2023年清廉学校建设工作计划五篇

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更新时间：2022-12-15 10:18:01 发布时间：24小时内

无论时代怎么发展，廉洁自律永远是时代的呼唤；无论历史如何变迁，风清气正永远是人民的期盼。廉洁就像一阵风，它轻轻抚过我们的胸膛，净化内心被污染的角落。让我们从现在做起，从身边的小事做起，如一始终的做一个廉洁公正的人！今天小编倾情推荐2023年清廉学校建设工作计划五篇，为更多朋友提供学习指导，帮助大家培养良好学习习惯，激发学习兴趣。

篇一：2023年清廉学校建设工作计划

为深入贯彻落实《中共______市委关于推进清廉______建设的实施意见》（__发“20__”10号）精神，按照中共襄阳市教育局党组《关于推进清廉学校建设的实施意见》（襄教工委发“20__”6号）工作部署，结合我校实际，现制定“清廉学校”建设实施方案如下：

指导思想

坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的____大和____届________中全会精神，全面落实中央、省、市纪委和市委全会部署要求，坚持以办好人民满意教育为根本，落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，基本实现干部清廉从政、教师清廉从教、学生崇廉尚洁、学校清廉高效的良好格局，人民群众对教育的满意度和获得感显著提升，逐步实现政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的教育政治生态。

主要任务

1、全面加强政治建设

进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持“思想引领、学习在先”机制，深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和******关于教育的重要论述，不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力。不断巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，全面扎实开展“四史”学习，加强爱国主义教育（李传勤、牛艳红、李佳平），不断巩固和丰富社会主义核心价值观、中华传统文化、______本地文化教育形式，严格落实推进体育美育和劳动教育（贺春林、许全林、李丰琴、柴霞）。落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，坚持问题导向，从党中央关心、群众关切、社会关注的问题入手，破立并举，推进教育评价改革取得实质性突破。重视思政课堂建设，提升思政工作质量。加强和改进各校思想政治工作，以“五个思政”改革创新夯实“三全育人”，形成学校、家庭、社会同向同行的协同育人效应。全面落实意识形态工作责任制，确保社会主义办学方向。把正确的政治方向、价值导向融于立校办学、育人育学的全过程，持续强化政治意识、责任意识、底线意识，在培根铸魂、启智润心中加强学校阵地建设和堡垒建设。

2、压紧压实主体责任

压实党支部全面从严治党主体责任、党支部书记的第一责任和纪检委员监督责任、班子成员“一岗双责”，制定全面从严治党主体责任清单，坚持将党建工作与清廉学校建设同谋划、同部署、同推进（贺春林、赵祺越）。扎实开展“两谈话两报告”工作，及时召开党风廉政建设专题会，研判教育领域政治生态，总结分析清廉教育、清廉学校建设工作。开展学校基层党组织标准化建设，夯实党组织建设质量，从政治建设和廉洁纪律要求出发，不断提升基层党组织教育、监督、管理党员和组织、宣传、凝聚、服务师生的能力。

3、优化净化政治生态

认真开好民主生活会和组织生活会，严格落实党员领导干部双重组织生活制度，提高“三会一课”质量，落实谈心谈话、民主评议党员、支部主题党日等制度（贺春林、赵祺越）。深入开展纪检监察宣传教育“十进十建”活动，特色鲜明开展好党风廉政建设宣传教育月活动。培树先进典型，发挥其引领示范作用。及时总结推广党风廉政建设工作经验，弘扬正能量。扎实开展警示教育。及时学习各级纪委通报的违纪违法案例，组织党员干部到警示教育基地接受教育，深入剖析严重违纪违法人员的典型案例，通过现场实景的切实感受，发挥警示、震慑、教育作用。利用案件资源，落实好“一案一教育”工作，扎实开展“以案五说”活动，以案明规、以案普纪、以案促改，用身边事教育身边人，增强警示教育的针对性和时效性。

4、规范治理重点领域

加强对招生、经费管理、基建项目、采购招标、职称评定、食堂管理等重要岗位和关键环节的监管，认真开展廉政风险的排查防控，查漏补缺，防范未然（赵作林、谭元枝、贺春林、李传勤、周希莲）。制定廉政风险清单，及时预警、及时校正、及时纠错。不断规范办学行为，建立办学行为负面清单，严格规范教辅资料征订、收费管理、考务工作、学籍管理、学生资助、食堂管理等工作，加大对教育违规行为的查处力度，开展侵害群众利益突出问题专项治理。严格落实党务、校务公开等制度，接受社会、群众和师生监督。重点公开人民群众关注的招生、收费资助、食堂管理、教学质量等信息，以公开促进公平，让权利在阳光下运行。认真贯彻落实20__年全国教育工作会议精神，加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”（贺春林、许全林、李丰琴、柴霞）。不断完善措施，推动课后服务全覆盖，切实打通学校课后服务“最后一公里”，对有特殊需要的学生，可以提供延时托管托餐服务，切实解决好家长接学生困难问题。丰富课后服务内容，指导学生认真完成作业，帮助学习有困难的学生补习辅导，指导学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的文体活动、阅读、兴趣小组以及社团活动，提高课后服务质量水平，办好人民满意教育。

