最新公益直播课听课心得体会直播课心得体会(精选8篇)

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更新时间：2024-06-15 15:31:13 发布时间：24小时内

公益直播课听课心得体会一

我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师用英语ok，very good. wonderful. excellent.等表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。

二、情景

这两节英语课都采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用实物、卡片、图画、简笔画、录音、投影、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。在情景中对话交际能促进思维的条理化、逻辑顺序化，有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性。

三、知识

教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。利用各种直观手段讲解英语语言知识，能突出重点难点，注意难点化易。采用matchwords方式讲解新词语，既精炼精确、省时、易于理解词语意义，又可避免单词开花，形成教师一言堂的弊端。教师利用图片、投影，采用问答式的方式边练边讲知识，生动有趣，能加速理解的过程，教师重视通过板书和在多媒体投影等创设的情景中对语法知识进行点破和归纳。

四、交际

培养学生的听说读写交际的能力作为目的要求.教师都能运用已学英语知识，特别是刚学习的新的语言材料，使新旧语言知识相互整合，并联系学生实际或通过想象创设的情景，完整地进行语篇的思想交流。这样既交流了信息，拓宽了思路，解决了问题，又培养了用英语进行创新的交际的能力。

五、过程

1. 快节奏

教师大都用正常的英语语速进行教学，教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然紧凑、快捷，从播放音乐或英语歌谣导入直至课的发展、高潮、结束富有节奏感。明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。

2.高密度课堂教学要求学生参与英语操练和交际活动的人多、面广，实践的内容量大。一堂课内几乎每个学生都能参与英语操练和交际活动。加强小组活动形式以增加学生实践的面和量，也成了这两节课一道亮丽的风景线.

3.勤反复教师能重视在新的情景中采用多样化的教学方法，重现和运用所学语言知识，并使知识不断获得巩固，听说读写交际的能力不断获得发展。

六、教师

教师都具备以下良好的素质：

正确的语音语调；2.具有扎实的英语基础知识，能熟练地运用英语组织课堂；

3.英语词语丰富、语言流畅；

4.教态自然，和蔼可亲，表情丰富，仪态整洁、潇洒、轻松、愉快、活泼、稳重、振奋、激昂、情意交融。

5.有灵活驾驭课堂教学的能力，遇惊不乱，应变能力强，富有教学艺术性。

6.善于利用多媒体和演画唱等教学手段创设生动活泼的语言情景。板书设计整洁美观，主题突出，形式多样，设计合理。

七．建议

1.要注意单词教学，阅读课文和对话课文是不同的课型，要建立不同的教学模式，使用不同的教学方法和步骤。不能准确理解和把握语言基础知识是难以培养学生获取信息的能力的。

2.要加强英语教学的实践性。讲解知识过详，讲解占了课堂教学的大半时间，忽视了英语教学的实践性。少了学生的参与性，少了一些与学生的交流。

3.要注意创设情景的实用性。教师过于强调创设真实情景，以至于占用了很多时间，从而消弱了英语的操练和交际运用。

4..板书。板书的作用是示范，是学生认知的过程，板书的姿势，板书的位置及板书的及时性。

5.学会纠正学生的错误，要给学生思考的时间，学会等待。口语评价不能流于形式，我们要真实有效的评价。

6.教师的导入五花八样，引人入胜，但结尾草率，要做到结尾无穷，升华使小课堂成为人生的大课堂，培养学生的良好的学习习惯。

总之，作为老师不仅仅要认真地上好每一堂课，还要在这个“好”字上下功夫，怎样才能上好课，怎样才能上出让学生喜欢的课?怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢？怎样才能培养学生的创新意识和实践能力，要多琢磨，要多学习，要走出自我这个狭窄的区域，走到蓝蓝的天空下面，那么我们所看到的必然是明媚的蓝天！

