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不忘初心牢记使命主题教育调研课题

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更新时间:2023-03-31 11:54:27 发布时间:24小时内

“初心”就是出发时的目标、誓言或承诺。***同志在作十九大报告时说,中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。我们要不忘初心,作个不忘本源的坚持者。本站精心为大家整理了不忘初心牢记使命主题教育调研课题,希望对你有帮助。

  不忘初心牢记使命主题教育调研课题

  序号姓名职务调研课题备注

  陈勇党组书记、院长充分发挥审判职能,依法保护生态环境

  1

  2李朝阳党组副书记、副院长在扫黑除恶斗争中践行初心使命

  3李秀富党组成员、副院长执行指挥中心实体化运作的思考

  4陈向东执行局长

  5张华友党组成员、副院长充分发挥法庭职能,全力化解社会矛盾

  6王兴刚专委

  7王亚彬党组成员、政治部主任党建引领审判工作

  8张全兵党组成员充分发挥民商事审判工作职能,努力营造地方法治环境

  9李征专委诉讼服务中心存在的问题和建议

  不忘初心牢记使命主题教育调研课题

  根据尚志市开展“不忘初心、牢记使命”主题教育相关要求,现制定个人调研方案。

  一、调研课题

  如何有效的发挥村级河长的作用

  二、调研背景

  保护水环境,是各级党组织义不容辞的责任。特别是全国全面推行河长制工作以来,各级形成了严密的河长制工作组织体系,省、市、县、乡、村都明确了河长,由各级主要领导担任。尤其要注重的是,对于大小河流、湖泊、水库,村一级干部在保护治理修复等方面扮演了重要角色。党中央强调,“各级河长要真正履行好包干河流第一责任人的职责,切实加强河湖库渠管护。”从实践来看,村一级河长是抓河长制工作的重要力量,主要由于河流水库就是他们的“管辖地”,几乎与他们的日常生产生活紧密相连,大多数村官都是土生土长的人,保护绿水青山也是他们共同的心声,付诸于行动维护的是村民共同的利益。

  三、调研安排

  1、调研时间:20_年10月。

  2、调研形式:实地检查、召开座谈会等。

  3、调研村屯:长胜村、北莲河村、北兴村。

  4、座谈对象:村级河长、村“两委”成员、屯长。

  5、参与部门:乡河长办 。

  6、调研内容:

  一是我乡蚂蚁河流经村长胜村、北兴村、北莲河村基本情况;

  二是村级河长在巡河工作中存在的困难及问题;

  三是对村级河长如何有效的发挥作用。

  7、讲党课时间:10月下旬。

  四、调研目的

  落实河长制,要发挥好村级“河长”的作用。一方面,村级“河长”在当地人民群众当中普遍具有一定的威信,人民群众愿意相信村官的话,这样就为开展河长制工作打下了坚实的群众基础。另一方面,村级“河长”与河流、水库接触最多。通过他们的日常监督,能够及时对人民群众形成教育引导,在道德上进行教育约束,也是提升乡风文明的一种切实有效的方式。落实好河长制工作,离不开村级党组织的参与,这也启示我们,抓好河长制各项工作,首先要把村级“河长”的作用切实发挥起来,只要村党组织书记带头、村“两委”班子齐心,就一定能做好河长制各项工作。

  不忘初心牢记使命主题教育调研课题

  一、调查课题

  1,调查背景

  图书馆是国家文化发展水平的重要标志,是滋养民族心灵、培育文化自信的重要场所。县级图书馆已经成为评估县级文明发展的重要指标。

  随着时代的发展,读者获取知识的途径越来越来多,图书馆已不是唯一获得知识的地方,但是,它仍然吸引着许多读者在里面学习,可是我们并不知道读者在图书馆是看什么样的书,杂志、小说、还是报纸上的知识。为此,我们对读者进行调查,根据提供的信息,对他们对图书馆的认识和了解进行分析、归纳, 以便了解读者的需求情况,并提出相应的方案,提高图书馆资源的利用率。

  2,调查目的

  了解图书馆的利用状况,了解大家对图书馆的意见和想法,在图书馆是为了看小说、杂志、课本知识还是利用电子图书室看书,从此次调查中找出读者的兴趣爱好的趋向,并将这些信息回馈给图书馆,从而更好的服务读者、方便读者,也为了大家能更好的利用图书馆这个大资源宝库。

  二、调查设计

  1,调查方式:

  采取基层走访和自填问卷调查的方法,在调查之前便锁定目标群体为经常出入图书馆的人,这种调查方式能缩小目标群体的范围,增加调查的效率,另外在减少无效问卷数量的同时又确保了调查的客观性、真实性,让目标群体在对调查对象充分了解的前提下完成问卷。

  2,调查时间:

  20_年9月28日至10月10日

  3,调查对象

  在图书馆看书的各类人群。

  4,调查过程

  此次调查由全体干部职工共同完成,我们经过策划,把这次调查分为四个小部分。第一,对这次调查进行系统分析,找出此次调查的人群和范围,从几个方面有序的进行调查。第二,讨论问卷题目和方案,经过大家热烈讨论,最终确定题目。第三,分配工作,各司其职,在图书馆里的各个角落进行调查,得到我们调查结果。

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