5、作风建设常抓长效

深入贯彻中央八项规定及其实施细则精神和省、市委有关规定，驰而不息纠治“四风”，督促广大党员干部不断提高认识（赵作林、谭元枝、贺春林、李传勤、周希莲）。对群众反映强烈的歪风陋习露头就打。进一步规范“三公”行为，严格控制“三公”经费支出。坚决遏制中小学教师“课上不讲课下讲”“组织开办校外培训班”“到校外培训机构兼职”“同家长搞利益交换”等突出问题，开展有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作。

6、完善学校治理体系

不断强化政治堡垒作用，建立党组织领导下的校长负责制，落实学校依法治校主体责任和“三重一大”决策制度，坚持和完善民主集中制和其它民主监督机制（赵作林、谭元枝、贺春林、李传勤、周希莲）。加强教职工代表大会制度化、规范化建设（周希莲、韩海勤），保障教职工参与民主管理和民主监督的权利，每年坚持召开教职工代表大会，教职工代表依法参与学校改革发展重大决策。

7、强化选人用人导向

坚持党管干部原则，坚持好干部的五条标准，坚持德才兼备、以德为先，着力培养选拔政治素质好、熟悉教育规律、品行作风优良、在师生中有较高威信的干部（赵作林、谭元枝、贺春林、李传勤、周希莲）。严格落实干部选任“凡提四必”要求，认真落实领导干部报告个人有关事项工作，大力选用清廉有为干部。严格落实好《关于进一步激励关爱基层干部的七条措施》等，积极营造激浊扬清、干事创业的氛围，坚持严管与厚爱相结合，切实为担当者撑腰，给实干者鼓劲。关心关注年轻教师成长进步，组织开展专业化培训，建立健全在一线培养、选拔干部的长效机制，注重把有潜力的年轻教师放在重要岗位锤炼磨砺。深化教师管理体制机制改革，持续推进“县管校聘”管理改革，推动建立教师“能进能出”机制。

8、提升学校服务水平

规范教育、管理、服务各个环节的标准和要求，梳理编制小微权力清单（孟光清、余生勇、朱希玉）。按照“最多跑一次”要求优化管理服务，推广“一站式”办结服务，进一步减轻学生和家长办事负担。大力推广“互联网+服务+管理”，建设“数字校园”、“智慧校园”，探索开展精准服务、精准管理。抓好关爱帮扶。更加关爱弱势群体，进一步完善学生学业服务支持体系，继续健全贫困家庭学生资助制度、残疾学生帮扶制度、学生心理健康咨询援助机制等，将服务贯穿学生成长发展全过程。

9、建设清廉校园文化

加大清廉文化宣传引领。努力把清廉文化融入学校党建（贺春林、赵祺越）、思想政治工作、校园文化建设（李传勤、牛艳红、李佳平）和教育教学全过程（贺春林、许全林、李丰琴、柴霞），把党的神经末梢延伸到校园最深处。将清廉学校建设工作与文明校园建设结合起来，开展廉政书画展、廉政手抄报展、开设清廉讲堂、讲好清廉故事，继承优良勤政廉政传统，发挥“廉政读书角”的作用，使清廉文化走进课堂、浸润校园、滋养心灵，让清正廉洁的新风正气不断充盈校园。充分挖掘本校清廉文化资源，开发清廉文化校本课程，把清廉文化教育融入学校教育教学全过程。充分拓展清廉文化的阵地建设。通过微博、微信公众号、广播等阵地开辟清廉学校建设专栏，开展丰富多样的宣传活动，营造清廉文化氛围。加强学校周边环境综合治理，防止校外不良文化向校园渗透。

10、营造崇廉尚廉氛围

建立健全师德师风建设长效机制，弘扬优良师德师风。强化正向引导，扎实开展师德教育月活动，争做“四有”好老师，发掘师德先进典型，开展优秀教师事迹校园宣传活动，用身边先进典型引领广大教师，树立清廉师表形象，自觉抵制不正之风，争做育人楷模。正确运用《中小学教育惩戒规则(试行)》，加大对教师违规推销教辅材料、损害学生身心健康、违规接受吃请等师德失范行为问题查处力度，通报典型案例，促进学校形成良好校风。（周希莲、韩海勤）建设廉洁课堂，将廉洁教育纳入学校思想政治（贺春林、许全林、李丰琴、柴霞）和德育教育整体规划（李传勤、牛艳红、李佳平），结合教育教学实际，利用爱国主义教育基地、法制教育基地、研学基地、清廉教育基地等开发校级课程，让廉洁教育更贴近青少年身心特点、思想实际和认识规律。加强学生学业诚信教育和管理，严格学业要求，严肃考风考纪，严肃处理考试作弊等行为。

组织保障

聚焦校园

1、加强组织领导

建设清廉学校是省委、省政府的重大决策部署，学校党支部要进一步提高思想认识，切实增强清廉学校建设的使命感、紧迫感、责任感。成立以党支部书记、校长赵作林同志为组长，贺春林、李传勤同志为副组长，党青妇工会后勤负责人为成员的推进清廉学校建设领导小组，领导小组下设办公室，赵祺越同志兼任办公室主任，具体负责组织推进清廉学校建设各项工作。党支部书记、校长是清廉学校建设的第一责任人，班子成员要严格履行“一岗双责”。各部门制定具体方案、明确举措，把各项任务落到实处。每年对建设落实情况进行分析考核评估，对做法突出的予以表彰，对落实不力、走过场的，及时督促整改、严肃问责。

