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小班5月份计划模板怎么写

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更新时间:2023-01-16 16:15:32 发布时间:24小时内

做任何工作都应该有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。以下是范文网为大家准备的《小班5月份计划模板怎么写》,供您借鉴。



  

1.小班5月份计划模板怎么写

  一、在思想政治方面:

  坚持以《幼儿园的工作规程》为指导方针,认真学习《幼儿园的指导纲要》,认真学习新的教育观念,严格遵守幼儿园的各项规章制度。

  二、在教学工作方面:

  本学期我担任小班的教育课程,随着教育的不断更新,我们幼儿园从小班开始也进行里主题教育,现在我在这边谈谈本学期来本人的教育工作计划:

  1、主题课程:随着课改的不断前进,我们从小班开始就对幼儿进行主题课程教育了,我们将把教育带到生活、自然中去,让幼儿在生活中学习,从大自然中成长,并从中感受大自然的美。

  那我们将怎样让幼儿在生活、自然中学习呢?

  首先:我们的主题教材来源于大自然、来源于生活,我们将结合幼儿的生活实际选择并确定主题,当然在小主题的开展过程中可能有一些幼儿特别感兴趣,我们将会根据幼儿的实际需要生成新的主题,以保持幼儿的兴趣点,让幼儿去自主的探索。

  其次:我们的活动组织形式将生活化、实践化,我们将结合生活时间,把幼儿带到生活中去,让幼儿去了解并体验生活,在生活实践中体验学习的乐趣。

  最后,我们将充分利用家长资源,建立一个较好家园互动关系,让家长也参与到我们的活动中来,争取每一次的主题活动家长都能参与其中,以便,我们的主题开展的更好。

  2、福氏和蒙氏

  福氏和蒙氏是我们幼儿园的特色课程,本学期的福氏课主要以恩物2的教具为主,让幼儿通过操作感受球体、正方体、圆柱体的特征、功能,比较三体的一同;蒙氏课安排套笔套、梳头、放牙签、挤牙膏、夹子夹盘子、三指抓、二指抓花生、二指抓木桩等,培养幼儿能安静操作的意识。

  3、构游

  本学期来我们将重点培养幼儿的建构和拼插能力,我们的教具都是新的,也比较全面,在建构的过程中我们将重点培养幼儿的想象力及动手操作能力,充分发挥幼儿的想象空间,建造出不同的模型来。另外,我将充分利用其他时间,让幼儿去建构和拼插,以让幼儿在这方面更好的提高。

  4、英语

  因我们班的小朋友基本上都是第一次上幼儿园,对英语的学习还处于熏陶阶段,在本期来我将重点配合外教安顿好常规,认真配合外教上好当天的内容;另外我也充分利用自由时间对幼儿学习的内容进行复习,让幼儿在这良好的英语环境中快乐的成长。

  三、保育工作方面:

  a)根据幼儿的冷热及时给幼儿增减衣服。

  b)当幼儿流汗及时给幼儿开汗

  c)当幼儿生病时配合本班老师给生病幼儿喂药。

  d)加强幼儿户外活动量,一天保证有两次的户外活动。

  四、家长工作方面:

  a)对新生进行家访,了解幼儿在家情况及传达我们的工作。

  b)对生病幼儿进行电话问候或家访。

  c)及时填写家园联系手册并对家长的反馈进行回复。

  d)对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通。

  

2.小班5月份计划模板怎么写

  一、保育工作:

  1、洗晒幼儿的被褥,减少一条褥子。

  2、继续做好传染病的防治工作。

  3、提醒幼儿出汗了要及时洗澡换衣,勤洗头换鞋。

  4、继续做好幼儿午餐习惯的培养。

  5、孩子学习如何穿雨衣、雨鞋,学会正确使用雨伞。

  二、环境创设:

