进修科学实践成长观活动的调研报告范文
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更新时间：2023-07-24 15:27:51 发布时间：24小时内
根据**区教诲局《关于展开全区第二批深切进修实践科学成长观活动的关照》精神, 根据黉舍支部《深切进修实践科学成长观活动第一阶段工作履行方案》的要求,为了搞好深切进修实践科学成长观活动，周全把握黉舍成长的近况，找准制约成长的瓶颈，追求成长的冲破口，进一步策划和理清成长思路，做到有的放矢，黉舍党支部自动举动，当真订定调研方案，肯定调研内容和课题，环绕黉舍党员干部思维风格和传授办理立异，黉舍办理轨制和系统美满为主题展开了一系列调研工作。
1、调研内容
黉舍班子
1、黉舍带领班子的政治责任感、奇迹心环境；
2、黉舍贯彻履行党和当局教诲目标、政策环境；
3、依法办学环境；
4、履行教诲收费政策、典范教诲收费行动的环境；
5、强化传授改革、进步教诲传授质量环境；
6、黉舍干部教师耿介奉公环境；
7、黉舍行政干部风格、办事传授环境；
8、关心离退休教师糊口生涯环境。
教师
1、黉舍教师的教书育人的责任感、办事意识存在甚么题目？
2、黉舍在培养新教师、增进青年教师成长应做哪些方面工作？如今做了哪些方面的工作？
3、履行有效传授，教师应怎样做？
4、现门生不良风俗有哪些？应如何改革？
5、关爱门生表如今哪些方面？我还应当怎样做？
6、绩效嘉奖如何才华表现多劳多得，优良优酬？我觉得？
7、黉舍办理存在哪些题目?我觉得如许改革？
门生及家长代表
1、教师关心关爱门生哪些方面还做得不敷？
2、黉舍办理哪些方面存在不敷？
3、家长对孩子的进修糊口生涯关心环境。
2、调研展开环境
1、调研时限：调研于10月13日－10月28日期间进行。
2、调研范畴：黉舍教职工、部分离退休教师、门生代表、家长代表。
3、调研构造：建立了由校长、党支部布告牵头，各办公室组长以上当真人和进修实践活动带领小组办公室人员构成的专题调研工作小组，当真探讨调研内容，订定调研方案，安排调研活动日程并展开详细工作。
4、调研方法：以“不依不靠,攻坚破难迎桃战，真抓实干,周全提拔增进成长”为主题，采纳发放政流行风查看表和进行进步本质谋成长、办理存在的题目的问卷查看以及召开漫谈会等方法展开调研工作。
不等不靠,攻坚破难迎桃战
3、现阶段的紧张题目
1、感化黉舍科学成长的紧张矛盾和题目。
（1）部分党员干部在**中学面对整合的机会面前目今压力不敷。极个别同志思维抱残守缺，带领班子存在只求安稳过渡的保守思维，解放思维不敷，贫乏活力、动力和竞争力；在教诲传授办理上思路狭窄，眼界不宽，远期目标不敷明了；“三精”工作不敷结壮，表如今科学成长的本领不敷强。办理这些题目，兑现新的变革和超过必要有一个进程,不大略一蹴而就。
（2）部分党员干部在对科学成长观思维认识不敷。基于觉得进修科学实践发观活动，紧张是处所带领干部的事，在黉舍中表现为黉舍展开科学成长活动，紧张是支部的事变，只要结束上级交给的材料，式样上动起来就够了，特别是在**中学如许破烂的黉舍，只要安稳过渡，便是结壮展开了科学成长观进修活动，表现出来的是走式样，走过场，详细表如今工作中碰到改革成长中的坚苦,还是按老套路来办事变“过去怎样做的如今也怎样做，准保没事”立异科学成长的见解和思路不多。因为在于进修意识不强、不能学乃至用，结果不很抱负，办理题目不实在。拖沓现象凸起，因为这些认识上的过失,感化了大家加强落实科学成长观本领的自发性和实效性。在工作中，另有少数非党员行政干部同志,对科学成长观的进修认识不敷，觉得进修科学成长观活动是你党员的事，与我无关，学不学无所谓，有的固然明白了,但不长于用表面关联实际,不长于用科学成长观教导实践,不长于总结工作中的经验和教训，这些都直接感化了科学成长本领的进步。
