初中满分想象作文精选

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更新时间：2023-12-28 13:11:46 发布时间：24小时内

初中满分想象作文精选

　　初中满分想象作文篇一：中考满分作文_文体篇_第三讲想象文

　　想象作文是中考作文取胜的一条捷径，其生命力在于新颖的想象，大胆的创新和富有价值的立意。《语文课程标准》指出，“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”，写作要“运用联想和想象，丰富表达的内容”，“力求有创意地表达”。中考作文评分标准对作文发展等级要求“构思或选材新颖，内容上有创见”。

　　但想象作文不是随心所欲地胡编乱造，也不是互不关联的人物、现象和事件的无意义组合，而是一种立意高远，追求创新，充分展示生活积累和知识储备的创意构思。作者可以上天入地，跨越时空，创作神话或科幻故事，实现古人和今人的对话、现在和未来的穿越；还可以运用拟人的手法，走进动物、植物、实物等“物”的世界，赋予它们以人的情感和思想，构思成童话或寓言故事；同时，作者还可以与诗词典故、文学名著、经典课文等文学作品联姻，采用扩写、续写、还原情节、故事新编等办法写作想象文。

　　[中考兵法]

　　技巧一：巧扩诗词著华章

　　这种“古诗新唱”型的想象作文，是在吟咏鉴赏古代诗歌的基础上，运用联想与想象，把与作品相关的特定人物、事件、背景等融入诗歌，再现原诗意境或创造出崭新内涵的方法。这种创作思路，名家早已为之。郭沫若根据屈原的《橘颂》及相关作品创作了历史剧《屈原》的相关章节；当代中国台湾作家张晓风则翻版唐代诗人张继的《枫桥夜泊》一诗的意境，著成令人拍案叫绝的佳作《不朽的失眠》。我们中学生照样可以采用这种方法获得成功。如：

　　凛冽的风，吹动着雨点噼噼啪啪地敲打着窗户，这种声音在诗人的梦里，似乎是在战场上骑着骏马，一路冲呀杀呀踏破北方一条条结冻的冰河的声响。他的血液沸腾了，心跳得急促有力而欢畅。风雨中，梦中的诗人露出了久违的笑意(李果《乡村雨夜》)

　　这些文字再现了陆游的《十一月四日风雨大作》“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的意境，重现了一个伟大而执著的爱国者形象。因为原作格调高亢，也使得习作的品位得以提升。

　　技巧二：翻新经典成新景

　　名著和经典课文因其深厚的底蕴、深刻的思想、典型的人物形象常被人们称颂而膜拜，从作文题目出发，嫁接名著或课文中的人物、情节，进行续写、改写、故事新编等。如一篇《猪八戒上任记》的优秀作文，把《西游记》中猪八戒懒惰、贪吃、好色和爱占小便宜的个性移植到现实生活中，描述了猪八戒担任某县县长后一系列可笑又可恨的“腐败活动”，读来发入深思。又如下面一段文字：丁举人走上前来：“孔老爷，别来无恙?我之前鲁莽，不应该烧你的房子，不该打折你的腿，都怪我那该死的恶奴，他竟然污蔑您偷了我家的书换酒蝎，您这样高贵的人当然不会做这样的事了。现在我来跟您赔礼，并把我的那一栋新房送给您住。”还往桌子上放了一些金条。孔乙己立即笑逐颜开，说：“我现在已无大碍，多谢丁举人来探望我，我以后会记住您的恩德的。”孔乙己口里这么说，心里却恨得直咬牙。

　　(山西中考满分作文《孔乙己中举》)

　　考生想象大胆，续写了课文《孔乙己》。从情节上，本段也借鉴了《范进中举》的构思，写丁举人获悉孔乙己中举后赶来“捧场”的情景，表现了丁举人的欺软怕硬、趋炎附势，也再一次讽刺封建教育和科举制度对人性的扭曲。而选段之后的情节则出入意料，原来报录人误把中举的“孔一己”当作了“孔乙己”而报错了，丁举人立马翻脸不认人，孔乙己也在众人的嘲笑声中昏了过去。

　　技巧三：模拟情境换视角

　　采用这种方法，要么采用谈话的方式，实现古今穿越，在与古人先贤、文学形象的谈话、访谈中体现观点的碰撞，表达自己独特的立意；要么把选定的实物作为直接倾诉的对象，用第二人称“你”“你们”单方面实现“人—物”的诉告；要么立足于“物眼观人”，通过自述或对话，—站在动物、植物、实物等的角度来观察人类的社会。不管采用何种表述方式切入，巧妙融人素材，为彰显主旨服务是其重要目的。如下面的两段文字：

　　我是蒲公英母亲。接受命运的安排，我那刚出生的孩子将离开我，去往荒山野岭、深沟峡谷。我不忍心让他们去过那暗无天日的生活，因为他们成长的道路上也需要阳光!

