最新知识文化心得体会(实用12篇)
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更新时间：2024-04-22 18:18:18 发布时间：24小时内
知识文化心得体会一
随着现代科技的迅猛发展，知识的获取和传播变得更加容易。对于我们每个人来说，相比于古代人，我们有幸生活在一个更加知识丰富、文化多元的时代。在这个时代，我们应该如何看待知识和文化，如何从中获得成长和提升呢？以下是我对知识文化的一些心得体会。
首先，我们应该积极追求知识。知识是人类智慧的结晶，是推动社会进步的动力。正如罗素所说：“不是知识使人不幸，而是无知使人受苦。”我们要保持对知识的渴望，并不断充实自己的头脑。在这个信息爆炸的时代，我们可以通过各种渠道获取知识，如书籍、互联网、电视等。而我们首先应该培养的是自学的能力，善于通过阅读和思考来丰富自己的知识储备。只有不断地学习和积累，我们才能有更有力的语言和更深刻的见解来与他人交流，并取得成功。
其次，我们应该开放心态，尊重不同的文化。正如一句俗语所说：“和为贵”。在这个地球村的时代，不同的文化得以相互接触和交流，这是一个宝贵的资源。我们应该学会尊重并欣赏不同国家、不同民族、不同宗教的文化。通过了解其他文化，我们可以增长自己的见识，拓宽自己的思维。并且，学会包容和宽容。文化差异不可避免，与人相处时我们应该学会与他人和谐相处。通过理解和尊重彼此的差异，我们可以建立更加和谐、包容的社会。
再次，我们应该注重修身养性，提升道德修养。知识和智慧并不等同于道德和品德。过度追求知识而忽视道德修养是不可取的。我们应该明辨是非，关注道德规范和道德伦理，注重修身养性。作为一个有知识的人，我们应该以身作则，成为道德的榜样。只有在道德上做到公正、诚信，才能真正建立起健康、和谐的社会。
此外，我们还应该注重传承和弘扬优秀的文化传统。文化传承是一个民族永续发展的灵魂和动力源泉。我们应该珍惜传统文化，像传火一样把优秀的文化传递下去。通过传承文化，我们能够更好地了解自己的根源，从中获取力量和支撑。如今，随着全球化的趋势，各国文化要实现真正的多样化和共享，就需要我们力求传统与创新的有机结合，让文化不断焕发出全新的活力和表达方式。
最后，我们应该将知识和文化转化为行动，努力为社会做出更多的贡献。知识和文化的价值不仅限于个人，更应该造福于整个社会。我们应该将所学的知识和所受的文化熏陶转化为实际行动，为社会的进步和发展做出自己的贡献。无论是科学研究、艺术创作还是社会公益，我们都应该积极参与其中，为社会的和谐建设贡献一份力量。
综上所述，我们应该积极追求知识，开放心态地尊重和欣赏不同的文化，注重修身养性，传承和弘扬优秀的文化传统，并将知识和文化转化为实际行动。通过不断地学习与实践，我们能够更好地理解和把握知识文化，从而在知识经济的时代中迎接挑战，实现自身的发展和成长。
知识文化心得体会二
通过《新知识》的培训学习，我学习到了更多的知识，尤其是在老师方面，必须运用新的方法，新的技能去教育新时代的人。
“一德四新”既能体现长远目标的追求，又能体现近期目标的递进；也就是观远方我们要终生学习，看近处，我们要用新的教学理念设计好当前的每一堂课，用新的方法和新的技能上好每一堂课。
新知识，就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还是年老的教师，都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。提高知识素养和学科知识水平，促进我们教育教学综合能力的提高。
时代在变，教师学习是人类生存和发展的重要手段，终身教育和终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路，也是21世纪生存的概念，活到老学到老，是新世纪对教师的需要，是时代的呼唤，是教育发展的要求。教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代是对教师的要求越来越高。
是不够的，必须是活水源头”。新课改使我们明白：师生之间不是老师倒学生装的关系，而是老师的“大桶”与几十个“小桶”连在一起形成连通器。老师通过提问把知识之水送过去，激发学生去思、去想；学生的回答又汇成涓涓细流不断涌入，知识交融的同时会碰撞、激荡出智慧的火花。这种互动的开放教学给学生提供了展示自我的舞台，尽情发挥了自己的特长；给老师创设了无限的研究空间，也带来了巨大的压力和发展的动力，如果老师只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信，增强对教材的驾御能力，才能提高自己的教学方法。简而言之，就是要求教师要活到老学到老，也就是所谓的终身学习。
