2022~2022学年新学期工作计划

会员上传分享

更新时间：2022-12-15 21:04:02 发布时间：24小时内

　　一、指导思想

　　高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个面向”、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻市委七届五次全委(扩大)会议精神，全面落实市教育局工作部署，坚持“以德立校、以法治校、科研兴校、质量强校”的办学方向，扎实推进和实施素质教育;以加强规范化学校建设为重点，进一步深化课程改革;坚持德育首位，以教学为中心，深化改革，加快发展，确保学校各项工作有新的突破。

　　二、主要工作目标

　　(一)“双德”工程有成效、有总结、有经验，无师德师风案件;严格执行“一费制”有关政策，无乱收费案件;无因工作失职造成的投诉、上访案件。

　　(二)加强防范措施，积极开展“平安校园”创建活动，确保安全无事故。

　　(三)完成教育局部署的各项工作任务，准时、守纪、保质。

　　(四)抓好学校依法治校工作，按《细则》认真搞好自评。

　　(五)加强学校民主政治建设，实行校务公开。

　　(六)“校校通”工程达到牡市教育局要求。

　　(七)加强“控辍”工作，建立长效助学机制，健全扶困助学档案，辍学率控制在1%以内。

　　(八)按省普通中小学督导评估标准认真搞好自评;示范初中创建活动有新起色;“双高”普九复检工作准备扎实、充分;课程改革取得阶段性成果，健全可行的学生考核评价制度及档案。

　　三、主要工作及措施

　　(一)进一步加强和改进学校德育工作

　　坚持以邓小平理论为指导，认真贯彻落实中央《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，进一步统一思想，提高认识，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，切实提高德育工作的主动性、针对性和实效性。

　　1、坚持德育工作“双重心”，实施“双德”工程

　　“双重心”即以教师和学生为重心，“双德”即以师德带生德、以生德促师德。

　　首先提高教师队伍从教的素质，牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，增强育人意识，在学科教学中注意德育的渗透。重过程、重渗透，形成全员、全程、全科育人的良好机制。教师的行为、从业道德，都要把育人工作当做己任，从自身做起，做学生的楷模和表率。作为教师，在教书育人的活动中与学生交往，需要具备如下的素质：

　　⑴品行吸引———具备德高为范的

　　政治素质。教师的品行将对学生产生潜移默化的影响。教师必须有高尚的道德品质，必须树立科学的世界观、人生观、价值观，必须处处以身作则，用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立好的榜样。

　　⑵能力吸引———具备学高为师的业务素质。德高为范固然重要，但学高才能为师。教师应当具备多方面、多层次的文化知识和业务技能，要不断地更新知识，提高业务能力，用真才实学去教育学生，让学生为你的才干所吸引，心悦诚服地跟你学。

　　⑶ 感情吸引———具备热爱学生的心理素质。爱学生是教师必备的心理素质。教师爱学生就要对学生尊重、理解、信任，与他们建立起平等、民主、亲切的师生关系。在与学生的交往中，教师要用自己的爱去创造爱的氛围，在爱的氛围中教书育人。提倡“教师忌事忌语”，当学生在认识或行为上出现问题时，教师要采取“晓之以理，动之以情”的方式进行说服教育，不能动辄就对学生进行斥责、讽刺、挖苦，甚至侮辱体罚或变相体罚。

　　⑷形象吸引———具备以身立仪的审美素质。学校无小事，事事有教育;教师无小节，处处是楷模。对学生来说，教师是一切美好形象的化身和可以效仿的榜样。教师的穿衣戴帽、言谈举止，甚至兴趣爱好都会感染影响学生。我们要让学生从我们身上懂得真、善、美，学会创造美好的人生。

