推荐小红帽的故事原版范本
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更新时间：2025-02-03 12:18:05 发布时间：24小时内
推荐小红帽的故事原版范本一
那时我被安排到下车道。那里很危险，可乘客们一般不太在意。平时不起眼的一个动作，可能就有危险。我开始站在下车道旁边时，就发现了这样一位阿姨，她站在下车道前的盲道上。她聚精会神的盯着车来的地方，浑然不知自己站在盲道上。
我想去提醒她，可又好害怕，毕竟她是大人，我只是小孩子。可是我又是一名地铁志愿者，我很纠结。我的心不知道为什么跳都个不停，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一忽上忽下。我突然看见工作人员向我投来微笑，我的心终于坦然了。
我大步向前，站在那位阿姨面前笑着说：“阿姨，请不要占用下车道和盲道，请在候车区排队等候列车。”我边说边用右手指向绿色安全区域。“啊，对不起！”那位阿姨的脸顿时红得像个大苹果似的，说完便向右走了一步，拎包了，又转身到候车区排队。
我又遇见了一位不守纪律的叔叔，只见他纯属于低头族，脚踩在黄线之上。
相比刚才的那位阿姨，这是个叔叔，我又害怕了，我怕他发脾气，说我多管闲事。可不去，又怎么对得起头上的小红帽呢？我的心里就是18个水桶打水，七上八下。我深吸一口气，加油！可还是踌躇不前。忽然我看见爸爸在一旁期盼的目光，好像在为我加油，我的心立刻谈定了一点，自信了点，心也不那么紧张了。我竟然飞快小跑上去，微笑地说：“叔叔，请您不要站在黄线之上。”“对不起，对不起！”叔叔放下手机，看着我连声说对不起。
接下去，我又看见了许多不守序的大人。有了前两次的经验，都被我一一纠正过来。
我们带了小红帽，穿了红马甲，排成一列回学校了，路上的行人纷纷行注目礼，我们做了次小小地铁志愿者。
我骄傲，我自豪。
推荐小红帽的故事原版范本二
童话故事深受孩子们的喜爱，其中《小红帽》的故事是孩子非常熟悉的。因此，在欣赏故事之于，幼儿已经不满足于做故事的倾听者，而是尝试着做表演者。打击乐教学是幼儿园音乐教学的组成部分，每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音具有一种天生的敏感性，打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。所以教师通过选择《小红帽》这一题材作为打击乐进行教学，不仅能丰富幼儿的观察力、记忆力，也使得幼儿活跃的形象思维和创造力得到锻炼和提高。
1、进一步感受乐曲欢快活泼的旋律，用身体和手部动作表现音乐节奏型。
2、认识乐器木鱼，能根据音乐选择合适的乐器分声部演奏。
3、在集体演奏的过程中，体验集体合作的愉快。
知识经验准备：（1）了解《小红帽》这一故事内容。（2）幼儿已玩过“小红帽”的游戏。
物质材料准备：（1）乐器节奏图。（2）打击乐若干：铃鼓、圆舞板、木鱼。
一、复习歌曲，动作表现。
1、音乐导入，用身体动作表现节奏型。
“今天，我们和小红帽一起去外婆家吧。”
2、用手部动作表现音乐节奏型
“那我们再听着《小红帽》的音乐坐到位置上来表演一下。”
二、提炼节奏，感受乐曲。
1、分声部练习。
刚刚我们是一起拍手、拍头、拍肩的，现在我们来分一分，哪一组愿意拍手？
2、交换声部练习。
三、乐器演奏。
1、认识乐器木鱼，引导幼儿根据音乐选择合适的乐器分声部演奏。
小朋友看看今天老师给你们带来了三种乐器，我们看看有哪些。
我们听一听木鱼发出的声音是怎么样的？你觉得音乐的哪里可以用木鱼来演奏？
2、看指挥演奏乐器。
3、交换乐器演奏。
4、总结提升，结束活动。
“天黑了，我们和小红帽一起回家吧。”
推荐小红帽的故事原版范本三
大班小猴请客教案推荐度：小红帽儿童剧剧本推荐度：小鲤鱼跳龙门大班教案推荐度：舞蹈年会致辞推荐度：舞蹈串词推荐度：相关推荐大班舞蹈：集体舞小红帽
1．在学会基本动作和角色表演的基础上，初步学会根据音乐的变化跳集体舞。
2．在集体舞的过程中，会调控空间位置，不和朋友碰撞。
3．积极参加集体舞表演，体验创造的.乐趣。
按活动场地标记出圆心一个。
（一）开始部分：
“小红帽们，我们到奶奶家去玩喽！”幼儿听舞蹈音乐边唱歌曲《小红帽》边歌表演走成单圆圈。
（二）新授部分：
1．边唱边表演歌曲一边。
2．“现在你们来唱歌，我来数数谁是大灰狼。”老师扮演小红帽，示范在圈上数人。边唱边按节拍数，一拍数一个小朋友。
3．被数到的幼儿到圈内来扮演大灰狼，要吃小红帽。
