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小班读书计划三篇

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更新时间:2023-01-08 11:06:24 发布时间:24小时内

小班班级读书计划范本教师—传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,在书籍的滋养中不断成长。下面是本站为大家整理的小班读书计划,供大家参考。

  小班读书计划


  一、活动主题:我为书代言——读书月活动

  二、活动背景目的:201X年3月在政府工作报告中指出“全民阅读”,这已是政府第三次提到这个理念,“推进全民阅读构筑精神家园”是我们的责任与使命。在“世界读书日”到来之际,借助XX小学读书月这个平台。我们大队部与社工站希望通过形式多样的读书体验活动,营造阅读氛围。

  三、活动地点:XX小学、社区

  四、活动时间:201X.4.18——201X.5.1

  五、活动内容:

  1、“我为书代言”之我为书画画

  活动时间:201X.4.19——201X.4.22

  主要负责人:美术组老师、大队委

  协调人:社工

  具体操作流程:

  1)请美术组老师,邀请其在美术课中带领各班学生完成“我为书画画”活动;

  2)“我为书画画”的内容为学生选择一本自己最喜欢的书,并为书设计一副独特的封面、为书中的场景创作插图、以及书中人物形象绘画;完成作品后交由美术老师;

  3)社工到美术老师处收取学生作品,并与大队委共同把作品固定于展板上,在周四下午图书互换活动时进行展示;

  4)按班回收整理各班作品。

  2、“我为书代言”之那些记忆深刻的话

  活动地点:各班教室

  活动时间:201X.4.19——201X.4.22

  主要负责人:语文老师、美术老师

  协调与物资准备:社工

  具体操作流程:

  1)制作统一的“我为书推荐”模板,并于打印室打印,每个班级分发30份;

  2)邀请学生在统一模板上写下一句或一段书中最难忘的话(不需标明作者和书名),同时对模板进行自由装点;

  3)各班大队委收集整理本班作品(注:二年级由社工负责收集整理),于周四中午前交到社工站;

  4)由社工站与大队委共同将作品固定于展板之上,在图书互换活动的现场进行展示;

  3、“我为书代言”之好书我来猜

  活动地点:学校操场

  活动时间:201X.4.28

  主要负责人:大队委成员

  协调与物资准备:社工

  具体操作流程:

  1)参与图书互换的学生可在活动场地内,自由观看“我为书画画”“我为书推荐”活动的作品;

  2)观看过程中,学生可根据画中的主要场景、推荐的的一句/段话来猜出书名和作者,答对者可获得一枚书签作为奖励;

  3)每块展板由1—2名大队委负责秩序的维持与答案的揭晓。

  4、“好书齐分享”班队活动

  时间:4月22日班队课

  要求:学生提前准备,要求班级活动由学生组织,形式多样,人人参与,气氛活跃。每个班级在“班主任群”上传一张活动图片。

  5、“好书交换,真情互动”暨六年级赠书仪式(具体安排见详细方案)

  6、我是阅读推广人“小手牵大手”实践活动(具体安排见详细方案)

  六、工作时间表:

  小班读书计划

  一、活动意义

  通过开展“全民阅读暨读书月”活动,使广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神;牢固树立正确的教育观、人生观、学习观,培养良好的阅读习惯,构建自主学习、终身学习体系。

  二、活动目标

  1、提高学生的阅读热情,逐步养成多读书、读好书、好读书、做文明人的习惯。

  2、在学生中形成积极进取、努力学习的氛围,全力打造书香校园、书香班级、书香学生。

  3、提升学生的文化素质,推进课程改革,全面提高教育教学质量。

  三、活动的主题

  “读精品书,做文明人”

  四、活动原则

  激发兴趣,养成习惯,加强引导,注重鉴赏,提升品味

  五、参加对象:全体学生

  六、活动内容:

