高考优秀作文素材：青春
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更新时间：2023-04-09 14:17:52 发布时间：24小时内
1.高考优秀作文素材：青春
十八岁，我们仍是快乐的孩童，不谙世事;十八岁，梦一样的季节萌动着兴奋与激情;十八岁，我们仍在学海中遨游，体味知识的美味;带着青涩的面容，我们十八了。十八岁，在法律意义上讲我们已经成年了。
成年?多么沉重的词语，阳光般的面容上有一丝惊惧，是的，十八岁意味着我们可以脱离父母的羽翼自由的翱翔了，这是多么容易而又困难的。习惯了父母保护的我们看到广阔的天空，仍有一丝眷恋与不舍，十八岁，意味着我们要承担起责任了，不能再任性，顽皮的像个孩子，必须换一种方式严肃的思考问题了，要对自己做过的每件事认真负责起来，十八岁意味着我们已经脱去孩子般的童稚，可以为国家建设添砖加瓦了。十八岁的我们要承担的太多太多，改变的太多。一时反而有些不适应。
十八岁，也饱含兴奋与期待，小时候经常会想：什么时候才能长大呢?什么时候才可以摆脱缚束做自己想做的事情呢?那个时候是多么的期待呀!仿佛在昨日仍懵懂的幻想自己美好的未来，转眼却已十八岁了，变成了小时候羡慕的大哥哥大姐姐的摸样。嘻嘻哈哈的对身边的同伴说：“我已经不是那个小*孩啦!咱长大啦~”未来有许多未知的事物等待我们去发掘去创造，当然也有许多未知的困难在等着我们，但这对于十八岁洋溢着青春光芒的我们来说何尝不是一种刺激与挑战呢?自己亲手解决困难后的那种愉悦心情是难以比拟的，或许只有在那个时候才能体味十八岁的甜蜜与辛酸吧?十八岁，人生最美好的季节，也是事业腾飞的季节，面对一年后的高考，紧张却又期待着，信心满满在心中刻下理想。
子曰：五十又五而至于学。孔子十五岁就立志学习了，我们十八了，不晚，这只是个开始，美好的开始。十八了，脱去童稚，嬉闹着：老咯~却希望自己能够永远保持一颗明亮的心，永远不失却童真的美好与纯洁。十八了，挺起脊梁，眼神更加坚决。十八岁，携起手来，一同享受十八岁特有的辛酸苦辣：十八岁，沐浴在爱的阳光下茁壮成长，欣赏花开的欣慰。十八而志!青春万岁!我们十八了!
2.高考优秀作文素材：青春
一首《朋友》诠释了朋友的意义：朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还有你，还有我。每当想起这首歌，我的心里不免有股酸楚。
身边的朋友都还在，只是都回不到最初的感觉了。虚伪将她们的不快乐和儒弱都隐藏了起来，久而久之，不见天日的心事都被骄傲埋葬，时刻像过街的老鼠一样露出丑恶的目光，为了自己的利益，为了自己的生活。这个世界谁都在为自己的生活而生活，偶然问了一次朋友们：长大了都想做些什么?”大家的回答都大致相同：有自己的一口饭吃就不错了，谁现在还想那么多啊!”
“树林大了，什么鸟都有”。处在学生时代的我们，本该纯真善良、活泼可爱的，却会因为一些鸡皮蒜毛的事而争得不可开交。
是，我很怀念过去，怀念我和姐妹的无话不谈，怀念以前的天真可爱，怀念以前的年少无知……
可是现在就是现在，不是过去。我也不能回到过去。也许正是应了一句话，重视感情的人总是害怕改变，重视感情的人也总是在怀念。
也许吧，现在的我也已不是我了，
以前的我，可以毫无顾忌的大声发脾气;可以不经过大脑的说话;可以和她们一起幻想未来，可以和她们一起笑下去。
一直以为大家都可以一直笑下去。
哪怕就算是忍着难过的笑，一直以为假装的坚强和不在乎可以掩饰掉内心的真实感受，一直以为只要我们都说很好就真的不会再有不好了，可是为什么原来我们都竟然是这样的不快乐，突然之间好像所有的人心底的伪装都崩溃了，能用时间治愈的伤，我们却等不下去了，压抑得太久的情感便爆发得不可收拾。
怎么办我的朋友们，我们谁都不能帮谁也帮不了谁。
大家都在彼此看不见的地方默默的难过，然后在大家看得见的地方无意识的流露出那隐藏很久的悲伤，这样的那样的无奈让我们承担了太多我们不愿承担却不得不承担的东西，大家都委屈着自己做着自己不愿做的事，现实让我们都屈服了成全了很多人很多事哪怕那些人都会说那些事只是为了我们好，于是我们都过着为了我们好的事而加油的生活，可是我们却都不快乐。
大家都不快乐，这样又有什么意义呢?
