应届毕业生个人求职信范文
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更新时间：2023-03-05 21:25:46 发布时间：24小时内
应届毕业生个人求职信范文
求职信是应届毕业生求职者推销自己的有力手段。以下是范文网小编为大家整理的：应届毕业生个人求职信范文，仅供大家参考!
应届毕业生个人求职信范文(一)
尊敬的领导：
你好!非常感谢您在百忙之中翻阅我的求职信。
作为一名会计学专业的应届毕业生，我将向您展示我的求职信，我热爱会计学并为其投入了巨大的热情和精力，在三年的学习生活中，系统学习了基础会计、财务会计、管理会计、成本会计、税收、经济法、会计电算化等专业知识。
在学校期间，我积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。大学三年，我既注重基础课的学习，又重视对能力的培养。在校期间，我抓紧时间，刻苦学习，同时，我也有计划地抽出时间去阅读各种书刊、杂志，力求尽可能地扩大知识面，紧跟上时代的步伐。学习之余，走出校门，我尽量去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己尽快地成熟。
本人可以熟练使用办公软件，对电脑有一定的操作能力。两年中我利用课余时间在校外做兼职。并通过各项工作的学习让我感觉到责任的重要。生活中的风雨让我有吃苦耐劳的精神，诚实守信也是我的品格。
现在我渴求能到贵单位去工作，使所学的理论知识与实践有机地结合，能够使自己的人生有一个质的飞跃。
选择单位方面，工资和待遇不是我考虑的首要条件。我更重视单位的整体形象、管理方式、员工的士气及工作气氛。我相信贵单位正是我所追求的理想目标。我很自信地向您承诺：选择我，您绝不会后悔。
祝贵单位事业蒸蒸日上，期待您的反馈!
此致
敬礼!
求职者：
20xx年XX月XX日
应届毕业生个人求职信范文(二)
尊敬的领导：
您好!我是工业大法治财经专业20xx年的应届毕业生。在大学四年紧张而有序的学习生活中，我注重专业知识的学习，使我具有了比较宽厚扎实的经济金融理论基础和从事金融业务的工作能力，熟悉了金融相关专业的原理性知识，具备了较强的经济意识和社会适应能力，同时具备了较强的计算机运用水平。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外，我也很注意提高自身的综合素质，选修了人力资源管理、企业文化概论、以及音乐欣赏等非专业课程，并对管理学等有浓厚兴趣，自学了管理学等方面的课程，这些开阔了我的视野和思维，使我具备更为多元的知识体系，学习能力和对环境的适应性有所提高。
我为人真诚坦率，乐于助人，具有良好的人际关系和团队协作精神;工作和学习态度严谨，踏实负责，善于解决复杂问题;富有创新意识;身体素质极佳，长期坚持锻炼，培养了坚韧不拔的品质;积极参加各类社会活动，在担任学生会办公室主任期间，以良好的工作能力获得师生的好评;我的兴趣爱好也很广泛，尤其爱好音乐和书法。
贵公司在业界的成就和出色的企业文化我仰慕已久，非常希望有机会加入贵公司贡献自己的一份力量。我有信心，有能力做一名出色的员工与公司共同发展。如蒙聘用，我将努力工作，用成绩回报公司对我的信任和选择!
此致
敬礼!
自荐人：
X年XX月XX日
应届毕业生个人求职信范文(三)
尊敬的领导：
您好!非常感谢您在百忙之中阅读我的材料!
我是广东工业大法治财经专业x年的应届毕业生。在大学四年紧张而有序的学习生活中，我注重专业知识的学习，使我具有了比较宽厚扎实的经济金融理论基础和从事金融业务的工作能力，熟悉了金融相关专业的原理性知识，具备了较强的经济意识和社会适应能力，同时具备了较强的计算机运用水平。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外，我也很注意提高自身的综合素质，选修了人力资源管理、企业文化概论、以及音乐欣赏等非专业课程，并对管理学等有浓厚兴趣，自学了管理学等方面的课程，这些开阔了我的视野和思维，使我具备更为多元的知识体系，学习能力和对环境的适应性有所提高。
我为人真诚坦率，乐于助人，具有良好的人际关系和团队协作精神;工作和学习态度严谨，踏实负责，善于解决复杂问题;富有创新意识;身体素质极佳，长期坚持锻炼，培养了坚韧不拔的品质;积极参加各类社会活动，在担任学生会办公室主任期间，以良好的工作能力获得师生的好评;我的兴趣爱好也很广泛，尤其爱好音乐和书法。
贵公司在业界的成就和出色的企业文化我仰慕已久，非常希望有机会加入贵公司贡献自己的一份力量。我有信心，有能力做一名出色的员工与公司共同发展。如蒙聘用，我将努力工作，用成绩回报公司对我的信任和选择!
随信附上我的 简历，如有机会与您面谈，我将十分感谢。即使贵公司认为我还不符合你们的条件，我也将一如既往的关注贵公司的发展，并在此致以最诚挚的祝愿。
谨祝贵公司生意兴隆、蒸蒸日上!
此致
敬礼
求职人：
