最新国学易经心得体会 学习易经心得体会(优质12篇)
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更新时间：2024-05-10 21:17:37 发布时间：24小时内
国学易经心得体会一
《易经》，一个既熟悉又陌生的名词，熟悉到从小就有，陌生到对其一点也不了解，易经读书心得。现在突然发现一些最基本的存在于我们身边的事事物物都与《易经》相关，而现在科技的发达也归于《易经》，真的感觉很奇妙。
《易经》是中国最古老的文献之一，并被儒家尊为“五经”之首。上古三大奇书：《黄帝内经》、《易经》、《山海经》。《易》事实上是集合了古代的《连山》、《归藏》和《周易》，但《连山》和《归藏》已经失传。《易经》以一套符号系统来描述状态的变易，表现了中国古典文化的哲学和宇宙观。它的中心思想，是以阴阳两种元素的阴阳一元论去描述世间万物的变化。
广义的《易》包括《易经》和《易传》。《易经》分为《上经》三十卦，《下经》三十四卦。由于《易经》成书很早，大约在西周时期，文字含义随时代演变，《易经》的内容在春秋战国时便已不易读懂，因此春秋战国时代的人撰写了《十翼》，又称为《易传》，以解读《易经》。
普遍认为《易经》最初是占卜用的书，但它的影响遍及中国的哲学、宗教、医学、天文、算术、文学、音乐、艺术、军事和武术。自从十七世纪开始，《易经》亦被介绍到西方。
我们知道《易经》里面最主要的内容就是六十四卦的卦辞跟爻辞，所谓算命其实是《易经》将世间所有情况统一归纳到六十四卦中去，每一卦为一个情景，然后对号入座，将你对应到某一卦中，再去详细分析该卦的卦辞。这里先强调一下，六十四卦中除了谦卦之外，其他六十三卦都有阴阳两面，也就是无所谓好无所谓坏，因为物极必反，要根据你的实际情况去定。
先看一下六十四卦的由来，古云，太极生两仪(一阴一阳)，两仪生四象(少阳，老阳，少阴，老阴)，四象生八卦(天，风，火，泽，地，雷，水，山)，八卦再演绎成六十四卦，其实就相当于数学中的排列组合，分析每一个卦都应该将它分为上卦跟下卦两部分来看，例如乾卦，上下皆为天，为纯阳之卦，坤卦则为纯阴，但谦卦却是上卦为地，下卦为山，这就要发挥自己的主观能动性去想象一下为什么了，可以任意发挥，但是要能自圆其说，所以说为什么找不同的人算命算出来可能是不一样的，当然也有可能算命先生会根据你的表述来判别，然后强硬地塞入卦辞里面，以示这是古人说的，来增强说服力。很多卦其实都很有哲理，例如坤卦，未济卦，既济卦，咸卦，丰卦等等，这里就不再列举了。
一阴一阳，亦阳亦阴，阳中含有阴，阴中亦含有阳，看着自己的手就想到了阴阳说，有时想想也不无道理，阴不能缺少阳，而阳亦不能缺少阴存在，就像大拇指与四个手指一样，一奇一偶，一阳一阴，对生活的方方面面起到的作用非同小可，人生来其实就已经于已经相关。
从《易经》里，我也学会了顺其自然，顺势而为，顺应规律，一切不需要强求，也不必着急。该来的必然要来，该去的终究要去。比如生命，比如四季。斗转星移，周而复始，交替而已，变化而已，轮回而已，用一个字来总结，就是——易。
知“易”不易，知易行难。天空之下，大地之上，众生之间，我们每个人既自身渺小又汇入茫茫，既生命有限又思绪无涯，如何把“易”中的道理融入生命的过程，真是一个需要代代人研究并传承的课题啊。
今天春日融融。当春风轻轻吹拂着我的心，《易经》的真谛似乎就融化在我的胸怀里。眼望遥远的天边，在静静的冥想中，仿佛我已经化身为白云，飘在无界的天空。
国学易经心得体会二
国学是中华民族传统文化的瑰宝，而《易经》更是国学中最具代表性的经典之一。通过学习《易经》，我深深体会到了其中所蕴含的智慧和哲理，下面我将从三个方面来分享我的心得体会。
首先，通过学习《易经》我意识到了宇宙万物的变化无穷。《易经》中的八卦象征了一切事物的变化，其中的阴阳和五行原理更是构成了宇宙万物的基本构成。通过学习《易经》，我深深意识到，事物的发展变化是无法阻挡的，而我们人类作为其中的一部分，必须要与之相适应，才能够始终保持生机勃勃的状态。正如《易经》中所说：“变则通，通则久”，只有不断适应变化，才能够持久地发展下去。