  1、读书。全校各级部按新课程标准结合实际,推荐一些阅读的书籍,确定阅读量。

  2、诵经。全校各级部按新课程标准结合实际,选一些优秀古诗、词、文。

  3、阅报。各班可以开展创办班级图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动,构筑书香班级。

  七、时间安排:5月3日~12月

  八、参考活动方式

  1、各班级召开读书动员会,创设氛围,

  2、各级部制定读书活动方案,确定个人读书计划

  3、创设班级图书角

  4、学生举行好书推荐会、读书交流会

  5、学生举行“阅读促我成长”征文竞赛

  6、“读书小博士”评选

  九、具体要求

  1、读书月期间,每位学生必须阅读两本以上书籍,背诵十首以上的古诗词。

  2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动,倡导“阅读使人快乐”观念,促进学生养成良好阅读习惯。

  3、鼓励学生到学校图书馆、班级图书角借阅。

  十、评价方式

  本次活动分设“好书伴我成长”征文和班级组织奖。

  “好书伴我成长”征文竞赛,每个级部设一、二、三等奖若干名;

  每个级部设班级最佳组织奖2名。

  十一、领导小组

  为了更好的促进读书月活动的开展,保证读书月活动的实际效果,特成立读书月活动领导小组:

  组长:黄永武、于国伟

  副组长:刘艳海、王秀杰、孙晓光、鲁春波。

  组员:各级部语文教师及各班主任

  政教处

  小班读书计划

  教师—传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,在书籍的滋养中不断成长。学校给我们创造了一个很好的学习环境:打造书香校园。作为一名从事一线教学的幼儿教师,要通过读书学习,不断更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指导与反思自己的教育教学。激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。

  学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件,我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径,要通过读书学习,不断更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指导与反思自己的教育教学、激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。根据学校的读书计划,我制定以下个人读书计划:

  一、读书目标:

  1、知识提高:让自己成为更富内涵的教师。

  2、意识提高:在读书中提高自己的思想境界。

  3、能力提高:实际教育教学中提高理论联系实际的能力。

  二、在读书活动中遵循思路:

  1、坚持“读书促进思考,思考促进成长”的原则,将精读与泛读相结合,读书时及时记下自己的读书体会,将读书与反思相结合,不断促进自己的专业成长。

  2、积极发表自己的读书点滴体会。

  3、将读书融入教学的相关环节和步骤,不断更新自己的教学观念,提高自己的教学实践能力。

  4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量。

  5、充分利用网络资源,开展网上电子阅读,开阔自己的视野。积极发表自己的读书点滴体会。

  三、读书内容:

  1、研读专著:《爱的教育》《爱弥儿》《陶行知教育名篇》

  2、解读纲要:《从理念到行为》《幼儿园教育指导纲要(试行)》

  3、每月必读:《幼教园地》《学前教育》《教育导读》

  4、品读名著:《红楼梦》

  5、专业理论:《主题活动与幼儿成长》

  四、主要措施:

  1、积极参加学校组织的集体读书学习活动。

  2、充分利用网络资源,开展网上电子阅读,开阔自己的视野。

  3、以品读为主,认真书写读书心得体会。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则,与教育教学工作有关的先读、精读,古今中外文学名著选读、略读、速读。

  4、读书要与思考有机结合。

  5、古人云:“学而不思则罔,思而不学则殆。”要能边读边想,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识。把所学的理论知识与实践相结合,在实践中不断探索让自己的专业不断提高。

  6、按照幼儿园读书活动实施计划的要求,把读书活动和日常教科研活动融合在一起。扎扎实实地投入到教师读书活动中去。

  7、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。重点阅读《从理念到行为》《爱的教育》《红楼梦》,构成自己的“三本书”。同时广泛阅读各类书籍。并要充分利用现有的网络资源,在网上寻找好的资源帮助学习。

  我希望通过我的读书实践,能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

  阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。”我希望通过读书实践,自己能成为有知识、更有文化底蕴的幼儿教师。

  最后,我想说:天下风光在读书。“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。”我们应把读书作为今天的选择,让我们自己打开书本,打开自己的成长之门,走向人生发展的境界!智慧的人生从读书开始,且读且思,且思且行,这一路必将书香四溢,笑语满怀!

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