  1、将幼儿收集来的石头布置成石头展览,供幼儿欣赏、触玩,并随时丰富展品。

  2、在墙面张贴各种各样石头的图片,展示各种石制品。

  3、将幼儿自制的“晴雨娃娃”挂在窗户上。鼓励幼儿将自己的心情告诉“晴雨娃娃”。

  4、临近六一儿童节,幼儿用自制的彩带、花环等装饰活动室,感受节日的气氛。

  三、家园共育:

  1、与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头,回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品。

  2、和孩子上网查阅有关石头的图片、图书,了解各种各样的石头,扩展经验。

  3、和孩子一起收集不同色彩的石子,清洗干净并放进罐内。将罐置于阳光可以照到的地方,观察反射的颜色。

  4、雨天里,带孩子去拍摄有关雨天的照片,丰富孩子的经验。

  5、与孩子一起关注每天的天气预报,鼓励幼儿细致观察雨天的变化。

  四、其他:

  1、石头印画。感知石头表面各种花纹的区别。

  2、欣赏故事《三只小猪盖房子》,感受石头的坚硬和牢固。

  3、与孩子谈谈“五一”假期中的趣事。

  4、带孩子雨后散步。观察雨后周围的环境,闻一闻雨后的味道,感受一下雨后的空气是不是特别清新。

  

3.小班5月份计划模板怎么写

  一、主题活动

  1、围绕《好伙伴》的主题活动,通过将孩子引进亲切、温馨的氛围,让他们感受没有朋友的孤独,从而体会微笑面对朋友是多么的重要。

  2、围绕《石头大家玩》主题活动,以“石头”为主要的操作材料,设计各种学习情境,如:倾听石头的故事、敲击石头、拼叠石头等,让孩子萌生对石头的兴趣。通过一系列的活动,既能认知“石头”的自然属性,也感受到了石头的人格化特征。

  二、常规教育

  1、教育幼儿养成良好的倾听习惯,不随意打断别人的交谈。

  2、提醒幼儿注意养成良好的卫生习惯,看到垃圾纸屑弯弯腰。

  3、天气渐热,午睡时建议幼儿能将双手、双脚伸在被子外面。

  三、环境布置

  1、选择集体同乐的照片或图片布置在主题墙上,营造亲密、温馨的气氛,使幼儿接纳同伴和周围的人。

  2、将幼儿收集来的石头布置成石头展览,供幼儿欣赏、触玩,并随时丰富展品。

  3、布置石头造型区,将孩子们制作的“石头画”展出,互相欣赏,感受造型美。

  4、师生共同进行五一的班级环境布置,并开展一系列的庆祝活动,使每个孩子在儿童节里都能收获关爱、感受欢乐、体验成长,并在童年之路上留下一段深刻而美好的记忆。

  四、家长工作

  1、和孩子讲述有关于朋友的故事,尽可能多与孩子进行交流,成为孩子的大朋友。

  2、建议家长与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头,回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品,并在幼儿园进行展示。

  3、建议家长配合做好幼儿夏季个人卫生的工作,勤洗手、洗澡、换衣物,形成良好的卫生和生活习惯。


  

4.小班5月份计划模板怎么写

  本月工作重点:

  1、做好初夏卫生保健保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

  2、继续培养幼儿在一日常规中的良好习惯,加强幼儿常规意识。认真按照幼儿作息时间开展一日活动。

  3、鼓励幼儿结合自己五一期间的见闻,大胆的讲述假期趣事。

  4、认真写好《宝宝成长手册》。

  5、加强班级安全方方面面和幼儿的卫生教育。

  一、教育工作

  1、继续进行常规教育,特别培养幼儿良好的倾听习惯。提醒幼儿别人讲话时,要注意用耳朵仔细得听,有什么意见等别人讲完再讲。

  2、在自主性游戏中,加强幼儿整理玩具的意识,提醒幼儿按照物品的种类有序地进行整理。

  3、结合“五一”劳动节开展爱劳动、尊敬劳动人民的主题教育活动。

  4、密切关注幼儿,及时发现幼儿的需要,并给予及时、积极的反应、帮助。

  5、告诉幼儿和朋友友好相处,减少抓咬事件的发生。

  6、加强幼儿的自理能力,让幼儿尽量自己的事情自己做。同时帮助个别有困难的幼儿,又鼓励幼儿同伴之间互相帮助。

  二、保育工作

  1、让幼儿感知夏天的变化,知道冷热,能根据温度穿脱 衣服。

  2、天气炎热,在晨锻时注意幼儿的活动量,给出汗的孩子在背上垫块小毛巾,防止幼儿感冒。

  3、注意幼儿的衣着,如发现幼儿尿湿裤子立即帮助幼儿更换。

  4、指导幼儿正确洗手、督促幼儿勤洗手。

  5、做好班上的卫生工作,消毒,防止传染病。

  三、家长工作

  1、利用早晚接送时间,多和家长交流幼儿在家,在园的情况。

  2、丰富幼儿作品展,让家长看到孩子的点滴进步。

  3、加强对家长的宣传,帮助家长了解春季合理保育及锻炼的意义与做法,保证幼儿坚持天天按时起床(不睡懒觉)、按时入园(不迟到)等。

  4、帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求,及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议;广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、等方面的意见。

  

5.小班5月份计划模板怎么写

  一、本月工作重点:

  1.加强“六一”儿童节节目的排练。

  2.做好春季卫生保健保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

  3.配合园长排练原创节目。

  4.创设季节相关主题墙饰。

  二、教学活动

  主题活动:《走走看看》

  主题目标:

  1.认识几种常见的交通标志,能够遵守交通规则。

  2.鼓励幼儿说说自己喜欢去的地方。

  主题活动:《过六一》

  主题目标:

  1.鼓励幼儿参与节日的各种活动,体验节目的欢乐气氛,懂得六一儿童节是自己的节日。

  2.鼓励幼儿参与布置室内外环境,迎接六一的到来。

  三、家长工作:

  1.本月园内幼儿体检,请幼儿家长填写监护人信息和幼儿信息,请家长积极主动配合老师工作。

  2.鼓励家长多带幼儿去外面走走,和其他幼儿交流。

  3.和幼儿家长沟通幼儿在园表现及希望家长配合老师工作,共同培养幼儿良好习惯的养成。

  四、环境创设:

  1.布置室内外墙饰。

  2.及时更新幼儿美术作品。

  

6.小班5月份计划模板怎么写

  一、生活常规

  1、稳定幼儿情绪,帮助幼儿尽快适应幼儿园的学习环境和生活。

  2、活动室和午睡室做好通风和消毒工作,做好玩具的消毒工作。

  3、教育幼儿吃完自己的一份饭菜,不挑食、不浪费,养成良好的午餐习惯。

  4、鼓励幼儿自己穿脱 衣物,提高自我服务能力。

  5、提醒幼儿养成喝开水的习惯。

  二、教育教学工作计划

  1、开展主题“扮家家”,通过观察、比较、讨论、情境表演及游戏活动,感受全家人亲亲热热在一起的幸福,学会关心、学会爱、学会感激、学会报答。能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。

  2、学说普通话,能用简单的普通话与教师、同伴交流。

  3、引导幼儿愿意参与游戏,体验游戏的快乐。

  4、教育幼儿爱护玩具,学会轮流玩和合作玩。

  5、围绕主题,重点指导“娃娃家”,提供各种废旧物品和半成品,引导幼儿克服困难,努力解决问题。

  6、结合主题,丰富教室里和各个区域的材料,提供积木、汽车串珠、小衣服等材料,培养幼儿的动手能力,如扣纽扣、穿的技能。

  7、根据主题,师幼共同布置主题墙。

  8、愿意参与体育活动,感受运动带来的愉快。

  三、幼儿园家长工作计划

  1、稳定家长情绪,及时和家长交流幼儿在园表现。

  2、做好新生幼儿的家访工作,与家长多联系沟通,争取家长的全面配合。

  3、能让幼儿做一些力所能及的事情,自己穿、脱 衣服,鞋子等。

  4、根据主题活动,开设“家园联系栏”,提供育儿信息和幼儿园活动内容。

  四、幼儿园安全工作计划

  1、做好幼儿的一日活动看护工作,防止幼儿跌倒、打架等事情发生。

  2、加强幼儿午睡的看护和巡视工作。

  3、幼儿离园时,教育幼儿不能和陌生人走。


  

