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网络安全主题班会通用

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更新时间:2024-04-15 17:12:08 发布时间:24小时内

网络安全主题班会通用5篇

增强上的文明意识和安全意识,自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”关于网络安全主题班会通用该怎么写的呢?下面小编给大家带来网络安全主题班会通用,希望大家喜欢!

网络安全主题班会通用【篇1】

一、设计目的:

本次主题班会我采用了直观生动,有趣的现代化教学手段,让学生表演情景剧,把生活中发生的事情搬到课堂上,使学生真切的感受到网络的危害,体现了以学生为主体让学生自主参与,达到一种学生自己教育的良好目的。活动中注重主题班会的教育性、知识性、艺术性、趣味性,并突出教育的实效性。

希望通过班会,达到如下的教育目的:

1、使学生明白沉溺网络具有危害性,让学生通过参与,进一步的从思想上彻底认识到如何健康、文明、科学地使用网络。

2、使学生认识到作为一名小学生,在当今的网络时代,应该充分利用网络资源,搞好我们的学习,提高自身素质。

3、通过班会前的采访、调查等活动,提高学生的社会实践能力,参与能力。

二、本次班会优点:

本次班会我认为达到了预期的效果,整体上是比较成功的。主要的成功之处表现在:

1、班会教育具有针对性,起到了良好的导向作用,通过本次班会孩子明白网络的好处,网络的危害以及如何健康文明科学地上网。

2、通过班会,锻炼了同学们的动手能力,参与意识,发挥了同学们的创造性。

3、这次班会的开展,最后一个环节庄严而肃穆的宣誓,起到了凝聚人心的作用,提高了班集体的凝聚力和向心力。同学们普遍增强了班级自信心和自豪感。

4、主题班会给了同学们充分展示的机会,让他们看到了老师对他们的信任,让他(她)们在今后的学习和生活中充满自信。

5、主题班会对班集体的整体学风进行了引领。班集体的面貌焕然一新,学习氛围更为浓郁。

三、本次班会存在问题:

1、对于一个班主任而言,主题班会应该由学生策划完成,班主任教师除布置任务外,不应管理太多。

2、展示学生的机会可以更多些。

3、主题班会是浓郁班级学习氛围的需要。

4、主题班会是展示学生风采,激发学生创造性的舞台。

网络安全主题班会通用【篇2】

1、了解校园安全隐患;

2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命、安全第一”的意识。

教学重点:掌握安全知识,培养安全意识。

教学准备:师生共同收集相关校园安全事故案例,了解我校校园安全隐患。教学过程:

一、谈话,揭示课题《校园安全》

二、讨论我校存在安全隐患,师归纳:

1、课间,课外活动安全隐患;

2、饮食、小零食安全隐患;

3、上放学路上安全隐患;

4、防治传染病。

三、掌握相关安全知识

1、课间课外活动安全隐患

(1)师:同学们,我们在课间、课外活动时,哪些行为有可能导致安全事故发生?(让生说一说)

(2)阅读小资料

(3)生说说怎样杜绝这些安全隐患?

2、中餐、小零食安全隐患

(1)生阅读相关食品安全资料;

(2)我们应当怎么做?(让生说一说)

3、上、放学交通安全

(1)说一说上放学时哪些行为会导致安全事故?

(2)阅读小资料;

(3)掌握安全知识,培养安全意识。

4、预防流行病

(1)我们常见的有哪些流行性疾病?

(2)阅读小资料;

(3)怎样预防;

(4)如果自己感染了流行性疾病,你该怎么做;

(5)H7N9防治。

四、安全小知识保持镇静,趋利避害,学会自救,保护自己、想方设法,不断求救,记住电话,随时求救。

119——火警110——报警120——急救122——交通事故报警

五、课时小结生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切前提是安全,我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自己防范能力,做到警钟长鸣。

教学反思:今天,我们开展了“校园安全”主题班会活动,我设计此主题班会的目的,是想通过活动,让学生了解校园案例隐患,掌握案例知识,培养学生珍爱生命、安全第一的意识,树立健康的情感价值观,形成学习、宣传安全知识的氛围。为了达到这个教学目的,这节班会课,我主要设计如下教学环节:

