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学校上半年工作计划

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更新时间:2024-05-08 20:53:39 发布时间:24小时内

学校上半年工作计划5篇

我们的工作又将在忙碌中充实着,让我们对今后的工作做个计划吧。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编为大家精心整理的学校上半年工作计划,希望对大家有所帮助。

学校上半年工作计划篇1

一,指导思想

深入贯彻落实温州市教育局关于全面提高教育教学质量的精神,以深化初中课程改革为重点,以“课堂评价”带动下的“课堂任务单”的推进作为课堂变革项目实施为核心,开展山绣中学语文的实践与研究;以提升学生语文素养为宗旨,继续推行“大阅读”理念,丰富阅读方式,拓展深化读写结合的广度和深度;规范并努力建立以“大阅读”理念为主轴的山绣中学特色的教研活动。

二、工作重点

(一)七年级推进“课堂任务单”的课程研究,深入实践语文课堂教学,具体落实教研活动。

1.工作目标:

(1)以备课组为单位,推出具有借鉴意义可操作性的课堂教学精品课型课组群,并公开展示,辐射全校。

(2)引导老师围绕研究主轴方向,开展有效的备课组研究活动,带动日常课堂教学的更新和智慧。

2.工作措施:

结合“课堂任务单”的相关活动,七年级备课组老师每人设计一个课组精品案例。以备课组为单位,承办教研活动,办出备课组自己的教研活动的特色。

(二)以市教研室计划中的各项评比作为教研平台,深入推进“小文学家”的评比活动,带动全校文科特长生的个性生命成长。

1.工作目标:

深度做好“小文学家评比”的一系列比赛流程。并借此作为学生文学素养养就的活动重要推进的策略,带动七八年级备课组探索更多的实施策略,从而落实“小写手”、“小作家”、“小文学家”的理念。

2.工作措施:

小文学家评比:明确“布置工作、备课组评比、校级评比、市级评比”的时间节点。通过“小文学家”形式,充分利用小文学家评比的辐射作用,带动全校更有效的语文阅读活动。本次活动要坚守住文学社基地,以点辐射面,提升质量,争创佳绩。

(三)办好“一师一优课”活动,促成青年教师的成长。

1.工作目标:

(1)建立学科文化节的档案,明确每一项活动的评价,并及时积累优秀成果。

(2)通过学科文化节的活动,反观语文课堂教学活动。

2.工作措施:

以备课组为单位,专人负责评价及反馈,建立专项电子档案。发挥记者团的能量,拍摄、记录、采访等。教研组要做好提前规划、培训重点、交代清晰等工作。

(四)有计划有序列开展好“命题竞赛”等活动,促进青年教师的发展。

精心策划好校级命题研究活动,通过系列化的活动激发命题兴趣,丰富年青教师的命题理论知识,提升命题技术。同时,通过开展校级语文命题竞赛活动,提高语文教师的命题能力,并以此促进教师对语文学科本质的理解和教学能力的提高。

(五)开展好“越绣”文学社、记者团等相关的职业体验活动,出版“越绣”第三期。

1.工作目标:

(1)出版“越绣”第三期。

(2)开好文学社拓展性课程、开展好作家引进的文学活动。

(3)文学社、记者团参与各项语文活动。

2.工作措施:

明确“越绣”工作计划,精心策划“越绣”杂志内容和项目,力求活动有计划,有实效,促进文学优质的学生全面素养的提升。

(六)加强语文本位学科“校本拓展性”课程的整合和提升。

1.工作目标:

(1)推出精品校本课程。

(2)整合精品课程为课程体系。

2.工作措施:

(1)定期讨论研讨调查,为校本课程积累更多的资料。

(2)山绣中学语文教研活动表

(3)周次日期内容地点对象

学校上半年工作计划篇2

一、指导思想

认真贯彻《体育与健康》课程标准,以“健康第一”为指导思想,以“有效教学”为核心,以“学本课堂”为目标,以教师素养提升活动为抓手,积极开展研训活动,切实提高教学质量,促进我区中小学体育教师的专业成长与学生的全面发展。

二、工作思路和工作目标

概括为“一坚持,两改革,四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本,健康第一”的课程教育理念,充分调动师生教与学的积极性,切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念,推进研究性、集体性的教学方法;改进教学模式,努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习;二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

三、工作重点和举措

1、强化常规教学管理,做好体育课常规教学安排。

(1)、认真制定各项教学计划。

(2)、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

(3)、加强课堂常规管理,提高教学质量。

(4)、加强校内外体育工作的开展和安全教育工作。

2、加强与班主任的联系,注意抓好学生的思想工作和学习成绩。

学校上半年工作计划篇3

一、指导思想

教学工作坚持“为学生的全面发展及终身发展”的办学理念,以构建高效课堂为重点,以进一步落实“备、教、批、辅、考”为抓手,以稳步提高教学质量为中心,加强学习,扎实工作,规范管理,促进教学质量的进一步提高。

