最新小学生读书主题演讲稿3分钟(四篇)
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更新时间：2024-04-17 10:28:58 发布时间：24小时内
小学生读书主题演讲稿3分钟一
记得小时候，我的妈妈经常给我讲童话故事，在那时起，我就喜欢上了读书。
小时候，我经常看连环画，像《西游记》，简直看了一遍又一遍，一本书被我翻破了。如果问我最喜欢看的书是什么，我想说的是与我的心相映的书。从小到大，我看的书的类型一直在变，我的心也在 不停的成长。
我在不识的字的情况下就开始看书了，不过，准确来说是看图，我妈给我讲完故事后，我总会翻开书，看里面的`图画，回想着里面的故事，我是主动去看的。
在未上小学之前，我很爱读童话故事，整日幻想着碰见神奇的老爷爷，给我一支可以无限变化的魔棒。
上小学后，我就开始有了自己的读书类型，那就是读科学知识方面的书。《十万个为什么》是我接触的第一本科学方面的书，我特别喜欢里面稀奇古怪的问题，我心里想的都是探索未知奥秘，我对学校 的课程没多大兴趣。在学习上，除了数字成绩，其他科目几乎都在倒数行列。我也喜欢看《外星人》，《ufo》等书籍，想象自己能与外星人有一亲密接触。并且，我读书时随自己的喜好读，感兴趣的能 读百遍，不感兴趣的看一点儿就不读了。
初中时期，我喜欢上了一些心灵故事。这些故事的特点是通过生活中的一些小事告诉你一些道理，初中读一会儿《智慧背囊》等书，但因为要应对考试，必须学习课本，读课外书的时间不多了。
上了高中，更没多少时间去读课外书。我选择读一些成功学方面的书，靠它来激励自己。其读书心态也有了变化。以前，我读书的目的是求学探索。上了高中，我读书的目的却是高考成功，以往的读书 所学的是内心所需，而高中的读书即是形势所逼，靠读书来提高语文成绩。
但我以抱功利性的心态去读时，我发现读书读的压抑，读的不顺畅。有了功利心，便会着重于取得的效果，忽视了过程，就像去旅游一样，如果只想着目的地，便会使人忽视路边的风景。人们评论一个 人，往往评论的是他的结果，而不是他做事的过程。这都是功利心在作怪吧。
现在，我喜欢上了一些哲学方面的书，探讨人生的意义，生命的价值，我想充实自己的内心，丰富自己的精神，更重要的是我想写本书，我想记录下自己的心路，倘若能给人们启迪，那就是我最大的心 愿了。
现在的社会浮躁，肯做学问的人不多了，大多数人都在迷茫，快节奏的生活让许多人没心情再读好书，这恐怕是他们最大的遗憾了。
小学生读书主题演讲稿3分钟二
亲爱的老师、同学们：
在我还很小的时候，妈妈为了让我能早早地喜爱上读书，就天天晚上给我讲故事。当我学会拼音后，能看普通的小人书了，妈妈就让我读一句，她读一页，后来让我读一段，她读一页，再后来我读 一页，她读一页……最后都是我自己读了，并且读得很快，但并没有不求甚解，而是遇到不懂的就问妈妈。妈妈说她最骄傲的就是早早地培养我读书的'兴趣。
记得几次晚上该睡觉了，我却把迷你海宝小台灯充好电，打开，因为爸妈反对我在床上看书，我也怕被他们发现，所以就躲在被窝里看《儿童文学》，一旦听到动静就马上关掉小灯，把书塞到枕头 下，然后假装睡着，当然这一切都要做得无声无息。记忆深处，有一次晚上，我在被窝里看书看得入了迷，听到了脚步声时，已经离我的卧室很近了，并且门还留了一条缝，就是盲人也看到里边有光了 。结果，就是不用说也知道了，我被训了一顿，书被残忍地撕成了碎片。我哭了，从那以后我再也不在晚上偷着看书了。
书让我学到了很多知识，也让我懂得了许多道理。比如：动物小说让我知道了每年秋天是金丝猴的发情期，雌猴妊娠期为六个月左右，通常一胎一崽，偶产两崽;猞猁行动敏捷，极善于奔跑、蹿跃 、攀援，还能下水游泳;豺身体比狼较小，若就个体力量，排在食物链中端……有的书让我懂得了人如果遇到困难，就不应该放弃，因为上天给你关闭了一扇门时，又会给你打开一扇窗户;有的书告诉 我一个人要诚实守信，不能撒谎;还有的书让我明白只要别人帮助了你，你就应当涌泉相报……
书，使我在知识的海洋中遨游，我爱书。
小学生读书主题演讲稿3分钟三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
