县城市建设征收补偿办两学一做调研报告
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更新时间：2023-04-03 18:29:17 发布时间：24小时内
“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，具有重要的意义。
开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。充分认识“两学一做”学习教育的重大意义，把思想和行动统一到县委、县政府的决策部署上来，班子成员带头，党支部书记具体抓，把“两学一做”作为当前一项重大的政治任务，抓好、抓实。
一、开展“两学一做”主题教育的特色做法、典型经验及存在的问题
一是成立了我办“两学一做”主题教育领导小组，制定了学习教育实施方案和学习计划，明确了学习教育的指导思想、主要内容、工作措施，下发各科室。
二是统一订购了******系列重要讲话读本、党章学习问答、《中国共产党廉洁自律准则》和《党员纪律处分条例》等学习资料，规范了全体党员学习笔记。
三是以各科室为活动单位，制定了学习方案和计划，丰富学习内容，按照县委学习教育方案内容和任务，组织召开学习会议，把“两学一做”学习教育组织好、开展好。针对我办当前工作实际，采取集中学与自学相结合，书本学与网络学相结合，拓展学习形式，确保学习教育与部门工作两不误、两促进。重点组织学习了党章、《条例》和《准则》，学习了******的系列讲话，每位党员认真做好笔记，撰写了学习党章、******系列讲话心得体会。我办党支部组织开展学党章知识测试活动，在职党员全体参与了测试活动，党支部书记开展上党课活动，共讲党课6次，使全办党员干部受到了深刻的教育。并通过典型案例教育从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，使我们的党员干部牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。开展“两学一做”回头望，查漏补缺。开展专题民主生活会及组织生活会，查找自身在工作中及生活中存在的问题，制定问题清单，提出整改措施;时时处处要牢记我是一名共产党员，做一个讲党性、重言行，作表率的党员干部，带出一支“对党忠诚、个人干净、敢于担当”的领导班子。同时加强对单位全体同志的教育管理，以建设完善制度为重点，以提高效率，服务群众为目的，打造一支政治坚定，作风优良、效能突出、清正廉洁、群众称赞的旧城改造队伍。
四是开展了党组织关系集中排查活动。对我办党支部全体党员党组织关系进行了清理;开展党费收缴集中清理整治工作,对近年来党费收缴情况进行清理。
存在的主要问题：紧紧围绕中央提出的“五个着力解决”，结合实际工作，认真查找自身问题。一是有的不重视党的基本理论学习，有时因为工作忙，把参加学习作为一种不必要负担的想法。二是对党史党章党规的学习满足于有所了解，在传承党的优良传统和作风方面有差距，不能把纪律和规矩挺在前面;三是服务意识欠缺，为群众办事有时不上心、不主动，方法简单，化解矛盾和问题的办法不多，对基层反映的问题不能做到马上就办。特别是做为领导干部平时的管理监督检查不到位，奖惩措施落实得不够严格，特别是在干部监督上有爱面子的心理，实际中又存在点到为止的做法。
二、对今年深入推进“两学一做”学习教育初步打算和设想
下一步我办要在“学”上深化拓展。坚持聚焦学习内容，继续深入学习党章党规党纪，深入学习党的十八届六中全会通过的《准则》和《条例》，深入学习******系列重要讲话精神特别是对我省重要讲话精神。我办要在原有学习成果的基础上根据行业、领域和工作需要，科学制定计划、内容，确保学的精准、具体。要延伸学习平台，开辟学习专栏，建立健全党员领导干部讲党课制度，身边党员讲党课、老干部讲党史等办法，把学习送上门，带动党员学习。要创新学习方式，充分利用新媒体、网络信息以及“两微―端”，运用红色教育资源，活化形式、扩大覆盖，真正把每个党员都动员起来、集合起来，增强学习的广泛性和实效性。
要在“做”上深化拓展。聚焦解决突出问题，引导党员干部按照“四讲四有”标准，把自己的思想和工作摆进去，建立健全“做”的载体和平台，引导党员立足岗位发挥先锋模范作用，进一步巩固扩大基层党建重点任务推进成果，健全防止党员失联的长效机制、党代表和党员违纪违法通报和及时处理机制、基层党组织按期换届提醒督促和责任追究机制。要抓住“关键少数”，坚持领导机关、领导干部带头，以上率下，严格规范双重组织生活制度，推动领导干部学习讨论在支部、党课讲在支部、组织生活过在支部、示范作用发挥在支部、工作检查指导到支部，确保两学一做学习教育常态化。
三、在“三会一课”制度上存在的问题及建议
在新的形势下，坚持和完善“三会一课”制度，对于加强党支部建设，提高基层党组织的战斗力具有重要作用。但是，当前我办党支部的“三会一课”也存在一些问题。
(一)思想认识欠缺。有一部分党员干部对“三会一课”制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识，部分人觉得党建工作是虚的，拆迁工作是实的，“三会一课”多了会影响拆迁工作进度。
(二)形式缺乏创新。党员支部会，其形式多为一人讲，众人听，党员参与及发表意见少。对这种形式的党课学习党员肯定会感到枯燥无味。
(三)内容脱离实际。“三会一课”内容不同程度地存在着与党员队伍的思想实际结合不紧密，为活动而活动的现象较普遍。
(四)党内批评困难。会上说工作多，谈思想少;说成绩多、谈问题少;说自己多、批评别人少。
对进一步严格“三会一课”制度的建议
(一)提高思想认识。党的建设实践证明，党支部“三会一课”制度是提高党员素质和党支部战斗力的有效形式，必须与时俱进，从内容到形式进行必要的改进，因此各基层党支部必须高度重视，并为其正常开展创造良好的条件;只有落实相关责任，“三会一课”的质量才有可能得到提升。努力形成党支部、党小组一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的新局面。