教师不仅是一个职业，更是一项崇高的社会事业，学习应该是教师工作中的一个永恒主题，应该成为教师生活中的主旋律和重要组成部分。教师必须认清更新知识对自身专业发展、学生全面发展、学校内涵发展和社会持续发展的重要作用，牢固树立终身学习的意识、更新教育教学理念，及时掌握终身学习的方法，不断提高自身的素质，以适应现代教育的需要。
20xx年9月3日
知识文化心得体会三
第一段：引言（100字）
知识文化是人类社会发展进步的基石，它以其博大精深的内涵和广泛而深刻的影响力，使人们在不同的领域中相互交流和奋发向前。在我的生活和学习中，我对知识文化有了更深刻的认识和体会。本文将结合自身经历，探讨知识文化在我的成长过程中所起到的作用，并分享我对知识文化的思考和体悟。
第二段：认识知识文化的重要性（200字）
知识文化在我的成长过程中扮演着至关重要的角色。通过学习各种学科知识，我拓宽了眼界，增长了见识，并从中获得了智慧和人生的指引。知识文化使我能够探索世界，了解人类的历史和文化，形成独立的思考能力，并能够清晰地表达自己的想法。同时，知识文化还培养了我的创造力和创新能力，使我具备更好地适应和应对未来社会挑战的能力。因此，我深刻认识到知识文化对个人和社会的重要性，并坚信只有通过学习和传承知识文化，我们才能够真正实现个人的成长和社会的进步。
第三段：知识文化对我个人的影响（300字）
在我的学习和生活中，知识文化给予了我巨大的帮助和启示。首先，知识文化丰富了我的内涵和修养，提高了我的审美水平。通过了解文学、艺术、历史等领域的知识，我能够欣赏经典作品，感受到人类智慧与情感的升华，拓宽了我的艺术视野，培养了我的审美情趣。其次，知识文化培养了我的思辨能力和解决问题的能力。通过学习科学、哲学等学科知识，我能够深入思考问题的本质，善于分析和解决问题，提升了我的逻辑思维和批判性思维能力。此外，知识文化使我具备了跨文化交流和合作的能力，培养了我的国际化视野和全球意识。我学习不同国家和地区的语言、历史和文化，了解不同文化的差异和相似之处，增强了我与他人沟通和合作的能力。总之，知识文化对我个人的成长和发展产生了莫大的影响。
第四段：思考和体悟（300字）
对知识文化的思考和体悟使我进一步认识到知识文化的力量和深度。我们生活在一个多元化的世界，不同的文化和知识交汇融合，构成了丰富多样的人类社会。我们应该尊重和保护各种文化的多样性，反对文化的剥削和歧视。同时，我们也应该注重跨文化融合和交流，推动不同文化之间的交流与对话。只有通过尊重、包容和融合，在全球化的浪潮中找到共同的价值基础和文化身份，我们才能够实现真正的和平与繁荣。因此，我们每个人都应该努力学习和传承知识文化，为推动人类文明进步做出自己的贡献。
第五段：总结（200字）
知识文化是人类智慧的结晶，是人类文明进步的灵魂。通过学习和传承知识文化，我们能够感受到人类智慧的辉煌，启发我们继续前行。在今后的生活和工作中，我将继续不断学习和探索知识文化，努力扩展自己的知识面和视野，以更好地适应社会的需求和挑战。同时，我也会积极参与到推动跨文化交流和合作的活动中，促进不同文化之间的理解和共融，为构建一个和谐、包容、进步的世界做出自己的贡献。知识文化将永远伴随着我，指引着我不断向前。
知识文化心得体会四
下里小学 王湄 通过认真学习《新知识》，使我更加理解了把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”，“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革”。新课程突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。也就是说，基础教育课程改革，既要加强学生的基础性学力，又要提高学生的发展性学力和创造性学力，从而培养学生终身学习的愿望和能力。
一、变“要我学”为“我要学”
新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。就学习数学而言，学生一旦“学会”，享受到教学活动的成功喜悦，便会强化学习动机，从而更喜欢数学。因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。现代教学理论认为，教师的真正本领，主要不在于“讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识”。在平时的教学中，要注意根据不同的教学内容、不同的教学目标，结合学生的特点选用不同的教学方法，努力创设一种和谐、愉悦的教学氛围和各种教学情境，精心设计教学过程和练习。在课堂上给予学生自主探索、合作交流、动手操作的权利，让学生充分发表自己的意见。久而久之，学生体会到成功的喜悦，激发了对数学的好奇心、求知欲以及学习数学的兴趣，觉得数学不再是那些枯燥、乏味的公式、计算、数字，从思想上变“要我学”为“我要学”了。
二 变“权威教学”为“共同探讨”
