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县城市建设征收补偿办两学一做调研报告

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更新时间:2023-04-03 18:29:17 发布时间:24小时内

  “两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,具有重要的意义。

  开展“两学一做”学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。充分认识“两学一做”学习教育的重大意义,把思想和行动统一到县委、县政府的决策部署上来,班子成员带头,党支部书记具体抓,把“两学一做”作为当前一项重大的政治任务,抓好、抓实。

  一、开展“两学一做”主题教育的特色做法、典型经验及存在的问题

  一是成立了我办“两学一做”主题教育领导小组,制定了学习教育实施方案和学习计划,明确了学习教育的指导思想、主要内容、工作措施,下发各科室。

  二是统一订购了******系列重要讲话读本、党章学习问答、《中国共产党廉洁自律准则》和《党员纪律处分条例》等学习资料,规范了全体党员学习笔记。

  三是以各科室为活动单位,制定了学习方案和计划,丰富学习内容,按照县委学习教育方案内容和任务,组织召开学习会议,把“两学一做”学习教育组织好、开展好。针对我办当前工作实际,采取集中学与自学相结合,书本学与网络学相结合,拓展学习形式,确保学习教育与部门工作两不误、两促进。重点组织学习了党章、《条例》和《准则》,学习了******的系列讲话,每位党员认真做好笔记,撰写了学习党章、******系列讲话心得体会。我办党支部组织开展学党章知识测试活动,在职党员全体参与了测试活动,党支部书记开展上党课活动,共讲党课6次,使全办党员干部受到了深刻的教育。并通过典型案例教育从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,使我们的党员干部牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。开展“两学一做”回头望,查漏补缺。开展专题民主生活会及组织生活会,查找自身在工作中及生活中存在的问题,制定问题清单,提出整改措施;时时处处要牢记我是一名共产党员,做一个讲党性、重言行,作表率的党员干部,带出一支“对党忠诚、个人干净、敢于担当”的领导班子。同时加强对单位全体同志的教育管理,以建设完善制度为重点,以提高效率,服务群众为目的,打造一支政治坚定,作风优良、效能突出、清正廉洁、群众称赞的旧城改造队伍。

  四是开展了党组织关系集中排查活动。对我办党支部全体党员党组织关系进行了清理;开展党费收缴集中清理整治工作,对近年来党费收缴情况进行清理。

  存在的主要问题:紧紧围绕中央提出的“五个着力解决”,结合实际工作,认真查找自身问题。一是有的不重视党的基本理论学习,有时因为工作忙,把参加学习作为一种不必要负担的想法。二是对党史党章党规的学习满足于有所了解,在传承党的优良传统和作风方面有差距,不能把纪律和规矩挺在前面;三是服务意识欠缺,为群众办事有时不上心、不主动,方法简单,化解矛盾和问题的办法不多,对基层反映的问题不能做到马上就办。特别是做为领导干部平时的管理监督检查不到位,奖惩措施落实得不够严格,特别是在干部监督上有爱面子的心理,实际中又存在点到为止的做法。

  二、对今年深入推进“两学一做”学习教育初步打算和设想

  下一步我办要在“学”上深化拓展。坚持聚焦学习内容,继续深入学习党章党规党纪,深入学习党的十八届六中全会通过的《准则》和《条例》,深入学习******系列重要讲话精神特别是对我省重要讲话精神。我办要在原有学习成果的基础上根据行业、领域和工作需要,科学制定计划、内容,确保学的精准、具体。要延伸学习平台,开辟学习专栏,建立健全党员领导干部讲党课制度,身边党员讲党课、老干部讲党史等办法,把学习送上门,带动党员学习。要创新学习方式,充分利用新媒体、网络信息以及“两微―端”,运用红色教育资源,活化形式、扩大覆盖,真正把每个党员都动员起来、集合起来,增强学习的广泛性和实效性。

  要在“做”上深化拓展。聚焦解决突出问题,引导党员干部按照“四讲四有”标准,把自己的思想和工作摆进去,建立健全“做”的载体和平台,引导党员立足岗位发挥先锋模范作用,进一步巩固扩大基层党建重点任务推进成果,健全防止党员失联的长效机制、党代表和党员违纪违法通报和及时处理机制、基层党组织按期换届提醒督促和责任追究机制。要抓住“关键少数”,坚持领导机关、领导干部带头,以上率下,严格规范双重组织生活制度,推动领导干部学习讨论在支部、党课讲在支部、组织生活过在支部、示范作用发挥在支部、工作检查指导到支部,确保两学一做学习教育常态化。

  三、在“三会一课”制度上存在的问题及建议

  在新的形势下,坚持和完善“三会一课”制度,对于加强党支部建设,提高基层党组织的战斗力具有重要作用。但是,当前我办党支部的“三会一课”也存在一些问题。

  (一)思想认识欠缺。有一部分党员干部对“三会一课”制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识,部分人觉得党建工作是虚的,拆迁工作是实的,“三会一课”多了会影响拆迁工作进度。

  (二)形式缺乏创新。党员支部会,其形式多为一人讲,众人听,党员参与及发表意见少。对这种形式的党课学习党员肯定会感到枯燥无味。

  (三)内容脱离实际。“三会一课”内容不同程度地存在着与党员队伍的思想实际结合不紧密,为活动而活动的现象较普遍。

  (四)党内批评困难。会上说工作多,谈思想少;说成绩多、谈问题少;说自己多、批评别人少。

  对进一步严格“三会一课”制度的建议

  (一)提高思想认识。党的建设实践证明,党支部“三会一课”制度是提高党员素质和党支部战斗力的有效形式,必须与时俱进,从内容到形式进行必要的改进,因此各基层党支部必须高度重视,并为其正常开展创造良好的条件;只有落实相关责任,“三会一课”的质量才有可能得到提升。努力形成党支部、党小组一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的新局面。