(二)严格党内生活。严格党内生活，提高生活会质量，要抓好三个环节;会前通过有效形式，广泛征求群众意见，对照党员条件和群众意见，组织大家深刻剖析，并按只谈问题、不谈成绩的原则写好发言提纲;会中自我批评要一针见血，批评应在会前沟通的基础上进行，内容要具体深刻，做到见人、见事、见思想;会后要通过一定形式向群众通报，接受群众监督。
(三)加强素质培养。党支部书记的素质决定着“三会一课”的质量，必须抓好三项事情：一要建队伍，上级党组织着力把素质好、党性强、业务精、懂管理、会教育、乐奉献的党员干部选拔到基层党支部书记的岗位上来，建立一支高素质的党支部书记队伍;二要抓培训，要加强对基层党支部书记的业务培训，不断提高基层党支部书记的综合素质;三要严管理，要加强日常管理，落实党支部书记例会制度、党支部书记工作档案制度，用制度管人，凭制度管事，逐步实现规范化、制度化管理。
(四)强化党课教育。党课是党员教育的重要形式，结合当前党员队伍实际，党课内容应以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的基本知识为主，也可以安排一些形势任务教育、标准化管理知识教育等。具体选题要结合实际，选择党员关注的热点、难点问题。形式以集中学习为主，也可以采取走出去、请进来的方式。授课人要精心备课，注意理论联系实际，防止照本宣科。也可以分专题到人，先专题发言，然后各抒己见，共同探讨，集中讲评。
(五)建立长效机制。一是根据党章及有关规定，各基层党支部工作实际，制订“三会一课”质量评价标准，建立严格的质量保证机制。二是建立逐级督察制度，各基层党支部要根据各自的职责，形成融“三会一课”内在质量与有效监督为一体的督察机制。三是坚持过程性考核与效果性考核相结合，以效果性考核为主的原则，扎实提高“三会一课”质量，形成规范的考核机制。四是对“三会一课”措施实、效果好，作用发挥好的基层党支部应表彰奖励，做到有为有位，形成良好的激励机制。
四、不断推动党员干部立足岗位做贡献
当前，在“两学一做”学习教育中，要求结合不同领域不同行业实际，教育党员立足岗位，履职尽责，争当先锋，努力为幸福郎溪建设作出应有的贡献。
践行“两学一做”，要争做学习上的先进者。思想是行动的先导。开展“两学一做”学习教育，就是要把学习党章党规和******系列重要讲话作为思想武装的重中之重，通过读原著、学原文、悟原理，正本清源、固本培元，补足精神之钙，筑牢思想之魂，时刻、自觉、坚决向党中央看齐，做忠诚、干净、担当、实干的合格党员，做学习上的先进者。
践行“两学一做”，要争做作风上的表率者。党性是党员立身、立业、立言、立德的基石。加强党性锻炼和作风建设，是党员教育的核心内容，也是“两学一做”的题中之义。开展“两学一做”学习教育，就是要把党章党规和***系列讲话作为党员党性锻炼和作风建设的必修课、常修课，使党员学深悟透、融会贯通，做作风上的表率者，做到学而信、学而用、学而行，自觉按党章办事，自觉遵守党规，始终保持政治定力、守住法纪底线，树好党员形象。
践行“两学一做”，要争做工作上的实干者。俗话说“喊破嗓子不如甩开膀子”。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，目的在于运用实践、在于解决问题、在于推动工作。要通过“两学一做”学习教育，促使每一名党员学在先、干在前，提高思想觉悟、立足岗位作奉献、勇于担当有作为、努力干事比创业，充分发挥先锋模范作用，争做工作上的实干者。
五、推进两学一做学习教育督导指导常态化的建议
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，首先要在“学”字上拓展，深入学习党章党规，深入学习******系列重要讲话精神。党章是管党治党的总章程，是全党必须遵循的根本行为规范。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。要联系推进全面从严治党的实践，深入推进党章党规学习，认真学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等法规文件，引导党员牢记严格党内政治生活、加强党内监督和廉洁自律等各项规定要求，使之成为规范党员干部言行的硬约束。要推进伟大事业、建设伟大工程、夺取伟大斗争的胜利，最根本的是要坚持思想引领、理论先行，关键是把全党的思想武装好、统一好。******系列重要讲话，作为中国特色社会主义理论体系最新成果，作为指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义，是新的历史条件下我们党治国理政的行动纲领，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的行动指南。要充分认识讲话的重大政治意义、理论意义、实践意义和方法论意义，把深入学习******系列重要讲话作为“必修课”，坚持系统学、深入学、跟进学，做到学而信、学而思、学而行，学思践悟，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，自觉用发展着的马克思主义指导新的实践。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，关键要在“做”上深化拓展，更好地教育引导广大党员按照“四讲四有”的标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，不断提高政治觉悟，使自己真正成为一名合格的共产党员。政治合格，重点是增强“四个意识”，坚定理想信念，站稳政治立场，坚决维护以***同志为核心的党中央权威。执行纪律合格，重点是严守党的政治纪律和政治规矩，用纪律和规矩来规范和约束自己的言行，增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，言行一致、令行禁止。品德合格，重点是继承发扬党的优良传统和作风，践行忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁的共产党人价值观。发挥作用合格，重点是牢记党的根本宗旨，全心全意为人民服务，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，积极作为、建功立业。