二、工作目标

1、以教师发展为本,提高教师自我发展的内驱力,落实教师培养,培树教师乐学、善学的品质,努力打造学习型教师队伍。

2、扎实推进课程改革,以提高学生自主学习能力为目标,全面落实先学后教、当堂训练“三步七环”的教学模式,努力打造高效课堂。

3、加强教学常规管理,在教师常规备课、学生作业布置等方面进行改革,以“实用”为原则,真正做到师生共同“减负增效”。

4、把“提高教学质量”作为教学工作中的重中之重,力争全市统测创造佳绩。

三、主要工作及措施

(一)坚持内涵发展,提升教师专业化水平。

为打造健康、和谐、专业素质过硬、有责任感、有奉献精神的教师队伍,练师能、树师风、筑师魂,学校将采取如下措施。

1、充分利用业务学习时间,提高教师的专业能力及水平。

组织教师认真学习钻研《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》、学科教材内容,全面理解,把握新课程的内涵和新教材的特点,规范自己的教学行为,组织教师定期观摩特级教师、教学专家、优秀教师的录像课及专题讲座,从中学习体会,以此改变自身的教学观念,促进教学水平的提高。

2、鼓励专业阅读,启迪教育智慧。

引导教师订阅、学习与自身教育教学相关的书籍和报刊杂志。教师要勤于动笔,及时撰写教学随笔、教学感悟、教育论文,倡导教师积极向相关教育教学杂志投稿,争取发表。

3、扎实开展教学基本功训练,夯实专业能力。

扎实开展在职教师“每人一绝”教学基本功训练。

4、开展“走出去、请进来”活动,拓宽学习渠道。

鼓励教师参加国家、省、市、县级开展的各项培训活动,回来后上好汇报课,谈体会。做到一人学习,全体教师受益,同时促进学校各项工作的提高。

(二)聚焦课堂教学研究,打造高效课堂

课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,教师要立足课堂、改革课堂、发展课堂,努力打造高效课堂。

1、新课程标准中倡导自主学习、合作学习、探究性学习,学生形成自主学习的能力对其终身发展大有益处。我们要教给学生自主学习的方法、形成自主学习的能力,坚持“先学后教、当堂训练”的教学方法为依托,进一步对课堂教学进行深入的研究,大胆实践“三步七环”教学模式,使“三步七环”落实在教案上,体现在课堂中,实现“上最有效的课”的工作目标,真正体现以教师为主导,学生为主体、训练为主线的教学思想。

2、加大平时推门听课的力度,深入班级听课,跟踪指导。本学期将把深入班级听课指导作为听课的重点。

3、有声有色开展“双联” 工作,由市内向市外拓展,由城乡之间向村小之间延伸。

4、坚持以人为本、为学生终身发展奠基的办学理念,在__年全面实施高效课堂活动的基础上,以课题研究为引领(中学以省级课题“在信息技术环境下有效教学的策略”为重点,小学以地市级“如何让小组合作学习在教学中发挥实效”为重点,形成年组有课题,人人搞教研的校本教研氛围),以转变学生的学习方式为核心任务,着力深化课程改革,优化课堂教学行为,提高课堂教学效益。以“单元教学”为重点,加强与一中和六一小学等学校的教研互动,有效开展“双联” 活动;采取请进来、走出去的方式加强与大庆机关三小的联系,拓宽校验渠道,开阔教师视野,打造生本课堂、高效课堂。力争通过高效课堂模式的构建、校本教研和“双联”活动的开展,实现四项总体目标。

(1)提升教师实施高效教学的能力,充分发挥学生的主体作用。

(2)确立“先学后教,以学定教,以学评教”的有效教学理念,实现“教学方式、学习方式、评教方式”的转变。

(3)落实“六高效”:“高效备课、高效课堂、高效作业、高效辅导、高效考查、高效教研”。

(4)本着“教学有法、但无定法、贵在得法”的思想,开展“同课异构”教学研讨活动,构建全新的高效课堂导学模式。

(三)规范教学常规,加强过程管理

1、夯实集体备课,让集体备课见实效。

重新设计集体备课记录,更完整体现集体备课过程,包括单元集体备课、自我教学流程设计、教师讨论、优化教学设计等。坚持每周进行一次单元集体备课,负责集体备课的业务领导根据学校安排认真组织好集体备课,各组根据课表情况,选择适当时间认真进行。

