关于小学五年级方程题汇总(9篇)
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更新时间：2025-02-18 17:11:03 发布时间：24小时内
关于小学五年级方程题汇总一
童年每个人都有，但各不相同。每个人的童年都妙趣横生，每个人的童年都冲面了无限乐趣。
记得小时侯，妈妈曾经对我说过：“童年是孩子们的天堂，它里面五彩缤纷。它领着我们健康、快乐地成长，它带着我们领会人生百味。”
童年的记忆总是美好的，有快乐，当然也有痛苦。小学生活便证实了这一点。
三年级的时候，每个星期都会有一节自由活动课这节课是我们每个人都向往的。记得有有一节课，我们是这样度过的：前一节课刚下课，同学们便一窝蜂似的奔向操场。看着刚上完自由活动课的同学满头大汗的回来，我又激动又欣喜。
终于上课了，我和几位要好的同学商量一下，决定玩老鹰捉小鸡。游戏开始了。我们分配了一下，我当小鸡。我们排好队伍，母鸡一声令下，我们便开始了。游戏紧张而有序地进行着。老鹰一会儿往左边扑，一会儿往右边扑，我们只好随机应变，巧妙周旋。过了大约十分钟，我们双方都已精疲力竭了。老鹰的攻击太凶猛了，我们快坚持不住了。马上，老鹰又发动了一次猛烈的攻击。终于，一只小鸡被捕了。我们继续与老鹰盘旋。一轮又一轮的进攻让我们措手不及。没过多久，我们便全军覆没。
学校的童年往事当然有趣，但放假时也不例外。
有一次，我们去外婆家玩。我和表哥商量了一下去捉螃蟹。
关于小学五年级方程题汇总二
我站在分岔口，向过去的自己挥挥手，说声“再见”，背起行囊，出发了。
回首小学的六年时光，我们同在教室学习，一起钻研难题；我们在那棵树下嬉戏玩耍，你追我赶；我们大汗淋漓地在操场上锻炼身体……
这些美好的旧时光已成为过去，被深深地埋在心底……
现在，是时候向过去挥挥手，好好地道个别，向远方出发了。
脚下的路不好走，一块石头挡在我面前，一不小心，就撞了上去，撞得头破血流。但没关系，用绷带包扎好伤口，继续往前走，不管前面的路有多难走。
走着走着，遇到了两个分岔口，一个分岔口前放着一箱黄金，另一个分岔口前则放着一箱书籍。我该选哪一条路呢？选黄金？不不不，要是黄金被我挥霍完了，我岂不是得喝西北风？如果我选书，那我不就能用书中的智慧来发家致富了吗？这样的财富不是够用我一辈子？如此看来，书才是我的最佳选项。
然而，即使我选对了选择，仍会面临诚与欺的考验。因为饥渴，我在一户人家的果园里摘了几个果子吃。果园主人发现果子少了，十分生气，于是着手调查到底是谁偷了他辛苦了大半年才得来的果实。一开始，我矢口否认我摘吃了果子，因为他生气的样子实在是叫人害怕。可是我的良心受到了谴责，最终我向他承认了事实。他没我想的`那么生气，只是悠悠地说了句：“骗人不骗人，不过就在一瞬间。”
来吧，向过去挥挥手，道个别，然后出发。不管前方的路有多难走，都要披荆斩棘，一路往前。
我已做好了充分准备，不管面对的是挫折、诱惑，还是诚与欺的考验，我都会带着初心一路向前。
向过去挥挥手，带着初心，出发吧！
关于小学五年级方程题汇总三
你们好！今天，请允许我代表六年级的全体同学向老师们致以崇高的敬意！
光阴似箭，日月如梭。我们就要离开母校，离开这个我们学习、生活了六年的地方。六年来，母校的一草一木，都深深地印在了我的`心里。我们曾经在操场上玩耍、比赛，那熟悉的一排排教室，那醒目的壁画，那绿色的草坪，还有那庄严的升旗仪式……都将成为我不可磨灭的记忆。小学不是一个只读书或只搞活动的季节，她是一段能让你为之动容、动心，并愿意为之付出勤奋与汗水的岁月。在这段时光里，我们必须勤奋地读书，逐步完善自己渐趋成熟的知识结构，逐渐提高自己的水平。在走出小学时，我们应像小学本身那样，有内涵，有创造力……