2、突出工作重点

把群众和师生反映强烈的突出问题作为工作重点，坚持问题导向、目标导向、效果导向，聚焦全面从严治党，细化落实工作任务。强化主体自觉，发扬首创精神，充分发挥广大师生在清廉学校建设中的主动性、积极性、创造性，不断挖掘打造学校的亮点与特色，形成一校一品牌的清廉学校格局，不断丰富清廉学校建设的内涵。

3、营造浓厚氛围

把清廉学校建设作为推进本校当前和今后一个时期工作的主要抓手，及时宣传推广清廉建设工作，营造浓厚的舆论氛围。归纳总结清廉学校建设工作中涌现的新做法、新经验、新亮点。适时开展经验交流、现场观摩等形式的互动活动，达到相互学习、相互促进的目的。学校通过清廉建设的深入开展，逐步形成人人讲清廉、时时守清廉、处处护清廉、纷纷赞清廉的浓厚氛围。

篇二：2023年清廉学校建设工作计划

为贯彻执行____县委、县政府和____县教育局关于建设清廉学校决策部署，扎实推进我校清廉学校建设工作，按照县教育局《____县教育局20__年创建清廉学校实施方案》，结合我校实际情况，制定如下实施方案。

一、总体要求

坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的____大和____届历次全会精神，紧紧围绕全面建设清廉____的总体要求，以党建为统领，全面加强党对教育工作的领导，坚决落实从严治校、从严治教，突出清廉主题，把各种清廉要素融入学校发展，着力打造全县“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”的“清廉学校”，全力打造风清气正的良好教育政治生态和育人环境。

二、组织机构

为统筹我校清廉学校建设工作，现成立____县城关小学清廉学校建设工作专班领导组。具体成员如下：

组长：

副组长：

成员：

领导组下设办公室(设在党办)，统一负责清廉学校建设工作的组织领导、统筹谋划、督导检查和协调推动。

办公室主任：

成员：

三、主要任务

(一)加强党的政治建设，引领清廉学校正确方向

1、学习宣传贯彻***新时代中国特色社会主义思想。坚持把学习宣传贯彻***新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，推动学习贯彻工作往深里走、往实里走、往心里走，筑牢清正一身、廉洁从教的思想根基。坚持集中性教育和经常性教育相结合，持续推进“两学一做”学习教育、“不忘初心，牢记使命”主题教育、党史学习教育等常态化制度化，教育广大党员干部教职员工坚定理想信念、增强历史自信、强化文化自信、践行初心使命。把******关于党风廉政建设、廉洁文化建设、教师队伍建设的重要论述，列入各党支部学习计划，纳入广大教师教育培训重要内容。

2、全面加强党对学校工作的领导。全面推行党组织领导下的校长负责制，健全学校党组织与行政班子议事决策制度，履行好把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强和改进学校的思想政治工作，开展社会主义核心价值观教育、理想信念教育，传承红色基因，赓续红色血脉，培育时代新人。坚持用***新时代中国特色社会主义思想武装广大师生头脑，引导广大师生牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，忠心拥护“两个确立”，确保党的基本理论、基本路线、基本方略在学校不折不扣地贯彻落实。

3、严肃党内政治生活。全面加强学校党的建设，严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，教育、督促党员干部践行廉洁自律准则，传承发扬党的优良传统，自觉抵制庸俗腐朽思想。落实“三会一课”、主题党日等制度；用好批评和自我批评武器，开好民主生活会和组织生活会；做好民主评议党员工作。防止和克服党内政治生活不讲创新、不讲活力、照搬照套等倾向。

4、加强意识形态工作。严格落实意识形态工作责任制，牢牢掌握教育领域意识形态工作领导权，压实压牢党组织主体责任，做好学校意识形态定期分析研判工作，加强校园网络阵地建设，加强对校园网站、微信公众号等信息传播平台的监管，做好舆情风险预警、防控和应急处置。

(二)推进学校治理现代化，打造政风清明的管理体系

1、全面落实“一岗双责”。深入推进党风廉政建设工作，全面落实学校领导班子及其成员党风廉政建设“一岗双责”职责。健全领导班子成员党风廉政建设责任制，制定学校党支部全面从严治党责任清单和问题清单，将党风廉政建设融入到学校工作之中，与之同研究、同部署、同落实、同检查、同考核。通过召开党风廉政建设警示教育专题会，开展观看警示教育片、进行廉政谈话等警示教育活动，强化党员干部党规党纪意识。加强日常监督，把执行中央八项规定精神，纠正“四风”情况作为监督重点，督促党员干部、教职工加强作风建设，坚决遏制不尽责、不作为、乱作为现象的发生。

2、推进全面依法治校。进一步落实学校依法治校主体责任，完善学校章程建设，确保学校依法按章程自主办学。进一步健全学校行政管理组织架构及运行机构，制定《学校党支部议事规则》，贯彻落实民主集中制，做到依法决策、民主决策、科学决策，坚持“三重一大”事项会议集体研究决策制度，严格落实主要负责同志“末位表态”制度。充分发挥教代会，家委会等组织积极作用，畅通学生家长、教职工民主管理、民主监督的渠道，促进学校自我管理、自我发展、自我约束，全力推进学校治理能力和治理体系现代化。

