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幼儿园预防春季传染病教案集合3篇

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更新时间:2024-06-16 14:26:47 发布时间:24小时内

以下是小编整理的幼儿园预防春季传染病教案集合3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园预防春季传染病教案1

  活动目标

  感知传染病的危害,加强自我保护的意识。

  知道春季容易得传染病,了解一些传染病的症状及传染途径。

  掌握预防传染病的基本方法,与同伴共同制作《春季预防传染病宣传手册》。

  活动准备

  经验准备:幼儿已经了解部分预防传染病的方法。

  课件准备:《春季预防传染病》故事视频;“热闹的医院”图片;“看病”图片;“预防传染病”组图。

  纸面教具:《宣传手册模板》。

  材料准备:画笔。

  活动过程

  出示图片“热闹的医院”,播放故事视频《春季预防传染病》第一段,引导幼儿了解春季易得传染病。

  1.出示图片,请幼儿观察,激发幼儿的好奇心。

  奇妙小镇的医院这几天真热闹,你知道发生了什么事吗?(好多小朋友都生病了)

  生病的小朋友看起来怎么样?(很难受)

  2.播放故事视频第一段,引导幼儿了解春季易得传染病。

  他们生了什么病?我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。

  小结:原来这些小朋友都得了传染病。春天到了,病毒出来捣乱了,很容易被传染生病。

  出示图片“看病”,播放故事视频《春季预防传染病》第二、三段,引导幼儿了解春季高发传染病的症状及传染途径。

  1.出示图片,播放故事视频第二段,引导幼儿了解春季高发传染病的症状。

  1)出示图片,请幼儿观察图片中小伙伴们的病征。

  鹿鹿医生要为小朋友们看病了,这些小朋友摘下口罩后你都看到了什么?(有的身上长了小泡泡、小疹子,有的脸上肿了起来,还有的小朋友好像发烧了……)

  2)播放故事视频第二段,引导幼儿了解春季高发传染病的症状。

  来听听这些小朋友是怎么说的吧。

  2.师幼讨论,鼓励幼儿谈谈对传染病的了解,初步感知传染病的'传染途径。

  你知道这些传染病吗?你有得过吗?

  你知道这些传染病是怎么传染的吗?

  3.播放故事视频《春季预防传染病》第三段,引导幼儿了解传染病的传染途径。

  为什么这些小朋友会得传染病呢?我们请鹿鹿医生告诉我们吧。

  小结:传染病具有很强的传染性,传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西,或者是喷溅出的口水、飞沫传染。

  出示组图“预防传染病”、播放故事视频《春季预防传染病》第四段,引导幼儿学习预防传染病的方法,加强自我保护的意识。

  1.出示组图“预防传染病”,根据幼儿讨论的预防方法进行呈现。

  原来这些小朋友是因为不小心接触了得了传染病的人、碰过带有病毒的人碰过的东西,或是被飞沫中的病毒传染得病的,你觉得他们怎样可以不得病呢?

  活动建议:本环节教师可鼓励幼儿先自由表达,再根据幼儿的回答呈现相应的图片;若没有提到,可以先不呈现。

  2.播放故事视频《春季预防传染病》第四段,引导幼儿学习预防传染病的方法。

  小朋友们提到了很多预防传染病的办法,我们再来听听鹿鹿医生的建议吧。

  小结:不去人多的地方,出门戴上口罩,做好自我保护;勤洗手,做好个人卫生清洁;勤锻炼,增强体质;按医生的要求打预防针等,都能有效地预防传染病。

  发放纸面教具《宣传手册模板》,材料“画笔”,请幼儿分组制作《春季预防传染病宣传手册》。

  1.组织幼儿讨论把预防传染病的好方法告诉更多人的做法,激发幼儿制作宣传手册的意愿。

  怎样才能把预防传染病的好方法告诉更多小朋友呢?