3.高考优秀作文素材：青春
破破是那种在老师和学生眼里都很坏的学生。
坏学生分为两种，一种是内心坏行为也表现得坏的学生;而另一种是内心不坏行为却表现得坏的学生。破破是属于后一种的。
破破从初二开始就是数着日子过的。他希望他的学生时代可以快点过去，可日子似乎并不像他所想的那样，并有越过越慢的趋势。这个夏天刚过了一半，他又接到了高中的录取通知书。这意味着他的学生时代又延长了三年或者七年甚至更长。这让他很是烦心。
破破整个暑假都和皇帝还有另外一些哥们在铁路边上混日子。因为在家里除了能看电视里那些过一百年后都分毫不变的恩怨情仇外别无他事可做，并且他觉得他的生活也该像电视里演的那样并且还要有更新。
皇帝是破破的哥们儿，准确来说，皇帝是破破混吃混喝的首选对象。用他们的话来说就是，破破有势，而皇帝有钱。他们在一起，就是有钱有势。天生的黄金搭档，必须成为哥们儿。
皇帝本名叫皇第一，很土的一个名字，可喊着喊着就变成了皇帝。皇帝很是得意，认为他老子很有才。破破却不以为然。破破觉得他跟皇帝之间他应该是哥，因为皇帝是“帝“，与“弟“音相同。于是破破就觉得皇帝应该喊他哥。可皇帝不干，因为这样的话他岂不是所有人的弟弟了。并且他还比破破大七天，哪有大的喊小的叫哥的!
沿铁路混的日子似乎也并不好过，首先，他们得顶住三十度往上走的气温，然后遇见熟人了，还得在第一时间将叼在嘴里的烟灭掉并踩在脚下，以免被人发现。这一点也足以证明破破还有他的哥们儿都是第二种坏学生。真正的坏学生可能早已在家对着他的老子叼着烟抽了。
每次沿铁路混破破都是走在最前面，这似乎象征着他的地位在这里。皇帝紧跟着走在后面，算是老二了。其余的六七人随意地走着说着笑着。突然批破警惕地说了声：有人。于是所有人齐刷刷地将烟扔在地上用脚踩着并摆出一副很自然的样子。当那人从他们身边走过去时，破破郁闷的发现，那人只是个陌生的过路人，根本就不是本地的居民。于是，所有人都长长地骂了一句：
草。搞得那人郁闷地几次回过头。
4.高考优秀作文素材：青春
初一时，语文老师曾出过一作文题;“青春是流浪的风铃。”据说那是一本作文选集的名字，爱浪漫的老师给我们这一群不知浪漫为何物的孩子出了一难题，于是全班出动。满南京城搜寻这本作文书。结果书是找到了，但我们却很失望，因为整本书除了一个题目，其余都有与“风铃”没有关系，毫无参考价值，最后，我只有胡乱写上几段话，交了上去。
然而，一个偶然的机会，我与它不期而遇了。无意中又瞥见了那熟悉的字眼，“表春是流浪的风铃”……
尽管早已记不清初一时的那篇文章里写了些什么，但隐约记得当时写到;“风铃是呆板被子动的，其本身无法鸣响，只有在风的吹拂下才会碰撞出动听的旋律;风铃又是可怜的，命运始终系在一根细线上，下场不是无休止的羁绊，就是像海的女儿一般，幻化为世间最美丽的一道风景，升入天堂，风铃更是可悲的，面对着风吹来的方向，正视着斑谰精彩的世界，却被牢牢禁住，越不出深深庭院——可望而不可即。
青春的我们，总是梦想着在辽阔的碧海蓝天里徜徉，面对着起伏的山峦，或是汹涌的海浪，都有会有种“欲与天公试比高”。显然，我们似乎就是渴望流浪的风铃，有着让老一辈羡慕的经历和干劲。有着让中年人，“可畏”的思想和头脑，有着年轻人难舍的美好年华，更有着走出去流浪一番的奢望。
