推荐你画我猜搞笑题目如何写(9篇)
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更新时间：2025-01-15 18:57:38 发布时间：24小时内
推荐你画我猜搞笑题目如何写一
你画我猜题目推荐度：猜动物字谜语及答案推荐度：最新你画我猜题目推荐度：总结怎么写推荐度：观潮教案推荐度：相关推荐学习数学，重点不是数学知识、数学概念，而是数学思想。本活动教学内容是"根据同伴的数字猜测自己的数字"，属传统的教学内容，但活动中以一些新的教学手段比如通过以师生互动的流程图为主，适度地运用一些辅助教学，提高了教学的灵活性、趣味性，这样在实际教学过程中，会更加活跃。
本次活动逐步展开，开始游戏是两个人、三个人；接着是四、五个人参与活动。最后，老师参与活动，增加游戏的难度，激发幼儿参与的兴趣。活动把数学技能在生活中的作用以活动的形式展示给幼儿，使幼儿看得到、摸得着、学得进、用得上，让幼儿对数学知识的运用有了更为深刻的认识，使孩子的在听、说、做等方面的能力得到了发展。
1、通过观察、排除的方法学习寻找缺失的数字。
2、熟悉游戏的玩法并遵守游戏规则。
10把椅子（椅背椅背上有1-10的数字卡片）、头饰（数字1-10）
一、谈话导入
出示头饰，认认头饰上的数字，引出"看你怎么猜"的.游戏。
师：看一看，前面有几张小椅子？除了椅子还有一样东西就是帽子。等会就要和他们一起玩游戏。
二、介绍游戏规则
第1，不能看自己的数字是几。
第2，戴的时候大家都不能说话，不能告诉别人是数字几。
第3，如果你猜我头上的数字是5，就请你坐到第五把椅子上，不能动。
三、熟悉游戏规则
1、利用数字9、10的头饰和两名幼儿做游戏。
师：觉得这个游戏能玩吗？我们先请两个小朋友试试看。这次我可以告诉你们只有2个数字和你们做游戏。是数字几啊？
接下来请你们闭上眼睛（教师将两张数字一直在手里换来换去）
师：好，睁开眼睛。你考虑一下你头上是数字几？
交流：你觉得他们坐的对吗？对鼓掌
提问：你为什么要坐在数字9的这张椅子？
小结：看来这个游戏有一个小窍门，不能看自己的，但能看谁的呀？可以看别人的数字，剩下来的就是自己的数字。
2、和数字6、7、8做游戏，并验证方法。
师：还想玩吗？我们再请三个人上来。
3、利用数字1-5做游戏。
师：还有谁没玩过？再加上我，5个人玩。
小结：这个游戏每个人头上数字都要看一看，漏掉一个就找不到正确的了。
四、按照单双数进行游戏。
1、利用数字1、3、5、7、9进行游戏。
师：接下里我们再来一次，给你们一点难度行吗？这次我又拿了5顶帽子，分别是1、3、5、7、9。谁先来？
给你们5秒钟时间必须找到座位。
小结：要记清楚有哪些数字，数字中缺少的就是自己的数字。
2、利用数字2、4、6、8、10进行游戏。
师：接下来我们5个人玩，想一想还剩下数字几？
五、活动延伸。
幼儿随意选择5个数字，一起进行猜数字的游戏。
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作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《猜一猜》中班智力游戏教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的.朋友。
培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力。
培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
卡纸32张，16张大小各一的图形：圆．三角形．正方形．长方形，红色6张，黄、绿各5张。
(一)交代名称和玩法：(幼儿分二队，16张有图形的卡片按纵横各４张放好。图片朝下。)
我们来玩个“猜一猜”游戏，这儿有些大小、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个小正方形，记住这个位置上是个小正方形，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就放在这队排头，最后比比谁赢得的卡片多。（教师依次翻卡片，注意提示）
(二)变换玩法：
将卡片打乱放好，继续按以上玩法玩。（可以让幼儿自己来翻）
(三)把16张有颜色的卡片放成如下格式：
红黄绿红
黄绿红黄
绿红黄绿
红黄绿红
这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。（幼儿记忆，然后遮住卡片，教师指一张问“这是什么颜色”幼儿回答。）最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结。
