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问题的根源往往都是几个方面3篇

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更新时间:2023-01-02 16:41:13 发布时间:24小时内

  方面是指在某事、某人或某物在某个范围或层面的相对或并列,叫方面。下面是范文网为大家带来的问题的根源往往都是几个方面3篇,希望能帮助到大家!

  问题的根源往往都是几个方面1篇

  加强党员教育管理,不断提高党员素质,对于巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果,深入贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,都具有十分重要的意义。近年来,我区教育系统的基层组织在上级党组织的领导下,不断加强自身建设,建立健全各项规章制度,从根本上加强了党员的教育管理,为发挥党员的先锋模范作用,推动学校和谐发展提供了坚强的组织保证,同时也涌现出一大批党员先进模范。但在党员教育的管理方式、方法与形势发展和要求上还有一定差距,存在一些不容忽视的问题和薄弱环节,要求我们必须积极探索新时期党员教育管理的模式。

  一、党员教育管理存在的基本问题

  在新的历史时期,曾经作为净土的教育系统中的党员干部由于受宗旨观念、价值取向、角色意识和生活方式等的影响,其先进性也有所弱化,也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。

  1、宗旨意识弱化。在市场经济条件下,有的党员干部思想意识发生偏差,党员队伍的先进性和经济利益发生矛盾,导致部分思想不过硬,意志薄弱的党员干部宗旨观念弱化、党性意识淡化,不能很好地践行党的宗旨。

  2、先锋模范作用发挥不明显。有的党员混淆了和一般群众的区别,甚至像普通群众那样随大流;有的党员消极落后,对政治教育有抵触情绪,不积极参加组织生活,不按时缴纳党费,不愿做党组织分配的工作;有的甚至与党组织讨价还价,党员的先进性无从谈起。

  3、党员教育管理的实效性和针对性不强。一是思想认识上缺乏足够的认识。多数学校的党务干部身兼几职(兼工会主席、分管德育、安全工作、教研组长等),工作上分散精力;有的支部对党员教育认识不够,时紧时松,时有时无。二是在党员教育内容和形式上缺乏针对性和时效性。目前党员教育主要还是采取"三会一课"形式,多数支部组织生活还停留在学文件、读报纸,以会代教;满足于单方面的灌输,方法不多、针对性不强,出现党员教育内容和方法单一化与党员需求多元化的突出矛盾。

  4、管理体制不一致。我区教育系统的基层党组织分为教工委直属和地方党委管理两种。直属支部的管理相对科学规范,乡镇管理的支部相对较为薄弱。

  二、党员教育管理存在的基本问题原因

  存在以上问题的原因,我认为有以下几个方面:

  1、党性修养不够。由于受市场经济的影响,有的党员干部思想意识发生偏差,在自觉、认真、深入、系统的学习党的知识方面放松了自己,造成人生观、价值观被严重扭曲。

  2、党员自身素质制约先进性的发挥。有的党员对学习理论的重要性、紧迫性认识不足,认为提高理论水平是党员领导干部的事,与己无关;有的党员,尤其普通教师党员,平时只注重业务知识的学习,认为能当一个能教好学生的老师就够了,认为理论学习是虚的、空的,做好业务工作才是实的,硬的。由于放松了政治理论学习,制约了一些党员综合素质的提高,影响了党员先进性的发挥。

  3、对基层党组织监管不力。乡镇学校的人、财、物的管理在教委,只有党组织关系和安全监管在乡镇,所以学校的党务工作常常也被“冷落”或者“遗忘”,至少没有被乡镇地方党委同等关注。

  4、缺乏有效监督。目前党员监督的社会体系不太完善,民主监督气氛不浓,对党员的监督一般只停留在警示上,造成个别党员放任自流,甚至出现违法乱纪行为。

  三、切实加强党员教育管理的对策和建议

  党员教育管理要着眼于提高党员队伍的先进性,从组织领导、加强日常教育管理、严把党员出入口、培养高素质的党务队伍、建立健全各项规章制度等方面着手,进一步创新体制机制,切实加强党员的教育和管理。

  1、加强组织领导,充分发挥党组织在教育管理中的核心作用。要把党务工作像其他行政工作一样抓实,不搞形式主义,不走过场。特别是党员教育有计划、有部署、有检查、有总结,常抓不懈。

  2、丰富学习内容,切实加强党员的党性教育和思想作风建设。加强党性锻炼,提高党员自身素质,帮助党员明确方向,树立全心全意为患者服务的宗旨。在教育内容上,一是加强党性教育,二是加强理想信念教育,三是加强党的宗旨教育,四是加强科学文化和法律法规知识教育,五是加强文明素质的教育。

  3、创新教育形式,充分调动党员干部的学习积极性。充分调动党员干部的学习积极性,一是坚持分类施教,增强党员教育的实效性和针对性。二是坚持灵活多样,以党员喜闻乐见的方式开展组织生活。在保证党员组织生活严肃性的前提下,围绕单位中心工作,积极创新党员组织生活形式。如采取义务劳动、主题讨论、结对帮扶、比赛竞赛、参观考察等方式,提高党员组织生活的吸引力和影响力。三是创新活动载体,引导党员积极争创一流业绩。结合学校实际,深入开展“创先争优”、“树良好师德师风,做名师”、“一个党员、一面旗帜”等主题实践活动,在活动中学习,在活动中挖掘典型,大力宣传,示范带动,做到学有榜样,赶有目标,确保取得良好的学习效果。

