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幼儿园第二学期个人工作总结

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更新时间:2023-11-19 20:18:19 发布时间:24小时内

幼儿园第二学期个人工作总结5篇

个人工作总结不仅要注重结果,还需重视过程。遵循“前进或倒退,总之先向前”的原则,以进步和成长为出发点。现在随着小编一起往下看看幼儿园第二学期个人工作总结,希望你喜欢。

幼儿园第二学期个人工作总结(精选篇1)

在孩子们的欢声笑语中,本学期的工作也结束了。我们班弟弟小朋友十九名,妹妹小朋友十五名,融合在一起是一个很大的集体,怎样管理好这个大集体,怎样使他们意识到自己跨上了一个新台阶,在身心上得到更好的发展呢?我们两位老师认真做好计划,并进行一系列的班级经营,班级的各项工作开展地井然有序。

幼儿是独立的个体,有充分表达自己意愿和思想的权利,因此,和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法,我们和幼儿讨论活动规则,如区域活动的规则,活动时搞乱材料,破坏他人创造好不好?不好,我们就应该认真选择,学习与他人协作创作、尊重他人成果等;玩具你争我夺,坏了大家都不能完,你高兴吗?那我们就应该互相谦让,或合作玩。为完善常规管理,我们也注重团队精神增强班级凝聚力,培养幼儿建立集体荣誉感,如在做操比赛中,幼儿意识到只有大家认真做操才能得第一,因此,在合作中建立了我与集体的概念。

在我们两位老师的努力下,现在我班大部分幼儿在个性和行为习惯上与上学期相比,均有明显的提高:幼儿有初步的同情心和责任意识,能关注自己熟悉的人,并懂得与同伴分享快乐;养成了良好的盥洗习惯,午餐时漏饭、掉饭现象明显好转;在一日活动中,孩子们能积极、主动地参与;遇到困难,小纠纷时,能乐观、自信地面对。

根据中班下学期幼儿的特点及本班幼儿的需要,我们在本学期创设了主题活动“热热闹闹过元宵”、“我爱妈妈”、“大树和小花”、“弯弯绕绕”、“有趣的昆虫”。通过活动,幼儿学会用商量、请求、轮流、结伴等方式与同伴交往,知道一些节日的日期、名称,对节日的意义有所了解,知道动植物、自然与人类生存的关系,能保护和关心我们生存空间。对日常生活中接触到的物品:弹簧等产生兴趣,有探索发现的愿望。根据幼儿的需要和幼儿生成的问题,及时变换游戏的主题,在区域游戏中能运用各种形式进行表达表现。在与同伴的游戏过程中,能遵守共同制定的游戏规则,控制自己的情绪,不影响同伴的游戏活动。总之,为幼儿创设有特色、有意义的教室,是教师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点:

1、根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如小小图书室、美工区、音乐区、装扮区、棋类区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。

2、让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,在这一点上,关注了“墙壁会说话”,实践“墙壁”与幼儿的“对话”,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等。

