中学新印象作文600字(大全13篇)

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更新时间：2024-02-04 08:48:05 发布时间：24小时内

中学新印象作文600字1

俗话说“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，我们家过年的情景却是“年年岁岁不相似，岁岁年年人相同”，每年都会挑战一些新的花样。奶奶说要带领我们体验一下古老的春节文化，于是我们今年过年一切都遵循春节原有的习俗。想了解一下么，那就跟随我的镜头来看看吧。

镜头一：腊月二十三

“二十三，糖瓜粘”我念着从网上搜罗来的春节民谣，一脸的大惑不解。大伯对我说“这你就不懂了吧，这指的是每年腊月二十三的祭灶。小年是整个春节庆祝活动的开始，其主要活动有两项：扫年和祭灶。除此之外，还有吃灶糖的习俗。”“打扫卫生还好，为什么要祭灶？”我继续疑惑。这时奶奶接过了话茬，“传说每年这个时候都是灶王爷回天庭禀报的日子，人们为了让灶王爷说好话，就摆上糖瓜来祭奠他。至于供品糖瓜，因为又甜又粘，用来糊住他的嘴。当他尝到糖瓜的甜味时，就要多说点好话，如果他想打小报告说坏话时，就让糖瓜的粘性粘住他的嘴，让他想说也张不开口。”“哈哈，你们这是‘贿赂’灶王爷。”我打趣地说，一家人都笑了起来。

镜头二：大年三十

一进门，就看见一个大桌子摆在屋内。“这是什么，摆在这里多占地方啊。”“这叫天地桌，是用来接神的。今天你要拿这些神当‘偶像’对待，保佑你一年平平安安。”大姑半开玩笑地说。“那我可要好好对待他们了。”我也开起了玩笑，转身走到了厨房。“哇，这么丰盛！”只见桌上有大菜、冷盆、热炒、点心，更少不了两样东西，一是火锅，一是鱼。火锅沸煮，

热气腾腾，温馨撩人，说明红红火火；“鱼”和“余”谐音，是象征“年年有余”。还有龙虾等煎炸食物，预祝家运兴旺如“烈火烹油”。最后还有一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜。怎么样，我的春节知识掌握的不赖吧。

中学新印象作文600字2

初中，是我人生中一个重要的转折点，也让我有了全新的印象。

初中，让我明白了学习的重要性，从小学到初中，有了更多的知识，可以更好地理解学习的重要性，在这个时刻，我开始更加努力地学习，为了让自己变得更加优秀。

初中，让我懂得了友情的价值，从小学到初中，我们的友谊更加深厚，每个人都能互相帮助，彼此支持，让我们感受到了友情的珍贵。

初中，让我更加懂得了责任的重要性，在初中的每一天，我们都要面对着许多的学习压力，老师也会考验我们的责任感，让我们懂得了责任的重要性。

初中，让我知道了生活的精彩，在初中的那段时光里，每天都有许多的新鲜事情发生，让我感受到了生活的精彩，也让我更加珍惜现在的一切。

初中，是一段美好的回忆，也是我们人生中一个重要的转折点，这段回忆将伴随着我一直到老。

中学新印象作文600字3

金秋九月，我们告别小学朝夕相处了六年的老师和同学，怀着忐忑的心来到了思源初中。当我第一次跨进教室时，当我看见一张张陌生的面孔时，当我看见同桌的微笑时，我的心里十分紧张。直到我发现同桌是一个和我一样的男孩，我才抛开紧张，与他聊了起来，我的话匣子一打开就如涛涛洪水喷涌而出，停也停不下来。

过了一会儿，一个老师走了进来，在黑板上写了“圣旨”两个大字，并在右下角写了三个小字——“打一字”。写完后，老师故弄玄虚地说：“这是一个谜语，看你们谁能猜出谜底。”话音刚落，全班都叽叽喳喳地谈论起来，像炸开了锅一样。过了一会儿，老师微笑着问：“你们猜出来了吗？有的同学说是“朕”，有的同学说是“圣”，可老师却说都不对。在我们的疑惑中，老师揭开了谜底——“玲”。老师见我们一脸迷惑，便说：“把‘玲’字拆开就是‘王’和‘令’，我叫储玲，我的话就是‘圣旨’，你们敢不听我的话吗？”同学们都哈哈大笑，我也不例外，我们都认为这个老师很幽默。

第二天便开始军训。骄阳下，我们即使汗流浃背，也纹丝不动，因为两天后便举行汇演。在教官的严格指导下，我们很快就学会了站军姿、旋转、稍息和踏步走等基本动作的要领。很快到了军训汇演，汇演时，我们打起了十二分的精神，将自己的水平发挥得淋漓尽致，最终我们成功地获得了一等奖的好成绩，同学们都十分高兴，认为这三天的辛苦没有白费。