教师可以根据幼儿情况分两教时完成，然后投入角落活动。
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
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在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的猜指游戏作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天上课时，老师给我们猜了个谜语。谜面是“大拇哥，二拇弟，马三娘，四小弟，小妞妞，去看戏。”请你猜猜谜底是什么？哈哈哈！告诉你们吧！它就是最能干的手。接着，我看了同桌的`左手的“马三娘”。我同桌中指长7厘米，宽1厘米，手指颜色黄黄，他强调的说“我是正宗黄种人哦。”他的指甲不长，但是里面藏着黑乎乎的很多脏东西，指纹是箕行的，中指上的小月亮特别小，说明有点营养不良。要加强补了。
楚老师为什么让我们那么认真的看同学左手的“马三娘”呢？我心里起了一个大大的问号？楚老师到底要玩什么游戏呢？
我们玩的游戏是猜中指。我把左手团在一起，一片混乱来迷惑同桌，我把手藏起来，在桌底下摆好手指，拿出来时，看到同桌的脸上愁眉苦脸，紧紧地思索半天终于给想出来了，结果给猜对了。我看他比刚才开心多了，一股胜利者的样子。我想：“好厉害哦，看来很难迷乱他。”
轮到我来猜了，我一下子就猜出来。我指了指，他一下子就给我猜中。我高兴极了！看来猜指也是一场心里决战哦。我很喜欢这个游戏。
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巧猜趣题
1、巧猜成语；
2、巧猜字谜；
3、巧猜趣题
1、激发学生的兴趣培养丰富的想像力；
2、积累成语，拓宽知识面，开阔视野，培养想像力及动口、动手的能力。
活动准备：题板、水彩笔、醋、油、瓶子。
同学们，现在我们来上一节活动课，这节课的.内容是“巧猜趣题”，看哪一组的同学想得巧、猜得对，老师有奖品赠送。你们有没有信心拿奖？
1、这一题共有两小题请同学看题板一，分组讨论写出答案
下面每一小题都代表一个成语，你能猜出来吗？答案写在括号中。
①1 2 3 4 5 6 7
②5 6 7 8 9 1 0
③3 3 3 5 5 5
④1 2 4 5 7 8
⑤1000＝100×100×100
⑥1＝2×10
2、请每一组派一人读题板
3、谁来说说你是怎样巧妙猜出这些成语的？
4、老师小结：同学们说得很好，这些数字的组合形式蕴含着成语，如“三五成群”、“千方百计”、“以一当十”等。猜题时要巧想巧猜，同时也要有一定的成语积累。其实，像这种有趣的成语还有很多，希望同学们也能互相出题猜一猜，以便掌握更多的成语。
5、请看题板二
看图：请你先把图中的数字和图形翻译成相应的汉字，然后按线条把图分成六等分，使每个等份都成为一条成语。写出成语。
附图{图}
6、交题板，各组说答案：“七嘴八舌”、“五花八门”、“七手八脚”、“三头六臂”、“九牛一毛”、“一板一眼”
7、小结：说说你们是怎样巧妙猜出这些成语的。先猜出常用的一二个，再按相同等份一画其他就不猜自明了。
8、通过“巧猜成语”的活动，同学们有什么收获？
／巧看
巧猜成语—巧想—积累成语
＼巧记
1、刚才同学们猜成语表现得不错，现在我们一起来猜字谜，看哪一组同学表现得最好。请看题板三。
①四张嘴有头有尾，四张嘴没头没尾，四张嘴有头没尾，四张嘴没头有尾。
②一字十八口，一字口十八
十八中有口，口中有十八
2、
3、交题板、打分改错。
4、说说你们是怎样猜出的。
5、小结：从今天的猜字谜游戏中，归纳起来只有一个字“巧”
巧猜字谜→巧看谜面、巧想意思、巧猜谜底
1、请同学们看题板四：这两小题比前面的题略有难度，但只要大家真正开动脑筋，巧思、巧想，一定能解开谜底。
①星期天，两个爸爸和两个儿子一同到商店去买帽子，每人一顶，到家一数共三顶，这是怎么回事？
②五年级要去野炊，老师让小华带调味品，为了少拿些瓶子，小华把醋和油装在一个大瓶子里，野炊时，小华却能按各人的需要倒出醋和油，你们知道他是怎么倒的吗？
2、分组讨论，老师略作提示做，第二题时可让学生亲自倒一倒。
3、指名说一说解题思路。
4、小结：解第一小题要以“三顶帽子”为突破口，三顶帽子说明只有三个人，然后再想想三人的关系就明白了。解第二小题可让学生先倒一倒，再想想油醋的比重，怎样才能使醋流到瓶口就行了。
5、通过这节活动课，你们有什么体会？
这节活动课同学们充分展现了自己的聪明才智，希望同学们再接再励，多积累知识，使自己变得更聪明。
