有关工作总结及计划汇总(三篇)
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更新时间：2024-04-02 19:20:11 发布时间：24小时内
有关工作总结及计划ppt汇总一
在售前沟通中一般包括打招呼、询问、推荐、议价、道别等这几个方面。在打招呼方面，无论xx是在线或都其它状态，自动回复这项必不可少。自动回复可以让我们做到及时快速回复，让顾客第一时间感受到我们的热情，同时自动回复里附加有我们店名可以强化顾客的印象。除了自动回复，自己也要在第一时间回复询问顾客有什么需要帮助的。在询问答疑方面，无论是什么情况都铭记第一时间关注xx显示顾客在关注店里的哪款包包，打开相应的页面，时刻准备着回答亲们提出的任何咨询。
在议价环节则非常考验一个人的沟通水平和谈判能力，何如才能做到巧妙的跟客人周旋，既能保住价格堡垒又能让客人感觉到我们的价格是最低实在不能再降，这个需要自己在工作中不断去学习提高自己沟通能力。道别步骤也必不可少，无论是成交或没有成交都要保持统一的热情态度去对待每一位客人。
话也需要技巧的，尤其是淘宝客服说话技巧更加重要，打动买家下单的关键就是客服在交谈过程中能不能打动顾客，与客户沟通时，要把握言语的分寸，要知道什么话应该说，什么话不应该讲。如果不小心踩到了沟通的地雷，即使客户购买的意愿再强烈，也会拂袖而去，奔向其他卖家的怀抱。因此，在和顾客沟通的时候，必须注意一下几点。
销售中，我们经常会遇到一些对我们销售的产品挑三拣四的客户，此时我们难免想与他争辩。但是，我们的目的是为了达成交易，而不是赢得辩论会的胜利。与客户争辩解决不了任何问题，只会招致客户的反感。
即使我们在线下很不生气，但是我们也不可以把情绪带到线上。线上的我们应该耐心倾听客户的意见，让客户感受到我们很重视他的看法并且我们在努力满足他的要求。其次，不要用淡漠的语气和顾客沟通。在跟客户交谈的时候即使面对的是电脑我们也要保持微笑，因为客户是可以从我们的字里行间里感觉出来。微笑是一种自信的表示，也是建立良好氛围的基础，客户遇见微笑的我们，即使不需要我们的产品，也可能成为我们的朋友，下一次有需要就很容易想起我们的店铺，从而成为下一次交易的铺垫。
与客户沟通时，要理解并尊重客户的观点，不可采取质问的方式与客户谈话。比如：您为什么不买我们的产品？您为什么不信任我们？您凭什么认为我们的产品不是正品？诸如此类等等，用质问或者审讯的口气与客户谈话，是不懂礼貌的表现，是不尊重人的反映，是最伤害客户的感情和自尊心的。
什么样的销售才是最成功的？我认为实现双赢的销售才是最成功的。实现双赢，就是客户购买了我们的产品我们解决了他实际的问题，而我们也获得了利润。因此，我们销售时首先应该倾听客户的心声，了解他的需求，然后我们再向客户推荐相应的产品帮助他解决实际的问题。如果我们只是一味地向客户推销某个产品，忽略了客户的真正需求，即使再好的产品也难达成交易。在和顾客聊天的过程中，如果做到了以上四点，那么我相信，店里的生意不会差到哪里。金牌客服不是一天炼成的，只有每天进步一点，不断的加强自己的说话技巧，才能一步一步成为一名优秀的客服。
有关工作总结及计划ppt汇总二
今年我担任初三语文教学和七年级政治教学工作。
在今年的教学实践中，我继续坚持抓基础，重实践，从学期开始就将学生的层次划分开，给不同层次的学生制定不同的`努力方向，在这个前提下布置课外作业：坚持每天要求学生写读书笔记，针对初三作业比较多的特点，要求读书笔记可以写成日记或摘抄，目的就是让学生在繁忙的学习中不忘积累，在潜移默化中提高作文水平；坚持每天记忆三个字音、三个字形，每周利用周日晚自习集中提问听写，目的是让学生掌握基础，夯实基础，强化记忆。
在提高能力方面，坚持让程度较好的学生每天坐一篇阅读理解，坚持批改，坚持讲解，总结不同题型的做题方法，让学生为中考提前做好准备。
在培优补差方面，在学生不忙的中午，给基础比较差的王威、侯电雷、胡艺硕等提问早读内容，在课堂提问上也偏重提问他们。给基础好的学生布置阅读理解，要求他们两两合作，在空闲时间温习学过的知识点和做题的方法。
临近期末，我甄选了三套中考模拟试卷，针对九年级上册考试内容，加以修改，让学生抽出专门时间做，然后认真批改，掌握全班做题情况，上课时有针对性讲解。
今年由于学校参加国培人员很多，所以代课时间较长，我是在期中考试后才接手。七年级的政治课注重的是常识性的理解意识的提高，所以我在平时教学中，注意收集案例，结合自己的实践，给学生一个有趣、生动的课堂。通过给老师画像、给班级设计班徽等有创意性的课堂活动，让学生们在轻松愉悦的氛围中掌握知识。政治课是开卷考试，为了不使学是呢个过分依赖书本和练习册，不重视记忆和理解，在复习阶段，我要求学生多读书，多做题，多思考，在考试中不能题体都翻书。
本期我校语文教研组积极参加伊滨区的经典诵读活动，全校语文教师利用上下午第四节和晚上时间，加紧训练学生。在出场次序不利的情况下，在校领导的关心下，在全校语文教师和学生的努力下，还是取得了不错的成绩。
