描写敬老爱幼的小学生作文(6篇)

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更新时间：2024-02-13 19:25:56 发布时间：24小时内

描写敬老爱幼的小学生作文1

今天下午上课的时候，有好多同学都没准时回到教室上课，我很疑惑，在心里打了一个问号，同学们到底去干什么了呢？上课时间已经过了两分钟的时候马艺格他们才带着手电筒回来，我悄悄地问马艺格：“你们都去干嘛了？”“我们都去看僵尸了”马艺格回答，“什么样的僵尸？可怕吗？下课可以带我去看吗？”马艺格说：“一个穿红颜色衣服的僵尸，可可怕了，如果你有胆量，下课就跟我们一起去。”我心想：“就去看看吧！”

下了课，我跟着马艺格他们一起来到一年级活动的地方，最后面有一个直径70厘米的洞，马艺格说：“就是这里了。”说完便用手中的手电筒照向大洞内，天哪！里面居然各种普遍的生活用品以及食品都有，都能让人住了，看样子这是僵尸的家，可我们苦等了半天，还没见僵尸出来，过了一会儿就上课了，此次探究失败，下节课再探！

又过了一节课，我们再来探究，来到洞前，用手电筒向内照去，又照了五分钟，还是没有见僵尸出来，我说：“拉倒吧，世界上哪有僵尸，所谓的僵尸只出现在电脑游戏里。”这时候，一个红色的影子在洞内闪了一下，同学们大喊道：“僵尸来了！僵尸来了！我也吓的退出好几米，但是为了一探究竟，我还是冒险走近一点看，她其实不是“僵尸”，实际上她是一个老奶奶，同学们一定是在太阳光下把她看错啦，所以都对她无情冷漠，她真的很孤独，看到她，我就好像看到往日对我很关心的祖母，可她因为生病不幸丧生，我怀着思念祖母的心情看着她，她就好像我的祖母一样看着我，一个同学好像是因为她吓着了他自己，特意来报仇的，把一旁的垃圾一直往洞内扔，一边扔，一边嘴里还骂着，我对他说：“你一个少年骂老人，砸老人你不觉得羞耻吗？难道你没有听说过尊老爱幼吗？”可他好像没听见，一直砸，一直骂，不知怎么的，我的身体不由自主的挡住了那一个同学扔的垃圾。

那一刻，我感到自己十分温暖，那一刻，我懂得了尊老爱幼的真正含义，那一刻，我知道了尊老爱幼是多么高尚的事情，那一刻的温暖，永远在我心中回荡。

描写敬老爱幼的小学生作文2

大家都知道尊老爱幼是中华民族的优良品德，作为中华儿女，我们要弘扬这种品德。

有一次，我坐在车上，因为车上人很多，我没有抢到座位。慢慢的，有一个人下车了，我急忙走过去，但转眼间给一个小男孩抢了，他对我扮了一个鬼脸，我生气的瞟了他一眼。但没想到的是，他转身就把位让给了一个老人，边小心翼翼的扶着老人，边用细声细语对老人说：“小心点，别摔了。”突然，司机来了一个急刹车，我顾不上站稳，便伸出双手扶住老人，车稳了，老人冲我露出了笑脸，说：“谢谢。”

我脸红了，小声的说：“没关系。”我望了望小男孩，他正笑眯眯的望着老人呢！“这老人一定是小男孩的爷爷。”我心里想着，点了点头。

“敦和到了，请下车的乘客在后门下车。”车的播音器响了，小男孩好象突然想到了什么，转身向车门的方向走去，他转身看了看老人，老人笑了笑，对他挥挥手，他也笑了，下了车。我有点疑问，怎么是这样？是我判断错了？我过去问老人：“那小男孩是您孙子吗？”老人摇摇头说：“不是。”我十分惊讶，从窗口看到了他弱小的身影，笑了笑。