其次，通过学习《易经》，我认识到了人与自然的和谐关系。人类是自然的一部分，我们的存在离不开自然的滋养和支持。而《易经》中所强调的“天人合一”的思想，正是在提醒我们要与自然和谐相处，尊重自然、敬畏自然。只有在与自然和谐相处的基础上，人类才能够真正实现可持续发展。深圳是一个充满活力的现代化城市，但我们也不能忽视自然的重要性。只有保护好身边的自然环境，才能够为后代留下一个更美好的家园。
最后，通过学习《易经》，我感受到了人生智慧的升华。《易经》中有很多关于人生哲理的总结，比如“修身齐家治国平天下”，“小人长戚戚，君子忧思思”，等等。这些指导人生的箴言，告诉我们应该如何做人、如何处事，如何修身养性。而且，《易经》中的卜筮更是给了我们一个了解未来的途径，帮助我们在人生的道路上做出正确的选择。通过学习《易经》，我体悟到了人生的真谛：人生是一个不断选择、不断进取的过程，而如何做出正确的选择，才能够走上成功之路。
通过学习《易经》，我不仅仅是在研究一个古老的经典，更是在关注我们人类自身的发展和进步。《易经》中蕴含的智慧和哲理不仅适用于古代人，更适用于现代社会。我们应该怀着敬畏之心，学习和传承国学这一宝贵的文化遗产，从而更好地实现个体和社会的和谐共生。同时，我们要结合现代科技和知识，不断发扬《易经》中所体现的智慧，为解决当下社会面临的问题贡献自己的力量。相信只要我们用心去学习和理解，《易经》中蕴含的智慧会给我们带来更大的启示和帮助。
总之，通过学习《易经》，我深深体会到了其中所蕴含的智慧和哲理。《易经》不仅仅是一个古代的经典，更是一部与人生息息相关的指南。通过学习《易经》，我意识到了宇宙万物的变化无穷，人与自然的和谐关系，以及人生智慧的升华。我相信，只有通过学习国学，我们才能够更好地理解我们的文化根源，更好地认识我们自己。同时，通过将国学智慧与现代科技相结合，我们才能够为实现个体与社会的和谐共生贡献自己的力量。
国学易经心得体会三
针对《易经·季传》（引自刘毅宏的《三字经讲记》）的这一段文字，我对这段关于八卦的内容画了如下一张表格，不知道古人的河图洛书是怎么回事，权当数字游戏，大家共享。
《易经·季传》中讲到：“天一地二，天三地四，天五地六，天七地八，天九地十。天数五，地数五。五位相得而各有合。天数二十五，地数三十，凡天地之数五十有五，此所以行变化而成鬼神也。”
注解：我们一般都把五行当中的“行”念成xing（第二声）。我们知道它是个多音字，最常用的还有个行hang（第二声），在这里，不妨把它理解成行来作图。会发现一切都不可思议地便于理解。此文以下的“行”字都念作hang（第二声）。
那么首先是这十个数分别两个两个一组，共五行。分为天和地两列。“天一天三天五天七天九”的意思是“13579”在为天的这一列。剩下的偶数“246810”则应该在地字那一列。这样天数有五个数字，地数也有五个数字。“五位相得而各有合”的意思是每一列的五个数相加都有一个值。接下来作者解释了这些值分别是多少：天数二十五，地数三十。就是天数的数字相加就等于25，地数的数字相加就等于30。和在一起算是55（这是“凡天地之数五十有五”的意思）。
那么这些数字的具体位置怎么定呢。别急，文章还有另一段话。
“天一生水，地六成之；地二生火，天七成之；天三生木，地八成之；地四生金，天九成之；天五生土，地十成之。”这就是这些数字应该的位置。
“天一生水”不妨理解为，天字下，1对应的位置应该是水。“地六成之”地字下，6对应的位置和它相辅相成。这也应证了“阴阳相合”，辅佐生成的说法。为了便于理解，笔者把“某某生某某”的数字用红色标记出来，以便于观察。
其余的都这样类推理解，把数字填入相应的框即可。
另外还有一个观点也很重要。“单数为阳，双数为阴”，对照一下我们绘制的表格，确实天下都是阳数，地下都是阴数。而且文中还讲到每行分阴阳，分别是阳五行，阴五行。我们的表格是都具备的。说得更直白一点，所谓的“阳五行”就是由“1”这些阳数组成的行。“阴五行”则是由“2”这些阴数组成的行。只是这里比较特殊，每个阳行或阴行的内容只有一个数字而已。
至于怎么用这张表格来推衍其他的卦象，笔者还未真正接触《周易》，暂时先讨论到此。如有后续发现，希望能精彩继续。
国学易经心得体会四
