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方案策划房屋出售高风险(四篇)

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更新时间:2024-08-05 13:03:31 发布时间:24小时内

方案策划 方案策划房屋出售高风险一

xx端午·绿色假期

xx农庄·绿色空间风景区

端午节期间

二七区侯寨乡xx农庄·绿色空间风景区

5.1 创意粽子争霸赛

5.1.1 比赛内容:

包粽子比赛的参赛者,需要利用xx农庄提供的有机原料(猪肉、咸蛋、蜜枣、赤豆、红枣、绿豆、花生、水果等),按照自己的配方,做成风味独特、滋味万千的粽子。

5.1.2 比赛分区:

5.1.2.1 原料自助区:供参赛者领取所需原料。

5.1.2.2 粽子制作区:供参赛者制作粽子的场地。

5.1.2.3 粽子加工区:xx负责将参赛者的粽子加工熟。

5.1.2.4 比赛评判区:评委对参赛粽子进行打分。

5.1.3 比赛规则:

1、参赛者2人一组进行比赛;

2、参赛者在原料区选择原料后,可充分发挥创意思维,在制作区制作参赛作品后,送至加工区加工成熟,评委团给参赛粽子打分;

3、参赛即可获得xx农庄赠送的纪念奖;

4、参赛作品分值超过8分(总分10分)的参赛者,即可获得××;

5、参赛作品分值达到10分的参赛者,,即可获得××。

6.1.4 评委阵容:邀请专业人士组成评委团,对参赛者的粽子进行综合评定(外形、味道、创意等)

6.1.5 比赛时间:6月8日上午9点 – 12点

6.1.6 比赛地点:xx农庄野炊区

6.1.7 比赛奖品:待定(有机农庄提供产品、代金券等)

6.2 端午攀岩争霸赛:

6.2.1 比赛内容:参赛者2人一组,带着一个端午节的问题登顶,首先登顶并正确回答问题的参赛者为获胜。

6.2.2 比赛时间:6月8日上午9点 – 11点

6.2.3 比赛地点:xx农庄攀岩区

6.2.4 比赛奖品:待定(有机农庄提供产品、代金券等)

6.3 端午钓王争霸赛:

6.3.1 比赛内容:参赛者(自备钓具)可在比赛时间内参赛,只要规定时间内钓鱼重量第一的获得钓王争霸赛冠军。

6.3.2 比赛规则:

1、参赛者可以在比赛时间内随时到场参加比赛;

2、参赛者比赛时间为1小时,超时即为作废;

3、参赛者自带渔具可免费参赛(租用渔具需付费);

4、规定时间内,按照参赛者钓到鱼的实际重量评奖;

6.3.3 比赛时间:6月8日上午9点 – 16点

6.3.4 比赛地点:xx农庄垂钓区

6.3.5 比赛奖品:待定(有机农庄提供产品、代金券等)

7.1 千人粽子宴(有机绿色餐饮):

7.1.1 活动时间:6月8日12点

7.1.2 活动地点:xx农庄餐厅

7.1.3 活动内容:xx农庄提供有机绿色美食,凡在餐厅用餐每人可获得粽子一个。

7.2 烧烤party:

7.2.1 活动时间:6月8日10点 – 16点

7.2.2 活动地点:xx农庄烧烤区

7.2.3 活动内容:凡情侣、家庭参加烧烤party烤具免费(只须押金),xx农庄提供现场演出活跃气氛。

8.1 活动内容:凡来到xx农庄的市民,均可获得端午香囊一个。

方案策划 方案策划房屋出售高风险二

随着社会经济的纵深发展,人们群众与银行、证券等金融行业的关系日益密切,学习投资、股权交易等金融领域的知识成为人们越来越关注的部分。作为金融行业内的员工,扎实的专业知识更是做好业务的基本能力,也是关系到自我发展与公司未来的重要基石。

巩固并检验员工的金融领域专业知识,提升大家的工作积极性,激发大家的工作热情。同时,通过演讲比赛活动,活跃公司氛围,增强员工自豪感与凝聚力,从而建立健全企业文化,塑造乐观、向上、积极、高效的员工精神风貌。

围绕金融领域的专业知识进行演讲

演讲时间:每人20分钟——30分钟 演讲比赛总时长约4小时

(一)活动阶段示意图

(一)主办部门:行政部

(二)协办部门:其他各部门

比赛评委:xx、xx

一等奖1名;奖项:1000

二等奖2名;奖项:800

三等奖3名;奖项:400

优秀奖若干;奖项:100

男女各一名(或者安排一名主持人也行)xx、xx

条幅1条:****专业知识演讲比赛

奖品(或奖金,用信封装起来)、证书(要提前买好证书的封面和内页)、装饰气球、海报、话筒、音响、投影仪、桌布、签到本与桌子、企业mv、企业宣传片

场地:xxxx

负责:xx、xx

演讲报名表:

(一)xxx:下发各项目及部门演讲活动启动通知;解答演讲活动相关事宜;统计报名人数;制作横幅;音响话筒等

(四)xx:筹备摄影、摄像相关工作。

(五)xxx:负责整体活动全程把握,负责需要与领导沟通的环节。

(六)xx、xx:负责最后的分数统计。

(七)xx:负责最后获奖人员证书撰写。

20xx年8月29日

(一)舞台安排:

1、主舞台背景为横幅,上书:**专业知识演讲比赛。

2、舞台左端为主持台。

(二)舞台安排:

第一排为嘉宾、评委,以及统计分数人员座位,后排为观众,右排为选手席。

(三)礼仪安排:

会场设礼仪1名,负责:为嘉宾送水、安排选手上场;收集评委评分牌,并交给汇总人员。

(四)主持人安排:

设有两名主持,男女各一名。

(五)音效人员安排:

设有音效工作员一人。

负责人:xx,配置其他部门员工一名

签到负责人**,负责签到流程,同时抽取演讲赛出场序号。

负责人:xx xxx

整体安排会场流程,安排嘉宾座位,比赛流程。

(一)评委就座:xx负责

发放参赛选手名单及相关简介、评分表。

评分细则(满分100分)

(二)选手候场:xxx负责 安排选手候场

:xxx

总负责人:xxx

1. 播放幻灯片,音乐,宣传片。

2. 主持人开场白。

3. 介绍到场嘉宾,评委。

4. 有请 xx 致开幕词。

5. 主持人介绍比赛规则及评分标准。

6. 主持人宣布比赛开始,选手开始比赛。

演讲流程:开场白——演讲进行——演讲结束

7. 比赛结束后,有请评委做点评。

8、 宣布比赛结果,颁奖。最后全部人员合影留念。

总负责人:xxx

提前制作奖品(或奖金)领取单,获奖者领取时需在单子上签字

总负责人:xx

后期的视频制作工作,做一个企业内的资料片,以留存资料记忆。九、其他活动。

比赛后大家一起开展娱乐互动活动,活动内容待定。

方案策划 方案策划房屋出售高风险三

这是一次幼儿尝试从不同角度观察事物进行分类的数学活动。小班幼儿的分类特点是能按物体的一种外部特征(颜色、形状)或量的差异(大小、长短)进行分类;会从一堆物体中把具有某一特征的归并在一起。我班幼儿已初步学会从明显的特征进行分类,而对隐性特征比较忽略。根据本班孩子分类水平和特点,我设计了这次活动,孩子可以自由地组合分类对象,形成多种分类结果,有意引导观察隐性特征,有助于求异思维能力的发展。

本次活动采用探索型的学习模式。以“礼物”为主线,学习分类,分享参加数学活动的愉悦。活动开始,我提供了各种玩具和幼儿一起观察、操作,激发他们动手分类的愿望。然后提供材料让幼儿在操作摆弄中积累感性经验,为理解和掌握本次活动内容作必要的心理准备。分类的材料是幼儿日常生活所熟悉的,结合其特点能从不同角度进行分类,并根据幼儿的不同能力,提出不同要求。能力弱的孩子能按明显的特征(颜色、大小)分;能力强的可以按隐性特征(有没有籽、口袋等)分,满足不同层次幼儿的发展水平,提高小班孩子观察和操作的兴趣。同时,老师能有的放矢地指导不同能力的幼儿,鼓励孩子大胆操作,共同交流,发现礼物的多种分法,促进了求异思维能 力的发展。最后的制作礼物成为幼儿迁移经验,提升了认识。材料丰富又有层次性,让孩子自由组合,大胆探索。初步尝试二维分类和二级分类的探索,激发孩子参加数学活动的兴趣。

: 在数学游戏中,尝试从不同角度对物体进行分类;有初步观察、动手操作的兴趣及求异思维。

1. 礼物口袋(各类大小、颜色、形状各异的玩具)、操作板15套

2.分组操作材料

1. 师生寻找礼物,激发幼儿观察兴趣。

提问:有些什么礼物?这些礼物有什么不一样?引导幼儿观察礼物大小、颜色、种类等不同。

2. 师生共同按玩具的`一种特征分类。

1. 鼓励孩子在教室里寻找其它礼物,坐在地毯上整理。

指导语:找找它们有什么地方不一样?然后把一样的放在一起,分在两边。它们都有许多种分的方法。

2. 幼儿分礼物,教师巡回指导:

(1) 鼓励孩子寻找不同处,按自己的意愿进行分类,愿意与同伴交流。

(2) 分层指导:引导能力弱的幼儿根据明显的特征分出1"2种方法。(如大小,颜色)启发能力强的幼儿按比较隐性的特征分。(长短、有没有口袋、有没有籽、形状、数字等特征)

3. 展示礼物(交流讨论)

(1) 按种类归到展示板上的标记。

(2) 讲评:找出礼物的不同分法,及时表扬观察仔细,能和别人有不同分法的幼儿。

(3) 小结:这些礼物可以按大小、颜色、形状来分,还可以按有没有口袋、数量、长短、用途来分。

1. (做礼物送给哥哥姐姐)介绍礼物材料,幼儿自由选择

2. 鼓励孩子用多种方法制作,迁移已有经验。(如钮扣可以按颜色穿,还可以按钮扣洞的数量穿,引导能力强的幼儿同时用二个维度进行操作)