我很佩服他，虽然他只是一个小孩。我为他骄傲，为中国有着这样的祖国花朵而骄傲。

孟子说的好啊：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”作为中华儿女就应该这样，不管在哪里，只要有需要帮助的人，我们都会尽全力帮助。

描写敬老爱幼的小学生作文3

前几天，我和妈妈一起去了一趟敬老院，那是我从小到大第一次去敬老院。去之前我的脑海里一直幻想着敬老院的景象：那是一片很大的草地，草地后面是一幢很大的白色房子，房子里有很多个房间，每个房间里都住着一个老人，他们每天都只能呆坐在窗前，默默地看着窗外，盼望着自己的亲人能去看望他们。每当想到这里，我的眼眶都会湿润。我总是以为敬老院里的爷爷奶奶们都很孤独，没有人去和他们谈心，敬老院只是负责安排老人们的吃喝。而通过这次的“拜访”，我才真正体会到了爷爷奶奶们住在敬老院的感觉。

没过多久，我们到了敬老院。那敬老院完全不像我想象中的那样，它不那么大，也不那么房子，看得出这个敬老院已经有一段时间了。我和妈妈进了门，只见房子里面住着许多老人，有的在吃水果，有的在织毛衣，还有的在泡脚，看得出老人们在这儿过得很开心，其中还有几位老人似乎早已知道我们的到来，正徘徊在门口准备迎接我们呢！

趁这会子热闹，我赶紧把我准备已久的敬老院手抄报拿了出来，让爷爷奶奶们欣赏欣赏我的杰作。接着，我又和妈妈拿着抹布，把房子的玻璃擦的亮光光的。爷爷奶奶们看了都笑得合不拢嘴，巴不得我们多待会儿呢！

那一天我过得很充实，并且也打消了我之前所有的疑虑，原来爷爷奶奶们在敬老院里的生活是如此的丰富多彩。

描写敬老爱幼的小学生作文4

自古以来，“尊老爱幼”就是中华民族的传统美德，我为有这样的传统美德而感到自豪和骄傲。作为一个学生，我们应该继续发扬这一传统美德。古往今来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。

在古代春秋时期，孔子最有名的弟子子路，小的时候体弱多病，家里很穷。有一次，父母想吃米饭，可家里一粒米也没有，怎么办?小小的子路，于是翻山越岭，走了十几路的山路，从亲戚家里背回来了一小袋米。看到父母吃上香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳，邻居们都夸他是个孝顺的孩子。还有家喻户晓的“孔融让梨”的故事，从古一直流传下来，教育了一代又一代人。

中国有句古语:“百善孝为先”。意思就是说孝敬父母是各种美德占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，怎么还会热爱自己的祖国。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。春夏秋冬，月全圆缺，一代代人由小孩到老人，不管是在什么时候，有一点是不能改变的，那就是尊老爱幼的传统美德。社会也十分重视尊老爱幼，比如我们国家建了许多所养老院，让那些老人能安享晚年，公交车上也专门为老人特别准备了几个座位。

记得语文老师给我们讲过我们山西焦煤集团的一名普通员工谢延信“一诺至孝数十载”的故事。谢延信原名叫刘延信，39年前，他新婚一年的妻子生下女儿因产后风不幸去世，他主动承担起照料前妻父母和呆傻妻弟的责任。为使老人放心才改姓为谢。谁知天有不测风云，没过几年，岳父突患脑中风，全身瘫痪，永远失去了站立的能力。面对困难，谢延信没有怨言，他坚强地撑起了这个残破的家。为了省出钱给老人看病，谢延信到砖窑厂打零工，他还到地里挖野菜，连别人扔掉的白菜帮也捡了回来，自己腌成小菜，这便是他一日三餐的菜。他还自学护理知识，每天帮老人按摩，按时给老人翻身……在他的细心照顾下，无法独自站立的岳父竟然奇迹般的扶着凳子慢慢挪动了。

