关于调研提纲范文通用(二篇)

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更新时间：2025-02-23 11:59:59 发布时间：24小时内

关于调研提纲范文通用一

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第一篇宏观背景研究第一章、xx城市概况

一、xx市总体概况

二、xx区概况

第二章、宏观经济运行状况

一、国内生产总值

二、第一产业数量

三、第二产业数量

四、第三产业数量

五、房地产所占比例及数量

六、房地产开发景气指数

七、国家宏观金融政策

1.货币政策、利率

2.房地产按揭政策

八、固定资产投资总额

九、xx区房地产开发比重

十、社会消费品零售总额

十一、居民消费价格指数

十二、商品住宅价格指数

第三章、该城市相关房地产政策法规

一、居民住宅形态及比重

二、各类住宅的开发和流通方面的政策法规

三、关于商品住宅在金融、市政规划等方面的政策法规

四、项目所在地及项目地块周边的中长期市政规划

第二篇房地产市场调查

第一章房地产市场总体分析

一、该市房地产市场总体供求现状

二、该市商品住宅市场板块的划分及其差异

三、该市商品住宅平均价格走势及市场价值发现

四、商品住宅客户构成及购买实态分析

五、各种档次商品住宅客户分析

六、商品住宅客户购买行为分析

七、全年房地产市场利好分析

八、结论

第二章热点及竞争片区分析

一、热点片区分析

二、竞争片区分析

三、结论

第三章本片区市场综述

一、市场综述

1、供应量与需求量

2、施工面积

3、新开工面积

4、竣工面积

5、销售面积

6、预售面积

7、销售总额

8、需求分析

9、价格走势

10、结论

二、市场前景

三、片区市场特征

四、结论

第四章各片区二手楼市场分析

一、买卖价格走势

二、对新盘上市影响

三、分析预测

第三篇消费者行为研究第一章物业关注因素调查

一、楼盘外观

二、发展商情况

三、购房区域倾向

四、小区规模

五、小区文化

六、价格影响

七、物业管理

八、周边环境

九、配套设施

十、户型设计

十一、园林规划

十二、面积大小

十三、户型需求

十四、建筑形态

十五、户型空间结构

第二章消费者行为研究

一、市民就业行业比例

二、采用付款方式

三、习惯阅读的报纸

四、习惯收看的电视频道

五、喜欢收听的广播频道

六、喜欢阅读的杂志

七、其他信息传达渠道

第四篇片区典型项目分析第一章片区典型项目特质

一、楼盘分布位置

二、楼盘对比分析

1、建筑规模

2、建筑风格形式

3、物业特色

4、主力户型面积供应状况

5、户型面积供应比例

6、价格水平

7、销售状况

8、周边环境

9、园林规划

10、物业档次

11、物业管理服务及收费

12、物业配套设施（包括配套设施开发内容、特色、规模面积、市场效益等）

13、发展商经营管理、人力资源及各项资源整合状况分析

第二章片区典型楼盘营销手法分析

一、总体营销战略对比分析

二、物业营销主题及营销特色对比分析

三、片区项目营销手段对比分析

四、项目个案营销手段举例

xx楼盘

附件：片区在售楼盘调查表

楼盘调查表

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关于调研提纲范文通用二

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大学生消费观的调查与分析调研报告

小组成员分工：

主持：郑乐苗

问卷调查：林君朱雅芳薛熠熠

幻灯片制作：郑乐苗

查阅文献：朱雅芳王斐

访谈：王斐

统计：林君朱雅芳薛熠熠

资料整理：林君王斐

论文：郑乐苗

1.问题的提出(研究背景)

消费，是生活方式研究的重要组成部分。大学生，作为一个特殊的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的作用。同时，他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。

2.研究目标(目的与意义)

通过这份调查报告去把握当前大学生的消费趋向，解读大学生消费的新理念。

之所以开展此项调查，主要基于以下两个目的：一是通过对当前农商院大学生的消费状况的调查，以得出21世纪初的大学生的消费构成、消费差异以其影响其消费构成的主要因素。二是通过对农商院的抽样调查，力图解读当前全国高校大学生们的消费理念、消费意识以及消费心理等。从而调整他们的消费观，正确指导他们理性消费。

3.现状分析当代大学生，他们既有基本生活资料的需要，同时还有学习消费(包括考证

买

书、上辅导班等等)，以及社交消费、通讯消费、娱乐消费、恋爱消费、旅游消费、名牌消费等等。

4.原因探究

(1( 缺乏消费理性，自控能力不强

(2( 大学生过分追逐时尚和名牌，存在攀比心理

(3( 盲目消费，过分展示自我

5.对策的思考

(1( 加强对大学生的消费观念，调查研究在先

2( 加强对大学生消费观念，倡导责任意识

3( 加强对大学生消费观念，树立财商观念 (4( 加强对大学生消费意识，提高健康水平

6.调研心得

郑乐苗：

作为组长，我觉得在这次调查中我的收获是最丰盛的。做问卷前的准备我要筹划好一切工作，并且必须积极应对这个过程中出现的各种突发问题，比如说什么时候进行调查以及我们以什么方式去调查。我必须把工作提前分发给大家，同时和组员进行交流沟通。而且这次调查也让我了解到了我们消费中的一些错误观点，知道了以后该如何消费，有了正确消费的意识。

王斐：

通过这次调查，让我感悟颇多。首先，设计问卷环节，我们组成员通过许多资料调查，汇总成问卷，着让我们增长了许多专业课以外的知识，也了解了设计调查问卷的步骤和环节，怎样使问卷的结构更加完美，使我们都有了一个大概的了解。其次，发调查问卷着能培养我们与人交流沟通的能力，总之通过这次调查，培养了我们小组成员团结合作的意识和与人交往的能力，也让我们对大学生的消费有一定的了解。

朱雅芳：我和小组成员通过此次调查，掌握了许多资料。对我们学校大学新生的消费状况也有一定的了解，这是一次有意义的实践活动，从中我不仅收获了这次劳动取得的成果，而且也把自己所学的知识真正得到了应用。当然在这次调查中，我们也遇到了许多问题，在我们小组成员的共同努力下，最终圆满完成了报告。最让我感悟的是我们小组成员的团结互助，与人沟通的精神与能力。总而言之，通过此次调查我收获颇多。

林君：

这次调查时我步入大学的第一份调查，在本次调查任务中我感受到了团队力量，我们各成员在完成任务过程中协作互助，同时也了解到制作调查问卷报告的过程。在其中担任有关问卷的职务，在设计问卷时我学会了全面考虑设计了一系列系统的问题，从而详细的了解大学生的消费观。在分发问卷进行调查时，锻炼了

交际与沟通能力。综上所述，我觉得本次调查不仅让我们了解大学生的消费观, 而且培养了一定的工作能力和交际能力。

薛熠熠：

通过这次问卷调查，我了解到了大学生的消费观。我学到了怎样与同学沟通相处, 怎样让同

学更好地配合写问卷。在统计过程中，我了解到了大学生的消费比例，大概的知道了他们是怎么消费的，并让告诫自己以后一定我避免出现这种错误的消费。

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