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推荐你画我猜搞笑题目如何写五
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１．借助两个实践活动引起孩子的思维，猜一猜蜡烛燃烧时间的长短，猜一猜瓶子容纳回形针的数量，让孩子懂得猜测要有一定的科学依据。
２．让孩子在活动中经历科学探究的过程。“问题――猜测――实验――收集数据――总结”等过程。
３．体验科学数据的魅力，分享实验过程的精彩。
１.回形针、大小不一样的集气瓶、长短不一样的蜡烛、水、火柴、金属托盘（装废火柴梗以及其他实验材料）
２.课件
猜想需要一定的依据。
让孩子经历科学探究的过程。
房间里十支蜡烛与风的小故事。还有几支？
１.出示蜡烛、瓶子。点燃蜡烛，如果罩上瓶子，蜡烛可能在我们数到几会灭了？
２.引导孩子猜测。说出自己猜测的理由。
３.实验验证。提出实验要求、注意事项。
４.学生实验并记录数的数字。
５.汇报交流，并说出自己的思考。
６.小结。蜡烛燃烧的时间与瓶子的大小有关系，与蜡烛的长短也有一定的关系。
［如果有孩子说出与火焰的大小也有关系。应该充分肯定！只要是经过自己的思考，有一定的依据，我们都应该赞赏！］
１.出示回形针、瓶子。瓶子装满水，如果往瓶子里放入回形针，我们最多放多少枚水不会流溢出来？
２.引导孩子猜测。说出自己猜测的理由。
３.实验验证。提出实验要求、注意事项。
４.学生实验并记录数的数字。
５.汇报交流，并说出自己的.思考。
６.小结。回形针容纳的多少与瓶子的大小有关系，与瓶子里装的水的满浅程度也有一定的关系。
［当有孩子说，与投放的动作、甚至与其他因素，只要有合理的思考，我们都应该客观地评判。］
生活中的猜测、思考。
两个实验环节，是从科学教材中整合而来的。目的在于引导孩子合理猜测。数据说话，展示科学的严谨和魅力。蜡烛在集气瓶内燃烧１０秒、８秒的猜测，不是凭空捏造，是要有依据的。瓶子的大小，蜡烛的长短、火焰的大小等等都成为孩子们猜测数据的有力依据。
科学知识需要一定的教学情境为依托获得意义。三年级孩子更注重实验的神奇，注重实验的猜测。刘谦的魔术在科学世界里应该有答案。“见证奇迹的时刻到了！”其实我们科学课堂才是真正见证奇迹的时候。在猜测中，在实验中，在交流汇报中，我们孩子的思维在闪烁，孩子的心灵在放飞！
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推荐你画我猜搞笑题目如何写六
“叮铃铃”，下课铃响了。我闲着无聊，眼珠子咕噜一转，哈哈，你画我猜玩起来。
我和几个小伙伴说了游戏规则：“陈妍如出题，我来画画，周若莹来猜。”
听了这话，她们个个像打了鸡血似的，嘴里不断催促着：“好呀，好呀，快点开始吧，我都等不及了！”
游戏开始了……
陈妍如悄悄在我耳边说了两个字：“苹果。”
我，大脑高速运转，迅速来了头绪。先画一个圆，然后画一道弯弯的小弧线，最后再画个往上斜着的大弧线。刚画完，一个响亮的声音就在我耳边响起：“苹果！”我满意地笑了，使劲点了点头。
第二道题目是西瓜，这对周若莹来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，也轻而易举猜对了。
但当我听到第三个词语时，有些疑惑，牛奶面包该怎么画呢？牛奶我倒是会画，可是面包这个大boss该怎么对付呢？我迟疑了许久。突然，我茅塞顿开，之前我画过一次汉堡，而且画得还蛮形象的，汉堡的第一层不就是面包吗？哈哈哈，我真是太聪明了，天才神童就是本小姐。
我有些迫不及待，先画了个玻璃杯，里面画些波浪线，代表牛奶。接着画一个大汉堡，再把最上面那个大面包圈起来，它就是这幅图最靓的那个仔。
“汉堡，热狗，油条……”一个个五花八门而又奇葩的答案从周若莹口中冒了出来。我真恨不得当场晕过去，我都标的这么明显了，难道还看不出来吗？我真怀疑你的观察力是体育老师教的。
过了好半天，周若莹还是没有猜出来，我只好又把圆圈加重了些，就在我准备放弃时，她像是灵魂又飞回来了一样，竟然说出了正确答案。
很快，“叮铃铃”，上课了，还没玩尽兴的我，无奈地回到了座位上。
推荐你画我猜搞笑题目如何写七
【--整改方案】
下面是小编给大家整理的你画我猜搞笑词语大全的内容，欢迎大家查看。
你画我猜题目大全：
题目：落井下石
提示语：成语、4个字
题目：画饼充饥
提示语：成语、4个字
题目：虎头蛇尾
提示语：成语、4个字
题目：泪流满面
提示语：成语、4个字
题目：捧腹大笑
提示语：成语、4个字
题目：画蛇添足
提示语：成语、4个字
题目：一手遮天