还使自己的自主性得到充分发挥。一个开放的、体现学生主体作用的课，应该有他们自由表达意见的空间。适度的“乱”，在教师控制之中的“乱”，在一定程度上可以激发学生学习的主动性，让他们真正参加到教学中，让他们去创造性的学。
三 变“单一媒体”为“多种媒体”
21世纪人类进入了信息时代，以计算机和网络为核心的现代教育技术的不断发展，使我们的教育由一支粉笔、一本教材、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”，由讲授型教学向创新型教学发展。在数学教学中，适时恰当地选用现代教育技术来辅助教学，以逼真、生动的画面，动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。
总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学。
通过《新知识》的学习，我学习到了更多的知识，尤其是在老师方 面，必须运用新的方法，新的知识技能去教育新时代的人。 “一德四新”既能体现长远目标的追求，又能体现近期目标的递进；也 就是观远方我们要终生学习，看近处，我们要用新的教学理念设计好当前 的每一堂课，用新的方法和新的技能上好每一堂课。 新知识，就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还是年老的教 师，都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增 强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。提高知识素养和学科知 识水平，促进我们教育教学综合能力的提高。 时代在变，教师学习是人类生存和发展的重要手段，终身教育和终身 学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路， 也是21世纪生存的概念， 活到老学到老，是新世纪对教师的需要，是时代的呼唤，是教育发展的要 求。
教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代是 对教师的要求越来越高。 所谓“学高为师，身正为范”，作为一名教师，不但要有崇高的师德， 还要有深厚而扎实的专业知识。“给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水。
知识文化心得体会五
知识文化是指一个国家或一个民族在长期发展过程中形成的集体智慧，它是人类进步的标志和推动社会发展的力量。随着社会的不断进步和发展，我们深深地体会到知识文化给我们带来的种种收获和启示。下面我将结合自己的亲身经历和思考，总结出一些关于知识文化的心得体会。
首先，知识文化给我们提供了宽广的思考空间和思维的多样性。知识文化是由历史、地理、文学、艺术、科学等多个领域共同构成的，它们互相交织、相互影响，展现了人类思维的丰富多样性。比如，在学习历史的过程中，我们不仅可以了解到历史事件的发生和演变，还能够从历史中获得启示和经验，拓展我们的思维边界。同时，文学和艺术也是人们表达思想、情感和观点的重要方式，通过阅读和欣赏世界各地的文学作品和艺术品，我们能够体会到不同文化的独特魅力，拓宽我们的视野。
其次，知识文化给我们提供了自由探索和发现的机会。知识文化的丰富性和多样性使得我们能够选择自己感兴趣的领域进行深入研究和学习。无论是对科学的好奇心，还是对文学和艺术的热爱，我们都可以在知识文化的大海中寻找到我们感兴趣的知识，丰富我们的头脑。通过自由的探索和发现，我们能够不断丰富自己的知识储备和培养创新思维，从而在未来的工作和生活中更好地应对各种挑战。
再次，知识文化教会我们尊重和包容他人的差异。每个人的知识储备和理解能力都是有限的，因此不同的人对知识的掌握和理解也会有所不同。这就要求我们要保持开放的心态，尊重他人的不同观点和见解。通过对不同文化的学习和了解，我们能够更好地理解他人的背景和想法，增进我们之间的互相理解和沟通。这种尊重和包容的精神不仅能够帮助我们更好地与他人相处，还能够推动社会的和谐发展。
最后，知识文化使我们更加懂得如何应对人生中的困难和挫折。通过学习历史和文学，我们了解到每个伟大的人都经历过坎坷和挫折，只有通过不断努力和奋斗才能获得成功。当我们在学习和工作中遇到困难时，可以借鉴这些历史人物和文学作品中的故事，从中找到灵感和动力。知识文化不仅能够为我们提供智力上的支持，也能够鼓励我们坚持不懈地追求自己的目标和梦想。
总之，知识文化是人类进步和社会发展的重要源泉，它不仅能够拓宽我们的思维边界，提供自由探索和发现的机会，还可以教会我们尊重和包容他人的差异，并帮助我们更好地应对人生中的困难和挫折。通过学习和理解知识文化，我们将获得更加丰富多彩的人生。因此，我们应该积极投入到知识文化的学习和传承中，同时也要将这些知识运用到实际生活中去，为自己和社会的进步做出贡献。
知识文化心得体会六
