最新嫁女对联如何写
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更新时间：2025-02-01 14:35:27 发布时间：24小时内
最新嫁女对联如何写一
一、活动来源
民间童谣《老鼠嫁女儿》以其诙谐、幽默的风格深受大家的喜爱，童谣以其灵动的想象力、丰沛的游戏精神为孩子们构建起一方快乐的天空。对于今天的孩子它还是一座传承民族文化的桥梁。我觉得这首民谣对于如今的幼儿很有意义。
二、活动设计
在活动设计的时候我坚持以“幼儿发展为本”的理念，让幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的氛围中主动参与其中。活动开始时用欢快的音乐，让幼儿产生一种共鸣，进而顺利的进入到之后的环节中。逐步出示轿子，让幼儿猜测新娘是谁。老鼠爸爸的话来提出要求，要嫁给最神气的人，这样激发起幼儿一阵热烈的讨论。再听听这些角色是怎么说的，让我们知道太阳、乌云、大风、围墙、猫咪、老鼠，虽然它们各自有自己的本领，但是它们也有害怕的东西。一次次的设置悬念“鼠爸爸会把女儿嫁给它吗？女儿嫁到猫咪家后会怎么样呢？这样深深地吸引着幼儿，因为他们想要知道最后会发生什么事情。
三、活动效果
用欢快的音乐导入活动，就将幼儿牢牢地吸引住了，他们展开充分的想象“这样的音乐会发生什么事情呢？”幼儿都想到了一些开心快乐、喜庆的事情，在此我知道了音乐感染的重要性。设置悬念“新年会是谁呢？”与幼儿互动一起把新娘喊出来时大家也积极参与其中。我觉得活动中幼儿讨论最热烈的就是帮助老鼠爸爸来挑选新郎，有的认为是太阳最神气，因为太阳又发光发热的本领。有的认为是老鼠，因为它和老鼠新娘是同类，同类和同类结婚的。最有意思的是有个幼儿认为可以是大风，她的理由是如果老鼠新娘要什么东西，大风就可以把它吹过来给老鼠新娘的不用花钱买，这里不正是说出了大风有可以吹的本领吗。经过幼儿的一番讨论之后，我们听听各个角色是什么说的.，我采用了前两个角色听听是怎么说的，之后两个角色请幼儿来模仿来说一说，让幼儿充分参与到活动中，而不是一味的模仿、学说。我利用单响筒让幼儿跟着它有节奏的念一念民谣，再让幼儿分角色来扮演，幼儿在扮演的过程中兴趣很浓厚。
四、活动不足
整个活动我感觉时间比较长，我完整欣赏和完整朗诵的次数比较多，活动中有种一定要让幼儿学会这首民谣的感觉，教授的成分比较多，再回过头来看看，幼儿体验到了其中的诙谐、幽默就可以了。在出示民谣中几个角色时，我没有交代清楚就让幼儿来选一选新郎，这样会比较突兀，让幼儿也不能理解，很自然的有些小朋友会选老鼠，因为他们是同类。应该让幼儿先来看一看这些角色有些什么本领，再让幼儿帮助老鼠爸爸选一个你认为最神气的人来当新郎，这样先有一个铺垫的话幼儿会容易理解些。每次朗诵的时候都是我在带着幼儿，老师应该适当的退位，在幼儿可以独立的时候让他们自己来发挥。对于目标中“尝试有节奏的朗诵民谣”应该确定是几拍子的节奏，而不是很随意的节奏，那样才能让幼儿感受民谣语言的韵律美。
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s("download_bottom");最新嫁女对联如何写二
农村嫁女答谢词
各位来宾、各位领导、各位亲朋好友：大家中午好!
感谢大家抛开了手中繁忙的事务，来参加我们孩子的婚礼。
今天的宴会大厅因为你们的光临而篷壁生辉，我和妻子、还有我们的女儿，因为您们的如约而至，激动不已，衷心的感谢你们!
成家立业是人生旅途的重要里程。
如果说以前是父母拉着你们的手，完成了人生的起步，今后将是你们一起牵手，把人生走的`更加美好!父母祝福你们!祝愿你们从今更加互敬互爱，互让互勉，家庭美满，事业有成，前途无限锦绣。
最后，我们全家再次感谢各位来宾、亲朋好友!感谢你们送来了温暖，送来了友情，送来了吉祥，送来了最美好的祝福。
谢谢大家!
各位来宾：
今天是我儿子(女儿)与××小姐(先生)喜结良缘的大喜日子，承蒙各位来宾远道而来 ，在此表示最热烈地欢迎和衷心地感谢!