　　于是，我祈求太阳的光辉洒满大地，温暖我那睡眼蒙咙的孩子。让他们快快苏醒，去寻找他们的未来与希望。

　　(贵州中考满分作文《成长也需要阳光》)

　　考生站在“蒲公英母亲”的视角，自述心声，表达了对孩子的无限期望和对阳光的无限渴望。考生凭借想象，运用象征和拟人的手法，创作出诗的意境，意蕴丰厚，耐人品味。

　　技巧四：创作童话增情趣

　　阅读童话并不是儿童的专利，写作童话更不是儿童的专利。考场上，我们也可以借助拟人的修辞、想象的手法，凭借童话神奇的魔力达到反映现实、吸引阅卷老师目光的目的。例如：

　　“吱吱”“怎么了，地震啦?”，小百灵睁开蒙咙的双眼，“天哪，那两个人在做什么”

　　“小百灵快飞走啊，不然你没命了，快点啊!”喜鹊姐姐叫道。

　　“噢，喜鹊姐姐，发生了什么事?”小百灵边飞边问喜鹊姐姐。

　　“人类利欲熏心砍伐树木，说那些树木能卖个好价钱呢。唉，可恶的人类。”喜鹊姐姐忿忿地说道。

　　(湖北黄冈中考满分作文《我多想有个家——一只小百灵的心声》)

　　考生将小百灵和喜鹊人格化，通过她们的对话控诉了创造出高度文明的人类却不能给小百灵一个安乐窝的悲哀。原文之后的情节是小百灵被贪婪的伐木者捉住卖到了小女孩和其母亲家，被善良的母女放生后又被凶狠的猎人枪杀，将善与恶的对比突显到了极致，发人深省。

　　技巧五：敢用科幻寄理想

　　科幻小说也是对社会生活的反映，作者可以通过虚幻的情节来表达自己的某些理想，读者可以从中找到社会生活的迹象。只有注意立意的高远，才能让科幻作品避免低级趣味并具有较为厚重的分量。科幻作品的内容一般指向环保、和平、公正正义和未来美好生活。例如：

　　不知不觉就到了宇宙联合体总部。李明抬眼看见一个水晶球般晶莹剔透的圆形宫殿，宫殿顶上矗立着一支闪闪发光的魔棒。老爷爷可能看出了李明的困惑，告诉他说：“那就是宇宙棒，任何武器被它一照都会变成玩具。”“哇!这么厉害!”

　　其实李明想的是，要是地球上能有这么一根宇宙棒，那些航母、导弹等杀人武器不就变成幼儿园小朋友的玩具了吗?地球人不就不用担心战争的威胁了吗?(赵琦《宇宙之旅》)

　　作者从自己作为地球入的代表参加宇宙超级智能大赛写起，描绘了极有特色的宇宙建筑、无所不知的宇宙笔、各星球人们可以互相沟通的宇宙语，还有可以把杀伤武器变为孩子玩具的宇宙棒。通过这些奇特的想象，小作者表达了对学生课业负担过重的担忧和宇宙成员应该沟通理解、维护和平的愿望，有很强的社会现实意义。

　　总之，只有敢想敢做、勤于积累才能写出富有创意的佳作。下面我们就来看看我们的朋友是怎样运用想象把现实材料转化为创意佳作的。

　　[观剑识器]

　　爱是什么颜色

　　春天，正是杨柳吐翠、鲜花怒放的时候，大地五颜六色，光彩夺目，真美啊!“爱和春天一样，也很美!”老师说，“我们心里要充满爱，有爱就有温暖，有爱就有色彩。”那爱是什么颜色的呢?也会和春天一样色彩斑斓吗?我偷偷地笑了。呵呵，这么傻的问题我可不敢去问老师。(由春色之美联想到爱之美，由爱美又联想到“温暖”和对“爱是什么颜色”的追寻寻引出了下文。)