“现在数到你是大灰狼！”音乐变成大灰狼的音乐，幼儿听音乐表现大灰狼吃小红帽的情景。
“音乐听上去感觉怎么样？大灰狼要吃小红帽，小草，小花，小河，小树看见了会怎么做？”引导圈上幼儿创造性地扮演小草，小花，小河，小树、小鸟做各种表演动作。
4．圈上幼儿扮演猎人，剪开了大灰狼的肚子，救出了小红帽。
“听音乐，谁来了？”（猎人）“猎人会怎么做？”（开枪打死老狼，把大灰狼的肚子剪开，救出小红帽）。圈上幼儿听猎人的音乐，表演开枪、用剪刀剪大灰狼的肚子，同时嘴里说：“砰砰——、砰砰——、剪开老狼的肚子，救出小红帽。”然后，圈内的大灰狼死去，小红帽得救。
5．小红帽听音乐快乐地舞蹈。
“小红帽得救了，她高兴地回家了。”圈内的小红帽听音乐表演歌舞。
“小鸟、小树、小草、小花、小河看到小红帽得救了，会怎样？”（高兴地舞蹈）老师引导圈上幼儿在小红帽表演的同时，听音乐创造性地扮演小鸟、小树、小草、小花、小河高兴地舞蹈。
音乐结束，小红帽回到圈上自己的位置。
6．音乐开始，死在圈内的大灰狼扮演小红帽，游戏循环开始。
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推荐小红帽的故事原版范本四
一、目标：
1、启发幼儿根据故事情节，在已有经验基础上、自由的心态下，较大胆地表现、创造、角色之间配合较协调。
2、大班幼儿提醒、帮助、带领中班幼儿参与活动，培养其责任感。
3、激发幼儿参与音乐活动的兴趣和欲望。
二、准备：
熟悉故事情节
1、大班幼儿会表演故事内容。
2、中班幼儿熟悉故事情节。
3、反复感受过四种不同的音乐。
三、过程：
1、律动：中班幼儿在舒情优美的音乐下，随意扮演树、花、鸟进场，音乐结束后坐在座位上。
2、大班幼儿边唱边入室。
（1）第一遍唱。
（2）唱第二遍时，中班一声部、大班二声部。
3、按故事情节欣赏音乐，并启发幼儿做出符合内容的不同动作。
（1）欣赏舒情优美的音乐。
①听一遍后问：听上去有什么感觉？可以做什么动作？启发大班幼儿说出、做出，激发中班幼儿跟学，老师进行后示范。（坐着学→站着学）
②幼儿逐项做出。（花、树、小溪等）
③启发大、中班幼儿自由结合，分别扮演花、树、小鸟、河，听音乐完整做一遍。
（2）听活泼欢快的音乐，启发幼儿根据歌曲内容做符合
歌曲的不同动作。
大、中班幼儿自愿结合，边唱边表演一次。
③启发幼儿做出凶狠的狼的动作。（舌头、眼睛、身体、脚步）
④欣赏雄壮有力的音乐，启发幼儿做背枪、端枪、扛抢的动作，边听音乐边走。中班随大班幼儿做打枪动作。
4、启发幼儿协商扮演不同角色，大班帮中班幼儿化妆、拿道具，完整表演一次。
5、在《小红帽》音乐伴奏下，大班幼儿帮中班幼儿收拾、整理道具，物归原处后手拉手边唱边出活动室。
推荐小红帽的故事原版范本五
小红因为身体肥胖经常被同学们嘲笑，起初她毫不在意，只管着吃。直到同学们给她取了好多外号，比如“肥猪”“大猪蹄”“多肉”……气得她嚎啕大哭，这才觉得问题严重了。
这天，她一回到家，就把同学们给她取外号的事情告诉了爸爸妈妈。妈妈帮她想出了一个主意——减肥。
第一种方法，吃减肥药。小红点点头，表示同意。妈妈到超市，看到各种减肥药，有国氏、好身材……选来选去，妈妈想起电视上经常播的神奇的国氏减肥药广告，最终选择了国氏。按照说明书，小红早上吃一袋，晚上吃一袋，坚持了一个星期。可没想到，小红在上体育课跑步的时候，突然晕倒了。去了医院，医生告诉妈妈：“这减肥药不能再吃了，再吃她会营养不良，损害身体健康。”
妈妈听了，决定启用第二种方法——跑步。
每天早晨，妈妈都会拽着小红到对面的公园去跑步。坚持了一个月后，小红实在吃不消，不想跑了。妈妈拉着小红站到体重秤上，一秤，跑了30多天，只瘦了5斤。再看妈妈秤的，竟然瘦了10斤。看到这一幕，妈妈叹了口气，说：“无心插柳柳成荫，孩子减肥没成，家长却瘦了。”
妈妈决定顺其自然，再不让小红减肥了。听了这话，小红开心地笑了。
推荐小红帽的故事原版范本六
《小红帽》续写作文
续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文作延伸。续写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。
一天，小红帽踏着欢快的步子，走在大森林里，走着走着，突然，不知道那里，冒出一只狐狸，狐狸跟小红帽说：“你要去哪里呀?”小红帽知道狐狸不怀好意，但也不想让狐狸生气，于是说：“今天是我的生日，我要去外婆家拿蛋糕，你能和我一起去吗?”狐狸说：“好呀!”