我儿子(女儿)与××小姐(先生)结为百年夫妻，身为父母感到十分高兴。
他们通过相知、相悉、相爱、到今天成为夫妻，从今以后，希望他们能互敬、互爱、互谅、互助，以事业为重，用自己的聪明才智和勤劳双手去创造自己美好的未来。
不仅如此 ，还要孝敬父母，正如一句歌词中唱到的那样：“常常回家看看!”
最后，祝他们俩新婚愉快、幸福美满。
也祝大家身体健康、万事如意。
谢谢大家!
尊敬的长辈们、女士们、先生们、尊敬的嘉宾和亲朋好友们：
大家晚上好!
今天，是我女儿苏毅贤和女婿吴旭喜结良缘、携手走进婚姻殿堂的大喜日子。
此时此刻，不仅是这对新人最快乐、最幸福、最美好的时光，也是我们双方父母亲感到最欣慰、最高兴、最幸福的时刻!
为此，我们谨向这对新人致以最热烈、最美好的祝福!祝愿你们小俩口子在今后的生活里，尊敬长辈，孝敬父母;相敬相爱，和睦相处;努力工作，共创未来;执子之手，白头偕老!
新郎新娘的结婚典礼，承蒙尊敬的长辈们、女士们、先生们、嘉宾和亲朋好友们热情光临，让我们做父母亲的感到无比荣幸。
你们的到来，如春风送暖，如紫气东来，使得今天的婚庆场面活色添香，祥和愉悦，喜气洋洋，蓬荜生辉!我谨以这对新人父母双亲的名义，向诸位致以最崇高的敬意，并表示最热烈、最诚挚的感谢!感谢你们的光临，感谢你们为这对新人所带来的友情关爱和热忱的祝贺!并请诸位痛痛快快地畅饮一杯薄酒!
最后，敬祝大家身体健康、工作顺利、家庭幸福、万事如意!
谢谢大家!
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最新嫁女对联如何写三
1．通过观察讨论，逐步了解故事中各形象之间的关系，理解故事内容。
2．尝试用语言、动作、表情大胆地表现自己对故事的理解。
3．感受故事诙谐、幽默的风格。
flash动画课件《老鼠嫁女》、各形象头饰。
1．通过观察．讨论了解故事中各形象的特点。
(1)观察老鼠爸爸的形象。
指导语：老鼠爸爸想把女儿嫁给一个世界上最神气的人，什么叫神气?你们觉得谁最神气?
(2)观察故事中各形象，讨论了解各形象的特点。
指导语：你觉得它们中谁最神气?为什么?
2．边看课件边欣赏故事，了解故事中各形象间的关系，理解故事内容。
(1)完整欣赏课件，倾听故事。
指导语：
①老鼠爸爸找了谁?它是最神气的吗?为什么?(鼓励幼儿有表情地分角色对话。)
②最后老鼠爸爸找到了谁?
(2)边看课件边讲述故事。
3．分角色表演，体验故事的幽默感。
(老师当对白人，幼儿分角色表演，引导幼儿注意讲述时的语气、语调和表情。)
活动结束：
老鼠嫁女
叽里啦、叽里啦，又是敲锣鼓又是吹喇叭。咦，这是谁家在办喜事啊?原来是老鼠家有个女儿要出嫁。老鼠妈妈问老鼠爸爸：“我们的女儿嫁给谁啊?”老鼠爸爸是个老糊涂，说了一句糊涂话：“谁最神气，我们的女儿就嫁给他。” 老鼠爸爸去问太阳：“太阳，太阳，你是不是世界上最神气的呀?”太阳说：“乌云会遮住我，看见乌云我就害怕。”老鼠爸爸又去问乌云，乌云说：“大风会吹走我，看见大风我就害怕。”爸爸又去问大风，大风说：“围墙会堵住我，看见围墙我就害怕。”爸爸又去问围墙，围墙说：“老鼠会打洞，看见老鼠我就害怕。”“噢!太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，我们老鼠怕谁呀?”爸爸想了想，乐得笑哈哈：原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他。 叽里啦、叽里啦，又是敲锣鼓又是吹喇叭。老鼠女儿坐花轿抬到猫咪家。过了几天，老鼠爸爸和老鼠妈妈到猫咪家去看女儿，可是女儿在哪儿呀?他们就去问猫咪，猫咪拍拍肚子说：“我怕别人欺负她，啊呜一口吞下了她”。
最新嫁女对联如何写四
嫁女请柬范文大全
结婚请帖、结婚请柬是结婚的准备的重要步骤之一，送别人请帖也表达了对对方的重视，但是如果结婚请帖的格式写错了，那可就贻笑大方了。下面是小编为大家整理的嫁女请柬范文大全，希望对大家有帮助。
嫁女请柬范文大全一
xx小姐\\先生:
小女xx八月十日于归，荷蒙厚仪，谨订于是日下午五时淡酌候教
送呈：某某先生台启
公积年月日谨订于(礼拜日)农积年月日
为某某先生和某某小姐举行成婚仪式
敬备喜筵恭请惠临
某某敬邀