　　其次是培养学生良好习惯，提高学生的文明素养。这需要我们全体教师去努力工作，用我们的实际工作，让学生认识到提高自身素养的重要性和必要性。

　　2、开拓多种德育途径，努力提高德育实效

　　⑴ 课堂教学是未成年人思想道德建设的主渠道。各学科要加强德育研究，充分利用学科优势和特点，挖掘学科德育内容，在备课和教学过程中体现德育目标，努力探索德育工作的新途径、新方法，把弘扬和培育民族精神教育、良好道德品质与文明行为培养、民主法制教育和环保教育等内容落实到相关学科的教学之中。

　　⑵进一步加强德育科研工作。各个学科要根据学科特点，班主任要根据班级的特点，继续抓好 “中学生德育模式的研究”等课题的研究，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想政治工作，提高教师的德育理论水平，从而解决学校德育工作中面临的新情况和新问题。

　　⑶ 扎实有效地开展主题教育活动，培养学生的良好的文明素养。每月一个主题，三月份开展文明礼貌月活动;四月份开展安全教育活动月;五月份开展爱国主义教育活动月;六月份开展环保教育活动。充分利用晨会、班会、升旗讲话等有效途径，有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、理想教育、信念教育、劳动教育、法制教育、安全教育、国防科技教育、环保教育、网络道德教育、心理健康教育。做到重点清、任务明、措施实。各个班级要有计划和每个月的总结。

　　⑷ 以丰富多彩的校园活动和课外活动，提高广大青少年的认知水平、审美能力和科学精神。学校要利用一切活动来增强学生的社会责任感，培养爱国情感和民族精神。结合如“三月五日学雷锋日”、“三·八”妇女节，“五一”劳动节等大型节日，对学生进行专题教育，开展助人为乐、绿化家园等活动，达到教育目的。

　　⑸强化对值周工作的管理，充分发挥值周的监督、保障作用，切实加强卫生、纪律教育，力争使学校的面貌有较大改善(值周教师要有明确的分工)。同时学校中层以上领导分包学年，主动深入班级，协助班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作。

　　3、加强德育队伍建设

　　⑴进一步完善德育工作机制。继续实行领导带班制度，真正做到领导、学年主任、班主任分级管理的机制，真正做到党政工青齐抓共管，全体教职工共同承担的全员德育工作体系。

　　⑵ 完善对德育工作者的考核奖惩制度;加强活动建设，做到活动系列化、形式多样化、内容富有针对性、活动讲究实效性，重过程、重体验;加强班集体建设，促进师生在班集体建设过程中共同进步;加强家长学校建设，建立健全学校、社会、家庭三结合的教育网络，提高家长素质和教育水平，充分发挥家长学校的作用。

　　⑶加强班主任队伍建设。要通过讲座、交流、研讨、观摩等形式对青年班主任进行培养，同时加大力度培养优秀班主任，给他们展示交流、参与科研、外出学习的机会，真正使一批青年优秀班主任脱颖而出。继续坚持每周班主任例会制度，发挥例会的作用，同时带班领导参加例会。

　　同时要加大对班主任工作的考核力度，重新修订班主任工作考核细则，逐步达到规范管理，全面提升班主任管理水平。

　　4、重视和加强校园文化建设

　　学校要建立橱窗，定期更换内容;班级板报每两周一期，保证质量;发挥校园广播站的作用(内容包括：⑴七、八年级的语文教师每人负责一次组稿工作，可以是学生的习作、也可以是佳作欣赏，由教师点评⑵开设心理咨询⑶由学生自主组织材料)，要办出特色，对教育教学有影响，为师生所爱;校刊要进一步提高质量，增强其教育功能…使校园的文化气息更浓，给学生以熏陶与教育。