7.小班5月份计划模板怎么写

  一、语言文字智能

  1、儿歌:能熟读背诵并理解儿歌,认读字卡。

  《云儿和羊儿》《台湾岛》《世界儿童是一家》《美丽的夏夜》

  字卡:湖、盛、台湾、娃、跟着、离、零、脆、举办、奥运、沉浸、清凉、镶嵌、友谊、悠扬。

  2、故事:理解故事内容,并能用连贯的语言复述故事。

  3、口语表达:能读懂图画内容,能连贯、生动的讲述,并能对其他幼儿的讲述进行点评。

  《我和星星打电话》《发短信》《假如你长了翅膀》

  4、汉语拼音:能熟记复韵母ang eng ing ong的儿歌并会读、会写,且能与声母进行简单拼读。学习,理解整体认读:yi wu yu。(会带四种声调读,会写,)

  5、书写:

  (1)复习,认读,书写所学笔画。(20个)并能在所学的字中找出相应的笔画。

  (2)了解独体字的概念及结构。学些简单的独体字(8个):水,手,白,木,车,毛,田,个。(要求会在注音本中拼读,正确书写。会组词,造句)

  二、数学逻辑智能

  1、加法、减法在生活中的运用。

  2、在操作中初步感知100以内数的整10加和整10减计算。

  3、给物品分类,尝试用多种方法进行分类计数。

  4、尝试用统计图来记录物品的数量,初步感知统计在生活中的应用。

  5、初步感受三个数连加、连减。

  三、视觉空间智能

  美术:

  1、制作:能综合运用折叠、粘贴等技能制作无尾熊。《无尾熊妈妈和宝宝》

  能用粘贴、绘画等形式制作手机。

  2、绘画:运用动物的脚印造型进行联想,绘画出各种形象。《有趣的动物脚印》

  3、想象诗中描绘的景物,根据诗中的意境进行绘画创作

  四、自然观察智能

  1、常识:认识几种常见的数码产品,了解它们的用处。《走进数码城》

  丰富幼儿对海洋动物德认识,增强幼儿对海洋中生命的真爱之情。《美丽的海世界》

  2、探索:让幼儿在制作风车时发现材料的不同会影响风车的转动。《风车转转转》

  3、观察:认识世界上的哺乳动物。《鲸鱼》

  五、肢体运动智能

  1、基本能力:

  (1)了解骨骼的作用。

  (2)了解事物的分类,认识事物金字塔。

  (3)练习围绕固定一点进行走、跑、跳、爬等动作。

  (4)知道不同的表情代表的不同心情。《身体的支架》《贪吃的大嘴鱼》《卫星绕着地球转》《心情变变变》

  六、音乐旋律智能

  1、律动:在音乐的伴奏下,学唱表演歌曲。《我和星星大电话》《小老鼠玩电脑》

  2、歌曲:学唱歌曲,喜欢参加表演活动。

  《我给太阳装开关》《小海军》

  

8.小班5月份计划模板怎么写

  一、主题活动

  1.围绕“小鬼显身手”的主题活动,让幼儿认识成人的劳动,从而让幼儿的动手操作能力得以锻炼提高。

  2.围绕“弯弯绕绕”主题活动,让幼儿通过绘画,操作及一些综合性的活动,引导幼儿对弯曲形状的物体感兴趣,获得有关空间的形状的经验,初步感受弯曲形状的丰富多样性。

  二、常规方面

  继续对孩子进行安全教育,提醒幼儿在活动室不追逐奔跑,不推挤,有序、安静地进行活动。

  三、日常生活

  做好夏季保育工作,教育幼儿在爸爸妈妈的帮助下,勤洗澡、洗头,保持个人卫生。

  四、环境创设

  1.根据活动主题的内容,制作一些区域游戏的材料,鼓励幼儿通过自己的努力,用自己的作品:“面包房”、“我是建筑设计师”布置主题墙饰,获得成功的体验。

  2.布置“地震安全知识”展板,丰富幼儿的自救知识。

  五、家长工作

  请家长让孩子做一些力所能及的事情,如摆放碗筷、叠衣服等,引导孩子多动手,提高自理能力。

  六、其他活动

  结合“安全周”,配合年级组进行地震演练。

  