公益直播课听课心得体会二

近年来，随着互联网的飞速发展和社交媒体的普及，直播成为了一种新兴的传播方式。不仅可以实时分享自己的生活，还可以通过直播分享知识，传播正能量。作为公益活动的一种形式，公益直播听课具有很强的教育意义和社会影响力。近期我参与了一场公益直播听课活动，并从中获得了许多收获和体会。

第一段：公益直播听课带来的启迪

公益直播听课不仅丰富了我的知识储备，更重要的是给了我一个机会去听取专家、学者的精彩讲座。比如，在一场公益直播听课中，我收到了一位农业专家的讲座，他向我们介绍了新型农业技术的应用。通过直播，我了解到了许多关于现代农业发展的新观点和新理念。这不仅拓宽了我的视野，还激发了我对农业科技的兴趣。

第二段：公益直播听课的互动性

与传统的听课方式相比，公益直播听课具有更强的互动性。在直播过程中，观众可以通过弹幕、留言等方式与主讲人进行互动交流。这不仅让人们有了更多的参与感，也为观众与专家之间建立了更加紧密的联系。在我参与的一次公益直播听课中，我利用弹幕功能提出了一个关于疫情防控的问题，想不到主讲人在直播中就给出了详细的解答。这种互动方式极大地提高了听课的效果和体验。

第三段：公益直播听课的公益性

公益直播听课不仅为观众提供了知识获取的机会，更重要的是通过直播的形式让知识普及更加公平和普及。传统的讲座往往需要一定的场地和费用，而公益直播听课则打破了这种限制，观众可以通过手机或电脑就能收听到专家们的讲座。这使得喜欢学习的人不受时间和空间的限制，更加方便快捷地获取知识。而公益直播听课的主办方也可以通过吸引更多的观众来进行知识传播，实现更广泛的社会公益价值。

第四段：公益直播听课给我的启发

通过参与公益直播听课，我意识到自己应该积极主动地参与到公益活动中，为社会做出一点贡献。作为年轻人，我们应该不仅仅学习知识，还应该将知识应用到实践中。而公益直播听课正是一个很好的学习和实践平台。未来，我将积极参与更多的公益活动，帮助那些需要帮助的人，并将自己的所学所知与更多的人分享。

第五段：公益直播听课的未来发展

随着公益直播听课的不断发展，它将进一步融入到人们的生活中。未来，公益直播听课可能会有更加丰富的形式和内容，比如增加在线测试、互动答题等功能，提升听课的参与性和趣味性。同时，公益直播听课也需要更多企业和社会组织的支持，只有更多人参与进来，公益直播听课才能更好地发挥其教育和社会服务的功能。相信未来的公益直播听课将为更多人带来知识和启迪，通过这种形式，我们将共同为构建美好社会贡献力量。

总结：

通过参与公益直播听课，我深刻体会到了其带来的知识启迪、互动性和公益性。它不仅丰富了我的知识储备，还激发了我对公益事业的兴趣。同时，公益直播听课的发展也给我们展示了一个更加开放、便捷的学习平台。对我来说，参与公益直播听课不仅仅是获取知识，更是对社会贡献一份力量的机会。希望通过公益直播听课，我们能够共同努力，推进社会进步和教育发展。

公益直播课听课心得体会三

作为一名教师，每一次的听课都是向别人学习，进而自我提高的好机会。通过听课，我们可以从中获得更多的教学经验。10月26日我有幸聆听了刘先雨老师的双语课。听后着实让我觉得收获颇丰，感受颇多。以前，也曾通过网络看过其它重点院校的省级及国家级双语课程的授课录像，对部分高校双语教学有一定的认识。刘老师的课让我耳目一新，受益匪浅，因此我想谈谈自己的感受和体会：

1、科学选用教材

刘老师选用的哈佛大学选用的经典微观经济学教材。该教材语言简单明了，词汇量（尤其是专业单词、词组）较少。句法简单，多是简单的短句。同时，该教材还有完整的中文翻译版，学生可以通过提前预习和课后复习，提高上课的效率。使用该教材，可以有效地解决双语教学中最大的问题---即学生由于无法自己读懂教材，不能预习、复习，在课堂上听不懂教师讲什么，使得教师花大量的时间用于翻译课文，影响了正常的专业知识的传授。

