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疫情下九年级物理教学计划

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更新时间:2023-01-06 10:59:20 发布时间:24小时内

教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,以下是本站分享的疫情下九年级物理教学计划,希望能帮助到大家!

  疫情下九年级物理教学计划

  一、教材分析

  九年级的教学内容主要是内能和电学,要求学生有强的分析问题,解决问题的能力。学生刚开始会有不适应,在学习上造成困难。另外,初三的内容多,还有学业水平考试复习,时间紧。所以,有些学生也会掉队。

  二、教学目标

  1、学生对物理的概念,规律要有好的掌握,要能熟练的操作物理实验,提高动手能力。

  2、学生能够熟练掌握物理公式,对各种类型的计算题目,能运用多种方法进行解答;

  3、争取使学生成绩在去年的基础上有所进步。

  三、工作措施

  1、用最短的时间记住学生的名字,了解学生的学习成绩,性格特点,兴趣爱好,为自己的教学铺平道路。

  2、认真学习课程标准,准确掌握学业水平考试的考点和重点。我要认真领会其精神实质,对于每一项要求落到实处,既不拔高要求,也不降底难度。努力提高学生的兴趣,使他们喜欢学习物理。

  3、今年我要大胆进行物理教学的改革,用多种教学方法,引起学生的兴趣。我还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学。放手学生,让他们可以真正成为学习的主人。

  4、严格要求学生。严师出高徒,学生的学习主动性,自制力还很差。我不会放松任何一个细节的管理。做到让每个学生课上都有收获。杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;对学习态度不端正,习惯不好的学生要多谈话,让他们保持学习的热情。

  5、做好培优辅差工作。我们学校的特点就是学生的两级分化严重。我要把优生和差生做到心中有数,制定符合实际的计划。让优生更优,差生不差。通过抓两头,促中间的方式,提高物理的整体成绩。

  6、加强自身的业务学习,提高自己的教学水平。听课是一种很好的学习方式,我要多听其他老师的课,吸取他们的优点。还要通过网络观看名师的教学视频,让自己站在更高的起点上,

  提高自己的教学水平。

  7、做到及时反思和总结。多年的教学经验告诉我,人只有在反思和总结中,才能不断进步。我努力做到每天反思教学,找出不足和成功之处。写下来,做好记录。当成宝贵的教学心得,让自己的教学水平不断提高。

  四、教学内容和教学进度

  第1~2周内能

  第2~5周内能的利用

  第6~8周电流和电路

  第9~10周期中复习

  第11周期中考试

  第12~14周电压和电阻

  第15~17周欧姆定律

  第18~19电功率

  第20~21期末复习

  第22周复习期末考试

  疫情下九年级物理教学计划

  根据新颁布《高中语文教学大纲》的内容,通过深入学习体会《大纲》精神,并结合学生实际,特制定如下一系列教学工作计划,以便使自己的工作能有序地开展。

  一、学生状况及成绩分析

  本学期我担任高三(613)、高三(614)两个班的语文教学工作,从上学期语文成绩情况来看,高三(614)班的学生仍然存在水平相对较低,参差不齐的状况。高三(613)班学生从上期成绩上来说是相对好的,但对那些基础知识还需要多细心些。

  思想状况方面,高三(614)班有2/3的学生有明确的学习目标,比较认真刻苦,他们的学习情绪比较稳定,有的尽管基础较差,也能坚持不懈,较能井然有序地安排自己的学习,不会受到环境和其他不利因素的干扰,能够及时与教师进行沟通,帮助老师调整自己的教学方法。高三(613)班学生,大部分学生心理素质较好,绝大部分学生有很强的积极进取精神,有取得良好成绩的强烈愿望,有个别怕吃苦,只想得到不愿付出,加上年少无知,自控能力比较弱,所以有相当一部分学生学习还不是十分自觉,有时不能完成老师的要求。

  二、教学目标和要求:

  思想品德目标:在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位。发展健康个性,逐步形成健全人格。

  知识目标:全面了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,小说的有关知识,熟记文言文。

  掌握和运用知识能力的目标:进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目。

  疫情下九年级物理教学计划

  疫情之下,因延长假期,中小学正常的教学计划受到冲击。新学期,各级各类学校面临的最大挑战就是时间短、教学任务繁重。因此,学校教导处在设置全校教学工作计划时,要结合实际,对教学工作作出科学周密的安排。

  一是要根据上级“停课不停学”要求,安排好学生假期在线学习工作。学校教导处要做好学生网上学习的各种准备,通过微信群或QQ群,对师生开展网上授课和学习指导培训,制定好各年级课程表,选好网上课程资源,及时推送网络课程。同时,教导处每天要统计各班网上学习开展情况,掌握各类教学信息,并针对直播过程中出现的共性问题作出必要调整。

  二是检测网上学习的效果。学校正式开学后,教导处要针对学生假期网上学习的内容,安排各学科开展一次全校性的集中监测,并要求任课教师认真分析测试结果,及时查缺补漏,据此做好新旧知识的衔接,指导教师制定新学期教学工作计划。

  三是安排好新学期的补课工作。一些偏远农村学校,由于主客观条件的限制,无法实施网络直播教学,只好根据上级要求,安排学生在家复习或预习。有些地区明确要求,这类学校在开学后实行“零起点”教学,因假期延迟而耽误的课程利用周末或压缩暑假补齐。学校教导处要做好调查,摸清哪些学科需要补课,补多长时间,据此制定周末和暑假补课计划。

  四是安排好初、高中毕业年级的教学和复习工作。不论中考、高考时间是否推迟,学生用于复习备考的时间都是有限的。为此,学校教导处要在摸清毕业年级各学科教学进度的基础上,着眼整体,制定毕业年级新课教学计划和一轮二轮复习计划。

  五是除完成上级安排和本校设计必要的教学业务活动外,为了教师能集中精力完成新学期教学任务,尽量减少教师的非教学类活动,以免冲淡教学。

  六是进一步开展信息技术与教学深度融合的研究。网络教学给学校和教师带来了困难和挑战,也为教育发展提供了难得的机遇。不可否认,在线教育将成为学校教育的有益补充,也是学校提高教育质量必不可少的手段。对此,学校可以以此为契机,引导教师研究线上和线下混合教学的新途径,帮助教师提高课堂教学效率和教学质量。同时,发动教师在日常教学中积累优质课程教学视频,组建学校课程资源库,及时在学校课程平台推送,为学生创造处处可学、随时即学的良好学习环境。

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