(三)加强学校清廉文化建设，打造校风清净的清廉学校

1、加强“清廉典型”宣传引导。利用党支部书记上党课、专题宣讲等形式，广泛开展党风党纪、廉洁从教教育，推动中央八项规定、“十不准”等廉洁规定的再学习、再强化，从思想深处引导党员干部、教职工自觉养成廉洁从政、清廉从教的自觉追求。分类制定完善党员干部、教师、职工、学生清廉公约，签到“个人廉洁”承诺书，大力宣传清廉教育建设中出现的典型事例和生动实践，扩大清廉文化的影响，营造良好氛围。

2、加强“清廉文化”教育。坚持德育为先，持续加强和改进学生思想政治教育，将清廉教育纳入学校思想政治和德育教育整体规划，推动落实***新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑。大力开展廉洁警句收集宣传、廉洁主题班会和刊出清廉主题黑板报等活动，把清廉文化渗透到校园环境布置、文化艺术活动、主题班会中，使清廉文化走进课堂、浸润校园，融入学校办学治校和教书育人全过程，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。

(四)加强师德师风建设，打造教风清正的教育形象

1、完善教师管理机制。加强教师廉洁教育，引导广大教师严于律己、遵规守纪，培养清廉从教的良好品质，自觉抵制有偿补课和违规办班，杜绝利用职务之便牟取私利、损害学生权益。严肃惩治体罚和变相体罚、侵害学生身心健康、收受学生礼品礼金、学术不端和其他丧失教师职业道德的行为。坚决清退严重违背师德师风要求、发生教育腐败行为的教职工。在教师评价考核和使用聘任中全面实行违反师德“一票否决制”。建立师德考核负面清单、典型案例警示制度和师德师风定期通报制度。

2、开展师德师风专项督查。建立健全教师师德师风建设长效机制，完善师德师风考核机制，将师德师风作为学校对教师使用聘任、评价考核的核心内容。健全师德师风督查机制，充分发挥督导督学、学生反馈、社会监督的作用，把教育管理服务对象的评价作为教师考核的重要内容。开展中小学在职教师有偿补课专项整治活动，从教师、学生、家长三个维度对全校开展排摸调查，并结合调查数据开展暗访调查。对查实的教师，坚决从严从快处置，同时按情况追究主要领导责任。

3、落实奖惩激励机制。改进和完善教师绩效工资考核制度，完善教学能手、教坛新秀、师德标兵等各类先进评选办法。完善班主任工作长效激励机制，对长期担任班主任并做出重要贡献的予以通报表彰。严格执纪监督，对教师违反师德师风、违法违纪行为进行严肃处理，直至清除出教师队伍。开展“最美教师”、“师德标兵”等宣传活动，加大优秀教师事迹宣传力度，积极营造尊师重教浓厚氛围，引导全社会更多地关爱教师、尊重教师。

（五)突出日常工作监督，加强廉政风险防控

1、加强重点领域的监管。加强学校办学治校过程中关键领域、重点环节的管理，聚焦学校基建后勤、招标采购、招生入学、学生资助、职称评审、评先评优等方面廉政风险，开展排查防控，查漏补缺，完善工作制度，制定廉政风险清单，及时预警纠错。贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，严肃查处违规补课、违规办学、违规招生、食堂管理违规、乱发津补贴等热点问题，加大典型案例通报曝光力度；建立热点问题清单交办督办销号制度；加大监督执纪问责力度，做到有责必问、问责必严，始终保持教育领域纪律审查高压态势。

2、抓好“小微”权利管理。围绕规范教育、管理、服务各个环节的标准和要求，梳理编制小微权力清单。推进党务、校务信息公开，公开学校招生入学、教学质量和考核奖励、职称评审、岗位聘用等信息。明晰教工职责，规范教工行为，防止利用职务便利谋私利、夹私活。继续推进“阳光招生”、“均衡编班”等阳光工作。健全贫困家庭学生资助制度、学生心理健康教育及援助机制等服务体系。梳理学校面向师生的管理服务事项，简化程序和层级，提高办事效率。

四、工作要求

(一)加强领导，落实责任

全体党员干部要坚决扛起建设“清廉学校”的政治责任，深刻认识建设“清廉学校”的重要意义，成立“清廉学校”建设工作领导小组，精心制定本校创建“清廉学校”细则。校长作为“清廉学校”建设第一责任人，要坚持亲自抓、带头做、负总责，当好“施工队长”，同时要建立长效机制，确保“清廉学校”建设常态化、持久性。

(二)理清思路，抓住重点

清廉学校的创建要突出一个主题，即“廉洁教育，立德树人”；落实二个责任，即落实主体责任和监督责任；坚持四个结合，即“清廉学校”创建与基层党组织建设相结合、与师德师风建设相结合，与学生德育工作相结合、与校园文化建设相结合；做实四个层面的工作，即党员干部的廉洁从政工作、教师的廉洁从教工作、学生的廉洁教育工作、社会的监督工作。通过“一二四四”创建路径，推动“清廉学校”创建与教育教学、疫情防控等工作同频共振，为我校高质量发展保驾护航。

(三)创新特色，注重成效

在“清廉学校”建设活动中，将各组室、班级在“清廉学校”建设中的特色做法、工作亮点形成文字材料及时上报学校创建办公室。办公室将根据各组室、班级实际做法，在全校分学段选树一批清廉建设示范组室、班级和模范个人，并在全校进行宣传推广。