国学是中国传统文化的重要组成部分，易经作为国学的重要经典之一，深受人们的喜爱和研究。在学习和研究易经的过程中，我获得了许多心得体会。本文将结合个人经历和学习经验，以五段式的方式，分别介绍易经所蕴含的智慧以及我在实践中的体会。
第一段：易经的历史与基本概念
易经是古代中国哲学的重要成果，起源于商周时期，被誉为“中国哲学的百科全书”。易经由六十四卦和八卦组成，通过阐述变化原理、描述人生哲理和预测时运，成为人们了解宇宙变化和人生意义的重要工具。在易经中，阴阳、五行、卦象等概念被频繁提及，代表了自然界的变化和人生的循环。在我的学习过程中，了解易经的基本概念对于深入理解其智慧至关重要。
第二段：易经的智慧与人生哲理
易经通过六十四卦的变化演绎了无数生命的变动过程，同时也探讨了人生的迷茫和困惑。在《易经》中，提出了“顺天者昌，逆天者亡”的观点，强调人应当顺应自然之道。这一观点提醒我们要顺应自然规律，遵循道德伦理，不贪图安逸，勤于修身养性。易经强调中庸之道，任何过度和偏颇都是不利于人生发展的。在面临困境时，透过易经的智慧，我学会了保持积极态度，顺势而为，坚持自己的信念，努力排除干扰。易经教导人们，必须运用智慧来面对世事之变。
第三段：易经的研究与实践
易经研究需要长时间的探索和实践。通过阅读经典著作和分析卦象变化，我逐渐领悟到易经的智慧，并试图将其应用于现实生活。例如，在做决策时，我会用卦象来思考问题的不同方面，评估利弊，从而做出最佳决策。在人际关系中，我也常常运用易经的知识和智慧，通过分析对方的行为举止和心理状态，更好地与他人相处。易经的学习和实践帮助我提高了思考问题的能力和解决问题的智慧。
第四段：易经对于个人成长的影响
易经不仅仅是一部古老的经典，更是人生导师。通过学习与实践易经，我逐渐意识到人生没有捷径可走，追求自我完善和成长需要付出努力和耐心。易经指导我要坚持追求改变和进步，勇于面对困难和挑战。易经提醒我不断调整自己的心态和行为，与周围环境保持和谐，以适应变化和发展。易经的智慧不仅仅局限于学习领域，更可以指导个人价值观的发展，提高个人素质和修养。
第五段：易经的当代价值与传承
易经作为中华传统文化的重要组成部分，不仅仅在古代有着重要的地位，也具有现代价值的指导意义。易经中的智慧和人文关怀可以帮助我们更好地理解世界、人生和人际关系。为了传承易经的智慧，我们需要更多的研究者和学习者，将其智慧应用于当代社会。通过易经的研究和传承，我们可以更好地发掘中华传统文化的底蕴，提高我们的道德素养和个人发展水平。
综上所述，易经作为国学的重要组成部分，在学习和实践过程中给予我许多启示与指导。通过学习易经，我深刻感受到其中蕴含的智慧和人生哲理，并通过实践中的践行，不断提升自己的能力和素养。易经的可贵之处在于其不仅仅是一本古老的经典，更是指导个人成长和社会发展的重要力量。我相信，在传承和研究易经的道路上，我们可以不断发现新的智慧和价值，从而更好地实现个人与社会的和谐发展。
国学易经心得体会五
第一段：引入话题 （100字）
易经国学是中华民族传统文化的重要组成部分，自古以来就深受人们的推崇和研究。近年来，为了让学生更好地了解和传承中华民族的传统文化，学校加强了对易经国学的教育。在参与这门课程的过程中，我对其重要性有了深刻的体会，并且从中受益匪浅。
第二段：易经国学的意义 （200字）
易经国学作为一门研究和借鉴中国古代经典的学问，具有丰富的智慧和深邃的思想。它融合了哲学、道德、政治、文化等多个领域的内容，可以为我们提供跨越时空的智慧，对我们的思维方式、处世态度、价值观念有着积极的影响。在学习过程中，我发现易经国学能够帮助我更好地理解自己、理解他人、理解社会，从而更好地适应和处理各种复杂的情况。
第三段：易经国学在课堂上的应用 （300字）
在课堂上，老师通过讲述经典故事、解读经典文本等方式，将易经国学的内容生动地呈现给我们。通过与老师的互动和讨论，我们能更加深入地理解经典的内涵。同时，老师还通过情景模拟、角色扮演等方式，将易经国学的智慧融入到我们的日常生活中。例如，我们经常进行团队合作的游戏，在游戏过程中，老师会引用易经国学的思想来解释我们在协作中遇到的问题，并给出解决方案。这样一来，学习不仅停留在纸上谈兵，而是能够真正应用到实践中去。
第四段：易经国学对学生的影响 （300字）