老师，我们就要暂时离开您了，不能天天听您为我们上课了。您在讲台上“奋战”那么多年，教出了多少优秀的学生。您不仅教给我们知识，还教会我们做人，您对我们的深情厚谊，是难以形容的。
同学们，我们在一起的六年间，结下了深厚的友谊。我们就像一个大家庭里的孩子，一起学习，一起玩耍，一起春游，一起参观烈士陵园……这将是我一生中最美好的回忆。我们的毕业合影，我一定会好好珍藏。毕业了，要分别了，如果可以，我真想和你们再上一次小学。
也许是中学的影响，也许是真的没有长大，和我一样的小学生在毕业回首时，只有感叹和留恋，惋惜与眷恋，却缺少了朝气和豪情，这不能不说是一种遗憾。站在美丽的母校与向往的中学之间，我们不可能没有眷恋，但是我们不能感慨不前！中学是一个继续的过程，有积累也有创造，告别小学时代，要充满信心地进入中学，豪迈地搏击风浪。
升入中学以后，道路会更加坎坷，我们应该披荆斩棘，把握每一天，充实地度过每一天，认真积累知识，锻炼自己。这样，在学习中，我们才充满信心，积极投入到竞争激烈的中学中去。再过三年后，再过六年后，我们一定会带上我们的好成绩向老师们汇报。
再让我们真诚地说一声：谢谢老师！谢谢这片养育我们的土地！
关于小学五年级方程题汇总四
歇后语大全小学4年
歇后语大全小学4年，小学时候小编很喜欢学习歇后语，因为有趣，下面是小编带来的歇后语大全小学四年级，欢迎阅读!
1、百里奚饲牛拜相——人不可貌相
2、百灵戏牡丹——鸟语花香
3、百米赛跑——分秒必争;争分夺秒;急起直追;奋起直追
4、百年松树，五月芭蕉——粗枝大叶
5、百日不下雨——久情(晴)
6、百岁公公吹火——老气
7、百万雄师下江南——兴师动众
8、百丈高竿挂红灯——红到顶了
9、柏木椽子——宁折不弯
10、柏油烫猪头——连根拔
11、败家子回头——金不换
12、败将收残兵——重整旗鼓
13、拜把子兄弟开茧店——结党营私(丝)
14、拜年的嘴巴——尽说好话
15、拜旨走进吕祖庙——走错门了;找错了门
16、扳不倒骑兔子——不稳当;不稳
17、扳不倒坐到烧饼上——面上人
18、扳倒碓窝吓婆婆——泼妇
19、扳倒葫芦洒了油——一不做，二不休
20、扳着炉子烤头发——了(燎)不得
21、扳着指头算帐——有数
22、班房里的衙役——听差的
23、斑鸠抱窝——悬蛋
24、斑马的脑袋——头头是道
25、斑鸩打架——卖弄风流
26、搬菩萨洗澡——越弄越糟;白费神;空劳神
27、搬起石磙砸碾盘——实(石)打实(石)
28、搬石头打天——自不量力;不自量;办不到;够不着
29、板凳倒立——四脚朝天
30、板凳上放鸡蛋——好险;冒险;危险;靠不住;不可靠
31、板凳上搁蒺藜——坐不稳;坐不住
32、板凳上睡觉——难翻身;翻不了身
33、板凳上玩麻将——扒拉不开;打不开场面
34、板凳上钻窟窿——有板眼;有板有眼
35、板斧劈柴——一面砍
36、板门上贴门神——一个向东，一个向西
37、板上的泥鳅——无地容身;无处藏身
38、板上钉钉子——实实在在;没跑;跑不了;变不了;没法变
39、板上敲钉子——稳扎稳打
40、半边羊头——独角
41、半边猪头——独眼
42、半道上捡个喇叭——有吹的了
43、半吊子的一半——二百五
44、半个铜钱——不成方圆
45、半截砖头——甩了
46、半斤对八两——不相上下;彼此彼此;一码事;彼此一样;谁也不吃亏
47、半斤放在四两上——翘得高
48、半空的云彩——变化多端
49、半空中打把式——栽个大跟头