　　我跑到茂密的小树林里，我问小草：“小草，小草，你知道爱是什么颜色的吗?”小草挠了挠头，细声细气地说：“爱是可爱的绿色!”咦?难道爱就一种颜色吗?(询问小草。末句反问继续启示下文。)

　　我跑到美丽的花间，我问月季，月季们你看看我，我看看你，不约而同地笑了，用温柔的声音说：“爱是美丽的粉红色!”(对月季们的神态描写极富娇俏美和情趣美。）

　　我听了，心里琢磨着，怎么他们说的不一样啊?噢!对了，蓝天见多识广，他一定会给我满意的答案。于是，我仰头问蓝天：“蓝天爷爷，蓝天爷爷，您能告诉我爱是什么颜色的吗?”蓝天爷爷一听，忍不住笑了，用深沉的声音回答道：“爱嘛，当然是蓝色的喽!”唉!我现在是越问越糊涂了，他们说的都是自己喜欢的颜色啊，那么，爱到底是什么颜色呢?(设问开头，设问结尾，引起读者的联想。)

　　我想空气到处飘浮，他的经验丰富，一定知道。我就拉着空气问道：“空气大哥呀，你说爱是什么颜色呢?”空气大哥听了，难为情地说：“对不起，我也不清楚，爱是透明的，也许没有颜色吧!哎呀，我也不知道，小朋友，你还是去问别人吧!”(“拉”字足见寻求爱之颜色的答案心情的迫切。“难为情”生动形象，具有人的情态美。)

　　我虽然很纳闷，却没有泄气，还是边走边询问。(几番寻找却无结果，言止而意无穷，启发读者思考“爱的颜色究竟是什么”。)

　　[靓点扫描]

　　这篇童话明显借鉴了《小蝌蚪找妈妈》或《小壁虎找尾巴》的构思，想象丰富，先从自然之美联想到爱之美，然后四处寻找爱之颜色的答案，处处设疑环环相扣，却又最终未能寻得答案，给人留下无穷悬念。其实，“爱是什么颜色呢?”每个人的理解自不相同，答案当然是丰富多彩的。

　　[临阵拆招]

　　1.请运用拟人手法，自选话题，模拟“太阳”“月亮”的口气设计一段对话。

　　[温情提示]可以加上神态、动作等辅助描写哦!

　　2.科幻是科学与幻想的有机综合。请大胆想象一下未来的陆上交通会是什么样子，用生动形象的语言描述出来。

　　[温情提示]要突破现有的交通模式和交通工具，结合科幻大片和最新的科研成果，有自己的创新地想象。

　　3，初中三年的语文学习，我们接触了不少文学形象，如孔乙己、于勒等等，请选择一个最熟悉的，写一篇“后传”的作文。

　　4，请自备纸张，选择一个角度，以“一支粉笔”为题目写一篇600字左右的作文。

　　①写一篇科幻小故事；②写一篇童.话；③写一篇自述。

　　初中满分想象作文篇二：优秀想象作文

　　想象作文

　　未来的电脑教室

　　2050年到了！欢迎到我的母校——东胜区第五小学来参观。今天我将给大家介绍我校的电脑教室。请看，那儿有一间间实验性的电脑教室，每一间的教室里都安装了二十多台电脑，这里的一切都由电脑指挥。

　　教室门外有一个隐形的摄像头，在摄像头中有一个芯片，那里有我们班58人的头像和语、数、英等各科老师的头像。你只要一到教室门口，摄像头就把你的样子录下来，如果在芯片里没有你的头像，就会发出轻微的电流，阻止你的进入，不过，对身体没有伤害，除非经过我们和老师的允许才得入内。进行这一过程只需3秒钟。

　　进入教室，轻松悦耳的乐曲会立即播放。我们的课桌和书包里空空如也，也许你会问：“上学什么也不用？不需要学习用品吗？”这时，我会自豪的回答你：“在我们的课桌上，都贴着精美的小贴纸，它们可不是普通的小贴纸，而是一个‘秘密按钮’，按下按钮，它会变成红色，你只要对着红色小贴纸说你需要的东西，它就会把你说的东西便到桌子上来。其实，这也是一个由电脑操纵的小小‘集装箱’，我们的学习工具应有尽有，都在‘集装箱’里面哩。”并且，所有的电脑都设在暗处！由统一的按钮控制。