1.1、平静葡萄酒(still wines):是指在20℃时,酒中二氧化碳压力低于0.05mpa的葡萄酒,市面上的大部分葡萄酒都是属于这种类型。
1.2、起泡葡萄酒(sparkling wines):是指在20℃时,酒中二氧化碳压力高于或等于0.05mpa的葡萄酒,法国香槟(champagne)、西班牙卡瓦(cava)以及意大利阿斯蒂(asti)等都属于起泡葡萄酒,但不是所有的起泡葡萄酒都可以叫做香槟或者卡瓦。
1.3、低泡葡萄酒(semi-sparkling wines):是指在20℃时,酒中二氧化碳压力在0.05mpa-0.35mpa的葡萄酒。
2.1、滋补作用
葡萄酒中含有糖、氨基酸、维生素、矿物质。这些都是人体必不可少的营养素。它可以不经过预先消化,直接被人体吸收。葡萄酒中的酚类物质和奥立多元素(oligoelement),具有高氧化剂的功能,可以防止人体代谢过程中产生的反应性氧(ros)对人体的伤害(如对细胞中的dna和rna的伤害),这些伤害是导致一些退化性疾病,如白内障,心血管病、动脉硬化、老化的因素之一。
2.2、助消化
最优良佐餐饮料。葡萄酒能刺激胃酸分泌胃液,葡萄酒中单宁物质,可增加肠道肌肉系统中平滑肌肉纤维的收缩,调整结肠的功能,对结肠炎有一定疗效。甜白葡萄酒含有山梨醇,有助消化,防止便秘。
2.3、利尿
一些白葡萄酒中,酒石酸钾、硫酸钾、氧化钾含量校高,具利尿作用,可防止水肿和维持体内酸碱平衡。
葡萄酒行业的大部分商家几乎都在强调自己的产品拥有悠久的历史,把年份放到一个突出的位置来吸引消费者的注意。但是很多人并没有真正理解“年份”对葡萄酒的价值。“年份”在葡萄酒领域内有着特殊意义,它与当年的天气状况、风土特性等自然因素相关,是影响葡萄酒酒质的先决条件。评判年份好坏的标准与年龄并不相关,而与一系列自然指标相连,如降雨量、日照时间等。
另外一个原因,可能与人的认知习惯有关。人会认为时间是检验一切的最好标准,能够长久存活经得起时间考验的产品往往是好的产品。这种认识其实忽略了葡萄酒这种产品的特性。由于洋酒等蒸馏酒的推广力度比葡萄酒强而有力,蒸馏酒世界对酒龄的推崇往往会让消费者对葡萄酒的认知产生偏差,认为葡萄酒与蒸馏酒一样以酒龄长为佳。单纯以酒龄来评判葡萄酒是不成立的`,影响葡萄酒酒质的因素除了天气、土壤等先天条件外,还有酿酒师的技术和酿酒工艺的精准程度。因此,葡萄酒并非越老越好,好酒来自于天、地、人的完美结合。
1、避光、避高温
存酒的地方要远离会散热的电器设备,也不要把酒存放在厨房或者洗衣房中,存放场所只要温度变化值比较小,整体温度控制在20℃以下就可以了。高温最容易对葡萄酒造成毁灭性伤害,随着温度的升高,酒的风味会变得粗糙,还有可能造成酒的变质。另外,葡萄酒的储存是需要避光的,尤其是日光、白炽灯、射灯、霓虹灯的照射。
2、卧放储存,保持清洁
还有很重要的一点是,未开瓶葡萄酒储存时要卧放。虽然葡萄酒在饮用时须适度氧化,让其香气能释放出来,但存放时却忌空气,卧放可保证软木塞浸泡在酒中,使软木塞保持一定的湿度。如竖放,软木塞会渐渐地因干枯收缩而漏气。因此,酒买回后应让它即刻“躺下”。
3、另外,存葡萄酒的地方均须保持清洁,避免留下食物及容易变质的物质。因为存酒地方有异味也会透过软木塞进入酒内,最终导致饮酒时产生难闻的异味,影响酒质。
1、小刀开瓶器:先擦干净酒瓶之后用小刀切开瓶口的胶帽,再把瓶口擦干净。这时将螺丝钻尖端插入软木塞的中心,然后直立螺旋钻,顺时针方向缓缓旋转钻入软木塞中,先将第一个活动关节扣住瓶口,用左手紧紧握住;再用右手将手把直直地提起来软木塞出来一半时,再将第二关节扣住瓶口,重复之前的动作。如果感觉到快拔出时就停住,用手握住木塞,轻轻晃动或转动,木塞就被拔出来了。
2、海马开瓶器:手按刀背,于瓶口凸起处逆时针划割180度,顺时针再划180度,直到划开为止。然后对准木塞正宗,垂直向下用力,顺时针旋转酒刀。记住不要钻透木塞,用最外侧的马蹄口位抵住瓶口,用力上提刀柄,直至开瓶为止。瓶塞不要直接拿出,防止木屑掉落。慢慢拉开即可。
知识文化心得体会七
茶文化作为我国源远流长的优秀传统文化中的一种，拥有着丰富的知识和 历史 。在我的学习和实践中，我深深感受到了茶文化的魅力和博大精深。以下是我对茶文化的一些心得体会。
第一段：人类文明的珍品
茶文化，作为人类文明发展历程中的珍品，源远流长，延续至今共计近5000年的历史，经历了数千年的传承和演变，建立了自成体系的茶文化。在这种文化范畴中，茶的地位和价值是不可忽视的。茶不仅可以作为饮料，更是代表了中华民族的一种精神、文化和风俗。
第二段：茶艺的魅力所在
茶艺，是茶文化的重要组成部分，它通过自然美学所建构的美感，向人们传递了一种深邃、安静、诚恳、稳重的精神。茶艺所传递的是“恬淡是心、清欲是物”的思想信息，得到了世界各地茶文化研究学者的共同赞誉。茶艺不仅仅是一种技艺，更是一种艺术，它的内涵和外延同样深刻、广泛，是自然美学中一种最完善的表现。茶艺在向人们展示茶的美貌的同时，也在与人们分享了茶的千载传承所沉淀的文化智慧。