  4、加强对党员的培养和关心,切实增强党组织的凝聚力和战斗力。一是从政治上关心,把思想素质过硬、业务能力较强、群众基础较好的优秀党员,大胆地充实到干部队伍中,激发党员创先争优的政治热情和积极性,从而增强党员的责任感、紧迫感和使命感。二是从思想上关心。各支部和支委委员要定期走访党员,坚持党员谈话制度,了解党员思想动态,帮助矫正错误认识,进一步解放思想,使党员真正在思想上保持先进性。三是从工作上关心。各学校要根据党员发挥作用的不同,积极为他们创造条件和搭建平台,提出不同的要求,作出公开承诺;同时,还要充分听取和吸收党员的意见建议,做到事事有着落,件件有回音。四是从生活上关心。坚持和完善结对帮扶、慰问老党员、贫困党员、生病住院党员的长效机制。了解关心他们身体健康状况和疾苦,并力所能及的解决一些实际问题,让他们感受到组织的温暖。

  5、培养中坚力量,建设高素质的党务队伍。党务干部的素质决定着党员教育管理质量的高低。一是做好党务干部的选拔任用工作。把那些素质好、党性强、业务精、懂管理、有奉献精神的党员选拔到党务干部队伍中来。二是将工作时间还给党务干部。大多数党务干部都是身兼数职,工作精力分散,导致部分党务工作不能及时到位。我们学校要创造条件,让他们有更多的时间和精力加强自身建设,全身心的投入到抓好党务工作中。

  6、建立健全保障监督机制,确保教育管理取得实效。一是确保党员教育时间;二是制定和完善相关制度;三是严格党员出入口的管理。对党员的培养要严格标准,做到符合一个发展一个,不能分任务和下指标;对受处理退党者,我们也要做好其思想工作,教育引导成为遵纪守法的好公民。四是加强党员活动阵地的建设和活动经费的落实。我们学校支部要克服资金不足的困难创造条件,建立党员活动阵地,并为党员开展组织活动和经常性教育管理工作增加必要的经费投入,确保支部有钱办事,有阵地议事。

  总之,新形势下加强党员的教育和管理是一个复杂的系统工程,尤其是教育系统党员的教育和管理,一定要和争创名师、办人民满意的教育紧密结合起来,使党员教育和管理工作迈上一个新台阶。

  问题的根源往往都是几个方面2篇

   很多人认为中国所有问题的根源是体制的原因。

       因为这种体制所以我们活的不自由,因为这种体制所以不公平,因为这种体制所以我们这贵那也贵。问题真的是这样的吗?

        不是的,所有的问题都是我们自己造成的,我们的意识,我们的素质,我们的信仰是造成所有问题的根源。

         我们的日常行为深深的影响我们身边的人。当大家的往地上乱扔垃圾,你不会做到把垃圾扔到垃圾桶里,因为不会因为多了你的一点垃圾而环境变得不干净,少了一点你的垃圾而变的干净。这是人的比较心理。很难改变的。

          说说教育问题,大家都说中国的教育多不好不好。到现在没有培养出一个诺贝尔奖获得者,却没有人想过怎么没出一个诺贝尔一样的人物,愿意把自己的财产作为一个奖项。大家都在急功近利,学校的教育教过我们吗。学校是多教了我们一些没有用的专业课,让学生为这些没有用的专业课努力,考高分。学校没有教我们贪污腐败,学校没有教我们投机主义,学校没有教我们房子可以用来投资的,学校没有教我们医疗机构要金钱第一。这些东西都是我们自身的问题,从清朝的封建主义,然后无数的战争,人们生活在贫穷恐惧当中。等战争结束了,中国人还是很穷。人们的思想并没有得到太大的改变,各种封建思想还是充斥着大部分人的意识当中。当经济时代来临,各种问题变得尤为突出,而且很严重。学校教育对人的性格、作为、道德方面的塑造是微乎其微的。相反在个人成长过程中,父母、亲人、身边的朋友、电视电影对人的塑造是十分严重的。金钱主义、缺乏爱心、冷漠无情大多是这样形成的。在这种教育环境下长大的人有了权力,必然会出现现在这种社会状况。这样的人有了金钱必然是贪得无厌。是我,我也会这么做,因为我是在这种环境下长大了,我经历过没钱的日子,我会和有钱人比较。是你,恐怕也差不多吧!

         一个时代的变革,必定是大众的意识的提高,大众意识没有提高所产生的变革是不理想的,迟早要回到意识所能到达的水平。就像自行车无法跟上汽车的速度,即使瞬间达到了,最后还是回到自行车应该有的速度。基础结构决定上层结构,要想社会达到更高的层次,必先改变大众的意识,必先使大众明白我们所处的时代,这样中国才可能摆脱现有的问题。

   问题的根源往往都是几个方面3篇

  是换了座位之后,她突然冷漠,我问问题的时候开始会不耐烦,我也不知道问题出在了哪里。问她她说会在周六给我答案。

  昨天早上上语文科,班上的秩序有点乱,我也开始有点焦躁不安,于是写了纸条,告诉她,我不知道是发生了什么,让他的态度突变,但是我希望如果是我的问题的话,那一定要说,要不然问题一定解决不了,到时候会不欢而散,而且我只是不希望和我在一起的人不开心。

  因为我可以明显感受到她每次和我在一起都是不开心的。明明前一秒还在和宿舍的人有说有笑,然后转过脸来就是一副不好看的表情,也不打招呼了。而她,也渐渐成了生命中重要的人,因为他也给自己带来了很多的感动,所以我不可能对这一切都视而不见。

  她说其实也不是多大的`事情,叫我先不要胡思乱想。周六会给我答案。

  我也是一个有脾气的人。我知道,如果是之前那个脾气的我,或许我早就和他闹翻了,因为我是那种受不了别人冷淡的人,但自己还是说,那我们先冷战24个小时吧。然后就不说话。

  当然不说话只是不开玩笑,偶尔还是会一唱一搭,我还是会赖在她的床上,他还是会爬到我床上,只是都不再有那份亲切感。

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