　　我们的电脑教室还有很多功能，今天先向你介绍到这儿。2050年，我在电脑教室门口等着您！

　　深海探寻外星人

　　网上消息：“大海深处有外星人！”真的吗？我按捺不住心中的惊喜，通过网络将这个好消息告诉了我的好朋友东东。他和我同样是爱科学的好少年，我们相约一起去大海深处探寻--------

　　大海一碧万顷，海风徐徐地吹着，摇曳着岸边高大的椰子树。灰色和白色的海鸥在蓝天碧海间快乐地飞翔。我们来不及欣赏眼前的美景，驾驶着潜水艇向大海深处潜去！呵，海底真实一个奇妙的世界！美丽的珊瑚挤挤挨挨地靠在一起，就像陆地上连在一起的茂密森林；形状各异的鱼儿眨着调皮的眼睛好奇地望着我们这个“不速之客”；蠢笨的海龟、漂亮的海马陪伴在我们左右——我都有些应接不暇了！突然，一条凶猛异常的大鲨鱼不怀好意怒气冲冲地向我们袭来。只见东东不慌不忙地启动了隐形装置，巧妙地躲开了鲨鱼的进攻。鲨鱼还不死心，晃动着长长的大尾巴再次向我们袭击，身后卷起了滔天的巨浪。只见东东双目如电，稳稳地操纵着方向盘，用力地按下了激光按钮，一束强光刺破了鲨鱼的心脏，瞬间染红了大片的海水——我长长的出了一口气！

　　我们的潜艇继续前行，不知过了多久，眼前出现一座黑魆魆的城堡，就在我们惊诧之余，忽然城堡发出了美丽的亮光。七彩的光芒像童话世界里的龙宫，原来这就是外星人的基地！外星人的样子长得很古怪：大脸盘、长耳朵、没有头发，眼睛大大的，头上还戴着有接收天线的头盔，个子不高、皮肤灰黑没有弹性，五指连在一起很像鸭子的蹼。他们对我们很友好，亲切地对我们说：“阿巴乌拉！”我赶忙拿出语言翻译机，才知道他们说的意思是“你好！”我们向他们播放了关于世界各国风土人情的风光片，还想他们展示了中国古老的文化。他们不住地点头称赞，还邀请我们到他们的星球去做客呢！

　　深海探秘我们成功了！当我们返回陆地的时候，受到了来自世界各地小朋友们的热烈

　　欢迎！当我们像杨利伟叔叔那样骄傲地走出船舱时，我们感到自己是新时代最了不起的爱科学的好少

　　假如记忆可以移植

　　做一位流行歌手是现代所有人所神往的事。

　　我一直在想，如果，我移植了我的偶像--迈克尔.杰克逊的记忆，会发生什么事呢?

　　早晨，我从睡梦中醒来，发现我会唱许多歌了。以前对舞蹈一窍不通的我，现在，我只要跟老师跳一遍，我就会跳那支舞了。后来，我又学会了许多舞蹈:霹雳舞，月球漫步......爸爸妈妈和亲戚朋友知道我跟迈克尔.杰克逊的记忆交换后，他们非要我上电视不可。

　　第二天，我刚把门打开，想出门，没想到我家门口用满了记者，都想要采访我。我把记者都请到了家里，开始回答她们的问题。

　　"请问你是怎么成为一个那么有才华的人的?"记者问。

　　"是因为，因为记忆移植!"我回答。那些记者开始哄堂大笑起来，并纷纷议论:"这孩子真有点问题，记忆移植!真亏她说的出来。""真是的，记忆怎么可以移植呢?""可她跟迈克尔.杰克逊的唱功，舞功一模一样......"

　　我此时有些气愤，心想:本来就是记忆移植嘛，哪里有撒谎啊!

　　我实在受不了她们的议论了，就说:"没错啊，我的确跟迈克尔.杰克逊两人做过记忆移植。这个手术是在美国完成的，记忆移植是美国那个最大的医院研究出来的。反正，信不信都由你们。"

　　记者听完我的一番话，又开始提出了疑问，有些问题实在让我恼羞成怒。这让我知道，记忆移植有利有弊，做明星是一件十分苦恼的事，所以，我打消了做明星的念头，把迈克尔.杰克逊移植给我的记忆删除，做回真实的自己。