50、半空中的火把——高明
51、半空中的气球——上不着天，下不着地;悬着哩
52、半空中放爆竹——想(响)得高
53、半空中盖房子——没处落脚;落不得脚
54、半空中赶牲口——露马脚
55、半空中挂蒺藜——讽(风)刺
56、半空中挂剪刀——高才(裁)
57、半空中骑马——腾云驾雾
58、半空中数指头——算得高
59、半拉瓜子——不算个人(仁)
60、半篮子喜鹊——唧唧喳喳
61、半路开小差——有始无终
62、半路上的新闻——道听途说
63、半路上丢算盘——失算了
64、半路上留客——口上热闹;嘴上热情
65、半路上杀出个程咬金——出了岔;措手不及;突如其来
66、半瓶子醋——乱晃荡
67、半山崖的观音——老实(石)人
68、半山腰倒恶水(滑水〕——下流
69、半天云里踩钢丝——提心吊胆
70、半天云里出亮星——吉星高照
71、半天云里吹唢呐——想(响)得高
72、半天云里的.雨——成不了气候;不成气候
73、半天云里吊口袋——装疯(风)
74、半天云里翻帐簿——算得高
75、半天云里看厮杀——袖手旁观
76、半天云里拉家常——空谈
77、半天云里飘气球——高高在上;没着落
78、半天云里骑仙鹤——远走高飞
79、半天云里做衣服——高才(裁)
80、半天云中拍巴掌——高手
81、半夜吃黄瓜——摸不着头尾
82、半夜吃烧鸡——思思想想(撕撕响响)
83、半夜弹琴——暗中作乐
84、半夜鸡叫——不晓;乱了时辰
85、半夜叫大姑娘的门——来者不善
86、半夜里的被窝——正在热乎劲上
87、半夜里的寡妇——难过
88、半夜里和面——瞎鼓捣
89、半夜里抡大斧——瞎侃(砍)一通
90、半夜里捉迷藏——瞎摸;摸不着
91、半夜聊天——瞎说
92、半夜起来穿衣服——为时过早
93、半夜敲门心不惊——问心无愧
94、半夜下雨——下落不明;不知下落
95、半夜做恶梦——虚惊一场;一场虚惊
96、半夜做梦啃猪蹄——尽想好事;想得倒美
97、半夜做梦娶新娘——尽想好事;想得倒美
98、扮秦桧的没卸装——谁没见过那二花脸
99、扮猪吃老虎——大智若愚
100、绊倒趴在粪池边——离死(屎)不远
101、膀子一甩——不干了
102、蚌里藏珍珠——好的在里面
103、棒槌吹火——一窍不通;降妖拿怪
1、拜年的嘴巴——尽说好话
2、好学深思，心知其义。
(多思)
3、滴水之恩，当涌泉相报。
4、当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。
5、台上三分钟，台下十年功。
6、众人1条心，黄土变成金。
7、搬起石磙砸碾盘——实(石)打实(石)
8、勤人睡成懒人，懒人睡成病人。
9、浪费时刻，等于缩短性命。
10、不怕家里穷，只怕出懒虫。
11、机不可失，时不再来。
12、扳不倒骑兔子——不稳当;不稳
13、班房里的衙役——听差的
14、时刻像性命，一刻值千金。
15、人在屋檐下，不得不低头。
16、败将收残兵——重整旗鼓
17、不怕学不成，只怕心不诚。
18、娶妻娶德不娶色，交友交心不交财。
19、板凳上放鸡蛋——好险;冒险;危险;靠不住;不可靠
20、板凳上搁蒺藜——坐不稳;坐不住
21、当面是个人，转脸是个鬼。
22、山中无老虎，猴子称大王。
23、交人交心，浇花浇根。
24、人过留名，雁过留声。
25、不怕一万，就怕万一。
26、君子一言，驷马难追。
27、明人不做暗事，真人不说假话。
28、多行不义必自毙。
29、兄弟姐妹千个少，敌人一个多。
30、搬菩萨洗澡——越弄越糟;白费神;空劳神
31、三分像人，七分像鬼。