下午好!我是五(1)中队的______，感谢大家给我这样的机会，能在这里和你们交流我爱上读书的经历。
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我想：不爱读书的人，是不可能理解这句话的真谛的。我爱上读书，还得从小说起，六岁时，我就学完了所有的拼音，尽管学得比较扎实，但要想读一连串拼音还是感觉力不从心，所以，读拼音读物就感觉很累。我的妈妈特别有耐心，只要一有空，准会坐在旁边陪着我一起读。有时候，读完一句话，都要花上好长时间，读了后面的就忘了前面的。我多么希望妈妈能读给我听啊!可是妈妈总是说：“如果你自己能看了，就随时随地可以看。拼音读得多了，自然就熟练了。”在妈妈的鼓励和鞭策下，我就学着自己读带有拼音的书籍，有时看完一本小人书要半天时间，可我总是饶有兴致地读着。因为速度慢，常常一本书读完，里面讲些什么都记不清了。这时妈妈就建议我再看一遍。果然，读第二遍速度快了许多，而且书里的内容也清晰起来。我喜出望外，立刻投入到了下一本书的阅读中。就这样，我读的`拼音读物越来越多，也越来越厚。《伊索寓言》、《安徒生童话》、《成语故事》、《一千零一夜》，我都喜欢。每读完一本书，我都受益匪浅。后来，随着识字量的增加，我的阅读范围越来越广，文学类的、百科类的，历史丛书，小说故事，只要能读懂的，我都爱看。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假……《三国演义》中诸葛亮的运筹帷幄让我佩服得五体投地，《钢铁是怎样炼成的》中保尔﹒柯察金的精神激励我在困难面前不退缩，我也曾为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，《哈里波特》把我带进了魔幻世界，让我明白每个人都有自己的长处，重要的是要学会相信自己；《上下五千年》陪伴我进入历史的长河，走过一个个朝代，懂得了“以人为鉴，以史为镜”的道理；悬梁刺股、凿壁偷光的故事更是激励我尽情地遨游于书的海洋中……
同学们，让我们携起手来，与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识渊博；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。
最后，再次感谢大家能认真倾听我的发言。谢谢!
小学生读书主题演讲稿3分钟四
亲爱的老师、同学们：
在我三岁那年，就读了自己有生以来的第一本书，那是妈妈给我买的一本《看图识字》，那时的“读书”不应该称为读书，而应该说成看书，因为我看得书上几乎都是图片，根本不需要读。那时我看得 津津有味，虽然一天差不多只能看十几页，但还是乐意一天一天地看。
五岁那年，我读了《爱丽斯漫游奇境》这本书，它大约有一个小拇指节厚，那是我读的第一本几乎没有插图的“大书”。我读得很费力气，虽然字上面都有拼音，但很多字词的意思我仍然弄不明白，有 些故事情节我根本没看懂。就这样，我稀里糊涂地把自己读得第一本大书看完了。
三年级时，我看了第一本不带拼音的书。那时，我们班级掀起了看《冒险小虎队》系列的浪潮，那些书都是讲侦探破案的故事，非常有悬念性，所以深受我们这年龄儿童的喜爱。妈妈也给我买了一本。 那时我已经认识了一些生字，但看那书时还是有一些不认识的字，有时正看到关键的`地方，突然遇到一个生字，就像听cd是忽然卡了带一样，刚才在我脑中闪现的图像一下子全都消失了，为了继续往下 看，我必须用查字典来扫清文字障碍。
现在我看书时几乎没有文字障碍了，再也不用查字典了。现在不但不像以前那样囫囵吞枣地读书了，而且还能进入书中与人物一起悲欢离合了。当读到高兴的地方时，我会替人物感到欢喜;当读到紧张 的地方时，我会和人物一起屏住呼吸，同时也为他捏一把汗;当读到深奥的地方时，我就会停下来思索其中的奥秘。
正像高尔基所说的那样：书是人类进步阶梯。通过读书，我进步了不少，现在书也 成为了我生活中不可缺少的一部份。同样，对于别人来说，书也十分重要。如果把人类比作一株小草，那么书就如同春 天的太阳和雨露，只有不断地从中汲取营养，我们才能不断地发展、进步。