还有这段时间热播的一部电视剧《老有所依》也是讲的是一对北京青年照顾老人的感人故事。其中小主人公悦悦说的一句话：“你养我一小，我养你一老”，让我明白了一个道理。我们从呀呀学语到长大成人。父母付出了多少辛苦和泪水，在他们年老时，我们就应该常回家看看，多陪陪父母，让他们度过幸福的晚年。

同学们，我们中国人历来讲究尊老爱幼，做一个尊老爱幼的好孩子吧，把他当作一种高尚的美德。让我们大家都好好继承祖国优秀传统。

描写敬老爱幼的小学生作文5

每天，我们迎着朝阳上学，沐浴着夕阳回家，不知不觉又走进这秋风送爽、瓜果飘香的日子，迎来了九月初九重阳节。新时期的重阳节被赋予了新的含义，成为敬老、爱老、助老的“老人节”。

我校在此期间，开展了一系列的尊老爱老活动，现将活动总结如下：

一、为何要敬老？

1、我国优良的传统：古时朝廷设有“国老“之职，供皇帝请益国事，咨询时必赐坐，极受敬重。地方则设有“乡老“掌管教化。以前农业社会里，老人在家族和村里中享有极高的权威与地位，若遇纠纷无法解决时，交由村中长者仲裁，判定后不得有异议。可知，我国自古以来，老人备受尊重。

2、老人对社会的贡献：“前人种树，后人乘凉。“上一辈的人胼手胝足，不断辛勤的工作，才有今日安定、富裕的生活，他们竭尽心力，贡献出自己的智慧，才能使我们享受甜美的果实。我们作为后辈的，岂能不抱着感谢的心，随着前人的脚踪，而继续努力呢？

3、老人经验丰富、具有智慧：俗谚：“不听老人言，吃亏在眼前。“老人阅历丰富，经验充足，对人生更有透辟的看法，他们可以给我们极好的指导。他们就像一本“活字典“值得我们去珍惜。

二、如何敬老？

1、尊敬：老年人形体虽然日渐衰败，记忆力减退，但终究也为国家社会做了不少事，由于他们所受的教育和所处的环境与这一代有显著不同，我们不可因他们学历较低或对事物的判断力与价值观，与我们的看法有差距，便鄙视他们，甚至对他们的话感到厌烦，反而应该发自内心的敬重，视他们如自己的父亲。

2、照顾：年纪越大，受着生理状况的限制，再也不能像年轻人来去自如，加上同辈亲友日渐凋零、社会圈子日益狭小，心理上顿感孤单无助，这时作晚辈应该体谅老人的苦闷，主动亲近他们、问安、陪他们谈话、扶持上下楼梯，关心他们的生活，建立良好感情，使老人也能得到温暖，使教会成为充满和乐的大家庭。

3、主动请教：年轻人做事很有冲劲，但常因设想不周，而功败垂成。就如一部汽车，年轻的有如引擎，具有冲力；老年人有如方向盘，能保持安稳前进，减少危险与差错。为避免受亏损，我们应主动请教老人，汲取他们的经验，虚心接受指导，将可获益良多。

4，在社会上有许多老年人需要我们去关心、照顾。俗语云：“家中有一老，如同有一宝。

“老年人已跋涉过漫长的岁月，经历了人生崎岖的道路，尝尽了人世间的酸、甜、苦、辣，也累积了不少宝贵的经验，发出智慧的光辉。因此，我们应该敬重老人，也要学习敬老的道理。

三、组织学生孝心献父母

要求学生结合实际，讲述父母养育自己的点滴故事，给学生布置感恩家庭作业，回家主动做一次家务活，对父母说一声你们辛苦了，然后把当天的感受写下来。表达自己的感谢之情。

通过此项活动，使学生懂得：敬老、爱老、助老是中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。我们的长辈，为了*的独立，民族的富强，家乡的富裕，家庭的幸福作出了不屈不挠的努力，也为下一代的成长贡献了毕生的心血，尊敬老人，关爱老人，赡养老人是中华民族的传统美德，也是我们这一辈义不容辞的责任。