(四)加强督查，有序推进

学校将把“清廉学校”创建纳入学校督导督查、主体责任落实情况检查、日常督查内容，并作为教职工年终考核评估的重要指标。督查组将对“清廉学校”的创建工作不定期开展专项督查，对工作落实不力、搞形式走过场的，将依据有关规定追责问责。全校各组室班级要结合工作实际，创新工作方式(如开展创建“清廉组室、清廉班级”活动)，有序推进“清廉学校”建设进度，为全面建设清廉____做出积极贡献！

篇三：2023年清廉学校建设工作计划

20XX年为XX区教育“清廉学校、清廉机关”建设年，我校认真学习系统党委《关于纵深推进“清廉学校、清廉机关”建设实施方案》文件精神，结合我校实际情况，特制定“清廉学校”建设实施方案。

一、指导思想

坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕新时代党的建设总要求，加强党对教育的全面领导，高度重视全面从严治党主体责任的落实，坚持标本兼治、统筹推进，强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉。通过纵深推进“清廉学校”建设，不断推进我校党风政风、教风学风建设，构建风清气正的政治生态和清廉高效的育人环境。

二、主要目标

全面实施清廉学校建设计划，落实落细清廉学校建设标准化、项目化、常态化的工作部署，扎实推进全面从严治党向纵深发展、推动清廉思想、清廉制度、清廉规则、清廉纪律、清廉文化深度融入学校，努力建设清朗行风、清明政风、清净校风、清正教风、清新学风，坚决把立德树人根本任务落实好，努力培养新一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、重点工作

(一)强化党建引领，打造行风清朗的教育生态

1、全面加强党对学校工作的领导。

全面推行党组织领导下的校长负责制，健全学校党组织与行政班子议事决策制度，履行好把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。修改和完善党建责任清单，制定《学校党组织议事规则》，贯彻民主集中制，做到依法决策、民主决策、科学决策。坚决执行《中小学校(幼儿园)“三重一大”事项集体决策制度(试行)》，严格落实校长“五不直接分管”和“末位表态”制度，突出党支部的政治功能，全面推进党建+互联网融合、党建+教育教学融合、党建+学校改革发展融合、党建+服务融合，不断提高学校党建水平。

2、坚持正确的政治方向和办学理念。

坚持中国特色社会主义办学方向，端正办学理念，把立德树人贯穿于教育的全过程，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节。加强和改进学校的思想政治工作，严格课堂教学和文化宣传阵地的管理，确保学校办学的正确方向。坚持以人为本、教育公平，大力发展素质教育，坚决纠正片面追求升学率的做法，促进学生身心健康发展。深化课程改革，积极培育学校办学特色和优势，办好每一所学校。

(二)强化学校治理，打造政风清明的管理体系

1、全面落实“一岗双责”。

以推行党风廉政建设责任报告为抓手，推动党支部主体责任、支部书记第一责任、班子成员“一岗双责”一体化落实。建立党建和党风廉政建设例会制度，总结分析清廉教育、清廉学校建设工作，研究部署下一阶段工作。深入推进党风廉政建设，制定全面从严治党责任清单和问题清单，压紧管党治党责任。充分运用好“四种形态”，尤其是第一种形态，抓早抓小，把纪律挺在前面。

2、推进全面依法治校。

进一步落实学校依法治校主体责任，完善学校章程建设，确保学校依法按章程自主办学。健全学校行政管理组织架构及运行机构、重大事项决策机制和民主，监督机制。加强对学校信息公开的指导和监督，不断提高校务公开制度化、标准化、规范化、信息化水平。畅通学生、教职工民主管理的渠道，促进学校自我管理、自我发展、自我约束。

3、加强重点领域和“小微”权利的监管。

不折不扣执行中央“八项规定”精神，切实加强办学治校过程中关键领域、重点环节的管理。抓好关键领域、重点环节和关键少数，建立健全小微权力清单和办学行为负面清单，完善内控体系，精准排查存在微小权力的廉政风险，加强对物资采购、教育资助资金、校外捐赠资金、基建工程、选人用人、评优评先、招生考试、职称评定等关键领域的廉政风险防控。要加大监督执纪问责力度，做到有责必问、问责必严，保持纪律审查高压态势。

(三)强化廉洁教育，打造“清廉学校”。

1、实施清净校风建设工程。

（1）认真领会党的全面领导的深刻内涵，把党对教育的领导落实到党对学校一切工作的全面领导上。以提升组织力为重点，突出政治功能，把学校党组织建设成为坚强的政治核心战斗堡垒。

（2）着力推进党建与育人工作融合、与教育教学融合、与学校改革发展融合。加强和改进学校党建工作的意见，充分发挥党员教师的先锋模范作用。

（3）健全以中国共产党章程为统领的现代学校制度，制定班子成员“一岗双责”履职清单，建立健全责任压力传导机制，压实主体责任落地。严肃党内政治生活，把清廉教育纳入“三会一课”，强化党员政治规矩和清廉意识。规范各类评审和奖惩制度，让奖惩体现公平正义。

（4）建立健全内部控制制度，加强对廉洁风险的排查。完善对重点领域关键环节的管理，进一步健全招生考试、职务评聘、人才引进、干部选拔、经费使用、物资采购、基建后勤等方面的管理制度和程序办法。

