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三年级看图作文加批改评语【三篇】

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更新时间:2023-02-02 19:45:12 发布时间:24小时内

看图作文是小学语文教学中的重要教学内容,是观察、思维、表达能力的综合训练,是一种多效能的作文教学。下面是范文网为您整理的三年级看图作文加批改评语,希望对您有所帮助!

  
篇一

  一天,小明正在公园散步。看见一只小鸟正停在树上。它可爱极了,有着小巧玲珑的身子,穿着金黄的外衣。一双透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又长的嘴。小明把它抓住了,还将绳子绑在了小鸟脚上。拿它像风筝一样玩。小明玩得兴高采烈,小嘴都合不拢了。而小鸟扑腾着翅膀,身体已经遍体鳞伤,凄惨地叫着:“快放了我!快放了我!”

  正当小明玩得手舞足蹈的时候,忽然看见一个小女孩正哇哇大哭,泪珠像断了线的珠子一样掉下来。她边哭边喊:“妈妈!妈妈!”旁边的警察叔叔和蔼可亲地安慰她,说:“不要哭,不要哭!”说着,便拉起小姑娘的手,去找妈妈了。小明呆住了。看着手中的小鸟,心想:小鸟也有妈妈,如果它没了妈妈,也会很难过的。小鸟的妈妈也会心疼的。他追悔莫及,小心翼翼地解开绳子,捧起小鸟,说:“飞吧,飞吧。”小鸟在空中盘旋着,唧唧喳喳地唱着歌,仿佛在向小明致谢,然后飞向了蓝蓝的天空。

  小明望着小鸟同妈妈一起自由飞翔,心里乐开了花。

  【批改评语】这是一篇描写小鸟也有妈妈的文章,从你的文章中老师看出你是一个知错就改的孩子。比喻句“泪珠像断了线的珠子一样掉下来”,形象的写出了小女孩找不到妈妈的伤心。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

  

篇二

  春天,阳光明媚,蓝蓝的天上飘着朵朵白云,老师带着全班同学去公园春游。

  老师带领同学们来到公园,走过了草坪、小桥、小湖等很多地方,同学们都不感兴趣。

  走啊走啊,已经到了中午,老师说:“前面是猴山,我们在那休息一会,吃点东西。”来到猴山上,同学们被迷住了,完全忘记了饥饿。它们仔细看看,猴山是用石头做成的假山,猴子活蹦乱跳的,可爱极了。有的在吃桃子;有的在表演杂技;有的在大惊小怪的看着人们;有的像一对亲兄弟在说悄悄话。周围长满了小草,给假山增添了几分色彩。

  同学们觉得这次春游开心极了,都想以后多参加这种活动,老师带着同学们兴高采烈的回家了。

  【批改评语】文章布局合理,开篇点题,引出下文,然后讲述了我们一起春游的全过程,重点描写到猴山看到猴子的情景,最后表达了自己对这次春游的高兴之情,语言优美,运用了拟人的修辞手法把猴子描写得形象生动具体,很好。

  

篇三

  小熊和小猴是好朋友,他们约好星期天一起去公园玩。

  一路上小猴蹦蹦跳跳的,非常开心!经过一条小河边小猴跳上一块大石头,手搭前额、单脚站玩金鸡独立。小熊吓得直喊:“快下来,危险!”小猴却满不在乎地说:“这算什么呀?你真胆小。”小熊无可奈何地摇了摇头。

  公园真美啊!小熊和小猴一边走一边看,玩了半天也累了,他们就来到一座亭子里休息,顺便吃点东西、补充点能量。小熊美美地吃着蜂蜜,顺手递了一个桃子给小猴。咦?小猴去哪儿了?小熊四处寻找,只见小猴双腿夹着一根柱子,手上拿着一根毛笔,在一根柱子上写着“孙小圣到此一游”。

  小熊气冲冲地说:“你干什么呀?”

  “人过留名,你懂不懂?我这是留下纪念,我要让别人知道我——孙小圣来过!”小猴神气活现地说。

  “这叫破坏环境。如果每一个游人都像你一样乱写乱画,不讲究卫生,公园还会这么美吗?”

  小猴听了,红着脸,惭愧地低下了头。他掏出湿纸巾仔仔细细地把柱子上的字擦干净,小熊见了,高兴地笑了。

  【批改评语】这篇文章语言平实,通过想象人物对话,突出文章主旨。文章故事情节安排妥当,寓意深刻,引人深思。“如果每一个游人都像你一样乱写乱画,不讲究卫生,公园还会这么美吗?”一句更有教育价值。

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