自身在坚定理想信念存在的差距和不足范文(通用3篇)

会员上传分享

更新时间：2024-06-18 20:59:06 发布时间：24小时内

不足之处在于汉语词汇，被解读为Bùzú指不足、不足、不能满足需要、缺少或缺席、少于、少于等。以下是为大家整理的关于自身在坚定理想信念存在的差距和不足的文章3篇 ,欢迎品鉴！

【篇一】自身在坚定理想信念存在的差距和不足

　　回顾过去，本人认真学习党章党规，学系列讲话，领会党的政策和方向，经过一年来的工作实践结合理论学习，我深刻地认识到自我所做的工作与上级要求还存在着相当大的差距，有必要认真自查，以增强自身的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，努力做一名合格党员。
　　一、个人基本情景
　　作为一名已近18年的老工作者，我在中心党政正确领导下，全面贯彻落实“加强养护、科学管理、提高质量、保障畅通”的公路养护方针，立足本职工作，真抓实干，用自我的学识服务于广大的司乘朋友，恪尽职守，吃苦耐劳，无私奉献，为了高速公路的运营发展，时刻准备将我的毕生奉献给我所挚爱的事业，奋斗不息!
　　二、存在的问题
　　1、缺乏表达本事。工作虽然务实，但没有很好的结合宣传，个人表达本事欠缺，异常是在工作繁忙之时更是语言组织急躁，难免会对班子和同事产生隔阂，甚至沟通不足而误解。
　　2、专业理论水平有待巩固加强。由于忙于公路日常养护管理及现场施工管理事务，在实际工作没有主动总结养护管理经验，总是有意无意地放松了自我学习，忽视了专业理论钻研或者经验交流。时不待我，不学习就会落伍，过去的学识和本事已不能满足时代的需要，被淘汰的危险时刻萦绕着自我。
　　3、学习缺乏毅力、坚持不够。对待学习客观强调工作忙、压力大，缺乏持之以恒的毅力和精神，有三天打鱼两天晒网、一曝十寒的现象。兴趣来了废寝忘食，时间久了置之不理，有紧拾猛撂的倾向，这是生活、工作、学习中之大忌。
　　三、产生存在问题的原因
　　产生诸问题的原因，我认为是自我理论学习不够深入，理论修养不到家。自我要求不高，没有追求更高目标的想法。工作中虽然善于动手但不善于动脑，浮夸不踏实，制约了自我的成长提高。
　　四、今后改善措施及努力方向
　　1、加强学习、提高认识。“学然后知不足”。学习是获取一切知识的唯一途径和方法。经过多读书，读好书，深刻领会中央各级文件精神，在党的正确领导下提高自我的政治敏锐性和政治鉴别力，树立正确的人生观、世界观和价值观，时刻坚持清醒的政治头脑，做到在大事大非面前立场坚定、旗帜鲜明、爱憎分明;经过学习，同时也要提高自我理论素养，提高自我的综合本事，提高工作实效，用理论与实践相结合方式来实际指导自我公路养护一线管理工作。
　　2、发扬刻苦精神、增强自我本事。如今应对激励竞争的就业环境，我要自我摆正位置，要有战胜自我的胆识和本事，要有甄别你我的眼力，要树立正确的人生观、世界观和价值观，有自我的职业职责感，要甘于发扬传统，营造自好工作环境。要抗得起说法，耐得住寂寞，经得起考验。做到自重、自警、自省、自励，树立高度的职责感和敬业精神，尽心尽力做好本职工作。
　　3、善于总结，勇于创新。要努力朝着公路施工专业理论上迈上一个平台，在实际施工作业管理和实践中总结经验，探索方式方法，谋求创新契机。带领团队认真学习，钻研新工艺、统筹部署安排，不负事业心、职责感和使命感。进取耕耘在高速公路日常养护管理一线。