2、教师语言能力强、思维敏捷

刘老师语言功底强，口语好，标准英式发音。在听刘老师课的45分钟内，没有听到刘老师犯任何的语法错误。刘老师的语言能力（无论是发音还是口语表达）甚至高于很多的英语老师。刘老师思维敏捷，出口成章，语速基本维持在110/分钟左右，而其它好多一本及二本双语精品课的主讲教师的语速一般也就只有70-90/分钟。

3、合理的分层次教学

由于微观经济学双语课是选修课，选择该课程的一般都是英语水平较高（一般都过四级），希望通过该课程的学习进一步提高自己的英语应用能力的学生。这些学生一般都具有很高的学习积极性，能够做到主动预习和复习。上海交通大学韩建侠和俞理明老师所做的《我国高校进行双语教学学生需具备的英语水平》研究表明，只有达到大学英语六级考试及格或大学英语四级考试成绩优秀以上的英语水平，才能较成功地实践双语教学活动。我院通过让学生选修双语课程，将语言能力较强的学生集中，妥善解决了学生英语水平参差不齐、普遍不达到应有水平，无法开设双语课的问题。

4、课堂上教师中、英文的合理切换

刘老师在授课中，并不是说一句英语、说一句汉语。而是首先用英语把相关的内容先完整的讲解完毕，再用汉语简单的进行总结。这样符合了相关语码切换原理，有效地避免第一语言和第二语言之间相互转换中出现的切换代价。同时，避免了一句英语、一句汉语讲授方式下，学生自动产生惰性的状况，逼迫学生尽力听教师的英文授课，从而真正提高英语水平。

以上是我的体会，写出来与大家分享，希望能通过与各位老师分享，促进我院的双语教学。

公益直播课听课心得体会四

1.今天周一，按照学校的要求，8.00准时组织学生穿戴整齐，收看实验学校网上升旗仪式。生活需要仪式感，并要求家长把孩子穿校服向国旗敬礼的照片拍照上传。

2.第一节是语文课，老师来到钉钉群中，先提问孩子早上晨诵读背情况，对那些表现好的同学进行鼓励。

3.教师在钉钉群中出示《我多想去看看》这一题要思考的问题。

4.督促孩子们在朗读课文中找到这些问题的答案。

5学生观看名师课堂，学习完视频，老师针对本课教学重难点在班级群中和学生进行交流，鼓励学生多发言。孩子们的积极性比较高，非常的踊跃，同学们通过观察一类字，说出自己识字的方法，老师进行总结，整体反馈学习效果比较好。

6.下午是孩子们研修课程的时间，老师布置好作业发到钉钉群中。督促学生及时完成作业。对家校本上的作业进行反馈，对优秀学生进行表彰。

公益直播课听课心得体会五

童装市场的发展越来越迅猛，吸引了众多家长的关注。如何选择合适的童装品牌和产品，了解时尚流行趋势，是家长们比较关心的问题。近年来，随着直播技术的广泛应用，越来越多的童装直播听课平台纷纷涌现。这些平台通过网络直播形式为家长们提供了解童装市场信息和学习童装知识的方便途径，极大地帮助了家长选择优质的童装品牌和产品。

第二段：童装直播听课的优势和特点

童装直播听课平台具有直观性、互动性和实用性三大特点。首先，直播形式使得学习变得生动形象，能够直观地呈现童装产品和穿搭风格。其次，童装直播平台的互动性很强，家长们可以在直播过程中随时提出自己的问题和疑虑，与讲师进行交流和互动。最后，平台提供的童装知识和技能都是实用的，能够帮助家长们更好地为自己的孩子选择和购买童装。