易经国学的教育让我对人生的认识产生了很大的变化。首先，它让我认识到世界的多样性和复杂性。经典中涉及的内容广泛而深刻，让我明白了世界并非黑白分明，而是多种因素交织而成。其次，易经国学教给我了良好的思维方法。在学习过程中，我们经常被要求思考问题的本质、原因和解决办法。这种批判性思维的训练使我更加理性、深思熟虑。最后，易经国学教会我如何与他人和谐相处。通过学习经典中的思想和道德观念，我学会了宽容、理解和尊重他人，增强了我与他人之间的互动和团队协作能力。
第五段：总结全文 （200字）
易经国学进入课堂对于我们学生的意义重大。通过学习易经国学，我们不仅能够更好地了解和传承中华民族传统文化，还能够培养和提高自己的综合素养。易经国学让我懂得了尊重和包容他人、善于思考和解决问题、平衡和谐与外部环境的重要性。我相信，在今后的学习和人生中，这些宝贵的经验都会对我产生积极和长久的影响。作为一名学生，我将继续努力学习和应用易经国学的思想，为自己的成长和社会的进步做出更大的贡献。
国学易经心得体会六
横贯千年的历史长河，在无数的经史子集中，有一本书，吸纳了先民的智慧，伴随着时光的流转而越发璀璨，越发引人深思。它，就是可称为“万经之首”的《易经》。《易》传千载，前有伏羲、文王、孔圣，后有焦延寿、李淳风、袁天罡、程颐、朱熹等大家，让这样一个文化的结晶愈发的璀璨，愈发的让人深省。
回望那近乎神话的时期，我们的先人在面对这变幻莫测的世界，在没有任何先进仪器和技术的情况下，一画开天、一画辟地、一画立人，一卦一世界，将这世界规律握于掌间，是何等的成就！纵使文王被囚，衍六十四卦，不得已以神道设教，让《易》蒙上了神秘的色彩，但依旧掩盖不住那揭示宇宙运行之道的根本。
初读《易经》，我看出了两个词，一个是规律；一个是均衡。
古人观察现实生活中的现象，发现水自西向东而流，水过之处泥泞难涉，故先天八卦中正西为坎水卦，又观日出东方，朝霞如烈火，故正东为离火卦。这些就是规律，就是隐藏在《易》中的自然密码。后文王作后天八卦，八卦相合又衍六十四卦，更好的去解释这世间规律。后世很多的道理，都能从这些当中得到体现。比如六十四的卦的演变，就如同我们的dna结构一般，螺旋递进，无始无终，这不是万物皆在发展的缘故么。而其中“泰卦”“否卦”分列第十一位、第十二位，从“泰”入“否”只需要一步，而由“否”入“泰”却需要再走六十三步，这不是我们常说“守业更比创业难”么？当我们有所成时，容易放松警惕，忽视潜在风险，终至破灭。
《易》讲究阴阳的协调，没有所谓的“绝对”。“乾卦”每一爻均为阳爻，看似蒸蒸日上，但九六爻的爻辞却是“亢龙有悔”，若处理不好便是阳极入阴，开始走下坡路了。正如刚才所提“否卦”，否卦上三爻为阳，下三爻为阴，看似符合我们的潜在认知“阳在上阴在下”，为什么反而成了“否卦”呢？因为如果阳一直在上，阴一直在下，他们永不相交，不就变成了我们所说的“天高皇帝远”吗？试想，在一个公司，如果领导者只顾着往上爬，而忽视基层员工的需求；员工只顾追求自己方便，不好好干活，整天搞虚的，这个企业能生存下去吗？阴阳不和，上下不知，就是一团浆糊。
《易经》的智慧，远不止此，因为一切都在变化，一切都在发展，而《易经》恰好是一本活着的书。
国学易经心得体会七
易经作为一部博大精深的国学经典，对于培养人的智慧和修养起着重要的作用。近年来，易经国学进入课堂已成为一股趋势，学生们通过学习易经，不仅能够得到一种从容淡定的心态，更能够培养对于中华传统文化的热爱和理解。经过我一学期的体验，我深深体会到了易经国学进课堂的重要性以及它对于学生们的启迪与帮助。
首先，易经国学进入课堂使得学生们能够接触到真正的国学经典。传统文化对于培养人的修养起着重要的作用，然而现如今，很多学生并没有机会接触到真正的国学经典。易经国学进入课堂后，学生们有机会系统地学习到易经的核心内容，了解到其中悠久的历史和智慧。这不仅培养了学生们对于国学的热爱，也丰富了他们的人文知识。通过学习易经，我发现其中包含的智慧与现代社会的发展常常不谋而合，让我对于传统文化有了更深刻的理解。
其次，易经国学进入课堂培养了学生们的智慧和思考能力。易经作为一种哲学体系，里面蕴含着丰富而深奥的思想。学生们通过学习易经，不断思考其中的问题，逐渐培养了自己的智慧和思考能力。比如，在学习易经的过程中，我遇到了许多困惑，但通过反复琢磨，我明白了其中的道理，并且将其运用到生活中。这种培养智慧和思考能力的方式不仅仅是单纯地传授知识，更是通过思考与实践的结合，使学生能够真正理解并运用这种智慧。