3. 重点指导贴画,能力弱的幼儿能按物体的种类进行一级分类;能力强的幼儿按动物的外形、功用尝试两级分类。

4. 讲评:

(1) 请幼儿介绍自己做的礼物,激发幼儿学习分类兴趣。

(2) 讨论贴画中二级分类法,让幼儿初步了解二级分类的方法。

小班幼儿随着知识范围的扩大,活动能力的增强,逐步形成了一些与生活经验相联系的数形概念,他们开始关注事物的属性,生活中数形关系的存在。此活动依据了小班幼儿的年龄特征,从日常生活入手,用“礼物”作为主线,让幼儿在分礼物,送礼物的游戏中学习最基本的分类方法,感受到参加数学活动的乐趣。

教师设计、安排活动时,首先从材料提供入手,用各种颜色鲜艳形状各异,大小不同的礼物将幼儿吸引到活动中来,激发幼儿主动观察,动手操作的愿望。其次,尊重幼儿认识依赖于行动的年龄特点,让幼儿在分礼物中分辨物体大小、颜色、形状。按照自己的理解进行分类、互相观察、互相纠错、共同提高。最后,幼儿运用已有知识进行迁移,鼓励能力强的幼儿按事物的二个维度分类,初步接触二级分类,感受到分类活动的变化无穷与乐趣。

整个活动,教师追求的不是幼儿分类的最终结果,而是在活动中体验数学活动的兴趣,学习分类的过程,因为这样的学习过程,将为幼儿的终身学习奠定基础。

方案策划 方案策划房屋出售高风险四

1、活动主题:圣诞气息降临啦(快乐圣诞,共度平安之夜)

2、活动主旨:为了丰富大家的业余生活,让大家在圣诞之夜在体验西方文化的同时放松心情,展现我单位的风采,活跃单位气氛。

3、活动时间:12月24日晚18:00

4、活动地点:**

5、主办方:**

6、承办方:**

7、晚会筹备工作管理方式:项目式管理和阶段式管理相结合

8、工作人员:**

总负责:**

总导演:**

总策划:**

9、项目组:

(1)第一项目组:

节目组组长:分管副主席

组员:各协会会长及参演人员

任务:

a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作(包括收集互动游戏)

b、主持人的选择、形象设计及台词审核;

c、负责节目的编排及晚会全流程的衔接

d、准备好晚会所需的一切服装道具;

(2)第二项目组:宣传服务组

组员:宣传报道组(海报宣传、广播宣传、网络宣传)

任务:

a、利用海报、横幅、广播、网络等方式开展宣传

b、完成台词的创作、晚会工作证及椅卡的制作、请柬的写作工作和节目单的打印工作

c、晚会全过程节目摄影

d、晚会当日准备好会场服务物品,如水杯、茶叶等

(3)第三项目组:采购组

任务:

a、负责采购布置舞台物品及晚会现场的用品

b、保管采购清单并做好报销费用的工作

(4)第四项目组:舞台布置组

任务:

a、晚会现场的设计与装饰

b、确保演出当天舞台装饰的完整性

c、负责会场桌椅的配备工作

(5)第五项目组:外联组外联部部员

任务:a、负责晚会的赞助

b、确定晚会邀请的嘉宾(4所高校总计不超过15个)并及时送出请柬,做好晚会当天的接待招待工作

c、联系好兄弟院校的节目

d、联系各大商家对本次活动及各协会的赞助项目

(6)第六项目组:机动组

任务:

a、晚会期间,负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况

b、晚会现场话筒的传递

c、晚会期间的灯光、音响设备的维护与管理

(7)第七项目组:清场组

任务:

a:负责清理晚会会场的布置

b:负责晚会会场的场地清扫

c:负责晚会结束后桌椅、音响设备等的归还

10、晚会前三个阶段:

(1)晚会策划及准备期本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及邀请嘉宾

1)节目收集:由节目组负责。采取向各协会收集节目的渠道,确定主持人。

2)前期宣传:由宣传组负责。海报设计、广播稿的馔写及准备台词。

(2)晚会协调及进展期本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、确定音响设备、购买物品

1)节目筛选及排练:由节目组负责,总导演监督。

2)中期宣传:由宣传组负责。该阶段让各系学生会出本次晚会的海报。

3)物品购买:由采购组负责。物品需要情况征求各组组长。

4)邀请嘉宾:由外联组负责。确定邀请嘉宾,经主席团同意后方可发请柬。

(3)晚会倒计时期本阶段主要确定晚会的全过程(节目单的确定、末期宣传、核实邀请嘉宾)

1)晚会全过程确定:由节目组负责,总负责和总导演监督。节目组确定节目单后交于宣传组打印,并加紧排列节目。(兄弟院校的节目也由节目组审核)

2)末期宣传:宣传组负责。节目单的设计和发放,网络宣传。

3)核实邀请嘉宾:由外联组负责。

11、晚会当日流程:由总导演和节目组负责

12、晚会后期工作:

(1)清扫会场(由清场组负责)

(2)送嘉宾(由外联组负责)

(3)书面(全体工作人员)

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