  小结:一起制作宣传手册,向小班的弟弟妹妹做宣传吧。

  2.发放纸面教具《宣传手册模板》,材料“画笔”,鼓励幼儿按小组讨论、制作《春季预防传染病宣传手册》。

  1)发放纸面教具及材料,鼓励幼儿进行组内讨论。

  老师给大家准备了宣传手册,请你和小伙伴们一起讨论想要画的内容和分工。在手册里面画上预防传染病的好方法,并在封底写上名字哦。

  2)幼儿制作《春季预防传染病宣传手册》,教师巡回指导。

  3)教师辅助制作好的小组进行装订、添字。

  活动延伸

  日常活动

  1.引导幼儿注意个人卫生,组织幼儿多参加体育锻炼,增强免疫力。

  2.请幼儿在餐前或餐后带着制作好的《春季预防传染病宣传手册》到小班给弟弟妹妹宣传春季预防传染病的方法。

  家园共育

  请家长注意室内通风,避免带幼儿去人多的地方,提醒幼儿外出时戴上口罩,回家后先洗手。

幼儿园预防春季传染病教案2

  一、教学目的:

  通过本次班会的教育,使学生了解春季传染病的种类、症状以及预防措施,能加强学生的卫生防控意识,提高学生的自我保护能力,为学生的健康成长奠定基础。

  二、教学过程:

  一、谈话导入:

  同学们,你们知道吗?春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节,你们知道有哪些常见的传染性疾病吗?它们是怎样传播的?春季常见的传染病的预防措施有哪些?这次班会,我们就一起来研究这些问题。

  二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。

  1、流感(流行性感冒)

  流行性感冒简称流感,由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性,其发病率占传染病之首位。潜伏期1—3日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、关节酸痛不适等,发热一般持续3—4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者,传染期为1周。传播途径以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。

  2、流脑(流行性脑脊髓膜炎)

  流行性脑脊髓膜炎简称流脑,它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病,传染性较强。流脑发病初期类似感冒,流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后,头痛加剧,嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传染源主要病人或带菌者,传播途径以空气飞沫直接传播为主,潜伏期一般为2—3天,最长的为一周。人群普遍易感,好发于小年龄段儿童。

  3、麻疹

  麻疹是由麻疹病毒引起的急性,传染病,潜伏期8—12日,一般10天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三”,即前驱期3天:出疹前3天出现38度左右的中等度发热,伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光,口腔颊粘膜出现灰白色小点(这是特点);出疹期3天:病程第4-5天体温升高达40度左右,红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢;恢复期3天:出疹3-4天后,体温逐渐恢复正常,皮疹开始消退,皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播,病人是唯一的传染源。患病后可获得持久免疫力,第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性,尤其是6个月~5岁幼儿发病率最高(占90%)。

  4、水痘

  水痘是传染性很强的疾病,由水痘——带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热,很快成批出现红色斑丘疹,迅传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主要途径有:空气传播,水传播,饮食传播,接触传播,生物媒介传播等。

  5、腮腺炎

  流行性腮腺炎主要通过唾液飞沫感染,起病大多较急、无前驱症状。流行性腮腺炎症状流行性腮腺炎潜伏期8~30天、平均18天。有发热,畏寒,头痛、咽痛食欲不佳恶心,呕吐,全身疼痛等,数小时腮腺肿痛,逐渐明显,体温可达39℃以上,小儿患病时,可有发热,头及颈部肌肉疼痛,单侧或双侧腮腺肿大耳下凹陷消失、耳朵上翘、颔下腺肿大,此时孩子不敢咀嚼(尤其是吃酸性的食物)、否则疼痛会加剧。腮腺肿胀最具特征性,一般以耳垂为中心,向前、后、下发展,状如梨形,边缘不清,局部皮肤紧张,发亮但不发红,触之坚韧有弹性,有轻触痛:通常一侧腮腺肿胀后1~4天累及对侧,双侧肿胀者约占75%。重症者腮腺周围组织高度水肿,使容貌变形,并可出现吞咽困难。腮腺肿胀大多于1~3天到达高峰,持续4~5天后逐渐消退而恢复正常。全程约10~14天。小儿流行性腮腺炎治疗对腮腺炎主要采用中草药治疗、关键在精心护理,增强小儿机体抵抗力。对患腮腺炎或可疑的患儿,应进行呼吸道隔离,直到腮腺炎肿胀完全消退后1周。患儿应卧床休息,直至体温正常、腮腺肿胀完全消退,这对预防并发症很重要。若孩子有高烧,应加强口腔护理,经常用生理盐水漱口,饮食忌食酸、辣、硬等刺激性食物。主要采用主动预防免疫的方法来预防,可接种腮腺炎一麻疹一风疹三联疫苗(MMR)、除皮下接种还可采用气雾喷鼻法,但是对鸡蛋蛋白过敏的宝宝不能使用。