在体育游戏中,幼儿乐意尝试运用各种运动器具组合进行运动,能尝试进行“一物多玩”。在运动中,学会保护自己,不做危险动作,还渗透了喝水、擦汗、休息的生活保育内容。通过尝试、模仿、练习能使用多种运动材料,使动作轻松自然、协调,在这时我们鼓励幼儿多玩或利用各种器具来练习一种动作技能,更是发挥幼儿创造能力的有效方法。如:绳子可以挥舞,放在地上可以踩着走,还可以行进跳;垫子和爬高器具可以练习高跳下、爬、翻滚等等,尤其是幼儿结伴活动,玩法会更多。体育游戏是幼儿喜欢的活动,也是他们参加最多的活动,幼儿能得到强烈的情绪体验,能培养幼儿良好的自信心。当他们成功地完成某些动作时所产生的喜悦和欢愉的心情,对他们的身体健康也会增加有利因素,同时当他们克服困难,学会某种动作时,他们也会感到自己有所进步而增强自信心在活动中。幼儿特别喜欢解放军,我们就结合园内活动“观看解放军叔叔训练”在体育游戏中编入“解放军炸碉堡”等,让幼儿扮演“解放军”,在“炸毁碉堡”时让幼儿感到成功及自信。在游戏中我们设置了情节和障碍,让幼儿冲过重重险阻,爬过雪山,走过梯桥,钻过山洞,最后炸掉碉堡。当胆小的孩子在全班幼儿热烈的掌声和“加油”声中,一次次地战胜困难度得到教师的赞许时,他们便会体验到获得成功的喜悦之情,从而激起更大的克服困难的愿望,自信心也就油然而生。在以后的游戏中,孩子们个个表现勇敢。在这一个个惊心动魄的环节中,注意力集中,勇敢面对,最后体验到了胜利的喜悦。通过这样一个有趣的游戏,发展了幼儿勇于探索的精神。各种生动有趣、形式多样、丰富多彩的体育游戏活动,吸引幼儿参与,使幼儿在游戏活动中既得到了知识又获得了满足和快乐,同时培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、自信的态度,提高对环境的适应能力。

学期初,我们将班级前期工作依然放在:与家长一起培养幼儿活泼开朗、勇敢自信的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上,在家园之窗上展示的内容立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法,在宝宝成长录上及时与家长共同反馈孩子在家在园情况。我们坚持隔月一次家长活动,教他们一些育儿经验,解决了家长在辅导孩子时无从下手的难题。幼儿良好习惯的养成是离不开家庭和社会的教育的。家庭是儿童生活和受教育的重要场所,家长是孩子的第一任老师。对于班里的任何一件事,每一个家长、每一个幼儿都会努力,尽自己的一份力量。我们在开展主题活动时,有半数的家长参与,孩子们不但学到了知识,还激发了家长和幼儿的凝聚力,培养了幼儿的集体感。

幼儿园第二学期个人工作总结(精选篇2)

本学期我们兢兢业业,踏踏实实,取得了可喜的成绩,总结本学期班级工作,虽然取得了成绩,但还有不足之处:幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法达到规定的要求;幼儿的礼貌有待加强,特别是对其他教师不够大胆问好;区域活动时的常规需要不断加强;个别幼儿喜欢打人等等。但更多的是成功与收获。孩子各方面能力得到了提高,同时,也更加丰富了我们的工作经验。今后我们将不断努力,齐心协力将班级工作做得更好,我们会不断进取,争取在大班时更上新台阶!

转眼间,幼儿在园的一学期结束了,回顾一学期工作,现总结如下:

1、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异、兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

2、在主题活动中,根据幼儿的兴趣特点,我们设计了《棋》这个主题,从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《棋》主题活动通过认识棋,了解棋的历史,学下棋,自己设计棋等活动使孩子们的思维能力,创造能力,动手能力,社会交往能力有了很大的提高。我们还开展了一次象棋比赛,活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。

3、本学期加强了幼儿阅读、讲故事等各方面的培养,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏等活动。开展了"故事大王"评比活动,并把奖状张贴在"家园专栏"。幼儿的语言表达更加生动富有感,讲故事的积极性也越来越高。

本学期更加注重和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来。家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献。本学期成立了班级家长委员会3名,家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

本学期我班更注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,对于不同的幼儿有针对性进行辅导,帮助幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐,积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作,杜绝流行病的发生;均本学期班级生病请假孩子少,幼儿的出勤率一直较高。

本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长迅速。

班级教师在工作中能以班级利益为重,针对班级出现的问题大家都能及时沟通,教师间经常互相交流,做到了相互学习,及时反思,随时调整。班级工作得以顺利进行。

不足之处:对幼儿的细致观察不够,班级教师在指导活动区时指导不过来,活动区材料制作需更多创意。我们将再接再厉,努力做得更好。

幼儿园第二学期个人工作总结(精选篇3)