第三段：茶文化的特点
茶文化是一种典型的非物质文化遗产，它的特点不仅仅表现在茶的品种、口感、功能等方面，在象征、象征性和符号化方面也有非常鲜明的特点。茶在文化中被视为一种神秘而古老的存在，很多象征、象征性和符号化都被赋予在这种饮品上。如，茶既象征清修之道，又寄托了人们的吉祥美好愿望；茶具则展现了文化对器物审美的崇敬和珍视，在茶具上有着精细的雕刻和独特的装饰，使得茶具成为了一种美学的载体。
第四段：茶文化的现代发展
随着现代生活的快节奏和人们对文化需求的提高，茶文化在现代社会中正逐渐焕发出新的生命力。茶艺、茶文化等也慢慢成为了当代精英和文化高端人士的追求方向。现代茶文化的发展重视与全球文化交流与融合，也越来越注重绿色环保，让茶文化更好的融入现代人们的生活中。
第五段：茶文化的体验和传承
在茶文化的体验和传承中，既有丰硕的文化遗产，也有真正的人文精神和文化价值。茶文化需要每个人从小到大的学习传承，通过多渠道的学习和实践，我们可以更好地掌握茶文化中的精髓和文化底蕴，用心体验茶所带来的美和精神价值，这有利于我们更好地传承和宣传茶文化。
总之，茶文化知识的学习和实践，使我深刻体会到茶文化中蕴含的丰富内涵和博大精深，更加增长了我对茶文化的热爱和珍视。同时，也让我从茶文化中得到了一种独特而深刻的精神，这种精神体现了中华民族的宝贵精神财富，也为我们建设社会主义新文化尽职尽责。
知识文化心得体会八
身边处处有安全，可是不遵守安全法则后果都是很严重的。
如果溺水时首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拚命挣扎，可减少水草缠绕，节省体力。正确的自救做法是落水后立即屏住呼吸，然后放松肢体，尽可能地保持仰位，使头部后仰。只要不胡乱挣扎，人体在水中就不会失去平衡。这样你的口鼻将最先浮出水面可以进行呼吸和呼救。呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。经过长时间游泳自觉体力不支时，可改为仰泳，用手足轻轻划水即可使口鼻轻松浮于水面之上，现场急救。
(一)不会游泳者的自救
(1)落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。(2)冷静地采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸。(3)呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救。(4)切记：千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。
(二)会游泳者的自救
(1)一般是因小腿腓肠肌痉挛而致溺水，应心平静气，及时呼人援救。(2)自己将身体抱成一团，浮上水面。(3)深吸一口气，把脸浸入水中，将痉挛(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指跷起来，持续用力，直到剧痛消失，抽筋自然也就停止。(4)一次发作之后，同一部位可以再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和热敷患处。(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可将手指上下屈伸，并采取仰面位，以两足游泳。
(三)互救
(1)救护者应镇静，尽可能脱去衣裤，尤其要脱去鞋靴，迅速游到溺水者附近。(2)对筋疲力尽的溺水者，救护者可从头部接近。(3)对神志清醒的溺水者，救护者应从背后接近，用一只手从背后抱住溺水者的头颈，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸边。(4)如救护者游泳技术不熟练，则最好携带救生圈、木板或用小船进行救护，或投下绳索、竹竿等，使溺水者握住再拖带上岸。(5)救援时要注意，防止被溺水者紧抱缠身而双双发生危险。如被抱住，不要相互拖拉，应放手自沉，使溺水者手松开，再进行救护。
(四)医疗或第一目击者现场急救
(1)第一目击者在发现溺水者后立即拨打120或附件医院急诊电话请求医疗急救;(2)第一目击者或急救医务人员到达现场后，首先将溺水者救上岸;(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、杂草、呕吐物等，并打开气道，给予吸氧。(4)进行控水处理(倒水)，即迅速将患者放在救护者屈膝的大腿上，头部向下，随即按压背部，迫使吸入呼吸道和胄内的水流出，时间不宜过长(1分钟即够)。(5)现场进行心肺复苏，并尽快搬上急救车，迅速向附近医院转送。作为救护者一定要记住：对所有溺水休克者，不管情况如何，都必须从发现开始持续进行心肺复苏抢救。调整呼吸，全身放松，稍作休息后游向岸边或浮于水面等待救援。
