初中数学教师简介范文
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更新时间：2023-03-13 12:22:51 发布时间：24小时内
初中数学教师简介范文
数学老师的个人简介应该要凸显自己的数学教研成果和教学经验。下面由范文网小编为你提供的初中数学教师简介范文，希望能帮到你。
初中数学教师简介范文(一)
姓名：
性别：女
民族：汉族
出生年月： 198X年9月10日
婚姻情况： 未婚
身高： 160cm
体重： 44kg
户籍： 安徽安庆
现所在地： 广东广州
求职意向
职位性质： 全职
欲从事岗位：数学教师
工作地区： 广东广州
待遇要求： *元/月
到职时间： 三天内
教育经历
时间：20xx.9--20xx.6
学校：安徽师范学院
专业：教育学
学历：本科
工作经历
时间范围： 20xx年9月 - 20xx年1月
单位名称：南京市景明佳园小学
担任职位： 小学数学教师
工作描述：刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师，我将为此付出毕生!
自我介绍
本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。
初中数学教师简介范文(二)
姓名：
性别： 女性
年龄：
身高： 152 cm
民族： 汉族
户口所在地： 江西
目前居住地： 江西
教育背景
毕业时间：20xx.6
毕业院校： 南昌大学
学历： 硕士
学科专业：数学
外语水平： 大学英语六级以上
计算机水平： 非计算机专业应用二级
求职意向
希望从事行业： 教育
希望应聘职位： 教师
希望工作类型： 全职
希望工作地点： 江西
希望薪资范围： 面议
工作经历
20xx/09--20xx/1 南昌大学食品科学教育部重点实验室 科研人员
1、虫草菌粉、西洋参等中药的有效成分的提取，纯化及分析测定
2、功能饮料及冲剂等其他形式的保健食品的开发研究
自我鉴定
熟悉精通HPLC等主要分析技术，多年提取，分离，纯化实践经验;
熟悉HACCP、ISO等食品、药业相关规章;
熟悉中草药及天然产物开发工艺，熟悉食品加工工艺流程;
熟悉食品营养与安全知识。
初中数学教师简介范文(三)
姓名：刘小姐
年龄：27岁
民族：汉族
国籍：中国
目前所在地：广州
户口所在地：江西
身材：160cm 45kg
婚姻状况：已婚
求职意向
人才类型：普通求职
应聘职位：教授/讲师：高中数学教师、教师、编辑/作家/撰稿人：
工作年限：5 职称：初级
求职类型：均可
可到职日期：随时
月薪要求：20xx--3500
希望工作地区：广州佛山深圳
工作经历
20xx-09～南海执信中学高中数学教师
20xx-09～20xx-07深圳市龙城高级中学高中数学教师
20xx-09～20xx-07福建省沙县第一中学高中数学教师
20xx-02～20xx-04南昌市第十二中学高一数学教师(实习)
教育背景
毕业院校：江西师范大学
最高学历：本科
获得学位:学士
毕业日期：20xx-07-01
所学专业一：数学与应用数学(教育)
所学专业二：计算机网络工程
教育培训经历
起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号
20xx-09 20xx-07江西师范大学数信学院数学与应用数学(教育类)本科学士学位、普通话国家二级甲等、英语国家四级
20xx-09 20xx-07江西师范大学计算机学院计算机网络工程(应用类)专科
语言能力
外语：英语优秀
其它外语能力：英语国家四级，普通话国家二级甲等
国语水平：优秀粤语水平：一般
工作能力
本人20xx年7月于江西师范大学数学系教育类专业毕业，毕业至今一直从事高中数学教师工作，具有丰富的教学经验，有自己完整的教学理念。对学生真诚热心，并能因材施教。
此外，由于个人对计算机的浓厚兴趣，大二期辅修了计算机网络工程，能非常熟练制作课件，具有较强的多媒体教学能力。熟悉办公自动化软件，熟悉学生成绩统分排名，熟悉课表的安排。
个人自我评价
本人是江西师范大学20xx级数学与应用数学优秀本科毕业生。在校期间，多次获三好学生荣誉称号，一等奖学金等奖励。毕业后一直担任高中数学教学，对工作充满热情，能积极主动地承担公开课，曾在多次教学比赛中获奖;较擅长学生的心理、学习辅导，亲和力比较强，能与学生关系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐劳，所带班级成绩均属上乘;此外，对广东教材熟悉，对教材中的重点难点把握得比较到位，解题能力强，曾获得学校解题大赛第一名，并熟练多媒体教学操作、课件制作，已积累了丰富的教学经验，形成了自身完整的教学理念。
给我一个机会，还您一片精采!
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