又在细雨纷飞的日子停止了一学期的费力。回首这一续期,我们仍然坚持学校领导正确的办园偏向,以《纲要》、《细则》为指导,全体教职员工连合协作,继续开发立异,经心全意地为教导工作办事,使我园教导教授教化工作能按计划如期实施,圆满地完成了各项工作,并取得了较好的造诣。现总结如下:

1.为幼儿添置体育器材。今年3月,我园与家长委员会成员协商,配合出资为幼儿够添置体育东西,体操圈50个,体操球50个,体育东西的使用,让幼儿对体育运动兴趣加倍浓厚。

2.美化我园外墙、室内装饰。今年4月,我与周正友先生一起将园外墙壁进行装饰,我亲自对幼儿园课堂、午睡室门窗进行装饰美化,让幼儿有了优美的情况,实用性强,进步了幼儿审美才能,为幼儿园勤俭了资金。

用卡通画张贴出我园办园宗旨、指导思想、教导宣言等,建立了我园新形象,为我园下一步工作的开展打好了坚实根基。

3.今年3月初,我园与家长、孩子配合栽花种草,绿化我园化境。种植了枇杷树、黄桷树、吊兰、杜鹃、滴水看音、豆荚、红薯……等林林总总的植物。此中,门卫陈先生种的向日葵深受孩子喜欢,让从未见过向日葵的孩子们领略了夏天的风度。

首先,与全体教职员工配合商议,开成各方配合认可和接收的工作指向,想出幼儿园成长的战略目标和筹划。环抱目标订定计划,使治理运动依照科学的运行法度模范向前推进,逐步靠近直至实现幼儿园的目标,使之真正做到做好层级治理。将目标层层分化逐级落实,有利于完善和巩固责任制,确保各项工作保质保量地完成。

其次,在抓工作的同时深入联系群众,关切生活中的切身利益和家庭问题,把把群众的“急、难、苦、需”装在心里,园内重大决策出台前先充分查询访问,控制人人的心态、想法;引导教职员工从家长、领导、社会对本身的承认中找到自身代价,把外在的利激因素转化为个人的必要,从而匆匆使更主动地追求目标的实现。在全园职工会议中,我们冲破以往一成不变的工作模式,应用座谈、案例阐发、职工畅谈等方法,使我们继续总结、继续反思、继续提高。最后,我们坚持“以人为本”的看念,重点采取“互帮、指导、陈诉请示”。

“互帮”便是针对不合教师的个别差异,我们采取合作学习的精神,应用讲座、发言、实践、看摩等形式配合研究探讨教导教授教化。今年3月,我园全体教师配合介入了半日运动教授教化研讨运动,会落后行了全员探讨。这有效地指导了教师的实际教授教化工作,进步教师教导教授教化才能。

“指导”便是强调业务学习。

(1)本期除了组织教师听取专家专题申报,外出运动学习外,更多的是我们依据园教师的才能、程度,保教工作中反应出来的问题以及本园课题的必要,抓住重点学习、讨论、指点。

(2)将主干构成课题组,环抱我园《生活运动保教老例细节教导研究》课题进行学——议——研究——实践的方法指导教师工作实际,再将课题组的研究成果收集整理后,指导每个班的生活老例工作,使每个教师都能积极介入,每个幼儿都能从中受益。

(3)应用四月片区运动在我园开展和《生活运动保教老例细节教导研究》结题的机会,洞开大门,请我园县专家团、全县同行来园指导及交流经验,以此匆匆进教师业务进步。

“陈诉请示”便是看重课后的交流。针对不够之处,发感人人介入再设计,针对难点和共性问题提出问题,应用众人的智慧,互相启发、讨论、交流各自经验,提出不合角度的办理,也使人人齐受启发。通过多次陈诉请示,分外是6月初的大买办幼小连接运动课的交流陈诉请示,赞助人人进步了设计大买办孩子适应小学的讲堂才能,更紧张的是在校内、园内形成了研究的气氛。