一、游泳安全要点
1.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;
2.下水前试试水温，若水太冷，就不要下水;
3.若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳;
4.下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳;
7.在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充沛者，不要涉水至深处。在海岸做一标记，留意自己是否被冲出太远，及时调整方向，确保安全。
二、如何预防游泳时下肢抽筋
游泳前一定要做好暖身运动。
游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳时，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳时如胸痛，可用力压胸口，等到稍好时再上岸，腹部疼痛时，应上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖。
三、夏季游泳溺水自救方略
不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
四、溺水急救
溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
急救方法
1、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。
3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。
是啊，我们身边都要注意安全知识啊!
知识文化心得体会九
新知识就是要我们树立终身学习理念，不管你是年轻的还是年老的教师，都必须认真学习和借鉴国内外先进的教育教学理念及实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构，使中小学教师了解学科专业发展动态，提高教师在课堂上实现学科育人，知识传授、能力培养和思维发展等的综合素质。
时代在变，教师学习是人类生存和发展的重要手段，终身教育和终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路，也是21世纪生存的概念，活到老学到老，是新世纪对教师的需要，是时代的呼唤，是教育发展的要求。教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的`选择并不永恒，时代是对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非学校教育，继续教育才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。
也带来了巨大的压力和发展的动力，如果老师只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信，增强对教材的驾御能力，才能提高自己的教学方法。简而言之，就是要求教师要活到老学到老，也就是所谓的终身学习。
总之，教师不仅是一个职业，更是一项崇高的社会事业，学习应该是教师工作中的一个永恒主题，应该成为教师生活中的主旋律和重要组成部分。教师必须认清更新知识对自身专业发展、学生全面发展、学校内涵发展和社会持续发展的重要作用，牢固树立终身学习的意识、更新教育教学理念，及时掌握终身学习的方法，不断提高自身的素质，以适应现代教育的需要。
《新课程标准》提出的新理念，为广大教师进行新课程改革实践提供了思想和理论依据。《新课程标准》强调：现在教师的职责已经越来越少地传授知识，而越来越多地激励思考；教师必须集中更多地时间和精力从事那些有效果和有创造性的活动，让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人，培养学生的创新精神，教师必须依据新课程理念对每一堂课认真思考，精心准备，让课堂成为学生的乐园。以下是我学习新课程的心得体会：
一、全面推进素质教育是教育改革与发展的主题，加强与改进少 年儿童思想教育工作则是全面推进素质教育的关键。正确的世界观、人生观、价值观的确立对学生崇尚真知、追求真理的科学态度和提高 识别真善美的能力具有重要影响。
二、要提高学生的思想政治素质，学校可以采取众多有效的措施，但我认为，在众多环节中，提高教师的师德修养是关键，作为一 名教师，通过学习我认识到：要照亮别人，首先自己身上要有光明； 要点燃别人，首先自己心中要有火种。