嫁女请柬范文大全篇二
××先生：
小女××八月十日于归，荷蒙厚仪，谨订于是日下午五时淡酌候教××鞠躬
席设××酒楼餐厅
恕不介催
嫁女请柬范文大全篇三
谨定于
公历 (20xx) 年 (*)月 (*)日 星期(*)
农历 (乙未羊)年 (*)月 (*)日
为 (新郎、新娘) 举行 (婚礼) 敬备喜宴
恭请 (被邀请者) 光临
席设 时间：(结婚时间)
地点：(婚礼地点)
(、)敬邀
最新嫁女对联如何写五
1、欣赏并初步学习朗诵童谣，感受作品詼谐幽默的风格。
2、懂得每个人都有自己的长处与短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处。
3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
1、敲锣打鼓喜庆音乐、《老鼠嫁女儿》故事幻灯片。
2、太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪图片。
引导幼儿安静的倾听故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容，学说童谣。
懂得每个人都有自己的长处与短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处。
一、音乐导入，激发兴趣
1、欣赏喜庆音乐，教师提问。
教师：“小朋友们，听了这段音乐，你有什么感觉？什么时候会用这个音乐？”
（如：过年、开业、结婚等。）
教师：“今天在这段音乐下，将要发生什么有趣的事情呢？”
2、出示花轿图片，引发幼儿想象。
教师：“小朋友们看这是什么？是干什么用的？轿子里的新娘会是谁？”
3、请出“老鼠新娘”，让幼儿知道，原来是老鼠家里要办喜事，有个女儿要出嫁这么漂亮的鼠新娘，她的新郎会是谁呢？
教师：“老鼠新娘说，她要找一个世界上最强的新郎，小朋友们帮她选选，她可以找谁做自己最强的新郎？”
二、倾听故事，理解内容
1、教师借助幻灯片，讲述故事。
教师：“老师今天给小朋友们带来了一首非常好听的故事，新郎就藏在故事里。”
2、设计如下提问：
美叮当不知道嫁给谁，鼠爸鼠妈是怎么商量的
美叮当都找了谁？太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪，它们对美叮当说了什么？最后美叮当为什么要嫁给猫咪？到了猫咪家后发生了什么？
3、幼儿讨论，教师小结。
教师：“你认为谁是最强的新郎？为什么？”
小结：世界上没有谁是最强的，每个人每个事物都有自己强的一面和弱的一面。
三、完整欣赏，学说童谣
1、教师：“小朋友们，老师把刚刚这个故事编成了一首好听的童谣，我们来听一听。”
2、幼儿根据图片，学说童谣。
3、教师：“你觉的哪一句最有趣，是怎么说的？请小朋友们选择角色，分别学习他们与鼠女的对话。”
4、幼儿随教师朗读，加深对童谣的理解。
四、交流讨论，明白道理
1、教师：“猫咪”把“鼠女”吞到肚子里，还洋洋得意的说了啥？你有什么话要送给“鼠爸”“鼠妈”和“鼠女”？
2、教师小结：小朋友们，我们以后可不要像鼠女一样，遇到事情要多动脑筋，要有主见。
五、教学延伸
请小朋友回到家把童谣说给爸爸妈妈听，并讲一讲其中的道理。
《老鼠嫁女》这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动有趣，内容与我们以前听过的“老鼠娶亲”很相似，老鼠村长找女婿，以及寻找过程中出现的一物降一物的情节，故事画面具有浓郁的“中国风”，且其中的语言朗朗上口，蕴涵了很多中国的习俗。
本节课的重点是让幼儿理解故事内容，理解事物间一物降一物的关系。难点是能用较连贯的语言讲述故事的主要情节。故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言的方法。对于大班的幼儿来说，主要是通过故事培养幼儿对故事的理解能力和分析能力。
我在讲《老鼠嫁女》的时候，先让孩子通过多媒体看了课件，充分激发孩子的兴趣，同时让幼儿对故事情节有大致的了解。再通过提问的方式让幼儿回顾故事具体内容。通过层层递进的方式，提出了“太阳”、“乌云”、、“围墙”、“老鼠”并且通过提问回答的方式指导幼儿分析他们之间的关系。最后让幼儿跟老师看着幻灯片图片的提示完整讲述故事，培养他们连贯说故事情节的能力。