　　5、开展好共建共育活动

　　要重新修订共建共育活动工作方案，党支部牵头，政教处要切实加强各项工作的贯彻落实。

　　(三)加强教学管理，全面推进素质教育

　　学校一切工作的中心是教学工作，其它一切工作必须紧紧围绕这个中心去设计、为教学服务。

　　1、更新教育教学观念，促进学生全面发展

　　要重视学生的心理、身体素质的培养，学习习惯、学习方法和学生的课外活动。把培养学生对学习的兴趣、爱好和习惯放到首要位置。

　　2、各学年工作要有侧重点，强化措施抓落实

　　七年级要进一步抓养成教育，提高学生的文明程度;八年级重点抓分层教学，防止学生分化;九年级要面向全体，抓提高。

　　3、抓教学常规落实，促教学质量提高

　　⑴严格执行课程计划，优化教学常规管理，进一步规范教育教学行为，强化课堂教学改革，不断研究课堂教学新方法，努力改革评价制度，大力推进课改实验工作。

　　⑵ 加强常规教学的管理。认真执行牡市教育局《关于进一步加强普通初级中学课堂教学管理，全面提高教学质量的意见》，严格备课、上课、辅导、作业批改等教学环节。一是强化备课，教学设计中必须充分体现教学内容与教学方法，尤其是要在思考题、巩固练习题、课堂检测题的设计上下功夫。教学设计中必须体现全部的教学内容，要在实效上下功夫，禁止任何教师写简案。二是教务处要加大对教学过程的检查力度，按照全员、全面、全程和从严、从细、从实的基本要求，每月一次常规教学检查，重点检查备课、上课、作业批改，校本教研等情况，每月进行一次通报，凡是没有按照要求完成任务的一律点名通报，同时和30%津贴挂钩。三是继续实行领导带班制度，每天对教师上课情况进行检查(要设立检查记录簿，作为考核领导带班的依据)杜绝随意串调课现象的发生。四是学校领导要深入教学第一线，深入教研组和课堂中，严格执行领导“2、4、6”听课制度，了解掌握课堂教学情况，发现问题及时解决。

　　4、抓课堂教学研究，提高课堂教学效益

　　⑴积极开展各项教学活动，促进教师不断学习、提高。要通过观摩、研讨、培训等形式，大力开展新秀(能手)评选，教学设计比赛、优质课比赛、说课比赛等活动。

　　⑵ 加强教研活动的开展。进一步完善以教促教的校本培训模式，“两为主、三结合、四强化”的培训模式，两为主：以教学业务技能培训和提高教研能力培训为主。三结合：学校培训、教研组培训、教师自练自培结合起来。四强化：备课组的作用、骨干教师的引领、领导的深入、机制的建立。教研的核心就是提高教师的课堂教学能力。教研中心转移，将以研究教师为中心转变为研究学生为中心从以研究教学方法为中心向以研究学习方法为中心转变。让学生真正成为学习的主人。教研中心下移，将教学研究的重点深入到教研组，深入到课堂中，把解决课堂教学实际问题作为教研的立足点，鼓励教师之间的互相交流、互相切磋，不断改进教学方法，提高教学水平。

　　⑶加强教研组建设，充分发挥教研组的群体功能。各组要开展互研互学活动，抓好本组公开课教学活动。要完善学科组备课制度，建立备课组中心发言制度，统一教学目标和教学进度，优化教学内容，向课堂45分钟要效益，要质量。切实解决在教学过程中出现的问题，增强教研组工作的针对性和实效性。

　　⑷加强对现代教学手段的利用，充分发挥实验室、电教馆、闭路电视、语音室

　　等现代教学手段的应用。任课教师每周至少利用一次电化教学手段，以此激发学生兴趣，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化教学设备的作用，教务处要组织好课件大赛活动。

　　⑸ 教育科研工作要有新突破。要加大对原有课题的实验和研究，不断探索教学规律，总结经验，尽快出成果。每个领导和教师都要进一步强化科研意识，挤时间自学教育教学理论，围绕科研课题，联系工作实际，制定科研计划并切实开展研究，每学期任课教师提交一篇教科研论文，学校将定期召开教科研经验交流会。