施展科研推动作用,加快科研成果推广、转化,匆匆进教导革新与成长。教导的前途在革新,革新的症结在科研。在全园教师的配合介入下,在县教导局、科研等部门领导、专家的热情指导下,我们边学习、边总结、边进步,在不长的光阴里,我园在课程革新的途径向前跨出了一大步,我园的教师在教导理念和行为上也发生了根本的变更。在深入进行教导科学研究的同时,我园分外看重教导科研成果推广和转化工作,并最终形成了我园科研工作的特色。《生活运动保教老例细节教导研究成果——儿歌》、《生活运动保教老例细节教导研究成果——故事》、《生活运动保教老例细节教导研究成果——生活运动规划》等教导科研成果在全园迅速推广,并很快转化成为广大教师的教导理念和直接行为。英语童话剧《好饿的毛毛虫》、武术《武林小子》、舞蹈《标致的心情》等这些新颖的节目走出了我园工作特色。家长和学生的热情介入更是指明了幼儿园特色化成长的偏向。

幼儿园第二学期个人工作总结(精选篇4)

本学期我园根据太仓市教育工作会议精神,紧紧围绕新区幼教中心年初的工作思路,抓住幼儿园重建的有利契机,从“有效兼顾,规范过渡”的目标出发,全体教职员工齐心协力,合作互助,圆满完成了园部期初定下的任务,现作如下总结:

立足老园:我们凭着维持香花原貌的工作原则,坚持做到校园大环境清洁、有序,班级小环境整洁、出色,避开陈旧的物质条件,突出和谐的精神氛围。提倡教师与同事和睦相处、对家长热情有礼、对幼儿关爱尊重。

行政一头:为了让重建后的新园能更适合孩子的学习、游戏、生活,我们配合中心主任,关注新园建造进程,对新园的室内装修、设备添置、空间安排等,对照相关要求,结合平时管理中的实际需求,一起出谋划策,精心规划。另外,多次走出园门,去张家港、常熟、无锡等知名的幼儿园参观学习,为将来新园的建设发展寻找灵感与方向。

1.香幼学苑:本学期,结合我园实际存在的问题,关注教师工作的需求,组织了内容丰富的九次“香幼学苑”研修活动。如针对堂课有效性有待提高,我们开展了“教师课堂组织技巧”、“聚焦幼儿自主学习案例分析”、“好课标准大家议”、“‘好课’观摩回头”的专题研讨活动;针对区域材料提供不均衡、游戏特色不明显及新香花环境布置需构思的情况,开展了“自主游戏材料创意与制作”、“区域环境研讨与创意”的主题研修活动;针对礼仪课题开展,教师、家长都需了解礼仪进行了“礼仪就在你身边”的教师家长专场学习与“礼仪教育环境创设”的学习研讨活动。我们除了针对教师需求来安排内容,同时还针对教师在研修中的问题找策略,如针对以往研修中教师参与的主动性不高,发言面不广的问题,设置了“教研信箱”,每次研修活动前负责人把研修内容提前告知教师,同时布置相应的任务,请老师们以文字的形式加以完成同时投放于信箱里,作为活动的准备材料,活动时交流的材料,保证了老师研修时有“话”说。一学期来,研修活动有聚焦问题、有经验分享、有智慧碰撞、有技能展示,给老师在提高教学有效性,提升游戏质量、丰富礼仪知识及提升研讨能力等方面提供了实质性帮助,适应了老师的需要,有效促进了每一位教师的专业成长。

2.主持研修提能力。本学期我们利用当“香幼学苑”主持人的形式,充分发挥骨干的力量与挖掘教师的特长。如:业务能力强的组长陆玲、孙旦红、侯秋瑾,善于手工制作的顾曙,点子多会创意的朱丹艳老师,均充实到了研修主持人的行列中,并进行对研修活动的策划与组织。给骨干和有特长的教师提供了锻炼了机会,使她们成长的更快。

1、“一日三巡”量中求质。进行“一日三巡”已近二年,这学期我们的“一日三巡”突出的是有计划、有重点,关注细节,认真记录,及时发现问题,及时调节整改,每月月底进行亮点与问题汇总,真正体现巡查的作用。