本堂课的成功之处：我觉得幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的。在活动中，我注重发挥幼儿主体地位，给幼儿创设了良好的语言表述机会，鼓励幼儿大胆的进行表达。
对于这个活动，我认为还要在以下方面加以改进：
1、因为本活动是我们课题活动中的一个故事，要体现民间故事的特点，一开始的一个动画片就要给人一种民间气息，可以做成民间气息浓郁的剪纸动画片的效果，这样给人的视觉冲击会更好。让人一看就知道是讲述的一个民间故事，是通过民间故事的教学，让孩子受到一定的启发，获得一些做人的道理。
2、教师的提问要有效。提问应简洁、明了，教师的语言要富有感染力。活动中，教师应充分利用每一次提问与回应，让幼儿在与教师的互动中，进行有意义的学习。真正优质的集体教学活动，应该是在精心预设的同时，灵活的生成与调整。也只有在有准备的调整中，幼儿的经验才能得到更好的提升。老师在活动前已充分考虑到孩子的已有经验，考虑孩子可能出现的回答或问题，进而又预设了第二层次的提问，即我们所说的追问。所以，我觉得，老师的提问应该落脚在对孩子的关注、了解，在活动前要多想、多思考！
3、活动形式上还可以活跃一些，如增添一些游戏表演等，这样会让孩子更有兴趣的去学习，不至于整堂课都是老师在问，幼儿在答，显得有点枯燥。
总之，这个“有点古代的故事”，不仅让孩子感受到了浓郁的中国民俗民风，还为孩子养成“尊重别人、悦纳自己”的良好品格奠定了认识基础。对大班孩子来说，这是次不可或缺的学习。同时也让我认识到：好听、好玩的故事不一定在遥不可及的地方，而是近在我们身边触手可及之处，我们缺少的，只是静静地去解读和品味。
最新嫁女对联如何写六
贺嫁女
淑女于归 于归协吉 之子于归 百吉御之 凤卜归昌 祥呈凤律 燕燕于飞
适择佳婿 妙选东床 跨凤乘龙 乘龙快婿 蒂结同心
最新嫁女对联如何写七
农村嫁女对联精选20_
上联：淑女行嫁莲开并蒂;下联：佳人去随云起相思。下面是小编为你带来的农村嫁女对联精选20xx，欢迎阅读。
上联：新人入堂合家欢喜;
下联：往事流水交响乐笑。
上联：新人入堂合家欢喜;
下联：往事成月交响乐春。
上联：新人入堂合家欢喜;
下联：春雨敲窗团圆饭香。
上联：新人入堂合家欢喜;
下联：往事随水交响乐愁。
上联：新人入堂合家欢喜;
下联：春雨敲窗幸运儿香。
上联：新人入堂合家欢喜;
下联：往事随地交响乐春。
上联：今秋美玉蓝田出;
下联：异日明珠赤浦来。
上联：哭啼一声女娃父母生;
下联：喜号一声新娘伴终身。
横批：喜嫁女生
上联：新人入堂合家欢喜;
下联：子嗣成双欢聚一堂。
上联：娇艳花好，花边新人喜结连理;
下联：美满月圆，月下宾朋笑语欢歌。
上联：淑女行嫁莲开并蒂;
下联：佳婿来迎连理同枝。
横批：美满良缘
上联：亲朋祝贺快婿林逸美满姻缘缔吉日;
下联：父母欣慰明珠李萍英姿飒爽出芳门。
上联：玉镜能谐温峤志;
下联：荆钗甘为伯鸾容。
上联：于归好咏宜家句;
下联：往送高歌必戒章。
上联：养女已传针线术;
下联：适人再授桑麻经。
上联：幸有春光筵贵客;
下联：喜同淑女赴新婚。
上联：喜看淑女成佳媳;
下联：乐让东床唤泰山。
上联：惟有薄奁遗爱女;
下联：愧无美酒待高朋。
上联：瑟鼓房中凫翔静好;
下联：箫吹楼上凤律归昌。
上联：名流喜得名门女;
下联：才女欣逢才子家。
上联：联谊攀亲，何必求门当户对;
下联：择郎嫁女，只须要志同道合。
上联：嫁女喜逢大好日;
下联：送亲正遇幸福年。
上联：东床幸选乘龙婿;
下联：旭日增辉嫁女天。
上联：当媳须知勤俭好;
下联：治家应教子孙贤。
上联：宝马迎来云外客;
下联：香车迈出月中仙。
上联：淑女行嫁莲开并蒂;
下联：仙子笑飞花落相思。
上联：淑女行嫁莲开并蒂;
下联：红颜落随花谢相思。
上联：淑女行嫁莲开并蒂;
下联：佳人作流水落相思。
上联：淑女行嫁莲开并蒂;
下联：佳人醉随云起相思。
上联：淑女行嫁莲开并蒂;
下联：仙子笑随花落相思。
上联：淑女行嫁莲开并蒂;
下联：仙人履随月起相思。
上联：淑女行嫁莲开并蒂;
下联：美人步随月起相思。