2、实施清正教风建设工程。

教师的道德、才学、作风、素养、治教状况是清廉校风的重要体现，也是打造清廉教育的主体力量。要把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准，全面营造清正教风。

(1)全面推进师德养成教育。

突出全员全方位全过程师德养成，引导广大教师始终牢记人民教师的神圣职责，不断增强廉洁从教、服务学生的思想意识，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。

(2)自觉维护教师清廉形象。

引导广大教师规范自身言行，以深化课程改革为契机，进一步孕育民主、开放、科学、平等的课堂文化。严守课堂讲授纪律，严守职业道德规范，严守学术道德诚信。做到“五不”：不接受家长宴请、不收受家长礼物、不参与有偿补课、不到校外培训机构兼职从事教学辅导、不利用家长谋取私利。

3、实施清新学风建设工程。

学风是学校的灵魂，是诚信与清廉的集中体现。要把社会主义核心价值观融入国民教育，推动广大学生按照清廉的标准、诚信的态度、创新的精神投入学习，培育优良学风。

(1)加强立德树人。

坚持德育为先，要不断加强和改进学生思想政治教育，落实***新时代中国特色社会主义思想进课程、进教材、进教案、进学生头脑。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入德育和思想政治理论课程，使清廉理念入耳、入脑、入心。加强学生日常行为规范的培养和教育，养成尊重规则、正直无私、抵制诱惑、自律自强等良好的道德品质和行为习惯。

(2)强化关爱学生。

坚持教育管理与服务相结合，不断在提高教育教学秩序管理和生活服务水平上下功夫，学校管理工作要有耐心、细心，更要有爱心，真正做到理解学生、包容学生和善待学生。进一步健全贫困家庭学生资助制度、学生心理健康教育及援助机制、学生申诉机制等，更加关爱弱势群体，将服务贯穿学生成长发展全过程。

(3)加强学生学业诚信教育和管理，做到不说谎、不抄袭、不作弊。严格学业要求，严格考试管理，严肃处理考试作弊行为。

篇四：2023年清廉学校建设工作计划

为深入贯彻上级党委关于清廉建设精神，按照县教育局“清廉学校”创建工作总体部署，结合我校实际，特制定我校“清廉学校”创建工作方案。

“清廉学校”创建

一、指导思想

以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入贯彻党的____大和____届____中全会精神，坚持党对教育工作的全面领导，坚持以人民为中心，坚持系统施治、标本兼治、齐抓共管，推进全面从严治党向纵深发展、向基层延伸。自觉提高依法治校、廉洁从教、诚实守信意识，提升党员干部遵规守纪意识，推进校风、教风、学风、作风明显改善，进一步完善不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制，为教育质量提高提供坚强保障。

二、工作目标

从党员干部、教职工、学生群体三个层面入手，多渠道、多层次、多角度地开展宣传教育活动，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围，积极打造清明政风、清净校风、清正教风、清新学风，为学校可持续发展、教师专业化发展、学生身心健康成长提供有力支撑和保障，人民群众对教育的满意度不断提高，获得感、幸福感不断增强。

“清廉学校”创建

三、参加对象

全校师生

四、活动时间

20__年9月至20__年11月底

创建政风清明学校

一、工作内容

（一）创建政风清明学校

1、坚决做到“两个维护”。严明党的政治纪律和政治规矩，对标对表***新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育的重要论述，确保党中央决策部署落地见效。

2、全面落实管党治党责任。制定全面从严治党重点任务清单，推动支部“五化”建设走深走实，推进“三亮一创”活动，发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用。

3、营造良好政治生态。严格落实主题党日、谈心谈话、民主评议党员、“三会一课”等制度，执行民主集中制，推动党规党纪学习宣传教育全覆盖、常态化、制度化、长效化。加强警示教育，抓早抓小，防微杜渐。严查群众身边腐败和不正之风问题，深入开展学校食堂服务保障学生不到位专项整治工作，全力建设政风清明的校园环境。

创建教风清正学校

（二）创建教风清正学校

1、提升教师职业道德素养。全面贯彻落实******关于师德师风的重要指示批示精神，按照“学为人师，行为世范”要求，引导教师规范自身言行，自觉维护教师清廉形象，保持清廉作风。加强教师执业行为规范建设，深化落实《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《严禁违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》《__县教师底线20条》等规定，杜绝利用职务之便牟取私利、损害学生利益，自觉抵制有偿补课，努力建设高素质教师队伍。

2、落实尊师重教机制。充分发挥教育工会功能，努力解决教师的实际生活困难。坚持典型引路和正面激励，重视发觉身边“四有”好教师、优秀党员干部，大力宣传新时代广大教师爱岗敬业、甘于奉献、改革创新新形象，营造尊师重教浓厚氛围。

创建学风清新学校

（三）创建学风清新学校

1、强化德育管理。认真贯彻《中小学德育工作指南》，持续抓好“三全育人”综合改革，行程学校、家庭、社会有机结合的协同育人机制。充分发挥课堂主渠道作用，守好讲台主阵地，按照学生成长规律，把德育融入渗透到教育教学全过程。找准德育工作的路径和抓手，开展全方位全过程的学生品德评价，引领学校德育。