2、调研:涵盖面大,有三月份的堂课调研、四月份的游戏调研、五月份的半日活动调研。形式多样,既有园级层面的调研,也有中心层面的调研。在我园的半日活动调研中,中心沙主任和娄江杨慧园长都参与了,并给予了积极有效的意见和建议。

3、游戏材料定量。期初对各班的自主游戏材料作了具体的量化要求,要求各班均需开设视听区(语言区)、表演区、美工区、科探区、益智区、建构区,不能少于六个,视听区材料不少于3种,每种不少于5份;表演区材料不少于6种,每种不少于3份;美工区材料不少于4种,每种不少于6份;益智区材料不少于4种,每种不少于4份;建构区材料不少于3种(积木只属于一种),每种不少于10份。给幼儿开展游戏提供了材料保证。

注重课题的过程性研究。本学期,我园大大小小的活动均围绕着礼仪课题这根主线进行。如:特色评比——神气宝贝、礼仪特色宝宝;幼儿活动——大带小踏青、大带小阅读、大带小户外动;教研活动《游园礼仪》;角色游戏《礼仪小剧场》等等,对幼儿的礼仪教育和培养随处可见。

1.重制度监管。安全工作与各类考核挂钩,逢会领导必讲安全、组织活动教师首先关注安全,让安全如警钟般时刻紧敲我们的头脑。

2.重活动宣传。8月开展了“防异物入口,保宝贝安全”的小班组安全健康教育活动,清晰易懂的视频与结合生活经验的讨论与正确饮食方法的学习,使孩子们知道了异物入口的危险。提高了孩子的安全意识,丰富了孩子正确饮食的技能,为宝贝的健康成长提供了保障。10月开展了“防患强意识安全重自护”的抗震安全周系列活动,有国旗下讲话《防震知识知多少?》;有各年龄段的安全主题教育《地震了怎么办?》、《紧急电话的用途》、《地震之后》等;有观看防震科普视频,有防震疏散演练活动。进一步增强了全园教职员工及幼儿的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,达到了预期目标。

幼儿园第二学期个人工作总结(精选篇5)

本学期,在大朗镇教育局的正确领导下,我园坚持正确的教育指针,依托集团优势,严格按市一级幼儿园管理制度,围绕“规范管理,突出特色,促进均衡”工作重点,以保教结合为原则,贯彻落实安全管理。在全体教职员工的共同努力下顺利完成了教育教学工作,现将本学期的工作总结如下:

认真贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作这条主线,突出环境教育及武术特色教育,规范管理幼儿园,努力营造家的氛围“让每一个孩子都健康快乐地成长”。

1、规范管理。依托集团优势打造特色园所文化,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制,以人性化的管理模式为员工营造一个快乐工作的环境。

2、强化队伍建设。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师管理与培养,加强教科研活动的开展,鼓励教师学习提高学历;完善各级人员年度考核标准,使各级人员各尽职能、敬业爱岗。

3、突出特色教育。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,在环保教育教学、武术教育等特色教学上有所突破。

4、提供优质服务。树立服务思想,落实安全责任与措施。

5、携手家园共育。召开期初、期末家长会,家访、电访工作,开展庆六一亲子活动、期中武术操比赛和大班毕业典礼暨文艺汇演活动。

(一)内部管理规范,办园质量有所提高。

1、班级工作的管理力度加强。本学期各个班级加强了常规管理,教师的服务意识及管理意识有所增强,教师班级管理水平、决策水平以及协调水平有所提高,能以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,圆满完成各项工作任务。

2、发挥家长委员会作用,携手共育幼苗。组织召开了家委会和伙委会议,听取家长代表的建议,伙食质量及教学质量在家园互动的环境中得到了提高。我园及时调整不足,围绕工作重心调整目标方向,努力达到更高的要求。