提示语：成语、4个字
题目：羊入虎口
提示语：成语、4个字
题目：掩耳盗铃
提示语：成语、4个字
题目：布娃娃
提示语：儿童玩具、3个字
题目：娃哈哈
提示语：儿童饮料、3个字
题目：cd
提示语：存储设备、2个字母
题目：人民币
提示语：货币类、3个字
题目：雷人
提示语：网络语、2个字
题目：不入虎穴 焉得虎子
题目：仙人掌
提示语：植物、3个字
题目：耳机
提示语：电子产品、2个字
题目：打火机
提示语：日用品、3个字
题目：汉堡
提示语：食品、2个字
题目：色迷迷
提示语：一种表情、3个字
题目：钻戒
提示语：首饰类、2个字
题目：三头六臂
提示语：成语、4个字
题目：愚公移山
题目：乌鸦喝水
提示语：童话故事、4个字
题目：如来神掌
提示语：武功、4个字
题目：跑步
提示语：运动、2个字
题目：火车
提示语：交通工具、2个字
题目：理发师
提示语：职业、3个字
题目：对牛弹琴
提示语：成语、4个字
题目：冰糖葫芦
题目：刻舟求剑
提示语：成语、4个字
题目：口红
提示语：化妆品、2个字
题目：七上八下
提示语：成语、4个字
题目：放风筝
提示语：运动、3个字
题目：台灯
提示语：电器、2个字
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推荐你画我猜搞笑题目如何写八
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根据古诗猜成语
1、小荷才露尖尖角—— 出水芙蓉2、此时无声胜有声—— 声东击西
3、相逢何必曾相识—— 一见如故4、卷我屋上三重茅—— 三顾草芦
5、此曲只应天上有—— 不同凡响6、花谢花飞飞满天—— 秋去春来
7、轻舟已过万重山—— 一去不返、一帆风顺8、飞流直下三千尺—— 一落千丈
9、朱门酒肉臭，路有冻死骨——死无全尸10、大漠孤烟直，长河落日圆—— 烟消云散
11、野火烧不尽，春风吹又生—— 死里逃生
12、知之为知之，不知为不知—— 不知所謂13、山外青山楼外楼——层出不穷
14、黄河之水天上来（唐?李白《将进酒》）——源远流长
15、白云生处有人家——空中楼阁 16、凭君传语报平安——言而无信
17不识庐山真面目，只缘身在此山中（宋?苏轼《题西林壁》）——当局者迷 18欲穷千里目，更上一层楼（唐?王之涣《登鹳雀楼》）——高瞻远瞩
19两个黄鹂鸣翠柳（唐?杜甫《绝句》）――有声有色
20问君能有几多愁――对答如流 21说尽心中无限事——畅所欲言
22白日依山尽。（唐?王之涣《登鹳雀楼》）--下落不明
23春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐?李商隐《无题》）--油然而生 24藏在深闺人未识。（唐?白居易《长恨歌》）--其貌不扬
25剪不断，理还乱。（南唐?李煜《独上西楼》）--难分难解
26君王掩面救不得。（唐?白居易《长恨歌》）--爱莫能助
27卷我屋上三重茅。（唐?杜甫《茅屋为秋风所破歌》）--风吹草动
28青山遮不住，毕竟东流去。（宋弃疾《菩萨蛮?书江西造口壁》）--水落石出 29是进亦忧，退亦忧。（宋?范仲淹《岳阳楼记》）--乐在其中
30桃花潭水深千尺。（唐?李白《赠汪伦》） --无与伦比
31同行十二载，未知木兰是女郎。（《木兰诗》）--眼花缭乱
32问君能有几多愁。（南唐?李煜《虞美人》）--对答如流
33夜久语声绝。（唐?杜甫《石壕吏》）--不明不白
34于无声处听惊雷。（唐?龚自珍《己亥杂诗》）--不同凡响
35朝辞白帝，暮至江陵。（北魏?郦道元《水经注》）-- 一日千里
读古诗猜成语
1、轻舟已过万重山。（一泻千里）2、白云生处有人家。（深居简出 )
3、山外青山楼外楼。（天外有天)4、黄河之水天上来。（天作之合）
5、凭君传语报平安。（言而无信）
6、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(柳绿成茵)
7、野火烧不尽,春风吹又生。(死而复生、卷土重来)
8、春色满院关不住,一枝红杏出墙来。(红杏出墙、独辟蹊径)
10、小荷才露尖尖角。(出水芙蓉) 21、君王掩面救不得。(爱莫能助 )
11、千门万户瞳瞳日。(无所不晓)12、此时无声胜有声。(弦外之音 )
13、相逢何必曾相识。(一见如故)14、质本洁来还洁去。(善始善终 )
15、天涯何处无芳草。(不毛之地 )16、天生我材必有用。(自顾不暇 )
17、卷我屋上三重茅。(风吹草动 )18、此曲只应天上有。(不同凡响 )
19、花谢花飞飘满天。(落英缤纷)20、到黄昏点点滴滴；(下落不明)
22、千山鸟飞绝,万径人踪灭(人迹罕至、万念俱灰).