军训过后，便正式上课，老师在军训过程中就已经将课本发给了我们，我们发现上了初中以后科目多了，作业也比小学多很多，虽然一科作业没多少，但积少成多呀，一天晚上要写好几项，所以每天都写得很晚，感觉初中的学习担子重多了。

总之，在初中老师给我们幽默、有趣的印象；同学给我团结、友爱的印象；学校给我温馨的印象；学业给我苦累的印象。我相信我会很快适应初中生活的，我也相信三年后我一定会学有所得，幸福地离开思源。

中学新印象作文600字4

现在如果照新历来算的话，已是一月的下旬。照理来说春姑娘的脚步应该越来越近了。前几日想做一篇关于“春天”的小文。然而，苦思冥想了一会儿之后，似乎是越来越模糊了。下笔如有千斤重，语屈词穷言无意。春天是什么样子的呢？我感觉我并不熟悉它，甚至有一点陌生。虽然，我每年都在度过一个春天。我走出门外看了看，铺子前面几棵不知名的树。依旧是落尽了叶，光秃秃的枝干直插在阴暗色天空下，天气依旧是寒冷。眼前得景象，使我没有感到一丝春天的气息，没有听到一点春姑娘的脚步声。倒是，觉得冬天方兴未艾，冬景正盛。还听说，明后天我生活的这座江南小城可能会下雪。倘或是真的，那还是不错的，我已经许久没有看过下雪了。

旧历的年底毕竟最像年底，铺子前面的几棵不知名的树。依旧是落尽了叶，光秃秃的枝干直插在阴暗色天空下。我忽而感觉这落尽了叶的树有种苍凉悲壮的美感，当夜幕降临的时候，可能会有几只夜游的恶鸟站在那枝头上来看这萧瑟刺骨的冬风中的人间大地。现在依旧是冬天进行时，其实，我颇喜欢这冬天的氛围。倘或，能的话希望时间就永远停留在此刻罢。亦可以说是，冬天既然已经来了，那就别走了。

中学新印象作文600字5

在我的脑海里，有很多的好朋友，但大部分都被无情的抹去。有一个人，却让我怎么都忘不了，她就是——齐惠子。齐惠子大大的眼晴，闪烁着光芒。一张端庄秀丽的瓜子脸上露出两个小酒窝，活像一个可爱的芭比娃娃。黑宝石般的眼珠忽闪忽闪，岁月也抹不去她的美丽，红红的脸颊上渗透着温柔。她的身上总是带着青春，有着活力。乌黑的头发脸上露出来，让人看出高贵，优雅的风度与气质。她的身段亭亭玉立，微笑里藏着甜蜜，话语中带着风趣。她能歌善舞，优美的脚步随着那愉快的节奏就构成了一支与众不同的舞蹈，天然的音符和那动听的歌声也组成了一首歌曲。上次的艺术节，她还得了第一呢！从此，“仙女”的外号就留在她的身上了。

齐惠子和我的关系一直很不错，这来源就是因为她总是和我拧成一股绳儿。我们从小在一个幼儿园长大，一直到小学。之间的友谊早已结下种子，就快要长成参天大树。每当我忘记带一些学习用品，如橡皮、铅笔等等到。她都会热情的借给我。在我心目中，齐惠子她是一个美丽的天使，在她的心目中，我是一个可爱的精灵。因为我那幽默的话语，就是一个名副其实的开心果。上一次我们之间闹了点小矛盾，原因是跳皮筋时我们互不相让，都说自己该赢，就这要，谁都不理谁，坚持了一个上午，下午我们怎么也忍不住，又再一起勾肩搭背，称兄道弟了。别的同学看了很疑惑，“你，你们上午还……，”“呵呵！那事我们都忘了！”

说完齐惠子和我就走了，只剩下别的同学在摸着头，很是奇怪。怎么样?我的好朋友是不是特别的优秀啊？我迫切的希望我们之间的情谊能伴随着我们长成无与伦比的参天大树，最后结出友情的果实。

中学新印象作文600字6

校园印象

校园，一个令人充满回忆的地方，我们在那里学习过，游戏过，流过泪、拌过嘴，还有一段令人不禁失笑的友谊… …总之，很多很多！

师生情

课堂上，同学们争先恐后回答问题，我渴望老师点到我，渴望回答正确后老师那声声夸赞，哪怕是一句小小的表扬，也会让我心里乐开了花。课堂上，老师与我们一起探究、一起讨论，大家你一言我一语，课堂里飘出一声声欢快的笑声，那笑声饱含着老师对我们的鼓励、那夸赞饱含了老师对我们的爱，……。那份情弥漫了课堂，在风雨中挥之不去。