32、人往高处走，水往低处流。
33、斑马的脑袋——头头是道
34、静坐常思己过，闲谈莫论他非。
35、追赶时刻的人，生活就会宠爱他;放下时刻的人，生活就会冷落他。
36、多个兄弟姐妹多条路，多个冤家多堵墙。
37、扳着炉子烤头发——了(燎)不得
38、扳着指头算帐——有数
39、人在人前闯，刀在石上荡。
40、无事不登三宝殿。
41、常说嘴里顺，常写手不笨。
(多写)
42、见人说人话，见鬼说鬼话。
43、内行看门道，外行看热闹。
44、离家十里路，各处各乡风。
45、花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。
46、取人之长，补己之短。
47、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
48、老乡见老乡，两眼泪汪汪。
49、大人不记小人过，宰相肚里能撑船。
50、办酒容易请客难。
51、拳不离手，曲不离口。
(多练)
52、学文化，从字母开始;讲礼貌，从小事做起。
53、早起多长一智，晚睡多增一闻。
54、挂羊头，卖狗肉。
55、好记性不如烂笔头。
(多记)
56、老鼠过街，人人喊打。
57、人无横财不发，马无夜草不肥。
58、三百六十行，行行出状元。
59、读书破万卷，下笔如有神。
(多读)
60、一分耕耘，一分收获。
61、板斧劈柴——一面砍
62、细水长流，吃穿不愁。
63、学如逆水行舟，不进则退。
64、钟不敲不鸣，人不学不灵。
65、书读百遍，其义自见。
(多读)
66、江山易改，本性难移。
67、勤是摇钱树，俭是聚宝盆。
68、人中吕布，马中赤兔。
69、岁寒知松柏，患难见交情。
70、有缘千里来相会，无缘对面不相识。
71、仇人相见，分外眼红。
72、满瓶不动半瓶摇。
73、书本不常翻，犹如一块砖。
(多读)
74、今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。
75、真的假不了，假的真不了。
76、平时不烧香，临时抱佛脚。
77、天上掉下馅饼来。
78、猫哭老鼠假慈悲。
79、喊人不蚀本，舌头打个滚。
80、人心齐，泰山移。
81、好汉不提当年勇。
82、板凳上钻窟窿——有板眼;有板有眼
83、板凳上睡觉——难翻身;翻不了身
84、斑鸩打架——卖弄风流
85、斑鸠抱窝——悬蛋
86、远亲不如近邻，近邻不抵对门。
87、吃人家的嘴软，拿人家的手短。
88、扳倒碓窝吓婆婆——泼妇
89、家丑不可外扬。
90、世上无难事，只怕有心人。
91、玉不琢，不成器;人不学，不知道。
92、学问学问，边学边问。
(多问)
93、在家靠父母，出门靠兄弟姐妹。
94、虚心使人进步，骄傲使人落后。
95、勤劳是个宝，生命离不了。
96、板上的泥鳅——无地容身;无处藏身
97、活到老，学到老，生命一世学不了。
98、树挪死，人挪活。
99、板上敲钉子——稳扎稳打
100、心慌吃不成热粥，骑马看不好《三国》。
101、板上钉钉子——实实在在;没跑;跑不了;变不了;没法变献祝福,祝福网
102、拜旨走进吕祖庙——走错门了;找错了门
103、板凳上玩麻将——扒拉不开;打不开场面
104、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
105、不怕慢，就怕站。
106、痒要自我抓，好要别人夸。
107、拜把子兄弟开茧店——结党营私(丝)
108、鸟美在羽毛，人美在勤劳。
109、弱敌不可轻，强敌不可畏。
110、人非圣贤，孰能无过?