23、桃花潭水深千尺。(无与伦比)24、养在深闺人不识。(其貌不扬)
25、高堂明镜悲白发。(顾影自怜)26、千里江陵一日还(.一日千里 )
27、读书破万卷,下笔如有神(胸罗万卷.)28、不知今夕是何年。(忘年之交 )
29、飞流直下三千尺。(山高水长)30、问君能有几多愁。(对答如流 )
31、夜来风雨声，花落知多少。（怜香惜玉）
32、有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。（恰到好处）
33、危楼高百尺。（琼楼玉宇、临危不惧）34、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（来之不易）
35、夜来风雨声，花落知多少。（怜香惜玉）
36、欲穷千里目，更上一层楼。（高瞻远瞩）37、明月何时照我还？（衣锦还乡）
38、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（一往情深）
39、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（烟波浩淼、欲哭无泪）
40、有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。（恰到好处）
41、 读书破万卷，下笔如有神。（开卷有益）
42、千山鸟飞绝，万径人踪灭。（人迹罕至、万念俱灰）
43、千里江陵一日还。（一日千里）
44、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（死不瞑目）
45、山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。（绝处逢生）
46、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（舍己为人）
47、举头望明月,低头思故乡。(触景生情)48、明月何时照我还?( 衣锦还乡)
49、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流. (海天一色)
50、有意栽花花不发,无心插柳柳成荫. (出人意外)
1.欲穷千里目，更上一层楼。 (高瞻远瞩)2.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 (来之不易)
3.读书破万卷，下笔如有神。 (开卷有益)
4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (绝处逢生)
5.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (舍己为人)
据诗句猜成语
28、欲穷千里目，更上一层楼。（唐?王之涣《登鹳雀楼》）( 高瞻远瞩)
29、危楼高百尺。（琼楼玉宇、临危不惧）30、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（来之不易）
31、夜来风雨声，花落知多少。（怜香惜玉）32、明月何时照我还？（衣锦还乡）
33、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（一往情深）
34、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（烟波浩淼、欲哭无泪）
35、有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。（恰到好处）
36、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（红杏出墙、独辟蹊径）
37、读书破万卷，下笔如有神。（开卷有益）
38、千山鸟飞绝，万径人踪灭。（人迹罕至、万念俱灰）
39、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（死不瞑目）
40、山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。（绝处逢生）
41、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（舍己为人）
42、十叩柴扉九不开；(一面之缘)43、小荷才露尖尖角；(出水芙蓉)
44、此时无声胜有声；(弦外之音 )45、相逢何必曾相识；(一见如故)
46、天涯何处无芳草；(不毛之地)47、天生我材必有用；(自顾不暇 )