　　神游科技国

　　我坐在电脑面前，正兴致勃勃玩着游戏，突然，我眼前一黑，只见层层雪花，看得我眼花缭乱，当即失去了知觉。

　　待我醒来，身处异地，戴着一副炫酷的眼镜，上面流动着：你好！游客10000000.欢迎来到科技国，咦第一亿位进入的游客费用免去!我想：我不就是第一亿位进入的吗？这是我发现路旁有一个新客领取处，我点了一个“指导”的按钮，一个机器人应声而出，我赶紧问怎么回事，“这里是科技国，分为四大城，1、知识城；2、资料城；3、音乐城；4、开心城。我是你的助手，以后找我只要在心中默念三遍‘1+1=3’我就会出来！”

　　我首先去了知识城、资料城、音乐城，各城名称与居民很匹配：知识城的居民聪明伶俐，创造着各种尖端科学技术；资料城的人个个博学广闻，个个都是“百事通”，问他们什么都知道；音乐城中的人都是音乐天才，编造着各种歌词乐曲。只剩下“开心城”了，一听名字我就来劲儿！里面一定很好玩吧！

　　果然，开心城里玩的东西很多，每个居民脸上都有笑容，也很聪明，这些有趣的东西都是他们发明的，快乐也能培养出智慧吧！我进入了娱乐大街：超能力投篮、光速跑步、远古时代我在里面玩的不亦乐乎。我继续前进，看到了一个游戏宫，旁边有个告示：此游戏直通南国土，北国土居民不得入，除非改户口，游客可随时进出（尽量别进去）我想：“什么南国土，怎么没听助手说过呢？”我犹豫到底该不该进去，最后好奇战胜了恐惧。

　　我进入了南国土，只见网吧满街，到处游戏。这时来了一群人，二话不说把我身上的装备抢精光，我赶紧唤出助手。助手见我来到这里大吃一惊：“你怎么到了这里?这里的人玩性成劣，为了玩游戏，不惜一切代价，已发生了件杀人案了！”一听这话我慌了，让助手带我光速离开了这个是非之地。回到了“日仪”（科技国最高级别住处），我倒床就睡。“迟到了！！起床！迟到了！起床！！”什么声音？我可没设定这种闹钟。“起床！上学啦！”我猛地睁开眼，原来是一场梦，是妈妈在叫我。真希望中国也能成为科技国，但期盼南国土不再存在！

　　我变成了小鸟

　　在甜甜的睡梦里，我梦见自己变成了一只在蓝天上自由自在飞翔的小鸟。我飞过高山，飞过海洋，在祖国的名山大川之间快乐的飞翔。

　　哇，我飞得真高啊！我低头看地上，看见地上的人们都变成了小蚂蚁，汽车像甲壳虫一样在爬行，房子变成了豆腐干似的矗立在地上，又见在“绿色长毯”的森林里，长满了郁郁葱葱的大树，开满了五颜绿色、争奇斗艳的各种花儿，弯弯的小河清澈见底，我在空中慢慢飞着，欣赏这一路上的美景。“救命啊！救命啊！”忽然我听到了一阵求救声，我连忙飞上去察看，原来是一棵大树“生病‘了，它的身上长满虫子，我连忙飞到森林医生啄木鸟医生的家，请它去帮忙捉虫，不一会儿，虫子捉完了，大树说：“谢谢你，小鸟，谢谢啄木鸟医生。”帮助别人，快乐自己。

　　我又继续向前飞行。看见一个操场上有小朋友在放风筝，有大雁风筝、蝴蝶、风筝、小鱼儿风筝不一会儿，天上飘满了很多风筝，我用尖尖的嘴巴，啄啄那这只，啄啄那只，和它们一起在天上玩耍，正玩得忘我的时候，忽然听见有人叫我：“边远，起床了，要上学了。”妈妈把我叫醒了。

　　我真想变成一只在天上自由飞翔的小鸟

　　如果我能再做一名小学生

　　转眼间，六年的小学时光竟是如此短暂。在这六年里，我不仅得到了许多知识，还交到了许多好朋友如果我能再做一名小学生，重新体会这六年来的酸甜苦辣，那该多好啊！如果再做一名小学生，我要在知识的海洋里遨游；如果再做一名小学生，我要收获纯洁的友谊；如果再做一名小学生，我要拥有一颗感恩的心；如果再做一名小学生，我要将青春的梦想放飞！

　　如果再做一名小学生，我要在知识的海洋里遨游。我要每天在书声琅琅的教室中认真的学习，上课积极踊跃的发言，回家做好课前的预习，有什么不懂的地方要及时向老师请教，每天回家认真完成作业，多看一些有用的书我要做一名勤奋好学，谦虚谨慎的小学生。