  6、H7N9

  H7N9是禽流感的一种亚型。流感病毒颗粒外膜由两型表面糖蛋白覆盖,一型为血细胞凝集素(即H),一型为神经氨酸酶(即N),H又分15个亚型,N分9个亚型。所有人类的流感病毒都可以引起禽类流感,但不是所有的禽流感病毒都可以引起人类流感,禽流感病毒中,H5、H7、H9可以传染给人,其中H5为高致病性。依据流感病毒特征可分为HxNx共135种亚型,H7N9亚型禽流感病毒是其中的一种,既往仅在禽间发现,未发现过人的感染情况。这个病毒的生物学特点、致病力、传播力,还没有依据进行分析判断。

  三、预防传染病的一般措施。

  预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。

  1、控制传染源

  对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离,防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源,也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。

  2、切断传播途径

  切断传播途径的方法,主要是讲究个人卫生和环境卫生。

  3、保护易感者

  进行预防接种,提高易感人群的抵抗力。积极参加体育运动,锻炼身体,增强抗病能力。开展爱国卫生运动,搞好环境和个人的卫生。

  四、预防传染病,我们该这样做。

  1、合理膳食,增加营养,要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等;积极参加体育锻炼,多到郊外、户外呼吸新鲜空气,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身体气血畅通,筋骨舒展,增强体质。

  2、不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去,如:农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等;

  3、勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手;

  4、每天开窗通风,保持室内空气新鲜,尤其宿舍、电脑室、教室等;

  5、合理安排好作息,做到生活有规律;注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降;

  6、不食、不加工不清洁的食物,拒绝生吃各种海产品和肉食,及吃带皮水果,不喝生水。不随便倒垃圾,不随便堆放垃圾,垃圾要分类并统一销毁。

  7、注意个人卫生,不随便吐痰,打喷嚏;

  8、发热或有其它不适及时就医;到医院就诊最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交叉感染;

  9、避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区;

  10、传染病人用过的物品及房间适当消毒,如日光下晾晒衣被,房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。

  六、总结:

  春季传染病虽然种类繁多,但只要我们重视预防工作,做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗,就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

幼儿园预防春季传染病教案3

  活动目标:

  1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

  2、培养幼儿预防传染病,增进健康的意识和行为。

  3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、初步养成良好的卫生习惯。

  活动准备:

  1、预防传染病的方法。

  2、一些有关于传染病的图片。

  3、红眼咪咪的'故事。

  活动过程:

  一、以故事引出活动。

  师:今天钟老师带来了一个好听的故事,想和小朋友们一起分享,请你们认真听,听完了故事,我还要你们来回答我的小问题呢?

  1、教师有表情的讲述故事。

  2、讲完故事后提问:

  师:故事讲完了,那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪会的红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢?

  教师小结:原来咪咪的眼睛进沙子了,他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了,变红了,得了红眼病,红眼病是一种很强的传染病,所以红眼病传染给了妈妈!

  3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。

  师:红眼病会传染给别人,那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢?

  教师小结:我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛,用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病,应在家休息,避免和别人接触,等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗,点眼药水,用干净的手帕擦眼泪,不到公共场所去。

  二、讨论其他的传染病。

  1、讨论其他的传染病。

  师:刚刚我们说了红眼病,红眼病是一种传染病,那你们还知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢?

  2、讨论该如何去抚养传染病。

  师:传染病真是可怕!而且我们的生活中到处都是存在着传染病,我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢?

  (教师播放一些图片,引导幼儿仔细认真观看)

  教师小结:我们生活中应该要多通风,勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的话,我们也带上一个口罩,我们还要注意自己的卫生。

  三、教师总结。结束活动。

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