【篇二】自身在坚定理想信念存在的差距和不足

　　我村召开了党支部专题会议，认真查找自身存在的问题和原因，并通过发放征求意见表、召开座谈会等形式，向党员和群众广泛征求意见。最后，通过归纳整理，形成了支部班子对照检查材料，具体情况如下:
　　一、存在的主要问题
　　(一)思想观念不够解放。在思想观念中摆脱不了一些条条框框和陈旧观念的束缚，存在思维定势，习惯于墨守成规、循规蹈矩，遇事求稳怕变，主要表现在对发展机遇认识较慢、对政策制度理解较慢、对新生事物接受较慢、推动发展动作较慢。
　　(二)完成工作不够主动。近年来，上级安排的工作，虽然都按时完成了，但工作积极性不高，而且在工作中，看表面现象多，看实质问题少，注重近期效应，忽视长期影响，缺乏预见性探索与研究。
　　(三)思想上不够进取。满足于已有的成绩，在主动寻求自我突破、自我超越方面做得不够，缺乏“敢为人先、争创一流”的勇气。
　　(四)服务意识欠缺，了解基层和社会需求不主动。一是重视工作和事业发展，关心群众思想、生活和掌握群众需求不够，缺乏主动关心的意识，存在着不足;
　　二是主动深入社会和服务社会的意识不强，工作落实的力度和社会的期盼仍存在一定差距。三是与干部群众谈心交流不够，思想交流不充分，即便交流和谈心也是说教多、倾听少，公事多、感情少，影响思想问题的解决，对工作很不利。
　　(五)满足于现状，开拓创新意识欠缺。一是思想上因循守旧，习惯于用老办法解决新问题，遇到具体问题的讨论与决策，习惯于用过去的案例作对比，观念跟不上新形势新要求，理解新思想、接受新事物的能力不够强，二是创新意识不强，攻坚克难的勇气不足，工作上有畏难情绪，遇到难度大、风险高的事宜，往往采用保守策略，对政策上没有明确规定的事项，研究不够，机械的执行，或等上级，或不作为，生活上求安逸，表现为工作不够积极、不够主动，不敢担当。
　　二、产生问题的原因分析
　　(一)理想信念教育和自身修养坚持不够高。
　　1、是精神弱化。受社会普遍存在的以事务工作代替党性锻炼，理想信念淡化的影响，使我们的党性修养减弱了，对自己要求放松了，队伍的宗旨意识、大局意识、敬业精神有所弱化。
　　2、是理想淡化。受各种思潮的侵入和现实案例影响，思想容易波动，加之自觉理论学习和修养不足，造成为最终实现共产主义的理想信念有所淡化，导致“四风”问题的存在。
　　3、是理论虚化。有重业务知识学习，轻政治理论学习的思想。认为业务是实的东西，能看得见摸得着，政治理论是虚的东西，看不见摸不着，政治理论水平再高不如实实在在干点事。理想信念的淡化，自身修养的不够，一定程度上影响了工作质量提升。
　　(二)宗旨意识和群众观点树立不够牢。
　　1、是指导基层，不深入、不经常。领导干部到了基层只注重了解想要了解的问题，与干部谈心交流不经常，直接听取基层群众意见少，没有真正和群众打成一片。
　　2、是发展规划，不长远、不规范。没有真正从政府和群众的需求出发，提高服务质量，以满足最大限度服务社会和群众。
　　3、是宗旨意识，不扎实、不牢固。群众路线和群众观点领会不深刻，“从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切依靠群众。”的思想在具体落实上有偏差。这都是宗旨意识衰退，全心全意为人民服务的宗旨树得不牢固和事业发展的责任意识减弱的体现。
　　(三)求真务实和拼搏精神弘扬不够实。
　　1、是工作标准要求不高。工作繁重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，降低了工作标准。
　　2、是工作质量完成的韧劲不实。顶层设计考虑上下了不少功夫，工作实施、监督检查不够，个别创新工作存在“半拉子工程”的现象。
　　3、是政策制度研究不透。政策研究的思路有的还不够成熟，政策实施缺乏深入追踪和掌握，决策与实际存在差距。制度执行的力度还不够果断，实际运用中缺乏检查和监督。因而存在有时为基层服务不到位，与基层认识有出入等情况，造成基层的不理解。
　　三、今后的努力方向和改进措施
　　(一)明确一个主题。就是创新服务方式，调整优化服务职能，打造文明和谐村庄。
　　(二)完善三项机制。一是完善社会保障机制。扩大医保覆盖面，解决群众老有所养、病有所医的问题;
　　二是完善扶贫济困长效机制，确保困难群众基本需求得到满足;三是党内关怀帮扶激励机制。
　　(三)加强党组织建设。提高科学执政、民主执政、依法执政水平，规范制度建设，形成学习实践科学发展观长效机制，切实保证学习实践活动长期贯彻、深入落实。
　　(四)提高自律能力。我们的一言一行，不仅代表着个人，更代表着全村的形象。树立良好的形象。要着力规范自己的行为，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。

【篇三】自身在坚定理想信念存在的差距和不足

　　与党史学习教育目标要求相比，在坚定理想信念、增强历史意识、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面存在哪些差距和不足;
　　通过学习党章，回顾党誓言，比较党章八义务和六基本要求，我觉得在思想、理解、工作、作风、纪律等方面，仍存在一些问题和不足，党员先进标准有一定差距，主要体现在以下方面：
　　首先，加强党的精神培养是不够的。党的精神是共产党员的基础。加强党的精神培养和锻炼是每个共产党员生活的永恒主题。与党员标准和先进典型人物相比，我认为我的党精神培养不够，是最大的不足：
　　1.缺乏修养。主要原因是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的系统学习不够，学习主动性不强，往往是为了学习而学习，深入学习理解，学以致用;学习意识不于肤浅的品味。特别是在完整准确的理解和学习理论的起源以及精神本质上没有努力。
　　2.作风修养不够。在工作中，作风不够实用，有时浮躁;工作主动性不强;努力工作的作风不够，有时不够经济，不够谦虚。
　　二是全心全意为人民服务的宗旨观念不牢固
　　在工作中，始终为同事服务的公务员意识相对淡化。我没有真正思考群众的想法，也没有真正思考群众的想法。我没有深刻理解全心全意为人民服务目的的深刻内涵，也没有牢牢记住。
　　三是业务研究不够
　　工作不够详细，满足于完成任务，遇到困难，不善于思考，不善于创新。对商业知识的研究不够，缺乏强烈的专业奉献精神和开拓创新精神。缺乏努力学习、毅力和毅力的学习精神。学习缺乏计划，学习更盲目。我没有一套完整的商业知识学习计划，所以我在工作和学习中更加盲目。
　　第四，坚持学习意识不足
　　学习不紧，学习意识和主动性不强。特别是理论学习不够深入，与自己的工作相关的人学得多，与自己的工作关系不密切的人学得少，甚至很少涉猎和学习
　　实用主义的倾向，不善于带着问题学习，不善于理论联系实际、学以致用。
　　第五，开展批评与自我批评不够
　　在工作中不能经常开展批评与自我批评。