三、随着新课程的运行，教师要调整好自己的角色，改变传统的 教育方式。教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。 教学方式的变化，能不断地给学生以新奇，让学生“乐学” “会 学”。在教学过程中不断摸索新的教学方法，以适应素质教育的较高要求，是我们教师的责任，上述是学习新知识并结合实际教学写的几点总结与心得体会，希望自己在以后的教学工作中进一步改进、完善。
通过认真学习《新知识》，使我更加理解了把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”，“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革”。新课程突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。也就是说，基础教育课程改革，既要加强学生的基础性学力，又要提高学生的发展性学力和创造性学力，从而培养学生终身学习的愿望和能力。
知识文化心得体会篇十
茶文化是我国的传统文化之一，也是世界上流传最广泛的文化之一。从古至今，茶一直是人们生活中不可或缺的交流媒介和文化符号，在茶文化中，不仅体现了中华民族的聪明智慧、高雅品位和人文精神，也是中华民族与世界文化互动的窗口。在学习茶文化的过程中，我深深感受到了茶文化的魅力和价值，下面就分享一下我的茶文化知识心得体会。
第一段：茶文化的起源和发展
茶文化的历史可以追溯到数千年前的中国，随着茶的推广和流传，逐渐形成了完整的茶文化体系。茶文化的最初形式是道教的炼丹术与尝药之法。随着茶的产生和商业的发展，茶文化逐渐地走向了世俗化发展方向。在宋代，茶文化已经在民间广泛流传，形成了完整的体系。而在明清时期，茶文化继续发展，逐渐形成了百花齐放、千姿百态的茶道文化。
第二段：茶的品种和制作
茶的品种丰富众多，包括绿茶、红茶、黑茶、黄茶、白茶、乌龙茶等等。同时，每种茶的制作方法也各不相同。其中最重要的是工艺和发酵过程。例如，在绿茶的制作中，需要用到烘青的方法，而随后还需进行杀青和揉捻等步骤。在红茶制作中，需要进行发酵的过程，发酵时间的长短与红茶的品质有着直接关系。
第三段：茶文化中的礼仪和文化内涵
茶是一种涵养身心的饮品，茶文化中也蕴含着深奥的礼仪文化和思想渊源。无论在家庭、社交或正式场合，饮茶时都需要注意一些细节，例如烧水的过程、冲泡茶的姿势、品尝的方法等。除此之外，茶文化还蕴含着丰富的思想内涵，如“以茶代酒，争先恐后接茬”，“一汤一味，看心情；一曲一乐，出意味”，等等。
第四段：茶文化的现实意义
茶文化不仅是中华传统文化的重要组成部分，也是新时代文化发展的重要资源。随着生活水平的不断提高，人们对于生活的品质和文化内涵的需求也愈发增加。茶文化作为一种兼具传统文化底蕴和生活品质价值的文化形态，有着不可替代的作用。同时，利用茶文化资源还可以为推动旅游、促进经济发展、丰富城市文化等方面作出积极贡献。
第五段：如何继承茶文化？
如何让茶文化得到更好的继承和发展呢？首先，要深入挖掘茶文化内涵，大力推进茶文化研究和宣传工作，让更多的人了解、认识茶文化的价值。其次，要强化传承意识，培养更多的茶文化接班人，为茶文化的传承发展提供精英队伍。最后，还需加强产业化运营，开发出更多高品质的茶产品和配套服务，让茶文化走向市场，不断拓宽茶文化的应用领域和市场空间。
总之，茶文化是中华民族珍贵的文化资源之一，它既有传承了几千年的传统，又具有永不停歇的创新与发展。我们应该珍惜茶文化的宝贵遗产，传承和弘扬茶文化，让茶文化在新时代绽放出更加璀璨的光芒。
知识文化心得体会篇十一
根据《指挥部“安全环保基础年”活动宣传教育工作方案》总体安排，指挥部党委工作部、质量安全环保处、新闻中心共同举办了安全环保知识竞赛活动。各单位高度重视，周密部署，认真组织，自觉把竞赛答题过程作为学习安全环保知识及相关法规，提高安全环保意识及技能，强化安全环保责任，提升员工素质的过程。出现了参赛面广，答卷质量好，参赛人员多的喜人局面。本次竞赛共下发试卷1.9万份，回收答卷1.7854万份，收回率为93.9%。参赛面超过预计目标，答卷及格率为98%，优秀率为85%。领导干部和安全环保管理人员的答题比例达到了99%，广大员工、离退休职工达到了92%以上，评选出了10个优秀答题组织单位，350名优秀答题个人，取得了显著效果。现将竞赛情况总结如下：
一、抓好竞赛组织工作，做到有序进行
指挥部党委高度重视这次知识竞赛活动，把它作为深化安全环保基础年宣传教育工作的一项重要内容。党委副书记魏银广和副指挥佟德安分别批示，要求认真组织好这项活动。党委工作部和质量安全环保处专门召开会议，研究制定活动方案，对竞赛工作作出具体安排，要求各单位充分认识开展这项活动的重要意义，做好广大干部员工的思想动员和参赛组织工作，确保活动顺利进行。党委工作部、质量安全环保处分工协作，密切配合，在查阅大量资料的基础上，结合指挥部安全环保工作现状，精心做好试题的编印工作，1.9万份试题在两天之内分发到二级单位，保证答题活动顺利开展。各单位专门作出部署，要求必须将答卷发到班组，确保全员参赛。钻井二公司为了抢速度，从网上下载试题后，迅速组织加印，并安排专人专车分送试题。录井公司、供水供电处把学习资料、试卷按照员工人数分发到队站，由各支部分发到班组。钻井三公司为保证在海外员工能够和国内员工同步参赛，将试题和参考资料通过电子邮件发给海外员工，保证不留死角，不挂空挡。