2、创新作业形式,提高作业实效性。

课内作业布置做到四精,即精选、精讲、精练、精批,并达到“四必”标准,即“每留必收、每收必批、有批必评、有评必改”,倡导留“开放式作业”,提高学生解决实际问题的能力。教师一周内要当面批改学生作业2次,每学期与学生交流不少于2次。教师对课外作业的布置要分层次有弹性,要有利于学生自主学习能力的提高,严禁布置重复性、机械性、抄写性作业。所留家庭作业要有详细记录。学校要成立领导组织,建立监督机制,制定监控方案,定期检查,严格控制作业量。中心学校、教育局将定期不定期抽查。

3、加强学生良好习惯的培养,使学生健康成长。克服学生在读写姿势上存在的严重问题,认真落实“三个一”,使学生养成良好的的读写习惯。

4、加强辅导工作,树立不让一个学生掉队的思想,教好每一个学生,做好每一个差生的辅导工作。

5、严格控制考试次数,认真评卷、细致分析,适时组织学习质量分析会,调整教学策略。小学生学业成绩评定一律实行等级制,初中学生学业成绩综合素质评价与中考录取相连接。

6、严禁任何单位和个人强迫或暗示学生统一征订各种练习册、测试题集、报刊杂志读物等教辅资料。切实减轻学生的课业负担和经济负担。

(四)加强体育、艺术、卫生和心理健康教育工作,促进学生健康成长。

贯彻落实教育部“体育、艺术2+1项目”技能标准(试行),落实德智体美全面发展的教育方针,让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能,提高每个学生的体、艺素质。具体措施是:

(1)严格落实艺体课程计划,扎实开展音体美课堂教学。

(2)根据体艺《标准》,结合我校特色与学生年龄特征要求,为全体学生分别确定2项体育与1项艺术项目的训练计划。

(3)建立健全学校“体艺2+1”活动领导小组与项目认定小组,明确成员分工,责任到人,实行脉络清晰的项目管理机制。

(4)确立体艺基础课程为“体艺2+1”项目技能学生的主阵地,大课间活动为技能训练阵地的实施模式,全员参与,有效提高。深入开展阳光体育活动,保证学生“每天一小时”体育锻炼活动。

加强学校卫生工作,培养学生良好卫生习惯,认真做好学校水源、厕所以及学生休息活动场所的卫生工作,加强学生流行传染病防疫教育,保证学生身心健康。

以实施生命教育工程为切入点,加强对学生的心理健康教育。各学校要开好健康课,培养学生健康的心态。及时做好学生的心理疏导,教师要善于发现“问题学生”,并及时帮助他们走出心理阴霾,让每个孩子都能成为“阳光少年”。

学校上半年工作计划篇4

一、指导思想

全面提升教职员工的素质,提高各部门的办事效率,加强每位员工遵规守纪的意识。全面落实学校的各种计划,公正、公平、公开地对各处室、级部工作督促、检查、考核,做到奖勤罚懒,充分调动全体员工的工作热情和积极性。

二、工作内容

(一)督促相关处室(教务处、教科研、团委、德育处、总务处)按月完成对级部的考核(见考核方案)。具体负责:李__

(二)总体上讲分两大块:规定动作和自选动作

1、规定动作:

①值班人员:每天查:早操、早自习、早班、午班、晚自习等各方面的情况及全天督查值班人员到岗情况。

②正常上班:

a、每周最少两次普查或抽查教师坐班情况,

b、督查处室周计划完成情况,

c、及时发现学校方方面面存在的问题,报相关处室或级部,

d、督查校长提出的专项工作。

2、自选动作:根据学校中长期发展目标和校长的指示,重点督查转型提升进展情况。

具体做法如下:

①高一、高二普通高中向职高和中专转型的具体方案及落实情况,

②招生办的引导、宣传转型情况;校企合作、校校合作的进展情况,

③教师的转型及双师型的培训方案及落实情况,

④重点督查教科研课堂教学改革进展情况(包括改革的方案、教法、生本教育、生本教材)改革的措施等。

⑤督查德育处的常规管理和学生的自主管理,每项工作都要有方案,具体解决的办法,落实情况。

⑥校长交办的临时性工作。

(三)处室和级部专人负责(周__)

1、张__负责全面工作;

2、李__负责全面工作,科研处、高三级部;

3、崔__负责德育处、中专级部;

4、鲁__负责团委、高二级部;

5、王__负责总务处、职高级部;

6、刘__负责教务处、高一级部。

说明:有分工,更有合作。

学校上半年工作计划篇5

一、指导思想

我校的教科研和教学工作以《全国教育科学“十一五”规划要点》为指导,以《基础教育课程改革纲要》为导向;教研工作以全面贯彻落实《浙江省义务教育教学管理指南》和瑞安市教育局学校工作会议精神,扎实开展各项工作,切实履行“研究、指导、服务、管理”四项职能,总结课改经验,探索课改新路,创新教研机制,提升教研成果,为我市中小学教育的科学和谐发展做出新的贡献。