在新课改的大背景下，语文组也积极投身课改，坚持听评课，给每个老师提出宝贵的意见，结合语文学科特点和太古模式特点，研究语文高校课堂的上法。王丽君老师讲授“二十四字”教学模式实践课，与老师们共同解读“二十四字”模式内涵，钻研课改实践，效果明显。
本期我在教学实践中用了许多以前没有尝试的做法，比如给学生分层制定目标，布置作业等，效果不是太明显，尤其是基础较差的学生，坚持不下去，因为各科作业较多，我落实也不是太到位，在下一期的工作中我会做适度调整，不断完善。读书笔记的质量不是很高，有的学生一直摘抄文段，不思考，不记忆，在写作中不会运用。初三作业多，任务重，学生根本没有时间读书，所以读书笔记是否坚持写，写什么，怎样应用时我下一期需要考虑和解决的问题。
在和学生的相处方面，我本期坚持做学生的朋友，定期交流心里话，利用日记和学生沟通，所以和学生的关系很不错，但是随之而来的是学生对于语文课外作业的不够重视，以为解释原因就可以不受惩罚，导致有些学生语文成绩上升较慢。
20xx年已经翻过，回首是为了更好向前，在20xx年我会一如既往努力工作，在自己的工岗位上兢兢业业，为一中做出我应有的贡献。
有关工作总结及计划ppt汇总三
20xx年到20xx年是金山学院学生会从无到有，从稚嫩到成熟的日子。两个学期的的沉淀和发展为金山学院办公室的未来奠定了良好的基础。我们通过初试、复试、和考核期的重重考察为部门积累了许多优秀的人才；我们有逐步建立健全的部门制度；我们有不断探索态度至上的部门文化，我们在摸索中成长，我们在成长中壮大。
在两个学期的工作里，办公室的每个新老干事都充分接触了办公室的日常工作，基本掌握了办公室的工作技能，特别是应变和组织协调能力，较好地完成了各学期之初学生会办公室的既定计划。
为了每个成员能够高效、快速的完成各项事务，确保责任的落实，办公室更新了部门制度，设置了日常组、通知组、文秘组、策划组和财务组，日常组主要负责日常的一些事务，包括后勤工作的安排及会议室的安排；通知组主要负责日常的通知，包括部门内部活动、事务的通知及其他部门的相关通知；文秘组主要负责文档类制作、文档类整理、影集材料编辑和宣传栏工作；策划组主要负责本学期的部门各项活动的策划及与各部门、其他学院的沟通及交流；财务组主要负责各部门的发票收集、核对及公共物品的保管及外借情况。各小组协调合作积极配合，不仅使办公室的各项工作有条不紊的进行，而且使办公室更加完善。
为了促进本门内部新老干事之间以及本部门与学院其他部门之间的交流学习，我们还组织开展了多次交流活动，如座谈会、篮球赛等。整个学期学生会办公室扮演着组织枢纽的中枢作用，在完成日常工作的同时，还承担了多次学院活动的组织协调工作，如校运会、院运会、1.29大合唱、迎新晚会等。
我们在不断积累经验的同时也在以更加严格的标准要求自我，既要有条不紊又要快速高效得完成工作。我们在探索的过程中时常碰到挫折，我们在努力工作的同时也时常出现失误，但是我们不畏艰辛，我们上下求索，相信学生会办公室的明天会更加美好！
为了促进部门新老成员的交流，一年以来学生会办公室组织了多次小组交流会。在各个小组负责人的带领下与其他各小组展开轻松活跃的座谈会，通过这样的活动不仅促进了各个成员之间的相互了解而且为将来办公室工作的开展奠定了良好的基调。另外，在这样的交流中更全面地体现了各成员的特质，有利于挖掘个人的良好特质，因才施用，让每个办公室成员都能在各自的岗位上得到充分的锻炼。这也是每个学期考核新干事的标准。
除了开展部门内部活动以外，我们还开展了与学生会其他部门之间的交流活动，目的在于通过这样的活动，加深彼此之间的相互了解，增进友谊，为学院工作更好得开展提供必要条件。如与其他部门进行了多场篮球友谊赛，在挥洒汗水磨练意志的同时更培养了团队协作的精神和能力。
我们还组织制作了部门手册，通过对工作手册的学习加深了大家对于部门工作的认识，强化了工作规范性。对于离开了办公室的老干事，我们制作了部门专辑光盘作为留念，其中收入了一年以来大家一起工作生活的许多美好的瞬间，不仅表达学生会办公室对于这些为部门作出过突出贡献的老干事们的肯定，更加表达了对他们深深的感谢之情。
一年以来学生会不仅在日常工作中表现出了更加成熟的精神面貌，在组织部门交流活动上也有了更多创新与发展。从日常工作上来说，我们拥有很强的机动性和协调性，能够快速高效地完成既定的任务，但是在事前的准备和协调上还存在着不足。这样的不足主要表现在对突发时间的应急准备上存在漏洞，同时考虑问题容易遗漏死角，对整个活动的协调性产生了影响。在将来的工作中我们一定要加强事前的准备和协调工作，全面地考虑活动的各个细节，做到不留死角，组织顺畅。
金山学院办公室即将迈入发展的第三个学期了，随着部门制度的不断完善，部门文化的深化发展，学生会办公室一定能更好得担负起组织中枢的角色，在学生会日常工作中发挥更大的作用。梦想点燃希望，希望成就梦想，我们这样一群怀揣梦想的人一定能创造金山学院美好的明天。