3、加强安全管理,完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度加强安全防范措施,每月定期检查园舍设备的使用情况,完善安全制度,召开安全工作会议,及时消除不安全隐患。加强全园卫生消毒、校园安保、食品安全等管理。各班教师把幼儿安全教育工作纳入日事议程,将安全教育与一日教育活动有机结合,利用课件对幼儿进行周末安全教育,加强幼儿自我保护能力的培养,并通过给家长一封信、校安平台等提高家长的安全意识,督促家长承担监护人的责任保障幼儿在家的安全。

(二)加强队伍建设,促个人发展成长。

1、加强师德修养,树立良好形象。

结合师德师风建设,开展师德演讲比赛活动,提高教师的师德修养。各班教师还利用宣传栏向公开对家长、幼儿的服务承诺,教师均能以良好的师德形象服务于家长、幼儿,以良好的榜样做出表率,让家长满意、放心将孩子交给老师。

2、内涵养成,均衡发展。

(1)互动式培训模式组织教师开展各类活动,采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动,切实提高培训质量。

(2)扎实开展“三个一”(阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法)读书学习活动。

(3)形成良好的研究氛围,班与班、级部之间、全园之间的相互合作、交流、反思、进取,形成研究合力。

(三)加强教育教学管理,促进保教质量提高。

1、以“爱岗敬业、创新奉献”的园风为核心,形成“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

2、营造良好的人文环境。

(1)强化队伍建设。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

(2)根据幼儿园园本培训计划,进行每周一次的教师教学能力的培训;采取“请进来、走出去”的方式,加强园所间的交流,开阔教师的眼界。

(3)加强教研,提升教师专业素养,加强师资队伍基本功的培训。

(4)开展相互观摩活动,加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养。

1、不断提高幼儿饮食质量,在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫,针对3—6岁幼儿每天所需的营养制定食谱;定期组织伙房师傅走出去,到集团园所参观学习,提高幼儿饮食质量;开展员工评厨艺活动,推动厨师不断增加花色品种,争取每周推出一道新的菜品或面点。

2、不断提高幼儿保育质量。保育工作是幼儿园工作的重要环节,本学期,我园将充分挖掘有经验的保育员在保育工作中的闪光点,例如能够深入到幼儿生活中等,大家多交流多学习,使幼儿保育工作更上一层楼。

3、预防疾病,卫生消毒最重要。认真作好园内外的环境卫生,并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气,保持室内空气流通。并加强晨检及一日五捡工作,防止流行病入侵校园。

4、幼儿健康教育。培养幼儿良好的生活卫生习惯,除了作好日常生活中的养成教育外,我园还将有计划有主题的开展健康教育活动,如保护眼睛、保护牙齿、不跟陌生人走、消防安全模拟演练、防暴演练等。

1、做好固定资产仓库管理,财务账目清晰,做到收支两条线,严格执行收费制度。以勤俭节约为原则,开展全园“节电、节水、节约日办公用品、爱护公物”的竞赛。

2、将安全放在所有工作的第一位,全园人人讲安全,人人懂安全,把安全工作落实到实处。定期组织相关人员对设施设备等进行检查,我们还定期维护校车、各种电器、大型运动器械等,排除一切不安全的因素。

3、加强宣传教育工作,提高幼儿的自我保护能力,督促家长旅行监护人的职责,避免幼儿意外事故的发生,促进了幼儿的健康成长。

4、落实安全管理措施,我们坚持食品索证制度,重点把好食品采购、食品原材料的存放、食品加工、饮水等卫生关,确保幼儿饮食安全卫生。

5、加强安全教育,积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识,并开展了消防应急疏散演练、消防设备正确使用方法学习等活动,增强教师员工和幼儿对突发事件的应急处理能力。

幼儿园顺利通过了东莞市教育局幼儿园年检;幼儿表演的舞蹈《看电影》参加片区文艺汇演荣获一等奖,参加大朗镇庆六一幼儿文艺汇演荣获三等奖;幼儿武术操《中华小英雄》参加大朗镇第五届少儿才艺大赛,荣获三等奖。

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