9.小班5月份计划模板怎么写

  一、工作重点

  1、鼓励幼儿做自己能做的事情,如:穿脱 衣服、收放玩具,感受独立做事情的快乐和满足。

  2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。

  3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议,喜欢应答。

  二、教育目标

  (一)健康领域

  1、鼓励幼儿多喝白开水,养成经常喝水的习惯。

  2、培养幼儿饭前、便后洗手,养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。

  3、养成良好的睡眠习惯,逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。

  4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材,喜欢做模仿操。

  (二)语言领域

  1、愿意用语言与别人交往,喜欢应答。

  2、喜欢听故事、儿歌,理解其大意,愿意跟读儿歌。

  3、喜欢和成人一起看书,愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书,有初步爱护图书的意识。

  (三)社会领域

  1、会自己选择活动,做自己能做的事情,如穿脱 衣服、收放玩具,感受独立做事的快乐和满足,对自己有信心。

  2、喜欢来,喜欢老师和同伴。

  3、初步学习轮流,体验规则的作用,初步养成遵守规则意识。愿意与同伴交往和游戏,知道同伴的名字,初步学习与同伴分享玩具和图书。

  (四)科学领域

  1、积极运用多种器官感知周围的事物,进行自发的探究活动。

  2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。会使用简单的数学词汇和语言。

  3、通过感知、操作来比较2-3个物体间常见凉(如大小、长短等)的差别。

  4、关注自己身边的环境,有初步的环保意识和行为。(如把废弃物放进指定地点等)

  5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象,体会天冷了多穿衣服,天热了少穿衣服的自然关系。

  (五)艺术领域

  1、对生活中的各种声音感兴趣,尝试探索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱。

  2、喜欢参与音乐、美术活动,在活动中感受快乐和满足。

  3、学唱六度范围内的五声音调的歌曲。

  4、能随着音乐做简单律动进行自我表现,并初步体验与他人沟通、交往的快乐。

  

10.小班5月份计划模板怎么写

  一、班况分析

  本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿某名,其中,男孩某名,女孩某名。孩子们都能听懂普通话,对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动,且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差,对老师提出的常规要求漠不关心。

  二、任务目标

  (一)身体发展:

  1.动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加集体活动,做模仿操。

  2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料,制作简单作品。

  3.自己洗手、吃饭、穿脱 衣服、漱口等,不撒饭。

  4.懂得不远离成人,不跟生人走。

  5.学习简单的自我保护方法。

  (二)认知发展:

  1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

  2.喜欢接触自然,关心和爱护身边的动植物,观察明显特征。

  3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。

  4.听懂语言,按指示动作,理解简单故事情节。

  (三)社会性发展:

  1.说礼貌用语,不打人,不抢玩具,学习收拾玩具。

  2.喜欢上幼儿园,习惯集体生活,爱老师、小朋友和亲人。

  3.喜欢与大家玩玩具,在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。

  4.不纠缠大人,独立游戏,不发脾气。

  三、各方面的具体内容要求

  (一)常规工作:

  1.班级卫生保健管理:

  抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。

  2.幼儿安全管理与教育:

  结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。

  3.抓好幼儿生活常规和学习常规。

  (二)教学活动:

  合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。

  (三)环保教育:

  1.通过秋游活动进行环保教育。

  2.通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。

  (四)家长工作:

  日常性的家长工作:

  (1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。

  (2)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。

  (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。

  阶段性的家长工作:

  (1)家访:

  完成新生普访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。

  (2)家长会:

  向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。

  (3)家长开放日:

  请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

  家长参与活动:

  在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会,协助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁。

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