第三段：个人童装直播听课心得体会

我作为一位家长，也通过童装直播听课平台学习了很多有关童装的知识和技能。首先，我认为最有收获的是了解到了哪些童装品牌比较好，哪些品牌的风格适合自己的孩子。这对于我来说很重要，因为我一直不知道该选哪个品牌的童装。其次，我也学到了一些童装穿搭的技巧和流行趋势，让我更加有信心为孩子购买适合的童装。

第四段：童装直播听课应用前景展望

童装直播听课平台的应用前景非常广泛，有着很大的发展空间。首先，随着网络直播技术的不断发展和普及，直播听课的形式也会更加多样化，以适应不同家长的学习需求。其次，未来童装直播听课平台可能会与线下实体店进行深度合作，通过实例化展示和互动咨询等方式进行综合服务，提供更加具有个性化的童装消费体验。

第五段：总结

童装直播听课平台的出现，为家长们提供了一种新的学习童装知识和选择童装品牌和产品的途径，并获得了广泛的认可和好评。相信随着技术的发展和服务的优化，童装直播平台将会为更多的家长提供更加全面、优质的童装学习和选择服务，帮助他们更好地为孩子购买适合品质好的童装。

公益直播课听课心得体会六

现在我们上网课都是通过老师直播。没有黑板，有时候甚至忘记带课本，但是还好有学习的`基本课程可以让我们学习。在学习中最重要的一点就是电脑问题，为了让我上网课，爸爸专门跑到外面给我买了一台电脑，是笔记本电脑。

就这样我开始了学习，在打开电脑安装好老师教导的一些上课软件之后，点开软件，看到一张大大的脸，那是老师的脸，在向我们微笑的打招呼，虽然看起来有些怎么说呢，有些特写的脸庞还是让我下了一条，最让我忍俊不禁的是在老师热情的招呼时，我们师母在旁边，小声咕哝，让我们老师尴尬非常，我也看出来了老师也是一个新手，我们都是在学习在摸索，同样在试应。

就这样我们开启了奇妙的网课直播授课，应为事先准备的不够充分，在开始的时候闹了很多乌龙，比如老师授课是忘记开摄像头，屏幕一片漆黑，比如同学忘记打开课程，居然不知道在哪里上课，等等。在经过了第一天上课的尴尬时候，第二天我们上课明显有了极大的好转，不在出现这样大的披漏，已经能够及时完成工作和任务。

上课的每一天老师都要我们报道，刷脸签到，用电脑摄像头拍摄一个照片然后长传，慢慢的我们已经熟悉了这样的上课方式，有了这样的上课模式，我们学习也没有人感随意旷课，当然最主要的是我们班的同学都是一群乖宝宝，从来不会违反老师的命令，在加上老师也在积极的准备上课。我们作为学生的只需要静静的听老师讲授课程就可以了不需要做多，带着脑子，带着自己的想法做好自己的学习笔记就行。

一天两天，一个月两个月就这样过去了，匆匆的学习了两个月的网络课程，从原本处处犯错，了不能准时上课到现在已经可以自己按照时间及时上课了，能够保证自己及时完成好自己的学习。晚上我们没有晚自习，按照老师的说法自己在家复习晚上，但是为了能够好好的学习我自己会在晚上学习两个小时。

时间就这样匆匆的结束了，网课也已经结束，我们正式的走进了学习，现在回想起自己上网课的那段经历心中还是非常的高兴有趣的，这样有趣的生活值得我去继续。我在家中学习时学会了重要的一点那就是自学，自己努力学习好，不需要老师的时刻叮嘱，自己也知道抓紧时间，一个有作业，一个有爸妈监督，我在家和在学校上课都一样认真，不懂的问题我都会及时的通过电脑或者首席微信询问老师然后解决问题。

公益直播课听课心得体会七

做好传染病宣传预防知识，定期做好消毒防疫工作，搞好各项卫生，减少传染病的发生。当发生疫情时，立即启动“疫情应急预案”及时对发生的疫情进行控制，最大限度地减少疫情的扩散，保障员工、家属的身体健康。