这，就是充满爱的校园吧！

同学爱

同学，一个多么熟悉的称呼！这一瞬间，你一定会回忆起许多与他们在一起的片段……：那是一个雨天，我没带伞。放学后，我独自躲在校门口的屋檐下，“嗨！”一声亲切的呼唤，我抬起头，正对着一张满脸狐疑又和蔼的脸庞，“你家人没来吗？”我悻悻地转过头，不愿让人看出我的可怜。忽的，一把雨伞塞到我手里，我惊讶地抬起头，她已经“咯咯”笑着跑了，哎，心里一阵自责。撑着充满同学友爱的雨伞，我走出校门，隐约中，我闻到雨中清新的空气，晶莹的小草在对我微笑，就像同学，永在我身边！

这，就是充满爱的校园吧！

校园美

校园，一脚踏入，总是多么熟悉的味道！那一草一木，一景一物，一切令人耳熟能详！

教学楼后面，有一个池塘，一群鱼儿在愉快地游嬉，调皮的男生们时不时地将手伸进水里捞鱼，惊得鱼儿们四处游窜……

教室的窗外，有一棵芭蕉，粗壮而挺拔地站立着，默默地注视着我，见证了我的成长：我长高了吗？我比六年级刚进校园时成熟了吗？我想，当若干年以后我重回母校时，它一定还在，它还会告诉我，我的成长历程......

这就是我们美丽的校园，这里有老师、同学的爱，有见证我们成长的回忆，校园啊，等我离开后，你会记得我吗？

中学新印象作文600字7

“去年花里逢君别，今日花开已一年”。眨眼一时，小学已去，初中已来。背书包，装好书，去学校，这种日复一日，年复一年的日子又来了。

到了初中顿时有一种感觉————小学的日子真愉悦呀。在小学，几门作业不过一小时便能完成，还有不少闲余时间来快活快活；到了初中，与小学真的是大相径庭啊，几门小学看都不看的副课在初中的地位竟然突飞猛进，一个个都“升级”了，变成一包包巨石压在我的身上。一门又一门，作业相继写完，如释重负，脸上终于笑了。定神一看，嘴角抽搐了一下，翻个白眼躺到床上去，等待着鸡鸣的叫唤，原来那钟上的指针已经无情的指向了十点钟。第一印象————作业多了。

话说回来，我小学四年的英语也是让我一言难尽————看看那熟悉的课程表，待熟悉的老师进来，说着那熟悉的开场白，（悲催的是我不懂那意思）老师讲老师的，我讲我的。也就这样过了四年，我头上的包多了，手上的印子深了，到头来，只会了那二十六个字母，这说起来实在是惭愧…结果到了初中，漂亮，经过一系列折腾，我不能再过着那不舞之鹤的生活了。书上的笔记多了，懂的单词也多了。此时送给过去正在英语课上睡觉的我：你怎么变这样，变得这样疯狂，要用这灿烂时光，绽放不一样的光，就算黑夜太漫长，风景全被遮挡，抬头就有一片星光。此时我终于明白，小时偷的懒，大时定会加倍奉还。初中第二印象———有时该奔跑时还要跑，不然小心那些“讨债”的来找你。

作业多罢，“讨债”的多罢，有个印象是不容改变的，新学的知识浩如烟海、多如牛毛，不胜枚举、罄竹难书…………所以说有时作业多也是好事吧，“讨债”的多也是好事吧，就如我们班头所说：突然发现“煎”和“熬”，都是可以变美味的方式，“加油”也是！时间一次一次过往，我要一步一步实现愿望，我要让全世界记住我的模样！

中学新印象作文600字8

明月，扁舟，美酒。

苏轼与好友泛舟江上，赤壁风光尽收眼底。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”这首《念奴桥·赤壁怀古》成为了千古绝唱之词。

他少年成名，才华横溢，他的词开创了一个新的流派---豪放派。站在赤壁上，仿佛仍能看见熊熊大火映红长江两岸，滚滚浓烟弥漫天际内外。一切都如一场梦。

可惜好景不长，宋神宗元丰五年七月，苏轼因诗文讽喻新法，被新派官僚罗织论罪贬谪到黄州当“团练副使，”是一个有名无实的官。但他并没有就此失望，还是保持一种乐观的心态，苦中作乐。贬谪后他仍有漫步月下欣赏月景的闲情雅致。庭下月光如水，树影斑驳，这是多么优美的意境，而这样的美景随处都有，但也只有他和同样被贬的张怀名，两个“闲人”才能欣赏到，也正是“闲人”，才会在冬天的月夜出去赏景，这其中包含着多少贬谪的悲凉与人生的感慨啊。

