小学生以小鸡为话题的作文：救小鸡
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更新时间：2024-01-01 09:47:30 发布时间：24小时内
小学生以小鸡为话题的作文：救小鸡
今天，我和同学们在小天马的后花园里听了小鸡的叫声，我们和丁老师三步并作两步的走过去。
下面的景象让同学们都很吃惊，因为有一只黑色的小鸡被一个塑料袋装住了，挂在一棵大树上。我看了，心情十分难过。原来这只小鸡是潘夫良在学校门口买的，因为看着它很可怜，所以想给它喂一点食物就把它放了。
小鸡被关在袋子里，一直在痛苦地叫着，叽叽，叽叽。我们讨论之后，只想赶快让它解除痛苦。丁老师马上叫我去拿纸盒子去装小鸡，我马上把一个大纸盒子拿出来，丁老师一边装小鸡一边问谁有方法把它保护起来。只听胡诗函大声说：“我舅舅有一个农场可以养它。”但愿小鸡能够活到那个时候，到农场去生活。
现在我们看到小黑鸡来到纸箱里，似乎舒服了一些，叫声停顿了几秒。我看到它的毛茸茸的身体像一个大圆球，脑袋像一个小圆球，轻轻地抖动，不一会，又叽叽地叫起来。我们得帮助它。于是，我找出饼干碾成渣子给它吃，其他同学又端来水，希望它喝一点。那可怜的小鸡虽然吃了一点饼干渣，可还在连声叫着，我心想它一定要活着，我们还要继续上课。
可想而知小动物的生命也是很珍贵的，我们要保护自己的生命，他人的生命，还要保护小动物的生命。我不希望这样的惨剧再发生了。
丁老师点评：吴沁玘小朋友这篇文章立意好，结构完整，情节生动，词句也不错。尤其是结尾还有自己的思考，引出人们对人与自然的关系的思索。本文获得20xx全国第13届希望杯作文大赛初赛三等奖。
对小作者的总评：吴沁玘小朋友阅读量正在大量增加，写作也自然而然流畅了很多，有了很多自己独特的好词好句，发乎自然。形象思维能力不错，逻辑思维能力再多多练习，就能更完整地把握文章的整体，理顺逻辑关系。祝再出佳作!
本文作者：吴沁玘(公众号：北京文鑫作文)