  (二)严格党内生活。严格党内生活,提高生活会质量,要抓好三个环节;会前通过有效形式,广泛征求群众意见,对照党员条件和群众意见,组织大家深刻剖析,并按只谈问题、不谈成绩的原则写好发言提纲;会中自我批评要一针见血,批评应在会前沟通的基础上进行,内容要具体深刻,做到见人、见事、见思想;会后要通过一定形式向群众通报,接受群众监督。

  (三)加强素质培养。党支部书记的素质决定着“三会一课”的质量,必须抓好三项事情:一要建队伍,上级党组织着力把素质好、党性强、业务精、懂管理、会教育、乐奉献的党员干部选拔到基层党支部书记的岗位上来,建立一支高素质的党支部书记队伍;二要抓培训,要加强对基层党支部书记的业务培训,不断提高基层党支部书记的综合素质;三要严管理,要加强日常管理,落实党支部书记例会制度、党支部书记工作档案制度,用制度管人,凭制度管事,逐步实现规范化、制度化管理。

  (四)强化党课教育。党课是党员教育的重要形式,结合当前党员队伍实际,党课内容应以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的基本知识为主,也可以安排一些形势任务教育、标准化管理知识教育等。具体选题要结合实际,选择党员关注的热点、难点问题。形式以集中学习为主,也可以采取走出去、请进来的方式。授课人要精心备课,注意理论联系实际,防止照本宣科。也可以分专题到人,先专题发言,然后各抒己见,共同探讨,集中讲评。

  (五)建立长效机制。一是根据党章及有关规定,各基层党支部工作实际,制订“三会一课”质量评价标准,建立严格的质量保证机制。二是建立逐级督察制度,各基层党支部要根据各自的职责,形成融“三会一课”内在质量与有效监督为一体的督察机制。三是坚持过程性考核与效果性考核相结合,以效果性考核为主的原则,扎实提高“三会一课”质量,形成规范的考核机制。四是对“三会一课”措施实、效果好,作用发挥好的基层党支部应表彰奖励,做到有为有位,形成良好的激励机制。

  四、不断推动党员干部立足岗位做贡献

  当前,在“两学一做”学习教育中,要求结合不同领域不同行业实际,教育党员立足岗位,履职尽责,争当先锋,努力为幸福郎溪建设作出应有的贡献。

  践行“两学一做”,要争做学习上的先进者。思想是行动的先导。开展“两学一做”学习教育,就是要把学习党章党规和******系列重要讲话作为思想武装的重中之重,通过读原著、学原文、悟原理,正本清源、固本培元,补足精神之钙,筑牢思想之魂,时刻、自觉、坚决向党中央看齐,做忠诚、干净、担当、实干的合格党员,做学习上的先进者。

  践行“两学一做”,要争做作风上的表率者。党性是党员立身、立业、立言、立德的基石。加强党性锻炼和作风建设,是党员教育的核心内容,也是“两学一做”的题中之义。开展“两学一做”学习教育,就是要把党章党规和***系列讲话作为党员党性锻炼和作风建设的必修课、常修课,使党员学深悟透、融会贯通,做作风上的表率者,做到学而信、学而用、学而行,自觉按党章办事,自觉遵守党规,始终保持政治定力、守住法纪底线,树好党员形象。

  践行“两学一做”,要争做工作上的实干者。俗话说“喊破嗓子不如甩开膀子”。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做,目的在于运用实践、在于解决问题、在于推动工作。要通过“两学一做”学习教育,促使每一名党员学在先、干在前,提高思想觉悟、立足岗位作奉献、勇于担当有作为、努力干事比创业,充分发挥先锋模范作用,争做工作上的实干者。

  五、推进两学一做学习教育督导指导常态化的建议

  推进“两学一做”学习教育常态化制度化,首先要在“学”字上拓展,深入学习党章党规,深入学习******系列重要讲话精神。党章是管党治党的总章程,是全党必须遵循的根本行为规范。党规党纪是对党章的延伸和具体化,是规范党员行为的具体遵循。要联系推进全面从严治党的实践,深入推进党章党规学习,认真学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等法规文件,引导党员牢记严格党内政治生活、加强党内监督和廉洁自律等各项规定要求,使之成为规范党员干部言行的硬约束。要推进伟大事业、建设伟大工程、夺取伟大斗争的胜利,最根本的是要坚持思想引领、理论先行,关键是把全党的思想武装好、统一好。******系列重要讲话,作为中国特色社会主义理论体系最新成果,作为指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义,是新的历史条件下我们党治国理政的行动纲领,是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的行动指南。要充分认识讲话的重大政治意义、理论意义、实践意义和方法论意义,把深入学习******系列重要讲话作为“必修课”,坚持系统学、深入学、跟进学,做到学而信、学而思、学而行,学思践悟,切实把思想和行动统一到讲话精神上来,自觉用发展着的马克思主义指导新的实践。

  推进“两学一做”学习教育常态化制度化,关键要在“做”上深化拓展,更好地教育引导广大党员按照“四讲四有”的标准,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格,不断提高政治觉悟,使自己真正成为一名合格的共产党员。政治合格,重点是增强“四个意识”,坚定理想信念,站稳政治立场,坚决维护以***同志为核心的党中央权威。执行纪律合格,重点是严守党的政治纪律和政治规矩,用纪律和规矩来规范和约束自己的言行,增强组织纪律性,执行党的决定,服从组织分配,言行一致、令行禁止。品德合格,重点是继承发扬党的优良传统和作风,践行忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁的共产党人价值观。发挥作用合格,重点是牢记党的根本宗旨,全心全意为人民服务,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,积极作为、建功立业。

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