（3）部分教师思维见解与科学成长观不相适应。一是黉舍整合与我干系不大，反正我是初中教师，只是高中整合，**中学“好耍”，今后我就在**中学初中部；二是办事学买卖识不敷，上完课就去做本身的事，责尽情识不强；三是对黉舍的教诲传授办理改革认识不敷，对工作安排有感情。这些题目都应在此次深切进修实践科学成长观活动中渐渐办理落实。
2、教师的综合素养、教诲传授交易本领另有待进步。我校的师资达标率固然达99%，但综合素能另有所欠缺，比如还是存在个别不按时上课，乃至于旷课等现象，这与当前落实科学成长格格不入，部分教师对付新课程改革的理念、新课程的领悟与操纵程度与教诲成长的要求另有差距。
3、成长受客观前提制约。如今黉舍的校舍办法差强人意，客观上制约着黉舍向更高、更新、更强成长，这些客观身分成了我们部分同志不能自动向上看齐的原因，少了实干精神，成为苟且偷生的借端。
4、在增进门生的周全成长方面还做得不敷。把追求传授质量是黉舍工作核心，异国把德育工作真实的放在首位，加上周边环境的卑劣，结果教诲传授质量不高，另有个别门生身心不健康，是以，必须以德育为先，“以工钱本、周全成长”的教诲思维，德育为首，长抓传授质量不放松。
5、轨制构筑另有待进一步美满。在教师的老例工作考核等方面，教师反应出轨制的订定应更加科学化和人道化。
4、办理题目的表面对策
办理上述题目必要我们紧紧把握深切进修实践科学成长观这一有益机遇，从思维上富裕认识深切进修实践科学成长观活动对付办理题目的教导意义和效用，进而找到办理题目的方法。
一是要深入明白科学成长观的第一要义是成长。从黉舍的实际动身，连续解放思维见解，立异工作方法，改革工作方法，坚定把成长作为办学的第一要务。
二是要切当深切理解科学成长的理念。经过议定展开进修实践科学成长观活动，联合黉舍面对整合的机会和挑衅的契机，进步党员的战役堡垒效用。
三是要把握科学成长观的核心理念，要进修实践科学成长，就必须以育工钱本，更加存眷门生的周全成长、综合成长、本性成长。
四是要以科学成长观为教导，进一步促成黉舍党建工作，在构造、思维、风格、轨制构筑各方面获得新的冲破。把进步党的在朝本领、保存党的进步性，表现到科学成长、增进社会和谐上来，为黉舍科学成长供给靠得住的政治和构造保险。
5、办理题目的根本思路
一是构造加强带领。进修实践科学成长观活动自始至终由黉舍一把手负总责。以黉舍的主题为活动的主线，全员参加，把活动各阶段、各关键的工作一抓到底。
二是加强以科学成长观教导黉舍改革成长的意识。要周全深入地明白科学成长观的内涵，明了主题，环绕工作重心，以此次绩效考核为切入点，进一步典范黉舍的各项办理轨制，真实的把各项工作办法落实到位。
三是力求实效，不走过场，不搞式样。要使全部同志经过议定进修实践科学成长观活动，理清思路，强化办法，用表面来教导实践。党员干部都要比较科学成长观的要求，到处室进一步反思工作中存在的题目和不敷，有更好的方案、好的工作思路进行改革。使大家的思路更清楚，使各项工作更好地上一个新的台阶，让大众看到贯彻落实科学成长观有实效、有变化、有结果。
四是凸起重点，抓好关键。我们的重点工作是还是要在思维上真实的变化见解，关键是把教师面对的整合与挑衅的压力变成动力，让黉舍教诲传授程度上一个新台阶。
五是加强自动性和自动性。如今黉舍不管在硬件办法和软件构筑上都是进步的，这在很大程度上制约了黉舍的成长，也是质量不能获得有效进步的一个客观身分，为此，在师资步队构筑、师资研训、教诲传授、后勤保险等各项工作中进一步自动立异改革思路，采纳有效办理办法，极大的提拔全部教人员工的工作自动性和自动性，在机会面前目今拿出本身真实的本领去欢迎挑衅。