　　如果再做一名小学生，我要收获纯洁的友谊。在有人需要帮助的时候，我会毫不犹豫的贡献出自己的一份力量；当有的同学对某一道题搞不清楚时，我会主动地给他耐心讲解；如果我承诺了朋友的事情，我绝对不会食言说到做到；如果我的朋友做错了事时，我会跟他讲道理，让他明白自己的错误，好及时改正。我要做一名信守承诺，乐于助人的小学生。

　　如果再做一名小学生，我要拥有一颗感恩的心。我要感激父母养育了我这么多年的恩情；我要感激老师在这些年来呕心沥血的教导；我要感激朋友，是她们让我懂得了什么是真正的友谊，让我明白一些做人的道理。我要做一名滴水之恩，当涌泉相报的小学生。

　　如果再做一名小学生，我要将青春的梦想放飞。为了心中的那个梦想，每一天我都要坚持不

　　懈的努力、奋斗，我不会变得懒惰，今天想要做好的事情我一定要做到，不要像《明日歌》里面诗句的内容一样，明日复明日。即使有多少的挫折和泪水，也不会阻挡我追求梦想的那颗炙热的心！我要做一名持之以恒，奋发图强的小学生。

　　我多么想做回一名小学生，珍惜那时得来的宝贵知识，珍惜那时纯洁的友谊，珍惜那时难忘的恩情，珍惜那时永不放弃的梦想！

　　火星上有什么

　　据科学家说明，火星上曾有过生命迹象。

　　这引起了我的好奇心

　　2043年，一位科学家乘坐飞船去火星上探索，那位伟大的科学家名叫吴怡君，正是我，现在不怎么出名的小丫头。

　　当快达到目的的时候飞船快没油了，我加速像火星冲去，眼看可以下降了，可还是坠毁了，只有寻找到火星上稀有的精原才能修复飞船，我只好边走边吸收精原，将发现写在笔记本上。我突然走到一个小树林中，一棵树用它的枝条“抓住”了我，使我动弹不得，我开始非常地着急，后来心中慢慢平静，轻松起来，“哎哟”“怎么又把我放开啦？我还没做好准备呢！”“咦？这棵树好富有，一定要吸收它的精原！”我便把一大堆精原吸跑了。

　　离开了小树林，我又来到火星上的一块沙漠。“吱吱”，这是小松鼠的叫声。难道这里有小松鼠？我赶忙过去，可惜它躲开了，我看到了它的大概外貌，长得有点像松鼠，鼻子有些像狐狸。最后我终于捉住了这只奇怪的小动物，“别怕，打一针就没了！”吸收这只小动物的精原，我还不满意，要去火星的其他地方探索。

　　我走呀，走呀，走进了一个古怪、阴森的山洞。“好可怕啊，我不想再走啦！”“可是我还是要走下去！”走到洞穴深处，发现了许多奇怪的东西，这下可大丰收了。我得到了许多精原。到了洞穴深处，眼看没路了，刚准备往回走，我被一个东西给绊住了。仔细一看，原来是一个火星特种U盘。得到了这么多收获，我就心满意足了。我快步跑回去，修复了飞船，回到了地球。

　　我把U盘插进电脑里，发现这是一个被遗弃的星球，以后人类就可以转到火星上去生活了！这次火星之旅可真是收获多多呀！给我的科学发展也增进了不少

　　未来的玻璃

　　在某一个小区里，你会看见每扇窗户上都有丰富多彩的画。你也许会问我：“这是不是一种新的贴画啊？”“不！”我会神气十足的告诉你：“这正是我要发明的‘绘画玻璃’”。在每一块玻璃上都有一个手枪大小的“喷色器”，它上面有将近50多种颜色。只要把枪里的子弹换成你想要的颜色，然后把它对准玻璃，喷出颜色来“画”在玻璃上。如果想擦去，只需用特制的药水擦就可以了。

　　现在的高楼很不容易清洗玻璃，一旦失足，就会从楼上掉下来受伤。我发明的玻璃解决了这一难题，它就是“自动清洗玻璃”。如果你的玻璃脏了，它就会自动从底部喷出清洗液。喷完后，它还会伸出一把刷子，把脏东西刷掉。然后又喷出清水洗净，自动烘干，使你的玻璃又干净又明亮。

