小学语文可贵的沉默听课笔记
小学语文可贵的沉默听课笔记
小学语文可贵的沉默听课笔记
授课教师
王小英
科目
语文
听课时间
20_、4、12
课时
1
课 题
17、可贵的沉默
听课地点
澄迈县红岗学校
班级
三(1)
课
堂
教
学
纪
要
一、导入课题、整体感知。
1.朗读课文,读准字音,了解大意
2.请大家认真观察这两幅图中学生的表情和工作,试着用合适的词语形容两幅图。3.那么,到底发生了什么事,学生在同一节课堂上会有这样截然相反的表现呢?让我们再一次默读课文,找一找。
二、提出要求、合作学习
1.课文中对话很多,我们一起来演绎这篇课文。
2.提出要求。
a.每个人都要认真练习朗读,将课文读正确、流利。
b.组内
c.要读出人物的语气。
三、深入小组,个别指导
四、小组表演,引导观看
1.小组表演,师生观看。
2.引导学生评出“最佳演员”。结合课文重点语句的理解,来深入体会爱的感情。 如:
a.对老师的表演要做到和蔼可亲,真诚平等。
b.对文中学生的表演要真实自然。
c.沉默的时间要足够。
3、文中写“足足有一分钟”,在这一分钟的沉默里,老师的沉默是有意义的。孩子们在沉默中有了回报爱的意识的觉醒。因此说,这种沉默是可贵的。
听
课
评
议
教师在教学中明确教学目标,让学生自主合作交流学习,培养了学生的学习能力。
小组长签名: 学校盖章:
可贵的沉默听课笔记总结:教师在教学中明确教学目标,让学生自主合作交流学习,培养了学生的学习能力。