此外，易经国学进入课堂也有助于培养学生们的心态和情绪管理能力。易经强调了人与自然的和谐，提倡内修外功的修养之道。在学习易经的过程中，学生们不断地学习自我调适的方法，从而改变自己不良的情绪和心态。比如，以前当遇到挫折和困难时，我常常焦虑、消沉，但通过学习易经，我懂得了情绪管理的重要性，并且学会了通过调整自己的心态来应对困难。这种修身养性的方式对于学生们的发展和成长具有重要的意义。
最后，易经国学进入课堂还能够唤起学生们对于传统文化的热爱和自豪感。中华传统文化博大精深，然而现如今，很多学生对于传统文化的理解和认同度并不高。易经国学进入课堂后，学生们更容易接触到传统文化，并且通过学习易经，逐渐受到了传统文化的熏陶。这不仅增加了学生们对于文化的认同度，也激发了他们对于传统文化的热爱和探索。通过学习易经，我虽然只是见到了冰山的一角，但是我已经对于中华传统文化有了更加深入的认识与理解，这让我产生了一种自豪感和责任感，希望能够更好地传承和发扬中华传统文化。
综上所述，易经国学进入课堂对于学生们的启迪与帮助是多方面的。通过易经国学进课堂，学生们能够接触到真正的国学经典，培养智慧和思考能力，培养心态与情绪管理能力，同时也能够唤起学生们对于传统文化的热爱和自豪感。希望易经国学进入课堂的方式能够继续扩大推广，让更多的学生受益，并且让中华传统文化在新的时代焕发出新的光彩。
国学易经心得体会八
易经是群经之首，相传是伏羲所创八卦，周文王发展成64卦，孔子及弟子作十翼补充说明而形成易经。
易经是写了事物发展变化的各种可能性。
第一二卦乾卦，坤卦乾卦就是动，就是积极进取，按规律办事。一是要动，二是按规律动不是乱动。坤卦就是静，就是积累经验，能力，人脉，德行。这就是做事业最重要的两样。
第三，四，五卦，屯卦，蒙卦，需卦屯卦就是公司刚建立，钱少，人少，没有经验，没有人脉非常脆弱，非常危险怎么办?蒙卦就是叫你启蒙自己，如何启蒙就是找老师学习，找朋友问，自己看书，自己总结，通过学习就知道现在是什么情况，未来的路要如何走。这是公司建立后第一步。需卦就是一个公司在社会上生存最重要的事是看到这个社会的需求，你去满足这个需求，你就可以生存下来，慢慢壮大。这是公司建立后的第二个重要的事。
第六，七，八卦，讼卦，师卦，比卦讼卦就是你的公司已经步入正轨了，但是就要面对其它公司的竞争，要面对客人的投诉等，你要如何办?师卦就是建立团队，以团队的力量去做你一个人做不了的事，去和其它竞争。比卦就是和其它成功企业去做比较，学习别人的长处，改正自己的短处。经过这两点就可以在竞争中保持不败。
第九，十，十一卦，小畜卦，履卦，泰卦，小畜卦就是公司经过一段时间的积累后有了小的积畜要如何发展下去。履卦就是要跟着之前成功经验，成功模式，一步一个脚印去做，不断复制成功模式，公司就会快速变大。泰卦就是外部条件配合，公司就会快速变大。
第十二，十三卦，否卦，同人卦否卦就是外部条件不好，公司出现亏损怎么办?同人卦就加强团队建设，提速增效，共同度过难关。
第十四，十五，十六，十七卦，大有卦，谦卦，豫卦，随卦，大有卦就是公司走上轨道，赚了大钱后如何办?谦卦就是要保持谦虚和低调，比你有钱有本事的人大有人在，一不小心得罪了，随时有可能搞到你赔光。豫卦就是要做好各方面的预备，你想得到，想不到的情况都有可能出现。只有做好预防才会立于不拜之地。例如存有大笔现金在银行，例如买重保险。随卦就是随机应变。
第十八，十九，二十，二十一，二十二卦，蛊卦，临卦，观卦，噬嗑卦，贲卦蛊卦就是公司开始有人蛊惑人心，瞒上欺下，扇风点火，拉帮结派，搞小动作谋私利怎么办?临卦就是公司的领导要亲身去调查，不要只是听其它人说。观卦就是要对这些人和事都仔细地观察，把这些人的伎俩看穿。噬嗑卦就是用制度和法律去惩罚这些人。
限制这些人的行为，让这些人有所畏惧。贲卦就是树立自己的权威的形像，让这些人一想到你就觉得不可能从你身上谋私利，就会断了这个想法，达到辟鼠之猫的效果。
第二十三，二十四卦，剥卦，复卦，剥卦就是被人剥削，被人家压价，有时到了根本没有利润的地部如何办?复卦就反复改进产品，反复检查流程，反复做各方面的检查和改进，把产品做到最好，或找其它出路。