在东边的一块坡地上，你可以见到一位悠然劳作的人，那就是苏轼，他还给自己取了一个雅号叫“东坡居士”呢。在自然中它找到了真我，日出而作，日落而息，岂不快哉！在官场与自然之间；他选择了自然，在焦灼与通达之间，他选择了通达。

苏轼一生广交朋友，他与当时白云寺怀仍和尚交情颇深，彼此都很欣赏对方。但是两人在一起的时候，却时常斗嘴，流传下不少幽默风趣的故事。一天苏东坡又去找坏仍和尚玩，一进庙门便大喊：“秃驴何在？”怀仁和尚一看是苏东坡，便微笑着说：“东坡吃草。”结果苏东坡哑口无言了。

日复一日，月复一月，年复一年。

面对着千年前的明月，朗照着微风细草的原野，拼着“大江东去，浪淘尽……”的诗句。官场的沉浮与荣辱，亲人的欢聚与别离，的词中，都沉淀到了他游龙惊凤般的日子里。

苏轼一生清贫，正直，他是潇洒幽默的“东坡居士”，他的豪放与通达使他在政治抱负间走出一条自己的路。

中学新印象作文600字9

我已经读初二了，教过我的教师很多，但我印象最深的一位教师是付教师，她是我上初中以来的第一个语文教师。

记得刚刚入学的时候，我在门缝中看见了一个高高的教师那时我还不明白她是教什么的。我喊了声报告进了这个陌生的班级，我看见了许多陌生人，这使我感到很孤独。可是当我做在座位上听付教师为我们讲解时我看到了她那温柔的眼神，令我感到无比的温暖，仿佛我心中的一块冰被她所“融化”。

渐渐地我“喜欢”上了她，因为她总是能给我带来温暖，那温暖犹如火炉一般在我心头。

付教师戴个眼镜，她最令人羡慕的是她那长长的黑发披在肩头，显得格外的美丽。我们慢慢的熟悉了，我也了解了

她的教学方法和性格。其实付教师有时看起来虽然板着一张脸看起来很严肃，但她并不是严厉的人。

下课了这节课是课间操，教师让我们出去排队。我用手盖着那只挨过第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看见红红的一片，大概是肿了吧！我的好几个同伴都挨打了，我们都没有怪教师都是说自己不争气。

从这次以后我们吸取了教训，第二次教师让我默写古诗的时候我一个没有错，还有别的同学也都没错，付教师看到了也很高兴，跟上次我们都错了的表情截然不一样，教师夸奖了我们我们也格外的高兴。

是啊，我们如同付教师的孩子，每一天我们提高一步她总是脸上流露出笑容。

教师我懂您的辛苦，你每一天为我们操心，头上长出了几丝白发。教师，您是我的第二个母亲。

付教师，您辛苦了，我爱您，我必须会好好学习，不然您失望。

中学新印象作文600字10

清晨匆匆忙忙地骑上小电驴，疾行在上学的路上，只留下风儿在原地打着旋儿，找不着南北……

清晨的冷风与午后的暖风形成了浅浅的对比，我骑着车，瑟瑟发抖，猛的一哆嗦，倒着实清醒了不少，有时还能听见清脆的像吃薯片那样的声音在我耳边响过。

我低下头，梧桐树枯黄色的落叶孤零零的躺在路边，车子飞速行驶所携带着的风，裹着落叶，优雅的跳了一曲华尔兹，然后落幕。

我抬头望向天空，九月的天倒显得高了不少，碧蓝的天空不时能看见几朵闲逛的云，悠哉悠哉的享受着我我期待已久却又不可得的慢生活。我回过神来继续飞驰，脑海中却想着：秋的“美”想一个人静静的看着沧海桑田，远离喧嚣繁华，独自惬意。

时间就像一杯酒，一点一点地蒸发。没有回转的余地。剩余的酒，是留给我的中午、下午、晚上、甚至还有未来。

阳光有些卖力的炙烤着，去食堂路上的我们，好像是有人给了阳光不少的薪酬，所以我们就像脱了水的五花肉、瘦肉，任人架在烤炉上无法反抗，幸而有朋友的陪伴似初秋的一抹清凉。