一、安全在身边,引导学生讨论我校存在的安全隐患,了解自己的学习生活环境。

二、引导学生观察与分析,组织学生认真反思平时的行为存在哪些安全隐患?会有什么样的后果?接着向学生提出以后应注意些什么?引导学生展开多元的体验性活动,贯彻了新课标中生活活动性原则,有效地引导了学生用身边的例子告诫自己,严格遵守安全规则。

三、让学生参与教学是课程实施的核心,传统的班会基本上是由老师揣摩好班规,然后强制学生去执行,这样做效果不明显,这节课我安排了学生去寻找安全注意事项,让学参与到校园安全的大环境中来,学习校园安全小知识,增强安全防范意识,学会自己保护。

但一节课下来,我发现了自己很多不足之处,让学生开展体验活动,没有圆满完成,部分学生并没有真正地参与到讨论、交流、反思中来,没有设想到部分学生由于种.种原因不敢发表自己内心的真实想法,从而这个教学环节达不到预想效果。“为了每一个孩子的发展”是课改的中心,作为教师教学中要时时处处为每一个学生着想,把学习的权利真正还给每一个孩子,在日后教学中,我将继续学习,继续增强自己的上课艺术。

网络安全主题班会通用【篇3】

三、地点:C1208

四、与会人员:汉语言文学1201班全体成员,应到27人,实到25人,刘畅、罗丹请假

五、活动背景:

本次主题班会是我班组织学生进行“安全活动月”活动之一,面对现在突发性安全事故、公共安全事件的次数越来越多,增强大学生的安全意识显得尤为紧迫。我班以“安全月” 活动为契机,通过举办多形式的活动来加强大学生安全教育。

六、活动宗旨:

帮助大家进一步提高安全防范认识,掌握安全防范知识。加强自我安全保护,积极参与学校安全管理,共同维护和营造学校安全稳定的发展环境。

七、会议流程:

1、组织委员何明辉发言,宣传委员郑睿发言

2、安全知识问答,与学生互动

3、介绍大学生出现生命财产丢失的原因及预防办法等:

①思想上要时时注重安全,事事注重安全。在学习工作中不能掉以轻心,不能麻

痹大意,要警钟长鸣,确保一切安全。

② 在宿舍,注意用电安全,不使用高功率电器。

③注意宿舍个人财产安全,提醒同学们保管好对自己重要的物品等 。

④ 不论是在校内还是校外都要注意安全,放假回家时更要注意安全第一。 ⑤ 提高对陌生人的警惕,谨防不法分子的欺骗。

⑥宿舍生活安全:强调学生宿舍内的安全用电、防火防 盗以及严禁校外住宿等方面问题。(1)寝室火灾。 火灾可以说是寝室安全的首要问题,学生在宿舍不规范的使用大功率电器,忘记关闭 正在使用的电器,宿舍吸烟,点蚊香,焚烧杂物,私拉乱接电线、网线等都会引发 火灾。 (2)寝室财务失窃。 学生经常专注与电脑游戏以及其他事情,致使对一些随意进入寝室的陌生人不闻不问, 毫不关心,导致室友的财务失窃;更有学生随意将重要财务放置于表面,比如钱包、 银行卡等,偷盗分子可以瞬间将其窃走,学生事发之后才后悔莫及。 (3)寝室人生安全问题。 学生学业过重,感情上的纠纷等一些因素使学生在心理上产生偏差,从而使学生跳楼 自杀;服毒轻生;杀害同学等类事件频有发生。这不仅是对自己的不负责,更是对 生活及其周围同学生命的威胁,使同学不能安心学习,在学生时代留下痛苦的阴影。

⑦学生宿舍防盗应注意哪些问题 :(1)最后离寝要锁门(2)暂时离寝要关门

(3)不留宿他人(4)要注意陌生人(5)落实保卫值班

4、宣传委员、组织委员发表结束语

八、活动反思:

这次会议不仅达到了预期的目标,生动活泼,使“安全教育,防患未然”这一主题深入人心,也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。

九、活动总结 :

这次主题班会开得很有意义,也很成功,同学都表现的特别积极。从同学们积极投入的表现中,足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他,愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花,愿平安永远着伴随我们大家!