2、建设廉洁课堂。将清廉教育纳入思想政治和德育整体规划，结合学生身心特点、思想实际和认识规律，采取不同的教育方法，使清廉教育贴近生活、贴近实际、贴近学生。利用学科教学第一课堂让学生知廉学廉，以劳动教育、校外德育实践、研学旅行等方式实现课外行廉践廉。把廉洁教育渗透到学生日常生活当中，延伸到家庭与社会，增强学生的廉洁意识，培养廉洁习惯。

3、加强诚信教育。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，加强学生学业诚信教育管理和考风考纪教育。从细节上培养学生诚信品质，自觉抵制不诚信，实现教书与育人的有机统一。

创建校风清净学校

（四）创建校风清净学校

1、完善学校治理体系。落实教职工民主参与学校管理的体制机制和“三重一大”集体决策制度，把集体讨论作为必要程序，不断提升决策的民主化和科学化水平，不断推进学校治理体系和治理能力现代化。

2、坚持正确用人导向。发挥党建引领作用，确保党在教师队伍建设的领导权，保证教师队伍建设的政治方向。实施“三培养”工程，即把骨干教师培养成党员、把党员培养成教学骨干、把党员骨干教师培养成干部，确保广大党员在教学一线充分发挥先锋模范作用。坚持严管与厚爱相结合，落实“三个区分开来”的要求，充分调动广大教师干事创业、教书育人的积极性、主动性、创造性。

3、建设清廉校园文化。充分利用各种载体，开辟清廉学校建设专栏，建好校园和网络两个宣传阵地，广泛宣传优秀典型案例和崇廉尚廉的校风班风。开展清廉书画、清廉故事、清廉微视频展示活动。制定完善清廉公约，倡导清廉、诚信、公正、守法的行为准则。依法健全校纪校规，用制度文化涵养清廉习惯。

创建政风清明学校

（五）创建管理清廉学校

1、规范重点领域管理。紧盯绩效考评、评优评先、学生资助、财务管理、教辅征订和服务性收费等重要岗位和关键环节。制定廉政风险清单，及时预警、及时校正、及时纠错。抓好党务、校务公开，重点监督人民群众关注的招生入学、收费资助、食堂管理、教学质量和教职工关心的考核奖励、职称评审、评优评先等信息。深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，探索课后服务路径，完善课后服务体系，有效减轻学生负担。

2、不断优化校园服务。按照“一门一网一次”工作要求，全面梳理学校面向师生即学生家长的管理服务事项，编制办事流程图，规定办理时限，进一步规范教育行政行为，提高服务效能。

3、大力弘扬严实作风。坚持纠”四风“与树新风并举，锲而不舍落实中央八项规定精神。坚持补短板、强弱项、堵漏同，建立健全作风建设长效机制，严肃查纠“三不”（不担当、不作为、不负责）、“三假”（假作为、假落实、假成绩）问题，弘扬“三牛”（孺子牛、拓荒牛、老黄牛）精神，争做“三为”（主动作为、奋发有为、担当善为）干部。密切干群关系，提高办实事、做好事的实效，不断提高学生、家长、教师及社会对教育工作的满意度。

工作举措

六、工作举措

（一）加强组织领导。成立“清廉学校”创建工作领导小组和工作专班。

组长：

副组长：

成员：

（二）严格责任落实。领导小组成员要切实扛起政治责任，要履行“一岗三责”，党支部书记是第一责任人。领导小组和工作专班分工如下：

王程景：统筹安排推进“清廉学校”创建工作，督促各小组完成任务清单。

第一小组：______、______、______，负责党员干部层面清廉教育工作。

第二小组：______、______、______，负责教职工层面清廉教育工作。

第三小组：______、______、______，负责学生群体清廉教育工作。

（三）注重舆论宣传。在学校微信公众号上开辟“清廉学校”创建专栏，并积极向新闻媒体投稿，及时宣传我校“清廉学校”创建的新做法、新亮点，营造“崇廉、奉廉、赞廉”的良好氛围。

“清廉学校”创建任务清单

党员干部层面：

1、制定全面从严治党重点任务清单。

2、组织党员学习《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规。

3、组织党员观看一部党风廉政建设警示教育片。

4、组织落实党风廉政建设宣传教育月活动。

5、落实每月主题党日活动。

6、加强支部“五化”建设。

7、推进“三亮一创”活动走深走实。

8、组织民主评议党员活动。

9、落实“三会一课”“三重一大”集体决策制度。

10、落实党务公开、校务公开制度。

11、推进学校食堂服务保障学生不到位专项整治工作。

教职工层面：

1、组织教职工学习******关于教育的重要论述。

2、组织教职工学习中共中央办公厅、国务院办公厅及教育部有关文件。

3、组织教职工学习《监察法》及《事业单位工作人员处分暂行规定》等法律法规。

4、组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等师德师风规定。

5、建立健全《师德师风管理制度》《教职工绩效考核办法》等教师管理制度。

6、组织教职工签署“廉洁从教承诺书”或公约。

7、组织教师观看师德师风警示教育片和张桂梅等优秀教师先进事迹。

8、开展一次教职工“清廉书画”比赛作品展。

9、宣传推介“身边的榜样”优秀教师先进事迹。

学生群体层面：

1、组织教师编写廉洁教育教案，落实廉洁教育进课堂。

2、组织一次清廉书画比赛、清廉手抄报展览、清廉故事演讲比赛。

3、利用各种载体、阵地开展清廉教育、诚信教育。

4、考风考纪教育。

5、组织一次法制报告会。

6、开辟廉洁文化专栏。

__县____镇中心学校

篇五：2023年清廉学校建设工作计划

根据《中共XXX市教育局委员会关于建设“清廉学校”的实施意见》（X教党发〔20XX〕16号）文件精神，结合学校实际，以清明健康的政治生态、清正有为的教师队伍、清廉务实的育人环境、清新尚廉的文化风尚、清朗和谐的共建格局、清廉学校的工作保障“五清”为目标，以“清朗政风、清正师风、清雅校风、清廉家风、清新学风”为着力点，大力营造崇清尚廉的良好氛围，积极深入开展“清廉学校”建设的探索与实践。

