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师范生实习报告1500字内容

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更新时间:2023-04-12 08:51:41 发布时间:24小时内

时光飞逝,转眼自己已是大四的学生了,以往遥远的支教生活,不期而至,我们也终于要走出大学校园,转换自己的学生角色,承担起人民教师的责任。担心的是自己心有余而力不足,做不了一名称职优秀的教师,而有违自己内心对自己的期待。
  三年来持之不断地学习,学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识, 除了了解"教育是什么、学生怎么学习"这些根本问题外,我们还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而,这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯,在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏,但是在这个夏末秋初也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。
  一、实习学校
  20_年9月3号,在历经了38小时的车程,终于到达新疆乌鲁木齐时,我们已经为这两夜一天的火车生活感到疲惫不堪了。满身疲惫、油光满面的我们,拖着大包小包的行李,犹如一个个进城打工的农民工,在南站就根据自己的学校所在县市,各奔东西了。
  计划不如变化,一上车,我们的去向就被做了调整,我被调到了离阜康市42KM的滋泥泉子镇当地人称天山,到那里的滋泥泉子学校任教。消息刚传开,就听见各种抱怨的声音,即使抱怨又能如何,还不如欣然接受,去接受考验。
  又经过4多个小时的车程,我们终于来到新疆昌吉州阜康市滋泥泉子学校,该校位于距阜康市42公里的滋泥泉子镇,紧靠滋泥泉子镇天山路。占地面积约102280㎡,建筑面积11399㎡。这是一所乡镇级的全日制九年一贯半寄宿制学校,共有29个教学班,其中小学部20个,中学部9个,在校生1200多人,教职工135人(含特岗),教学设施齐全,满足了教育教学的需要。图书56751册,生均46册;数学、科学、地理、生物、物理、化学、体育、音乐、美术等学科仪器或器材配备种类及 配备件数等均达到100%;学校共有计算机190多台,大小多媒体教室4个,微机室3个,电子备课室2个,阶梯教室1个;各功能室配套设施齐全,完全满足了教学的需要,为教育教学质量的提升打下了坚实的基础。
  在四个多月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护支教学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,在这短暂的实习期间,作为中学部一名计算机教师,我不仅进行了教学工作实习,而且还参与了学校现代信息教育标准化建设。
  二、教学工作
  由于本校计算机女老师怀孕待产,我就成为我们中学部的计算机教师了,一来听到这个消息后,我还暗自腹诽:"老天待我不薄啊,刚来就给我一个‘独揽大权’的好机会啊……",说心里话,其实还是心理还是蛮紧张的,担心自己一个人不能完全胜任这份工作,但是随着时间的推移,我慢慢的不在担心,因为每一天都过得很充实,在教学方法上有所不知,我就多听课,多学习;在工作经验上有所不足,我就多请教,多交流;在专业知识上有所不足,我就多看书,多动手;在实习的这段时间内,不仅很好的完成了教学任务,而且还对中学部教师计算机进行了日常维护,登记造册,网络架设,服务器配置等工作,收获很大,对以后的工作都有很大帮助。
  三、学习生活
  走出大学课堂进入中学课堂,我的角色发生了180度的变化,我从学生变成了一名老师。也许我在专业方面的知识已足够满足中学的课堂,但在老师这个角色中,我要学习的还很多。经过不断地听课和自己实践,我成功实现了从学生到老师的转换,从个人到社会的体验。经过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到"传道、授业、解惑",是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
  通过这次实习,让我了解了教师的伟大,教师工作的神在,他真的是人类灵魂的工程师,教师的工作不仅仅是"传道、授业、解惑",而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长。在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在!
  至此,一次完满的实习就告一段落,我们也充分地利用了这次难得的锻炼机会,这是我们走向社会的前奏,尽管还不知将来是否就当一名老师,但我们已经有了当一名老师的经验。也体会到了当一名老师的辛苦。了解了老师的付出,老师的汗水。以后,我会更尊重老师这份光荣的职业。

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