食堂的柏油路上三三两两结伴成群的人说说笑笑，猛然间，一丝不可多得的风，直抚我们的心灵，随着我们步伐进行渐远。我在想：秋的“美”像是炎热下的一丝凉风，繁忙下的一刻停留。

时间好像在我忙碌的学习生活中。悄悄飞逝一闪而过。秋日的晚风吹得较为温和，没有清晨那样露骨，中午那样刚柔，夜晚的风总是温婉的，让人陶醉其中，沉迷得无法自拔。

我走向存车处，看到一对夫妻静静的看着一位位同学走过，他们在寻找着我的身影。我看见父母，使着浑身的力气边挥手边奔跑，老爸帮我卸下书包，我与母亲一起奔跑在回家的路上，踩着落叶，讲着校园里的趣事。父亲骑着车静静相伴，偶尔发表自己的意见。我心里默默地说：秋的“美”像家人的陪伴，温馨浪漫。

这个秋天，让我好像感受到了它不同寻常的美。

中学新印象作文600字11

一头金色的卷发，小小的鼻梁上架着一副小眼镜，樱桃似的嘴巴能说会道，身材又高又瘦，真漂亮！她是谁呢？当然是教我们的语文老师李老师，从三年级教我们到四年级的优秀老师。

不过，李老师可谓是“喜怒无常”。她有时特别严肃，而有时又特别温柔。只要同学一不听话，李老师就会一下子怒目而视，做个十分生气的表情来提醒他，如果同学还这样，那她就用手做个的姿势，然后啪的一声把同学请起来，让他当老师的助手陪老师一起上课。只要大家表现得很乖，李老师就使劲地表扬，一下子显得和蔼可亲极了，这表情频道可换得太快了！

李老师善于鼓励我们，四年级刚开学，我们又要改选队委了，我的心里特别矛盾，想去当小干部，又怕选不上，太丢面子了。不去选又挺可惜，害怕失去了好机会。李老师仿佛看穿了我的心思，语重心长地对我说：“梓恒，你这次一定要去竞选干部！”李老师盯着我，好像给了我无穷力量，我不再胆小了，我要用行动证明自己不比别人差，这样才不会李老师对我的期望。竞选那天，虽然我很紧张，但还是有26个同学投了我的票，我居然成功了，真高兴！李老师笑了，我真感激李老师对我的鼓励。

李老师教学也幽默风趣。有一次，我们读《走月亮》那一课，我们读得拖声拖气，李老师听后并没有批评我们，而是模仿我们再读一遍，全班同学听了哄堂大笑，这时大家就明白了这样读是不合适的，正确的读法而是流利有节奏。大家的朗读水平就提高了。

我喜欢善于鼓励学生、教学又幽默的班主任李老师。

中学新印象作文600字12

熊老师是我初中的语文老师，第一次见到他，其实心里有些小失望，想想小学的的语文老师，年轻漂亮，善解人意，我们没事还能聊聊天；再看看熊老师，这么大年纪了，以后还怎么愉快地上语文课？

经过老师的自我介绍，又上了几节课后，我们对熊老师也有了一个基本的了解：熊老师其实已经到了可以退休的年纪，但他依然坚守在自己的岗位上，为了我们，为了不让我们走弯路，为了让我们学到更多的知识，熊老师选择了留在这里。

熊老师的课上的很快，别的老师一篇课文可能要上好几节课，而熊老师呢？有时只用一节课都不到的时间就上完了，我一下子也有些接受不了，因为跟以前的上课方式相差得太多了，还需要一定时间适应；本以为上课上的这么快，剩下多余的时间都是用来复习的，但熊老师并没有这么做，除了上课本上的课文外，在课程上也是标新立异：作文周、阅读周、文言文周……各种花样层出不穷，既让我们各项水平得到提高，又不会觉得无趣或疲劳，却而代之的是快乐与享受。

熊老师不喜欢盯我们，希望我们能自主学习，所以最开始是从来不收作业的，考试前会先把卷子发下来让我们看，默写也是让我们自己检查，希望我们在自己的督促下得到提高；但是，老师的信任往往就成了某些同学作怪的开始：不写作业，不好好背书，老师说作文发了电子稿就可以不交纸质稿，他们就两样都不交；这一考试吧，满盘皆输，什么也不会；所以现在熊老师开始时不时地在班上听写，默写，就是怕我们不自觉，但老师还是选择相信大部份人，默写完也只是检查他不信任的人的。

熊老师就是这样的一个老师，我现在不能说了解他，但我希望在以后的学习中能够更好地适应并喜欢上熊老师的教学方式，为以后打下坚实的基础。