48、卷我屋上三重茅；(风吹草动 )49、此曲只应天上有；(不同凡响)
50、花谢花飞飘满天；(落英缤纷 )51、轻舟已过万重山；(一帆风顺 )
52、大漠孤烟直，长河落日圆。（风平浪静）
53、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（海阔天空）
此地无银三百两——欲盖弥彰
四海无闲田——不留余地 桃花依旧笑春风（打一成语）—— 物是人非
根据古诗猜成语
1、白日依山尽（下落不明）
2、夜久语声绝--不明不白
3、危楼高百尺（琼楼玉宇、临危不惧）
4、凭君传语报平安（言而无信）
5、十叩柴扉九不开(一面之缘)
6、小荷才露尖尖角(出水芙蓉)
7、千门万户瞳瞳日(无所不晓)
8、相逢何必曾相识(一见如故)
9、质本洁来还洁去(善始善终 )
10、天涯何处无芳草(不毛之地 )
11、天生我材必有用(自顾不暇 )
12、此曲只应天上有(不同凡响 )
13、两个黄鹂鸣翠柳（有声有色）
14、于无声处听惊雷（不同凡响）
15、到黄昏点点滴滴(下落不明)
16、说尽心中无限事（畅所欲言）
17、君王掩面救不得(爱莫能助 )
18、明月何时照我还( 衣锦还乡)
19、桃花潭水深千尺(无与伦比)
20、养在深闺人不识(其貌不扬)
21、高堂明镜悲白发(顾影自怜)
22、千里江陵一日还(一日千里 )
23、明月何时照我还（衣锦还乡）
24、不知今夕是何年(忘年之交 )
25、问君能有几多愁(对答如流 )
26、此时无声胜有声(弦外之音、声东击西)
27、白云生处有人家（空中楼阁、深居简出 )
28、山外青山楼外楼（天外有天，层出不穷)
29、黄河之水天上来（源远流长、天作之合）
30、卷我屋上三重茅(风吹草动、三顾茅庐)
31、花谢花飞飘满天(落英缤纷、秋去春来)
32、飞流直下三千尺(山高水长、一落千丈)
33、轻舟已过万重山（一帆风顺、一泻千里、一去不返）
34、剪不断，理还乱（难分难解）
35、朝辞白帝，暮至江陵（一日千里）
36、夜来风雨声，花落知多少（怜香惜玉）
37、知之为知之，不知为不知（实事求是、不知所谓）
38、青山遮不住，毕竟东流去（水落石出）
39、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（来之不易）
40、夜来风雨声，花落知多少（怜香惜玉）
41、欲穷千里目，更上一层楼（高瞻远瞩）
42、朱门酒肉臭，路有冻死骨（死无全尸）
43、举头望明月,低头思故乡(触景生情)
44、读书破万卷,下笔如有神(开卷有益、胸罗万卷)
45、 千山鸟飞绝,万径人踪灭(人迹罕至、万念俱灰)
46、大漠孤烟直，长河落日圆（风平浪静、烟消云散）
47、野火烧不尽,春风吹又生(死而复生、死里逃生、卷土重来)
48、同行十二载，未知木兰是女郎（眼花缭乱）
49、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦(柳绿成茵)
50、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁（死不瞑目）
51、山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村（绝处逢生）
52、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（油然而生、舍己为人）
53、有意栽花花不开，无心插柳柳成荫（出人意外、恰到好处）
54、春色满院关不住,一枝红杏出墙来(红杏出墙、独辟蹊径)
55、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（无与伦比、一往情深）
56、不识庐山真面目，只缘身在此山中（当局者迷、身临其境、庐山面目）
57、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（烟波浩淼、海天一色、欲哭无泪）
58、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣（煮豆燃萁）
59、射人先射马，擒贼先擒王（擒贼擒王 ）
60、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞（海阔天空）
61、 海内存知己，天涯若比邻（海角天涯 ）
62、谁言寸草心，报得三春晖（寸草春晖 ）
63、欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜（淡妆浓抹 ）