111、一勤生百巧，一懒生百病。
112、扳不倒坐到烧饼上——面上人献祝福
113、水不流会发臭，人不学习并领悟落后。
114、有福同享，有难同当。
115、满招损，谦受益。
116、强中自有强中手，能人背后有能人。
117、精益求精，艺无止境。
118、板门上贴门神——一个向东，一个向西
119、搬石头打天——自不量力;不自量;办不到;够不着
120、饭来张口，衣来伸手。
121、好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
122、板凳倒立——四脚朝天献祝福
123、上梁不正下梁歪。
124、宁喝兄弟姐妹的白水，不吃敌人的蜂蜜。
125、扳倒葫芦洒了油——一不做，二不休
126、路遥知马力，日久见人心。
127、邻居好，赛金宝。
128、三人行，必有我师。
(多问)
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关于小学五年级方程题汇总五
每个人的童年都是独一无二的，我的童年也是如此；每个人的童年都是五彩缤纷的，我的童年也是如此；每个人的童年都是酸甜苦辣的，我的也是如此.......
童年有甜的、苦的、酸的、咸的、辣的，总而言之每个人的童年是独一无二、光彩靓丽的。
记得小时候，在老家很是顽皮，稍不留神我就跑到田野中，与土地亲密的接触；跑到那一分米的小溪边，伺机偷袭正在玩耍的鱼儿虾；跑到种有蔬菜的菜园子里，夏天这边捉个蚂蚱那边捕个蜻蜓......回到家总是脏兮兮的，像个小泥人由于属猴的，久而久之便有了“泥猴子”的外号。每次回家后总少不了一顿劈头盖脸的臭骂，虽然每次总是点头说“是是是”但其实我早已环游世界啦！当时的童年是甜的。
可是过啦几年，老家开始啦休整 ，把那小溪挖深成了大湾、田野盖上啦楼房。此时我是多么的不舍啊，一股苦涩涌上心头，刹那间我又感到了苦的童年。
步入青春期，我的脾气变的暴怒无常。直到那天我猛的发现的发现自己再也回不到与妈妈一起说悄悄话、讲故事的以前啦，因为我长大啦，此时我多么想千万不要长大，这样我就可以像小学那样依偎在妈妈的怀里说悄悄话、讲故事。心里一出一股心酸，我又体会到啦酸涩的童年。
几年又过去了，我也长大啦，懂事了，伴随成长的是一摞摞卷子、一本本作业，它们逼着我奋力奔跑正所谓“学无止境”“山外有山，人外有人”所以学习一刻也不能停歇。我又感到了努力的童年。
蓦然回首，各种不同的童年早已刻入我们的记忆深处，只有体会五彩的童年，才能在未来不后悔、不留遗憾！请珍惜仅存的童年时光吧。
关于小学五年级方程题汇总六
为什么我童年会枯燥呢？因为我们小时候童年很快乐现在很枯燥，自从上了小学快到中学，我们的学习压力就紧张的很，害怕考不上好中学就开始了很多补习班，我也不例外：早上10点到12点半上英语课，下午绘画课（我很喜欢绘画）晚上1至5上语数英的课而没有时间玩耍我四处远望的看楼下的很多小朋友玩的好开心我心里想如果能玩就好了。
我有一次头晕眼花时，爸爸问：“你还能上学吗？”我摇了摇头睡觉了，我睡醒了我想看一会儿书等到妈妈回来我就吃午饭2点半就去北京杏仁堂看中医。
我来到中医那就挂号等待看病……我进去看见满脸很多皱纹和一幅近视眼镜带着给我们看医生说肠胃不好，导致头晕能去拿中药一共花了一千多一共是十五包中药我们拿着回家。
我回到到家把药煲好就去洗澡就出来，我拿了闻了闻，感觉到地球般的.苦。
人生的小小不幸，可以帮助我们渡过重大的不幸。——伊森伯格
关于小学五年级方程题汇总七
在我看来，在这个花一样的年龄，我本应该是在童年的花园里奔跑，扑蝴蝶、采鲜花的。可是，时光老人却要把我拉走，要我告别童年。
我忽然想起小时候，坐在大石头上吹泡泡的我。天真无邪、活泼可爱，会望着五彩缤纷的泡泡出神；会妄想长出翅膀，随着泡泡一起飞向蓝天……
时光老人啊，请你不要那么无情，让我在童年多停留一会儿，再让我看看童年世界的景色。不要让我脆弱的童心像水晶摔在地上一样破碎！
自从我踏入校门，红领巾就轻轻的围在我的脖子上，伴我走过六年的时光。错误时，它提醒我；伤心时，它安慰我；失败时，它鼓励我；失望时，它告诉我不要放弃！我不想摘下他，因为这样诉说我将告别童年。
小学是那样的普通，又是那样的温暖。我不知道走后那美丽的月季花是否依旧开放；苍翠的白杨是否依旧挺拔；学生们是否依旧活泼可爱；老师们是否依旧慈祥可敬……我不想离开，我舍不得珍贵的小学时光。
泪水打湿我的童年。但是时光不会倒流，只有大胆的向前走。未来的路还很漫长，童年只是人生的一小段，时间不会因此而停留。
是的，告别童年，并不是结束，而是走向另一个开始，我要昂首挺胸迈开脚步，大胆的向前走！
关于小学五年级方程题汇总八
1,简单交待时间,地点和结果…
语言简练,规范,开篇吸引人.
…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
开头直奔主题,也是一种写法.
开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,
反问句开头,吸引读者.