走啊走，终于来到了外婆家，小红敲敲门，门开了，狐狸张开血盆大口迎了上去，没有想到，面到它的是两个黑洞洞的枪口，定睛一看，原来是一个猎人拿着一把枪，正对着它呢，狐狸连连求饶，猎人说：“不行，你伤害了那么多人，我岂能饶你。”只听喷的'一声，狐狸倒下来。
大灰狼的儿子很生气，一定要为爸爸报仇。刚好小红帽得去给1000里远的叔叔送礼物，小灰狼觉得机不可失，时不可再来。小灰狼找了全森林最有名的巫师——野猪巫师，小灰狼向他学会了变身术。
小红帽终于出发啦!她往码头方向走去，一定要经过这500里远的森林。小红帽拿着叔叔的照片，走进森林里，小灰狼看见了她叔叔的照片，一下就变成了她的叔叔，从码头方向向小红帽走去。当小红帽看见她叔叔时，小灰狼就扮得好像是个巧合似的，对小红帽说：“哦!你怎么在这?”小红帽说：“叔叔!你怎么在这?我刚好要去给你送礼物呢!既然在这，那就去我们家吧!”小灰狼说：“小红帽，等一等。叔叔来这是因为我听有人说在这森林里有一个漂亮的地方，叔叔想去看看，你能跟我去吗?”小红帽说：“可以!”
他们去到一块荒凉的草地上，小红帽说：“叔叔，这里漂亮吗?”小灰狼一下现回原形，小红帽叫了起来，赶紧跑走，可她那可能是小灰狼的对手，小红帽一下跌倒在地上，眼看小灰狼就要吃掉小红帽了。突然，小灰狼“熬”地叫了一声，跑了，只见爸爸站在旁边那这一个棍子：“我听了奶奶说了你上次的遭遇，我便偷偷跟着你，不然你可就性命难保了。以后我不会再叫你去帮人送礼物了。”
大灰狼灰灰被猎人杀不久后，它的哥哥大灰狼黑黑便得知了消息，愤怒之火由然而生，心中暗下决心：一定要为弟弟报仇。
一年过后，小红帽上学了。学校将要组织同学们去郊游。大灰狼黑黑听到这个消息后，自言自语地说：“这不正是为弟弟报仇的好机会?可我从来没见过小红帽，怎么能知道哪个人是小红帽呢?黑黑又愁了起来。
“黑黑，你可真笨!小红帽小红帽，不就说明她头上会戴一顶小红帽子嘛!明天你看见谁戴小红帽，那就是她了。”路过黑黑家门口的狼伯伯说道。
第二天，天气晴朗，阳光明媚。小红帽戴着一顶小红帽，高高兴兴的和同学们一起去郊游。黑黑看见了小红帽，便走在草丛里，跟着小红帽的队伍。老师问同学们：“同学们最喜欢的动物是什么?”当小红帽回答：“我喜欢蝴蝶。”黑黑十分高兴，想：我把一只蝴蝶赶到小红帽不远的地方，小红帽看见了不就会来吗?于是，黑黑找到一只蝴蝶，并把蝴蝶赶到草丛边。小红帽看见后，大叫：“啊!好美的蝴蝶啊!”说罢，小红帽便去追蝴蝶。
小红帽刚走进草丛，看见大灰狼黑黑狰狞着的面孔，害怕的大叫：“救命啊，救命啊!”老师和同学们听到了叫声，都跑去看。黑黑吓得两腿发抖，落荒而逃。
“啊!还好我跑得快!”黑黑叹了一口气，可心里却想：哼!我可不能这样，我一定要为弟弟报仇。
于是，黑黑又跟着小红帽所在的队伍。这时，老师又问同学们：“同学们最爱吃的食物是什么啊?”当小红帽回答：“我最爱吃蛋糕!”黑黑又想：我拿一盘假蛋糕来吸引小红帽过来，然后吃了她，不就可以了吗?
黑黑从森林中拿了些石灰，摘了些野果，做成了“蛋糕”，放在离小红帽队伍不远的路上。小红帽看见后，飞快地跑到“蛋糕”那，黑黑就把“蛋糕”慢慢地向草丛里拉，小红帽也跟着“蛋糕”向草丛里走。当她抬起头，便看见了黑黑那恐怖的面孔，惊慌失措。而黑黑，便掐住小红帽的脖子，充满愤怒地说：“你害了我弟弟，我要为它报仇。”小红帽怕急了，用脚踢草。老师看到了，急忙跑过去，那着一把长刀冲大灰狼黑黑大叫：“放手放手!”黑黑见有人来了，十分害怕，连忙放下小红帽，朝树林里跑去，可老师早已把刀插进了大灰狼黑黑的肚子里。
老师把小红帽带到队伍中，向同学们说道：“同学们，在敌人面前，你们一定要冷静，不要怕敌人，你们要知道，邪恶永远抵挡不住正义。”
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