　　5、进一步推动课改的深入实施

　　严格执行省关于课改七个指导意见，深化课改工作，不断实践，不断总结课改经验，使课改取得阶段性成果并形成我校的特色。

　　⑴深化课改重点在课堂教学，注重课堂教学的改革，努力提高每一节课的教学质量，是推进新课程理念的落实，提高教育质量的一条有效途径。

　　⑵加强校本课程的开发与研究。本学期，要立足本校学生实际，积极挖掘开发适合学生特点、具有鲜明时代特点的校本课程，并取得初步成果。

　　⑶ 开展研究性学习的探索，把研究性学习引入到各教育活动和各学科教学之中。在教师指导下，以学生的自主性、研究性学习为基础，从学习生活和社会生活等各方面选择和确立研究的课题，使学生在研究中求知，在实践中长智，拓宽知识渠道，培养学生主动提出问题，解决问题，反思问题的能力。

　　⑷继续办好《绥芬河市第一中学校刊》的编辑工作，鼓励教师积极撰写稿件，鼓励教师谈课改实验的经验体会;同时，学校要深入挖掘信息，提高校刊编辑质量。

　　(三)加强师资队伍建设

　　1、加强党员队伍建设。在保持共产党员先进性教育活动中，党员要有争先恐后的工作姿态;要有永当先锋的精神;要有识见于先的思维能力;要有先人后己的品格;要有乐于担当实现群众利益的“先行官”;要勇于做好改革的“先行者”;要敢于开风气先河;要善于充任观念更新的先河。

　　2、抓班子建设，实施“凝聚力工程”。要着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍，中层以上领导要立足本职，勤学习、勤思考、勤工作。严格要求，敬业实干，主动服务，廉洁自律，敢于负责，勇于争先。围绕各自工作目标，围绕教育教学质量，踏踏实实抓出成效。

　　3、狠抓师德师风建设，实施“塑形工程”。

　　继续抓好师德师风建设，认真落实《教师职业道德规范》，在教师中树立敬业爱岗、勤业奉献、创业开拓、精业钻研、乐业爱生的五种精神，把“铸师魂、展师风、重师能、树形象”的塑形工程落到实处。以创文明校风，树师表形象为重点，强化师德教育，大力推进“爱育”实验，努力提高社会、家长、学生的满意率。严格执行教师“八条禁令”，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。

　　4、切实加强教师的培训工作，实施“名师建设工程”。

　　本学期要采取多种形式抓教师培训，开展大练教学基本功、基本技能活动。着力培养学科骨干和学科带头人。实施校内“名师、骨干教师”工程，对全体教师通过建立与健全人事档案，进行分类定位，导向培训，逐步达标。要通过“送出去、请进来”等方式促进我校名师、骨干教师的形成。对评出的第一批校内名师、骨干教师在给予一定奖励的同时，也要落实责任，促使其真正发挥作用。全体青年教师都要严以律已，虚心学习，积极钻研，着力提高教育教学业务水平。

　　要抓好全体教师的继续教育，不断充实和提高全体教师的业务水平。本学期将继续组织安排教师的各种基本功竞赛活动，组织全体教师学习现代教育技术理论，全体教师都要参加各种学习，做到既有学历、更有能力。

　　5、继续开展“最受学生喜欢”教师的评选活动，展现教师良好风貌，树立新时期教师的崭新形象。

　　6、加强学习，创建学习型组织。引导广大教师热爱读书，注重学习参与继续教育，做到一学期读一本教育名著。充分发挥图书阅览室的作用，每天从第三节课开始阅览室开放;图书室每周五下午对教师借阅;微机室、电子备课室除了上课都对教师开放，充分利用有效的资源，阅读教育教学方面的文章，通过学习逐步提升自己。做到在工作中学习，在学习中工作，坚持结合课改学习，坚持结合热点话题学习，坚持结合教育教学实践案例学习，坚持结合出现的问题学习，坚持同事间相互交流学习。教师要做好读书笔记，学校在适当的时候举行教师读书笔记展览。