　　我还要发明一种“自动吸尘玻璃”。这种玻璃可以把一个房间的灰尘吸起来，制造成新鲜的空气。这样，我们就不用再为由灰尘引来的疾病而烦恼了！

　　如果我发明了这些玻璃，一定会为大家作出贡献。

　　我到了22世纪的地球上

　　在22世纪的一天，我和几位博士来到了火星上考察，远离地球的我每一天都在想念着地球，想念着地球上的一草一木。

　　终于有一天，我能去看一下地球的情况了，我兴奋地乘着多功能飞船回到了地球。一眨眼的工夫飞船落在了一座大厦的顶楼。我新奇的观察着四周，吃惊地发现这座大厦一共有二百层，像站在高山上似的，上上下下都要靠一个奇异的电梯。“嗖——”的一下，我来到了楼下的大厅。接待我的是一位热情的小姐。她对我鞠了一个躬，说着流利的世界专用语言。我仔细的听她介绍产品，目不转睛地盯着她看，奇怪地发现她的动作跟普通人有一点不同。我再仔细一看，原来她是一个机器。她被制造得特别精，皮肤和普通人一样，一点儿也看不出来这是个机器人。

　　我出了大厦的门，来到了街上。不料刚刚一脚踩下去就摔了一跤。起来之后，我低头一看，原来街道是自动的，只要你按一下街旁的小灯，再说你去哪儿，自动的街道就会把你送到哪儿。

　　过了一会，我乘着多功能飞船又去火星考察了，真希望能早点回来。

　　未来的学校

　　我们未来的学校位于金星上的哈星省慧土方哈拉西路的1009号，我们把人民小学改成了哈拉西咯哈小学，如果你也想去看看我们未来的学校的话，那就赶快来吧!

　　我们未来的学校大门前有一个输入密码的台，旁边还有一个见证器，即使你输入的密码正确，如果见证器能见证你不是我们学校的，如果不是，那就会受到严厉的惩罚，我们赶快进去吧！哇！机器人也当上了光荣的大队干部了，我们未来的学校的门是铁做的，还有电，只要你把机关改成10000，那就是在90000千米远的人也会被触死的，我们学校的大门还有自动开关门的功能呢？只要你戴上开关卡，你说开门它就开门，你说关门它就关门。

　　我们未来的学校在中心还有一个大大的游泳池，炎热的夏天，同学们可以在这儿举行隆重的游泳比赛，它是旁边还有一个红色的按钮，你按一下他就会变成一个大大的操场，同学们可以在这儿举行运动会。

　　我们未来的学校的左边还有一个大大的展标栏，上面挂着许多同学们的作品，旁边还有个绘画栏，可以把自己想画的东西都画下来，还可以删掉呢！旁边还有台练字机，可以提高同学们的写字水平。

　　我们未来的学校的右边还有高科技食堂，如果你想吃什么就告诉这台机器，你想要的东西就会出现在你的眼前，这样既可以吃到美食，也不用请高薪的厨师，这不是一举两得吗？赶快走进教学楼看一看吧！哇！同学们的座位上还有一台高科技电脑，而且不是一般的电脑，这台电脑没有键盘，也没有鼠标，而是触屏的，电脑旁边还有一台无线电话，这样同学们可以给爸爸妈妈打电话了。

　　徐昶，徐昶快起来，太阳都晒到屁股了，哦!是妈妈在叫我起床，原来这是一场神奇的梦啊！

　　初中满分想象作文篇三：中考满分作文

　　心中有话对你说

　　我们是注定要相守一辈子的人，但从我出生的那一刻起，就已注定。那个夕阳染红的傍晚，我第一次见到了你。我忘记了你的表情，但我能想象出你眼角欣喜的泪滴。我们是注定要磕磕碰碰一辈子的人，每次争吵后，你房间的那扇门，里面是你掩藏不住的轻泣，外面是我懊悔羞愧的叹息。

　　母亲，别诧异，虽然我不曾说过这些，但此时此刻，我多想静静地说给你听。你是否还记得中考前的一天，我坐在书桌前焦急地整理满脑子的杂乱思绪。我听见了你轻轻踱步的声音，等到我听到门把手的转动，抬起头来，看你探进房门的脸时，心中像打翻了五味瓶——酸甜苦辣，一应俱全。直到现在，我还弄不懂那情绪是什么。像是一种蓄势已久的浪潮，从我的心底最深处翻涌而来。总之，在看见你的那一刻，我便“哇”的一声哭了起来。没有保留，没有伪装，没有顾虑，没有压抑。你应该吓坏了吧，不然你怎会快步走了过来，拉着我就往怀里扯。你轻笑着，用最温柔的语调安慰我，轻柔地帮我抹去挂在脸颊上的泪珠。你明明是笑着的，可为什么我透过眼前迷蒙的水雾，却看见了你眼角的泪光？

