1000字高一写物作文：猫
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更新时间：2023-05-04 17:38:56 发布时间：24小时内
我的学校里猫多，且大都干瘦。
在校园里行走，偶尔一只小猫从脚边蹿过，也算是一件意外欣喜的事情。白天，猫们多在食堂附近逗留;但入夜，猫们却喜欢隔着教学楼对山歌，歌调高低长短此起彼伏，甚扰我们自习。保安屡次前后上下围剿，收效甚微。光天化日之下，依然可见三五一群的猫队，在大黑猫的率领下，从我们身边从容飘过。
黑猫，体形健硕，毛色光亮，沉稳机敏。经常看见它被保安追逐着，有时从平地蹿上围墙，又从墙上健步跃下，逃之夭夭;有时叼着一块食物，蹿几步又停下来啊呜啊呜啃两口，再叼着疾走，好像害怕被保安抢了去，先塞几口再说。
我们都喜欢它，叫它茂茂。
茂茂比其他猫身强体壮，可能是因为它经常吃小灶的缘故。学校旁边小区的车库由狗24小时把守，狗的伙食按时供应，食物充足，茂茂每每觊觎。当狗巡逻时，茂茂就直奔狗食盒里的菜呀肉的一顿狂吃，末了再捎上一块，登上一旁的围墙，看那遭“盗窃”的狗回来望着食盒汪汪怒吼。
茂茂讲义气，乐于与猫分享，所以受猫拥戴。它时常会叼一些虾头鱼尾放在墙边，任猫们争相取食，它却蹲在一旁舔手捋须，然后眯起眼睛趴在地上，看上去很是惬意。茂茂似乎是一个家族大长老，它的身边总有众多追随者，也许是为了食物，也许是因为崇拜。
茂茂也有失意的时候。一天，一只早起的鸽子正在草地上踱来踱去地晨练呢，茂茂在一边看着，可能是在考虑是否该改善伙食，拿定主意后，它蹑手蹑脚地躲到水泥墩子后面。大概觉得这顿早餐唾手可得吧，它并没急于行动，而是饶有兴趣地观察着它的早餐。鸽子并不知道茂茂的心思，依然走走停停、进进退退地散着步，不时在草地上啄啄，再仰头张望片刻。茂茂倒也格外耐心，从水泥墩子后面露出头坏坏地盯着鸽子。突然，鸽子不动了，立起身子背对着茂茂，机警地昂着头。茂茂眼睛一亮，压低身子，前腿轻轻探出一步，重心往后一坐，霎时就要冲出。此时鸽子头一摆，敏锐的目光与虎视眈眈的猫眼相遇，鸽子一动不动对视着，真是大眼对小眼，茂茂一惊稍一迟疑，鸽子扑棱棱飞走了。茂茂瞬时像泄了气的皮球，瘫坐在地上耷拉下耳朵，好像为了掩饰尴尬，舔舔手掌拂了拂脸，站起身迈开猫步，走了。
一个学姐告诉我，学校的这些猫居无定所，食不果腹，每日在食堂守候猎物或残羹剩饭，雨天挤在墙根下躲避，过着一种艰难的生活。它们或搜寻食物，或追逐嬉戏，或懒懒地休憩，或急急地奔逃……总是坦然面对，并没因此而不快。没有外面或为皮或为肉或为玩的抓捕者，这个不小的校园还算是猫们的桃花源。除了猫，还有鸟，还有蝙蝠，它们在校园某个不起眼的角落，和我们一起，平静快乐地活着。
想起夏目漱石的《我是猫》，设想在琅琅读书声的熏陶下，我们学校的猫们是否也会与外面的猫交谈，是否会变成出口成诗提笔就文的“学猫”呢?
在校园里行走，偶尔一只小猫从脚边蹿过，也算是一件意外欣喜的事情。白天，猫们多在食堂附近逗留;但入夜，猫们却喜欢隔着教学楼对山歌，歌调高低长短此起彼伏，甚扰我们自习。保安屡次前后上下围剿，收效甚微。光天化日之下，依然可见三五一群的猫队，在大黑猫的率领下，从我们身边从容飘过。
黑猫，体形健硕，毛色光亮，沉稳机敏。经常看见它被保安追逐着，有时从平地蹿上围墙，又从墙上健步跃下，逃之夭夭;有时叼着一块食物，蹿几步又停下来啊呜啊呜啃两口，再叼着疾走，好像害怕被保安抢了去，先塞几口再说。
我们都喜欢它，叫它茂茂。
茂茂比其他猫身强体壮，可能是因为它经常吃小灶的缘故。学校旁边小区的车库由狗24小时把守，狗的伙食按时供应，食物充足，茂茂每每觊觎。当狗巡逻时，茂茂就直奔狗食盒里的菜呀肉的一顿狂吃，末了再捎上一块，登上一旁的围墙，看那遭“盗窃”的狗回来望着食盒汪汪怒吼。
茂茂讲义气，乐于与猫分享，所以受猫拥戴。它时常会叼一些虾头鱼尾放在墙边，任猫们争相取食，它却蹲在一旁舔手捋须，然后眯起眼睛趴在地上，看上去很是惬意。茂茂似乎是一个家族大长老，它的身边总有众多追随者，也许是为了食物，也许是因为崇拜。
茂茂也有失意的时候。一天，一只早起的鸽子正在草地上踱来踱去地晨练呢，茂茂在一边看着，可能是在考虑是否该改善伙食，拿定主意后，它蹑手蹑脚地躲到水泥墩子后面。大概觉得这顿早餐唾手可得吧，它并没急于行动，而是饶有兴趣地观察着它的早餐。鸽子并不知道茂茂的心思，依然走走停停、进进退退地散着步，不时在草地上啄啄，再仰头张望片刻。茂茂倒也格外耐心，从水泥墩子后面露出头坏坏地盯着鸽子。突然，鸽子不动了，立起身子背对着茂茂，机警地昂着头。茂茂眼睛一亮，压低身子，前腿轻轻探出一步，重心往后一坐，霎时就要冲出。此时鸽子头一摆，敏锐的目光与虎视眈眈的猫眼相遇，鸽子一动不动对视着，真是大眼对小眼，茂茂一惊稍一迟疑，鸽子扑棱棱飞走了。茂茂瞬时像泄了气的皮球，瘫坐在地上耷拉下耳朵，好像为了掩饰尴尬，舔舔手掌拂了拂脸，站起身迈开猫步，走了。
一个学姐告诉我，学校的这些猫居无定所，食不果腹，每日在食堂守候猎物或残羹剩饭，雨天挤在墙根下躲避，过着一种艰难的生活。它们或搜寻食物，或追逐嬉戏，或懒懒地休憩，或急急地奔逃……总是坦然面对，并没因此而不快。没有外面或为皮或为肉或为玩的抓捕者，这个不小的校园还算是猫们的桃花源。除了猫，还有鸟，还有蝙蝠，它们在校园某个不起眼的角落，和我们一起，平静快乐地活着。
想起夏目漱石的《我是猫》，设想在琅琅读书声的熏陶下，我们学校的猫们是否也会与外面的猫交谈，是否会变成出口成诗提笔就文的“学猫”呢?