　　(四)坚持依法治校、依法治教，加强学校内部管理

　　努力构建“情感沟通、民主参与、需求满足、目标激励、制度制约”管理方式。即一个制约、五个管理。一个制约：制度制约;五个管理：①民主管理②情感管理③三全管理④干部队伍管理⑤后勤管理。

　　1、加强学校全面管理，严格按照省督导评估标准和省示范初中标准加大管理力度，加强自评工作，全面提升办学水平。

　　2、以“双高普九”复检为工作目标，提高办学水平。认真学习领会“双高普九”验收标准，牢固树立“双高普九”重中之重的地位，找差距，高标准地通过双高普九”复检。

　　3、加强法制教育。深入学习、宣传、落实《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等法律法规，增强师生法律意识，提高知法、守法、依法保护自己的自觉性，提高依法办学质量。

　　4、坚持党、政、工、青齐抓共管，加强凝聚力建设。充分发挥党支部的战斗保垒作用和政治核心作用。支持工会、共青团工作，工会不但要关心教工的生活，还要帮助教工解决工作中的困难，提高教工的业务水平;认真履行监督保障职能，设身处地为教工办实事、办好事;团委要发挥其青年先锋队的表率作用，自觉当好党的助手，配合学校开展好丰富多彩的艺术活动，为实现学校的教育创新做出贡献。

　　5、加强学籍管理，有效地控制学生学。严格办理学生转入、转出手续，防止因教师的教育方法不当而产生学生辍学现象的发生。学校继续实行控辍目标管理责任制，层层签订责任状，把责任落实到人，提高广大教师对“控辍”工作的认识。

　　6、着力创建特色学校，发展学生的个性特长，让学生主动的获得发展，真正全面提高学生的素质。教务处要精心组织学科兴趣小组活动和各项课外活动，做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。要把指导学生的兴趣活动和课外活动作为考核教师业绩的一项内容。在音、体、美等学科中，继续抓好管乐队的训练、体育特长生的训练以及美术兴趣小组的训练，逐步形成我校艺体教育的特色。

　　7、加强安全工作。加大内部管理，完善安全各项规章，定期检查安全工作，做好各项检查记实;严格入校登记、出校凭条制度;认真贯彻执行《食品卫生法》，加强豆奶、饮水的卫生监督;加强防范措施，确保安全无事故。

　　8、加强后勤管理。后勤人员要不断学习，树立责任意识、服务意识，发挥工勤人员的作用，努力做到师生满意。

　　9、加强财务管理。严格学校财经纪律，认真执行《会计法》和教育局《财务管理工作考评实施细则》，实行重大支出请示制度及收费公开制度。

　　10、严格收费管理，严格纪律，规范收费，用好“收费登记卡”，坚持收费公示制，严禁任何个人、教研组、备课组或学年组私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。按照要求使用收费卡，做到先填卡后收费;学校要加强检查力度，后勤要经常检查收费卡的填写情况，发现问题及时纠正。

　　11、加强学校民主政治建设，要按照规定程序做好校务公开工作，真正做到重大事情公开、重大支出公开，不流于形式，让大家真正成为主人。

　　12、健全激励机制，深化人事制度和分配制度改革，完善30%津贴和校长基金的分配制度，充分调动广大教师的积极性。

　　13、档案管理。档案管理人员要积极学习，掌握新方法，完善学校档案管理工作，使档案工作进一步规范化。

　　14、加强环境意识教育，努力创建绿色学校，推动学校整体工作再创新水平。

　　15、进一步强化目标管理。以与教育局签订的党政目标责任状为目标，加强学校各项建设，实现目标管理水平提档升级。

　　总之，任重而道远，在新的学期里，我们要进一步坚定信心，振奋精神，努力拼搏，狠抓落实，抓住机遇，乘势而上，为实现学校各项工作再上新台阶而努力奋斗!