第二十五、二十六，二十七卦，无妄卦，大畜卦，颐卦，无妄卦就是碰到无妄之灾如何办?例如运货的飞机失事，船，车失事，碰到劫匪，疾病，政策改变等，很多东西都是你不可能提前想到的。大畜卦就是做好积蓄和准备。例如人才的准备，金钱的准备，自己的德行，买保险等。颐卦就是谨慎自己的言行，节约自己的费用。
第二十八，二十九，三十卦，大过卦，坎卦，离卦，大过卦就是当你范了很大的错误如何办?坎卦就是你碰到了巨大的困难如何办?离卦就是叫你依附强者才可以度过难关，但又不能迷失自我，要保持自主。就像新中国成立比较困难，我人就要依附苏联，但我们不是盲从，我们要走我们自己的路。从三十一卦开始我觉得是教我们如何做人的。
第三十一，三十二，三十三卦，咸卦，恒卦，遁卦，咸卦就是要如何维护感情。恒卦就是要持之以恒，不要随意改变。遁卦就是要远小人近君子。
第三十四，三十五，三十六，三十七卦，大壮卦，晋卦，明夷卦，家人卦，大壮卦是在公司里如何提高自己的地位晋卦是一步一步晋升不要想一步登天，你要认真工作，一步一个脚印。明夷卦是锋芒不露，低调，但是努力工作，让情况从不利转向有利。家人卦是处理好家人的关系，不要让家人拖你后腿，一个成功的男人背后总有一人支持他的女人，一个失败的男人背后总有几个花他钱的女人。
第三十八，三十九，四十卦，睽卦，蹇卦，解卦睽卦是当你看别人的行为不顺眼，或别人看你的行为不顺眼就会产生矛盾。蹇卦是因为和别人的矛盾而使得自己工作很难或无法开展怎么办?人总有时乖运蹇的时候。解卦就是想办法和解，把别人不顺眼的行为看顺，把别人看自己不顺眼的行为改正，最后达到和解。
第四十一，四十二，四十三卦，损卦，益卦，夬卦损卦就是当你损害了客人的正当利益，客人有意见怎么办?益卦就是马上改正，保证客人的正当利益，还给下点补尝，让客人得到好处。夬卦就是要果断地去做，不要拖到客人不满意。
第四十四，四十五，四十六卦，姤卦，萃卦，升卦姤卦就是当客人认为你的产品有问题，姤病你的产品时你要怎么办?萃卦就是招集人才进去产品开发和改进，改正问题之余还要做到精品的级别。升卦就是经常把商品升级，让客人跟着升级就有更大的商机，例如win系列，萍果系列。
第四十七，四十八，四十九，五十，五十一，五十二，五十三，五十四卦，困卦，井卦，革卦，鼎卦，震卦，艮卦，渐卦，归妹卦，困卦就是到了困境如何办?这个困比之前的蹇更严重，蹇只是过不去，困是不单过不去，还回不来。非常危险。井卦就是大家同喝一口井的水，要做大家都有利益的事，维护双方的关系。最少是井水不犯河水，不要侵犯别人的利益。革卦就是自己之前做错的全部停止，全部要改变。鼎卦就是改进后新的做法全面铺开。震卦就是心生警惕，居安思危，生于忧患死于安乐。艮卦就是说和行为要有分寸，该说就说，该做就做，不要说不该说的话和做不该做该做的事。渐卦就是只要做到以上几点，要有耐心有恒心去等待，这样事情就会慢慢向有利于我们的方向转变。归妹就是把一些好处给人家。字面上的意思就是把妹妹嫁给对方，就是结成亲戚关系的意思啦。
第五十五，五十六，五十七，五十八卦，丰卦，旅卦，巽卦，兑卦，丰卦的意思是当一个事业有成丰衣足食时要如何做?旅卦就是旅行，去游学，去外面寻找新的发展机会。巽卦就是一边要保持谦虚，一边又不要放弃自己的正当利益。兑卦就是找到志同道合的朋友一起研究，学习，一起进步。
第五十九，第六十，第六十一，第六十二卦，涣卦，节卦，中孚卦，小过卦，涣卦就是当一间公司开久了之后员工就会变成老油条，就会出各种问题，迟到，早退，拖拉，就会人心涣散，你怎么为办?节卦就是让大家的行为得到节制，就是建立制度，认真执行，限制人们的不当行为。中孚卦就是和员工诚恳相待，建立互信。小过卦就是劝导员工改正小的过错。
第六十三，六十四卦，既济卦，未济卦，我个人觉得应是未济卦再到既济卦，这反映了一个人从不成熟走向成熟的过程，未济卦就是一个人刚出来社会没有什么经验，没有什么分寸，要么是太柔弱，胆小怕事，让人欺负，要么是太刚烈，经常骂人，欺负人，要么是完全不足，要么是过尤不及。总是掌握不到分寸，不是这里出问题就是哪里出问题。既济卦就是一个人已经在社会上混很久了，明白了很多人情道理，分寸掌握得恰到好处，做事刚柔并济。事半功倍，人生就像打太极，任他巨力来打我，牵动四两拨千斤。很多事情对他来说就是轻轻一动之间完成，好像毫不费力。