开头直奔主题,让人一目了然.
开头点题,用词很吸引人.
2,场面和气氛描写为文章增色不少;
…对精彩地方进行简单描述;点面结合
简单介绍情况,自然过渡到下一段;
情境描写调动起悬念;
充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
简要叙述前因,进行铺垫.
这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
将…改成…更合适些,
自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
拟人化语言使文章更显得生动活泼.
外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.
用了列数字,举例子的方法,很形象.
过渡自然,每一段交待得很清楚.
这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…
比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
…和…形成鲜明对比,突出…
小学生能有这样的体会,令人刮目相看.
对…的比喻用得妙.
运用多种感官,描写十分仔细.
孩子的气的语言很有意思.
加入人物行为,使画面生动.
这段多余,不如删去,使文章更简洁.
发挥奇妙想象,运用精妙比喻.
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.
这段描写读来令人感动.
心理描写细腻,比喻句用得好,
排比名的使用为文章增色不少.
以味诱人,意境深远.
比喻贴切,用词生动.
…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.
3,结尾含蓄,点明主题.
结束得有点突然,夸张了.
结尾简炼,感人.
结尾同样有趣.
结尾呼应应开头,结构完整.
由景生情,结尾自然.
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
结尾呼应文题,点明中心.
4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.
…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.
文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.
文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.
文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.
充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.
注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.
文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.
对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.
全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.
文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.
文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.
文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.
全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.
文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
关于小学五年级方程题汇总九
六年的小学生活已被时间紧紧封锁。急于把记忆的金钥匙拔出来，想让这完美的一切永远深藏在心底，却总害怕哪天会失去它。于是，便把它付诸于纸上。
昨日，教师领着我们走进学校，走进教室的情景还历历在目，一转眼，展此刻我们眼前的却是离别。学校里的那几棵树，此刻看来似乎异常可爱，异常亲切，好象在伸展着纤细的手臂，祝福着我们，期望我们在新学年里再次跨上新的阶梯。
昨日，大家在欢声笑语中度过。同学们尽情地追逐着，嬉戏着，一切都是那么完美，难忘……
昨日，教师拿着教棒指着黑板，教我们念：“我们是中国人，我们爱自我的祖国……”教师把着我们的手，教我们写“一”、“禾”、“木”、“田”……
昨日，永远成为昨日，永远成为历史……
教师啊，同学啊，在临别前，让这一切成为我们之间永恒的乐章，伴着你我，直到永远……