组成机构及职责组长：xxx

（总经理）副组长：xxx

（副总经理）成员：xx

（xx）、xx

（xx）

（雾化喷壶等）临时隔离室：对内人员出现不良反应时财务室：资金

1、室内常通风换气，保证空气流通等。

2、勤打扫环境卫生，垃圾要及时清运。

3、严格遵守x市卫生管理条例。

4、减少到户外活动，室内锻炼，增强体质。

5、保持良好个人卫生习惯，勤洗手。

6、注意均衡饮食、定期运动、充足休息、减轻压力、增强身体的抵抗力。7、避免前往空气流通不畅、人口密集的公共场所，不进行聚会及密集开会。8、有计划地备足各种材料、配件，减少不必要的外出机会。9、进行开工人员培训，确保做好防护。

1、当公司内发生疫情时，做到早发现、早隔离、早报告、早治疗。拨打“120”请求早治疗病人，报告疾病控制中心在管区内做终消毒工作。按照当地政府的疫情防治工作的统一部署，进行全面隔离。

2、疫情上报登记当地政府部门、当地疾病控制中心、人民医院“120”

3、拨打求援电话如：“110”等单位

（盖章）:时间：

公益直播课听课心得体会八

在当今数字化的时代，直播已经渗透进了各个方面。无论是购物、游戏还是教育，直播都带来了前所未有的方便和便利。而直播听课也成为了一种新型的学习方式。在过去，我们可能需要亲临教室才能参加课程，而现在，通过直播，我们可以在家中或者任何地方利用碎片化的时间进行学习。我曾经通过直播听课，这是一次非常有意义的经历，下面我将分享一下我的心得体会。

首先，直播听课的最大好处就是时间和空间的灵活性。在传统的教育模式下，我们需要按照固定的时间和地点来参加课程。而通过直播，我们可以自由地选择自己想要学习的课程，并且可以在任何地方进行学习，无论是在家中还是在公共交通工具上。这对于那些忙碌的学生或者上班族来说，非常方便。我曾经有一次在上班的路上通过手机直播听了一节外语课程，提高了我的学习效率。

其次，直播听课带给我更多的互动和参与感。在传统的课堂上，学生只能坐在座位上听课，很难与老师进行互动。而通过直播，我们可以通过弹幕功能进行实时交流和提问，与老师甚至是其他学生进行互动。这种互动可以让我更加深入地理解学习内容，并且提问和回答问题的过程也可以增强我的学习动力。在一次直播听课中，我有机会与老师进行了一次深入的讨论，我学到了很多新的知识和观点。

此外，直播听课还可以拓宽我对于教育资源的获取途径。传统的学习模式下，我们只能接触到本地的教育资源。而通过直播，我们可以接触到全国甚至是全球的优质教育资源。我曾经通过直播听了一位国外著名教育家的讲座，他分享了他在教育领域的经验和见解。这让我对于教育有了全新的思考和认识。

最后，直播听课还带来了更多的便利性。传统的教育模式下，学生需要购买教材、到教室上课，这可能会带来一些麻烦和费用。而通过直播，我们只需要一台手机或者电脑，就可以轻松地接触到丰富的教育资源。这为我们节省了时间和金钱，同时也减少了对环境的影响。一次我通过直播听课，不仅学到了知识，还节省了很多宝贵的时间和金钱。

总结起来，通过直播听课，我体会到了时间和空间的灵活性、互动和参与感的增强、教育资源的拓宽以及更多的便利性。直播听课不仅带给我新的学习方式，还改变了我对于传统教育的认识。当然，直播听课也面临一些挑战，比如信号中断、网络延迟等问题。但是，随着技术的不断发展，相信这些问题将会逐渐得到解决。我相信，直播听课将会在未来的教育中越来越受到重视，成为一种主流的学习方式。