　　啊，你的眼角我多年没有观察过了。时间怎么会趁我不注意，偷偷侵蚀你的脸庞？考前的焦虑，渐渐被你宽厚的手掌抚去。可我多么想也伸出手，抚平你眼角悄悄爬上的细纹。你每次的辛勤奔劳，炒菜时的油烟漫天，拖地时的腰酸背痛，还有每天给我端上牛奶时脸上都会带有的笑容你的一切已经深深烙进我的心田。虽然我平时并不会说出这些话，但我知道你都懂。

　　我多么想现在就扑进你的怀里，蹭着你身上早已熟悉的淡淡香气，像你为我一样为你拂去眼角若隐若现的泪滴，然后说出那句我一直都想说却羞于开口的话：

　　“妈妈，我爱你！”【赏析】

　　1转换人称，直抒胸臆。本文通篇运用第二人称，把母亲对自己无私的奉献精神，真实而细腻地描绘了出来，对母亲的敬爱，在笔下流淌。

　　2结构清晰，美观整洁。考生开篇就以富有哲理又不乏情味的句子，概括出自己对母亲的真实感受，流露出对母亲无比的愧疚之情。接下来，主要通过考前在母亲面前表现出的焦虑不安，似一个特写镜头，串连起全文，层层深入，仿佛让我们看到了那位辛勤慈爱的母亲。结构严谨而美观。

　　日积月累

　　高山，在日积月累中诉说巍峨；蓝天，在日积月累中袒露高远；江河，在日积月累中书写恢弘。他亦在日积月累中表达着他的爱、他的深沉、他的伟岸无数个出发前的点点滴滴，无不渗透着他对我和母亲的不舍和牵挂。先是他不放心起来我和妈妈的早餐，每天要吃的鸡蛋，被他一个一个地用热水洗净用茶叶裹上然后一个个地放进专煮茶叶的锅里，然而一下子又怕坏不能煮太多，好像有很大的遗憾似的，摇摇头很无奈的样子，苦笑一下，只得作罢。豆浆机反复擦拭，反复试验，唯恐出现接触不良的状况似地，他硬是放心不下，我和妈妈知道他的不舍，恣意享受着他临行前对我和妈妈的无微不至的照顾。

　　他反复地插入电卡和水卡，唯恐看错字一样，直到确信够我们用一段时间了才好。他把煤气管道仔细检查了一遍，把家里上上下下擦洗了一遍，把门锁反复检查了好几遍，而且每把钥匙都要试好几下，直到确信没有了任何问题。

　　终于坐在沙发上可以喘口气，可他又忽地想起了什么，起身拿起球拍，要去再陪我打局球，我本不忍心了，也想让他坐下来去陪妈妈说会话，但还是没能拒绝不善言谈的他表达留恋的眼神和他那颗滚烫的心。球打得很激烈，因为我要证明自己已是一个男子汉了，想证明自己可以分他一些这个家庭的责任了。然而他却想着卖命也要真正地陪陪儿子，做个称职的而不是没有力气的爸爸。终于我们俩都大口大口喘着粗气，双手抵在腰间，几乎不想动弹。

　　每次出差前总是这样，日积月累，父亲的腰弯了，父亲的发白了，父亲的爱成了我心中永远巍峨的高山！您对我和妈妈的爱胜过天空的高远，越过奔腾的江河，直浸过了我们的心田！

　　【赏析】

　　本文详略安排上的优点如下：整体来说，本文主要是通过记叙父亲不放心家人而在出差前做各种事情，以此表现父亲对家人的爱。在这诸多事件当中，作者详写的只是两件事，一是鸡蛋的事情，然后电卡，水卡，煤气管道，门锁这些事情都以概述的形式来描写。二是跟“我”的事。这样其他事情作为背景来衬托两件主要的事，重点非常突出，文章的主题也相应得到比较好的表达。

　　局部而言，对于每件事，都详细刻画了人物的细节。煮鸡蛋和打球的事都重点描绘了父亲的神态，动作与心理，使父亲的形象非常生动地呈现在读者眼前，并且非常感人。