国学易经心得体会九
国学文化是中华民族的瑰宝，易经作为其中的重要组成部分，更是中华文化最为精深的体现之一。我曾经有幸参加过一次易经课堂，从中领悟到了很多关于人生、命运的真谛，让我深刻地感受到了中华传统文化的博大精深。
第二段：易经对人生的启示
易经是一本充满智慧的书，它通过八卦和六十四卦的卦象，阐述了天地万物的运行规律和变化规律，从而告诉我们生命和命运的真谛。易经中的“命运”是中国哲学中独特的概念，它指代着人生中的各种变化和转折，是一种深邃的哲学思考。易经的每一个卦象都蕴含着丰富的人生道理，通过听课，我更加深刻地认识到人生充满着变化，我们需要学会不断地自我调整、平衡和适应。
第三段：易经对人际关系的启示
人类社会是一个复杂的交际系统，人际关系的好坏直接影响到我们的情感和生活。易经中有很多关于人际关系的经典诠释，例如《象传》中讲述的“损有时，益无极，夫何险之有”，就是告诫我们在人际交往中要顾虑对方的感受，不要总是追求自己的利益。这种与人为善、顾及他人利益的理念，在现实社会中也同样被广泛传承和实践。
第四段：易经对经营管理的启示
易经中很多卦象深入浅出地描绘了经营管理的真谛。例如，著名的商道之祖商鞅曾引用《易经》中的“天时不如地利，地利不如人和”，强调在做生意时要注重市场情况、考虑经济环境的干扰，也要注重人与人之间的合作和和谐。这些精神都深深地影响了中国传统经营者的思想和行为，在现代经济发展中也有着广泛的适用价值。
第五段：结语
易经是中国文化的瑰宝，它不仅深入影响了传统文化思想和价值观，也为我们现代人提供了很多精神上的启示和指导。在学习易经的过程中，不仅可以磨砺自己的品德修为，更可以引导我们走向生命之路的真谛。易经课堂让我领悟到了很多关于生活、人际关系和经营管理的精髓，也让我深刻认识到了传统文化的珍贵和重要性。
国学易经心得体会篇十
近年来，为了加强中华优秀传统文化的传承与发展，易经国学正逐渐走入教育领域，成为学校课堂中的重要内容。参加易经国学进课堂的学习，让我深刻感受到了中华文化的博大精深。在这篇文章中，我将分享我对易经国学进课堂的心得体会。
首先，易经国学进课堂使我领略到了中华文化的深邃思想。易经始于商代，兴于西周，现已成为中华文化的瑰宝。通过掌握易经的基本概念和方法，我们可以孕育出博大精深的中华文化。在易经国学进课堂的学习中，我感受到易经中包含了深刻的哲学思想，如阴阳观念、五行理论等。这些思想构建了一个完整的世界观，帮助我们理解宇宙的运行规律、人类生命的意义等重大问题。易经中的智慧不仅可以帮助我们认识自己，也可以指导我们处理人际关系、把握自己的命运。
其次，易经国学进课堂助我提升了思维的灵活性。易经分析问题的方法多样且独特，深受许多学者的推崇。在学习易经国学的过程中，我了解到易学独特的思维方式，如“六爻预测法”、“象数推演法”等。这些方法以卦象和数字为基础，通过合理运用，可以准确预测和推演事物的变化趋势。这些思维方法不仅在生活中有实际应用，还能帮助我们提升逻辑思维和综合分析问题的能力。在学习中运用易学的思维方法，我发现自己的思维更加灵活敏捷，处理各类问题的能力得到了提升。
此外，易经国学进课堂加深了我对中华文化的自豪感。作为中华子孙，了解和传承中华优秀传统文化是我们的责任和使命。易经国学进课堂正是为了实现这一目标而设立的。通过学习易经，我深入了解了中华文化的伟大和博大，更加自豪自信地认同自己的文化根基。易经作为中华文化的重要组成部分，蕴含着我们祖先的智慧和苦心经营。通过易经国学进课堂的学习，我逐渐形成了对中华文化的认同感，时刻准备为传承和发展中华文化做出贡献。
最后，易经国学进课堂让我体验到了中华文化的独特魅力。易经独特的文化概念和深远的思想内涵，带给我无尽的惊喜。在易经国学进课堂的学习中，我感受到中华文化中的智慧、艺术和美学，如易经的卦象、千字文的美妙韵律等。这些独特魅力的体验让我深受启发，进一步激发了我对中华文化的热爱和探索的欲望。易经国学进课堂的学习不仅让我获取了知识，更让我体验到了中华文化的沉淀和升华。