二、掀起学习培训热潮，做到寓教于赛
为了防止答题活动流于形式，各单位以此次竞赛活动为契机，及时对员工进行相关法规的学习辅导，加大安全环保知识的培训力度，使参赛过程成为学习知识、讨论问题、提高安全环保思想认识、关心企业安全清洁发展的过程。各单位认真组织员工学习《安全生产法》、《指挥部交通安全管理规定》、《指挥部环境保护管理规定》、《指挥部反“三违”办法》等制度文件，并因势利导，不失时机地强化对员工的安全环保知识教育。录井公司、特车公司组织员工统一观看安全环保教育专题片和安全环保知识展览，通过模拟事故应急处理演习等安全防范措施和方式进行教育，使广大员工进一步熟悉安全生产规章制度，准确掌握安全生产操作内容和流程，提高了员工的安全生产和安全防范意识。钻井一公司组织开展安全环保案例教育活动，让员工对照检查自己是否严格按照规章制度操作，是否有“三违”行为，发动员工深入分析原因，总结经验，举一反三。小车服务中心以《指挥部交通安全管理规定》为主要内容，举办了交通安全专题讲座，使所有驾驶员认识到按规定驾驶的重要性。机械厂举办安全环保知识培训班，强化对新招员工的培训，坚持做到培训合格在上岗。据统计，指挥部有8300多人直接参加了不同形式的培训或学习活动。
三、全员参与竞赛答题,做到保质保量
在竞赛答题过程中，各单位都明确要求不能为答题而答题，更不能安排少数人答题应付交差，要认真组织好竞赛工作。
四、联系实际求实效，活动取得圆满成功
在各级领导的高度重视和广大员工的积极参与下，此次安全环保知识竞赛活动落到了实处，收到了实效。
总之，各单位都能根据实际情况，组织开展竞赛活动，既做到轰轰烈烈，又注意扎扎实实，领导重视带头，工作扎实讲实效，出现了规模宏大、生动活泼的喜人局面。广大干部员工反映，这项活动时机好，主题好，组织发动的好，学习了知识，提高了素质，振奋了精神，鼓舞了士气，获得了很好地教育效果和社会反响。
知识文化心得体会篇十二
参加了学校组织的《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规的学习，并利用业余时间抓紧学习相关的法律知识读本，加强自身的法制观念，逐步充实和完善自己的的法律知识。总结自身近期的学习，有几点体会：
一、必须培养强烈的法制观念
法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设不断健全、社会文明中不断发展的新形势下，个人的社会活动都必须依据法律而进行，因此，更应该学法、懂法，用法、遵循法律。
常常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念，不懂得用法律的武器来维护自己的尊严和权利，他们甚至在受到不法侵犯的时候还不知道用法律途径解决问题，有的选择暴力、有的选择忍受。这是一种悲哀，我们要吸取教训，培养自身的法制观念，同时也对学生及学生家长进行普法宣传，只有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的作用。
二、坚持理论联系实际、学以致用的务实的态度去学习普法知识提高自己的法律素质
学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架内做事。学习过程中认识到培养和树立诚信守法、依法执教、全面落实科学发展观，推进社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建设小康社会的必然要求。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》等许多的法律法规后，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。
三、要将普法学习落到实处
普法的学习必须要有针对性，要有所的有所获，对于个人来讲，在普法学习中受益匪浅，通过学习不仅认识和纠正了自身所存在的一些法律盲区，同时通过学法可以很好的指导相关业务的顺利开展，对日常工作所产生的积极影响是明显的。
因此，普法知识的学习是一举两得的好事，教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课通过学习教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。同时，在提高了法制观念和依法办事的同时也提高了的自身业务素质，普法学习不能是三分钟的热度，今后一定要将普法学习坚持下去，树立终生学法的观念。