二、工作重点

(一)落实课程设置,加强课程实施。

1.加强课程计划管理。严格开齐课程,开足课时,做好学校的课程设置、课程实施和课程开发。

2.积极探索和研究综合实践课。通过不断的外出学习,结合我校的实际情况,逐步形成由我校特色的综合实践课程。鼓励教师大胆拓展和创新,形成个性化的教学方式。通过传统学科与社会实践活动的有效结合点的研究,引导学校积极落实。

3.加强教学进度的管理与控制。各学校要制定科学合理的学科教学进度,并根据教学进度组织质量诊断检测工作。禁止随意加快和放慢教学进程,防止给学生吃“夹生饭”及两极分化现象的发生。因为本学期的教学时间较短,教学任务自然就非常重,各位教师在安排教学进度时,必须要进行充分的`考虑,务必准时的完成本学期的教学任务。

(二)推进课堂教学研究,深化课堂教学改革。

1.以课堂教学的有效性作为研究中心,深化教学改革。各学科要开展系列性研讨活动,每次教研活动要力求做到“精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论”,研究符合本学科教学规律、有效果、有效益、有效率的教学,积极探索提高教学有效性的对策,积极探索“轻负担高质量”的教学模式,着力提高课堂教学效率。

2.积极开展四项达标的全员竞赛活动,以典范引领规范,关注细节,彰显个性。探索教学规范达标活动的长效机制,推动农村初中课改深入开展,尽力实现城乡教育的均衡发展。同时做好乡小和乡二小的四项达标的验收工作,抓好每个教师的教学工作,鼓励他们积极探索、进取。

3、教导处加强教学质量监控,严格考试管理,通过平时抽测、期中测试以检验一个阶段的教学质量,在此基础上争取期末取得更好的成绩。

每一次质量检测,都要狠抓考风、考纪,坚决杜绝考试中的作弊行为,对违纪人事进行严肃处理。监考教师一定要扮演好自己的角色,不得随意离开教室,更不能把考试课看作自修课。同时,对每次的考试都应该做好适当的分析,要特别留意当中表现出来比较大的问题,争取做到有错必改,决不再错。

4、建立毕业班管理领导小组,摸清毕业班学生的实际情况,建立学生成绩档案,并做好跟踪调查。既要抓“尖子”,又侧重于后进生的转化工作,并做好记录,争取今年的中考能取得好成绩,同时又很好的控制了低分率,达到双赢的目的。

(三)加强教研组建设,提高教研工作质量

1、抓好教研组长的思想工作,为教研组长和教研组活动的开展,创建新平台。围绕对教研活动策划、方法和组织形式的不同演绎,来研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的价值取向等,使教研组长在不同观念的碰撞和多元思惟的融合过程中拓展思路,提升教研活动水平,达到“切磋研艺,取长补短,拓展思路,共同提高”。

2、要提高教学的质量和教研工作的力度,必须加强教研组建设。而对于我们来说,学校的规模较小,教师数和学生数都不多,小学还分两个教学点、且两点之间的距离也不算很近,这些都给我们的教研活动的开展都带来了难度。但我们依然在努力的搞好我们的教研组建设。

3、教研组张要鼓励组员教师积极开展教研活动,每个学期都要适当的向全校教师开展教研活动,加强各教研组之间的联系。

4、开学前,教学组长要向教导处提供一份教研组工作计划和行事历;学期结束前,教研组长要向教导处提供一份详细教研组的工作总结。

(四)加强校本研修,促进教师的专业化发展。

1.积极参与市局和区级的教学研讨活动,以课堂研讨为重点内容,努力提高自己的业务水平。同时开好全乡性的教学活动,让中小学的教学有一个切合点,是我们的中小学教学能够上一个新的台阶。

2、加强教师师德建设:充分利用形势政治、理论法规学习,引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定教师献身教育事业的信念。评选师德师表典型,大力倡导爱生如子,诲人不倦的优良师风。关心教师的学习生活,主动为教师排忧解难。

3、加快新教师的成长:组织新教师,扎实开展师徒结对活动,同时继续落实并深化导师制,要求指导教师切实做好辅导青年教师工作,起到传、帮、带的作用,促进青年教师快速成长。

4、加强骨干教师培养:学校积极地创造条件做好骨干教师的培养工作。学校通过外出学习、专题研讨和教材培训分析等形式为教师的学习提供帮助,另一方面,学校在课务安排等方面尽可能地为骨干教师的学习、研究提供方面。

5、鼓励教师参加市局和学区举行的教学教研活动,积极进行反思,改善自己教学中不足之处,积极教学优质课评比和教学新秀角逐,努力使自己成为一名业务水平高、综合素质强的好教师。

6、鼓励教师养成撰写教学随笔的习惯,发表教学论文、教学案例或教育叙事。

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