我仅仅14岁，却已敏感地觉察到自己人是多种矛盾的集合体，看上去，我们是幸福的正如檐下的风铃，如此轻盈然而，升学的绳索无时无刻不在大肆剥削着我的欢乐与睡眠，我想反抗，却又不唯恐自己的下场会像坠地的风铃，断线的风筝，不知何去何从，于是只好做那只吃不到葡萄的狐狸，扯一个谁也骗不了的谎，告诉自己，葡萄是酸的，外界的生活是枯燥的，之后，依旧生活在夹缝当中，读圣贤书，
我羡慕流浪的风铃，但我却畏惧流浪，因为我相信，风铃若是感到外面的世界，恐拍就不会再回到原来的自我，也不可能依旧满足于“头上的那一片天。”因而，我宁愿怀抱一个流浪的美梦，而拥有一个残酷的现实……
果戈理说;“青春之所以幸福，在于她有未来。”这里我只有“阿q“一下，告诉自己人，“青春之所以幸福，在于她有残缺。”但在我心中，却永远憧憬着一个完美的青春……
5.高考优秀作文素材：青春
阅读完何旭鹏同学的作品集《青春的风铃声》，我完全融入了文字营造的唯美世界，我的心灵被故事感动着，思绪被哲理唤醒着，灵魂被情节净化着，我的身心像夏日的天空，顿时清爽、纯净起来。
旭鹏同学来自定西农村，他的诗文散发出黄土地独有的芬芳，读来滋心润肺，心旷神怡。作为一个师范学校的学生，能写出这样优美、富有哲理的散文，不由令我钦佩不已，为自己能够阅读到它们而庆幸。《山菊》《腊肉中的眼神》《儿行千里怕母忧》写出了农民的憨厚;《真正的伟大》《走好人生的每一步》《送一份爱给别人》等散发出浓郁的人文气息。
旭鹏同学16岁时失去了母爱，亲情的残缺和农村生活的艰辛，使他的成长比同龄人多了一份苦涩;思想比同龄人多了一份深刻;性格比同龄人多了一份坚强;他的文字也就有了一种凝重和凄美。捷克作家米兰?;昆德拉在《生命不能承受之轻》中告诉我们一个道理，越是苦难，越能激发生命的活力和韧劲，苦难不但毁不掉人，反而能造就人，困苦和打击常常能激发人的奋斗精神和内在潜能，就像航船负载越重，航行越稳，越能经得起惊涛骇浪的袭击，越能驶向远方。
透过《青春的风铃声》悠扬的文字，我仿佛看到了旭鹏同学那颗敏感而充满爱的心。文学是触动和塑造心灵的事业，没有一颗敏感的爱心是无法进行的。爱是人类永恒的主题、爱是国家、社会、家庭存在的依托;爱是每个人最基本的精神需求;失去了爱的世界，就像失去了水的土地一样让人绝望;没有爱的社会，像没有光明的长夜一样令人窒息。只有心中充满爱的人，才会感知别人的爱，才会发现周围存在的爱，只有心中充满爱的人，才有爱付出。只有用爱去开启爱，只有用爱去推动爱，只有用爱去升华爱。爱常常与感动相伴，爱时常被感动唤醒，感动是爱的前奏，感动是丰盈心灵不可或缺的养分，正是一次又一次的感动，给了我们真情和善良;是感动让我们懂得了爱和奉献;是感动滋养了我们日益贫乏的心灵;是感动让我们心中涌动着温暖和柔情。
旭鹏同学刚刚走进校门，美好的生活在他眼前才拉开帷幕，我们相信，他会用他的慧眼和爱心，发现和创造出更多的美来，奉献给他所热爱的人们，奉献给他所热爱的土地。
