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2023年春部编版《道德与法治》四年级下册教学计划和进度安排表

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更新时间:2023-11-24 14:06:46 发布时间:24小时内

教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,以下是本站分享的20_年春部编版《道德与法治》四年级下册教学计划和进度安排表,希望能帮助到大家!

  20_年春部编版《道德与法治》四年级下册教学计划和进度安排表

  20_年春期部编版《道德与法治》四年级下册教学计划

  道德与法治课、是一门有思想、有温度、有故事、

  有趣味、有色彩的课程,我们教师只有把握好这门课的灵魂和实质,才能真正让这门课照亮学生的心灵世界,促进学生成长为社会主义的建设者和接班人。四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期,他们经过前三年道德与法治课程的学习,在道德认知和情感上有所发展,已形成了一些初步的价值观念。对人、事、物的认识逐渐摆脱单向思维的特点,初步具备将外界环境状况与自身生活联系起来思考的能力。

  四年级教材作为循环.上升的课程内容,主要聚焦学校生活领域中的班级建设,家庭生活领域中的家庭责任,国家领域生活中的现代媒介,社区生活中的环境保护等主题。在教材编写体例上和栏目设计上与三年级教材保持了一致。与法治课程的学习,在道德认知和情感上有所发展,已形成了一些初步的价值观念。对人、事、物的认识逐渐摆脱单向思维的特点,初步具备将外界环境状况与自身生活联系起来思考的能力。

  本学期我继续承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务,为了不断提升自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况,结合教育教学实际,制定本学期工作计划如下:

  一、学情分析

  本班共有学生XX人,多数学生养成良好的学习和生活习惯,对道德与法治这一学科很感兴趣。孩子经过后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习慣,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习规定,

  能积极学习,能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮,自

  我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会.

  上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学,用不同的方法开展教学,

  激励所有孩子努力学习。

  二、教材简析

  《道德与法治》是体现国家意志的课程,承载着培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的重大历史使命,课程内容体现了鲜明的价值导向,具有其它学科课程所不能替代的育人功能。教材单元主题安排和课文内容设计着眼于儿童成长需要,着眼于解决儿童成长中的各种问题,将国家对少年儿童的要求贯穿到儿童可感可知的生活事件之中。

  最新部编版《道德与法治》四年级下册教材是从20_

  年春季正式实行,全册共四个单元,分别是第一单元:同伴与交往;第二单元:做聪明的消费者;第三单元:美好生活哪里来;第四单元:感受家乡文化关心家乡发展。单元主题下设课文主题,每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题。第一单元主要从们的消费技巧,从而让学生学做生活中的聪明消费者。第三单元主要通过教学,使学生进一步认识现实生活中的吃穿用哪里来,并真实地、客观地、综合地了解工农业生产的重要性。使学生能从生活的角度,知道工农业生产与人们生活的密切关系,从小体验劳动者的辛劳与智慧。第四单元通过教学,使学生认识中华民族悠悠五千年的历史长河,闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中华文明是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产,中国以“礼仪大国”‘礼仪之

  邦的美誉著称于世”。时至今日,仍有很多中华礼仪之瑰宝值得我们学习和传颂,在五千年的传承中也有很多糟粕掺杂其中,我们作为新世纪的接班人,要继承先辈们的优良传统,更要坚决抵触陋习陋俗,使我中华传统文化渊源流传,万世流芳。

  三、教学措施

  1、力求突破知识单一的传统模式,注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展,以较好地落实“三维”目标。

  2.根据本校的实际和学生的实际生活,加强课程资源的开发,提高教育的针对性、实效性。

  3.通过书面、口头调查的方式,了解学生的内心世界。

  4、为了使学生真正体味本课程所要达到的教育目标,尽可能提供学生参与、亲身体验的机会。

  四、教学进度安排

  章节

  题目

  课时

  备注

  第一单元

  同伴与交往

  1我们的好朋友

  2说话要算数

  3当冲突发生

  第二单元

  做聪明的消费者

  4买东西的学问

  5合理消费

  6有多少浪费本可以避免

  第三单元

  美好生活哪里来

  7我们的衣食之源

  8这些东西哪里来

  9生活离不开他们

  第四单元

  感受家乡文化关心家乡发展

  10我们当地的风俗

  11多姿多彩的民间艺术

  12家乡的喜与忧

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