64、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶（玉壶冰心 ）
65、旧书不厌百回读，熟读深思子自知（百读不厌 ）
66、 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（江枫渔火 ）
67、近水楼台先得月，向阳花木易为春（近水楼台 ）
68、人面桃花相映红（两全其美）
69、千里莺啼绿映红（鸟语花香）
70、高堂明镜悲白发（顾影自怜）
71、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣（草长莺飞）
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出国雅思频道已经不止一次为您介绍雅思听力考试技巧了，因为掌握考试技巧在考试中会更有优势，接下来为您推介最基本的必备的雅思听力考试技巧，下文《雅思听力考试猜题技巧》由出国雅思频道为您提供，欢迎您访问出国浏览更多考试资讯。
接下来，我们就将从雅思考试听力填空题中最常考的一个类型------完成句子来为大家细细解读。
在句子填空题题目要求中最常见的字数限定的要求是这样的形式，如no more than ……. words，no more than …… words and/or a number和no more than …… words or a number.
其实，以上三种字数限定的'出现一方面对于我们的答案填写可以起到一定的提示作用，同时却可能是增强了限定，甚至可以说是为考生的答案填写设下了陷阱，可能成为考生没有达到理想成绩的一个原因。具体如下：
提示作用：
比如题目要求是no more than ……. words，那么我们就可以判定这一部分答题时不可能出现数字。
限定作用：
再看no more than three words and/or a number和no more than three words or a number，这两个看似相近的答题要求却可能是你与高分失之交臂的罪魁祸首。请看下例：
题目: a …….. deposit is required
原文： a twenty percent deposit is required
若此处题目要求是no more than three words and/or a number，那么答案在不超过三个单词前提下可以是20%, 20 percent或twenty percent。
但若题目要求是no more than three words or a number，此时正确答案可以是20%，也可以是twenty percent, 但不可以是20 percent,因其将单词和字母混杂在一起了。
因此，从开始读题起便需要大家注意其字数限定要求这一项，作为考生我们不管是在战略上还是战术上，绝不能藐视任何一个细节。
与此同时，在读和猜的过程中空前后两边相邻的一些关键信息像介词，连词，动词等是我们着重要关注的对象，比如and, or, either… or …, both … and …, 等，这些词左右两边的语法结构应该保持一致。
像并列连词的出现尤为关键，因为二合一是雅思听力中最高频的含义转述方式之一，在题目中主要以a&b形式出现，因此不管是在平时练习还是考试都需要予以重视。观察一些例子：把雅思加入收藏
(1) there are high-speed trains in japan and ……….
(2) float records changes in salinity and ……….
(3) realists focused on events that were ……… and typical rather than extraordinary.
(4) some governments encourage the new industry by ………. and offering extra tax breaks.
看过这四个例子可以得出以下结论：
第1题中，and左边是japan，因此其右方应当是一个国家或地区。
第2题and左边是名词salinity那么右边空同样也是名词。
第3题空右方typical是形容词，根据语法结构此处同样是形容词。
第4题and左边有介词by，而右边是offering extra tax breaks,因此我们完全可以推断此处应填动名词词组。
这样的读和猜能帮助大家在听题过程更加有效进行定位，同时，可以结合之后的检查步骤，让自己的答题有了一个双保险。
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