一、以清廉价值为基本内容，营造清廉学校文化氛围。

开辟多种宣传阵地，营造浓厚的廉洁文化氛围。富亚大厦改建后专门开辟一间宣传清廉文化的党员活动室。电子屏经常显示以倡廉敬廉、名人警句为主要内容的宣传标语；在校园悬挂“崇廉尚洁”、“廉荣贪耻”的教育宣传标语；办好“清廉文化进校园”的校园宣传橱窗；各班级办好清廉文化黑板报，包括廉洁警句、廉洁故事、廉洁人物介绍等；利用广播、微信公众号等媒介开展介绍廉洁人物、讲廉洁故事活动。做到廉洁文化与校园文化的有机结合，形成浓浓的廉洁文化氛围，无时不给学生以教育和感染，达到潜移默化的教育效果。

二、以制度建设为工作基础，健全清廉学校建设工作机制。

学校把创建“清廉学校”作为一项重要的工作提上议事日程。把校园清廉文化建设纳入党建及党风廉政建设的重要工作，纳入教育教学的总体工作统一研究部署和监督落实，成立以校长为组长的“XXX小学创建清廉学校工作领导小组”，制订实施方案，明确职责，落实措施，使清廉文化建设实现规范化和制度化。多年来，经过不断的总结和探索，学校建立了《XXX小学党风廉政建设责任制》《XXX小学“一岗双责”工作责任制度》《XXX小学岗位廉政风险点及防控措施》《XXX小学师德师风建设工作制度》等一系列规章制度，进一步明确了清廉学校建设的目标、内容、措施，规范了干部、教师的教育教学行为，增强了“廉洁从政、廉洁从教”的思想意识。

三、以加强管理为重要保障，推进清廉学校建设的探索与实践。

（一）干部及管理层面。学校在中层以上干部中开展“率先垂范，廉洁从政”为主题的教育活动，倡导党员干部以上率下形成“头雁效应”，做清正廉洁的楷模，构筑清朗政风。

1、加强政治理论修养。以***新时代中国特色社会主义思想为指导，树牢四个意识，坚定四个自信，坚决做到两个维护。

2、加强廉洁自律意识。将“一身正气、清廉治校”的精神融入到学校的管理当中。学好《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党廉洁自律准则》等党规党纪。书记校长讲廉政党课，组织观看一部以上廉洁教育专题片。

3、坚持民主集中制原则，不断完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理“三位一体”的学校内部管理体制，做好“三重一大”决策记实。

4、推进党务公开、校务公开。做到事项公开、过程规范、结果透明、监督到位。深入推进“招生入学、收费资助、评先评优、

职称评审、物品采购、食堂管理、扶贫攻坚”等教育阳光工程建设，建设“清廉工会”“清廉食堂”等科室部门，努力打造“阳光教育”。

（二）教师及教育教学层面。在教职工中开展“廉洁从教，服务学生”主题教育，培养教师清正、奉献的高尚情操，规范自身言行，营造清正师风。

将“廉洁从教、为人师表”的精髓融入到教育教学实践活动之中，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。聚焦立德树人，开展师德师风建设，围绕《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法(20__年修订)》《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》《____省中小学减负“十严十不准”》等文件精神，开展主题学习和专题讨论。采取底线管控、高线追求、校内治理的策略，坚持师德“零容忍”。

道德文化是家风建设之魂，孝道文化是家风建设之根，邀请原市委党校XX校长举办讲座《用传统文化为家风建设植根》，老师们受益匪浅。XXX老师在师德师风主题演讲活动中获得一等奖。党员XXX老师在德阳市中小学《道德与法治》赛课中获得三等奖。

（三）学生及班队活动层面。在广大学生中开展以“崇清尚廉，做美德少年”为主题的教育活动，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，培育清新学风。

深入开展“清廉文化进校园”活动，把廉洁教育渗透学校好习惯校园文化中，浸润清廉的价值认同。充分利用各种载体开展“崇清尚廉，做美德少年”活动。学校与市纪检监察机关联合开展“清廉文化进校园”系列主题活动，通过上廉洁教育专题课、廉洁教育主题班会、廉洁教育作品展、评选廉洁小卫士、出廉洁黑板报、开展手抄报展评，“读廉、讲廉、崇廉”等活动，让师生明白做事做人要敬畏法纪、崇尚德行，让学生们在掌握知识的同时，潜移默化地受到崇清尚廉的教育。

我校在“清廉学校”的建设中，积极探索，扎实推进，注重实效，教师“廉洁从教”的思想意识得到增强，学生“崇廉尚洁”的道德情操从小养成，廉洁治校的风气得到进一步强化。

【2023年清廉学校建设工作计划五篇】