综上所述，易经国学进课堂的学习使我受益匪浅。通过学习易经，我不仅深入了解了中华文化的深邃思想和博大精深，还获得了提升思维灵活性、增强自豪感以及体验中华文化魅力的机会。易经国学进课堂不仅是为了加强中华优秀传统文化的传承与发展，更是为了培养学生的独立思考能力、综合分析能力和自主学习能力。我相信，学习易经国学将会对我未来的学习和生活产生深远的影响。
国学易经心得体会篇十一
近年来，随着传统文化的复兴，越来越多的人开始关注起了国学文化。而作为国学文化中的重要组成部分，易经一直备受关注。最近，我参加了一次国学文化易经课堂，深受启发和感受。在这篇文章中，我将分享我的体验和感想。
第二段：易经基础知识
首先，这堂易经课程讲解了易经的基本知识，如八卦、六十四卦、阴阳等，使我对易经有了更深刻的理解。我深深体会到，易经是一本源远流长的智慧之书，而这种智慧并非高深莫测，而是蕴含于我们日常生活之中的。通过课堂，我们不仅可以学习到易经的基本知识，更能将所学应用于实际生活中。
第三段：易经的实际应用
易经的应用不仅仅体现在卜卦上，还可以用于指导人们的生活和工作。在课堂中，老师给我们讲解了如何利用六十四卦，应对人生中的各种变幻。我们学习了如何根据不同的五行属性去选拔人才，怎样采用六爻卦预测未来等等。这些应用在现代社会中仍然具有现实意义，不少大型企业和政府机构还都曾聘请易经专家为自己提供经验指导。
第四段：易经思想的价值和意义
易经所蕴含的哲学思想，极富启迪意义。易经颇具思辨性和哲理性，关注人与自然、人与人、人与社会的相互关系。它注重“天人合一”的思想，尊重自然、尊重人的本质，以达到一个和谐、安定和发展的最高目的。在易经的阴阳奇妙之中，启示我们以平衡、和谐的态度去面对生活的各个方面，无论是工作上的困难，还是感情中的波折，都可以从中获得一种超越凡俗的智慧。
第五段：总结
通过这次课堂的学习，我深刻认识到了易经的哲学思想和实际应用。易经帮助我认知全局，碰到问题时能够发现本质所在，并从中提炼出新的方向和方法。同时，易经也让我在生活中增添了智慧和收获。我们不难发现，现代社会中的众多困难和问题都能在易经的智慧之中找到解决之道。因此，我更加坚信，只有注重传统文化的积淀和沉淀，我们才能不断创新和发展自身文化，才能有更多的可能成为更好的自己。
国学易经心得体会篇十二
国学易经课程标准是近年来国家教育改革的一项重要内容，该课程旨在帮助学生深入了解中国传统经文中的思想，将传统文化融入到现代社会中。本人于今年入学后开设的“国学易经”课程，十分激动和期待。在这门课程中，我的老师采用了许多不同的教学方法，如小组讨论、文献阅读以及视觉和听觉研究等。这些方法的使用激发了我的学习热情，并加深了我的对中国传统文化的理解和认识。
二、 重要性和意义
国学易经课程旨在强调严谨性和深度，突出思辨技能和批判性思维。通过研究易经，我们可以学习到深刻的思想和智慧，这些思想和智慧不仅适用于古代人们的生活，而且也适用于今天。同时，这门课程也能够帮助我们更好地理解传统文化和自我身份认同，这对于我们的成长和发展至关重要。
三、 课程体会
通过国学易经这门课程，我学到了许多有关中国经典文学的知识。我在课堂上学习了易经的历史、背景、文化价值、哲学和文学产生的背景。我意识到易经的研究和理解需要全面而全面的了解中国传统文化。在老师的帮助下，我们阅读了许多中国古代文学之作以便更深入的了解易经。
此外，课堂上进行了一些威慑的讨论，例如讨论如何“学以致用”和适用易经的思想对我们的道德和个人价值观的影响等。通过这些讨论，我意识到易经并不仅仅是古代经典文学的一部分，而是中国传统文化以及我们自身的宝贵财富。
四、 国学易经课程的启示
在国学易经课程的学习中，我认为切入角度，思维模式和价值观念的影响至关重要。我们应该以积极的思维模式学习易经，并尝试将易经中的智慧与现代价值结合起来。我也更好地理解了自己，发现自己的不足之处并认真地解决，将理性和感性结合起来以更全面的方式思考问题。
五、 总结
在这门国学易经课程中，我获得了很多关于中国传统文化的知识，并学习到了深刻的思想和智慧。通过易经，我们可以获得关于自我，社会，人生和宇宙的思想。我认为在今天，学习易经非常有价值。然而，我也认识到，要充分理解易经是一项深入而复杂的过程，这需要大量的历史和文化背景知识及长时间的耐心研究和思考。