网络安全主题班会通用【篇4】

本次班会采用类似“人生ab剧”的现场节目形式——“生活ab剧”,在媒体课件支持下,引导学生以发生本校的真实事件——“qq的故事”为背景,针对“网络与诚信”这一话题,与特邀嘉宾一起进行自主选择和谈话交流。

喜欢用腾讯q 天交友的五年级学生李强(化名),以不真实的年龄、身份结识了一位自称是即将毕业的大学生网友,网友请求李强帮他找个工作,李强认为自己的爸爸妈妈可以办到,于是就一口答应下来。可当李强向爸爸妈妈提出请求时,爸爸妈妈却拒绝了,李强感到十分为难。

1、学生主体参与主题活动。

2、还原真实事件,学生获得生活体验。

3、学生对“网络道德建设”和“诚信教育”引发新的思考。

4、学生大胆进行自我选择,表明自我立场,阐述自我观点。

1、拍摄情景短剧《qq的故事》。

2、训练主持人。

3、邀请嘉宾。

4、准备道具,布置活动现场。

5、准备现场同期拍摄。

主持人:生活ab剧,(体验新乐趣)!大家好,我是主持人___,今天,我们五、4班的全班同学来到生活ab剧的节目现场,欢迎你们!(致礼、鼓掌)。另外,我们还特别请到家长代表___先生,我校___校长,我校教师中的网络高手___老师和我们的班主任___老师作为特邀嘉宾,欢迎你们!(致礼、鼓掌)。说到qq,大家都知道,它是一种网络聊天工具,我们今天的故事就与它有关。这是一件发生在我们学校的真实事件,我们的演员将这个故事搬上屏幕,下面,现请看《qq的故事》。(指向大屏幕,退台)

(播放片断1 )

主持人:同学们,你认为李强会怎样填写个人资料中的年龄呢?

是a、真实年龄?还是b、虚假年龄?请你选择。

(学生选择)

主持人:大家都有所选择了,下面来听听你们的选择理由。(随机采访)

主持人:李强是怎样填写的呢?我们接着看下去。

(播放片断2 )

主持人:通过q 天,李强结识了一名自称“天涯过客”的网友,这位网友似乎跟李强聊得特别投缘,让我们猜测一下:“天涯过客”与李强聊天的目的是a、纯粹交友呢,还是b、另有目的?请选择。

(学生选择)

主持人:同学们根据猜测进行了选择,下面来听听大家的选择理由。(随机采访)

主持人:“天涯过客”究竟是一个怎样的人呢,让我们继续看。

(播放片断3 )

主持人:自称是即将毕业的大学生“天涯过客”希望李强能帮他找一个工作,但只是一个小学生的李强能答应网友的这个要求吗?请选择。a、答应;b、不答应。

(学生选择)

主持人:同学们进行了选择,来听听大家选择的理由。(随机采访)

主持人:俗话说:受人之托,忠人之事。李强答应了“天涯过客”的请求,但他能帮到这个忙吗?让我们继续关注。

(播放片断4 )

主持人:李强是家里的独生子,当然是爸爸、妈妈的心肝宝贝,对于儿子的要求,妈妈会有什么反映呢?她能帮儿子这个忙吗?a、答应帮忙;b、拒绝帮忙。请你选择?

(学生选择)

主持人:同学们进行了选择,来听听大家选择的理由。(随机采访)

主持人:妈妈究竟答应帮忙了吗?我们来看个结果。

(播放片断5 )

主持人:没想到,家长的决定会让李强如此左右为难。同学们,本期生活ab剧,大家在观看情景剧的过程中,表明自己的立场,发表自己的观点。下面,我们来听听嘉宾们的看法。

(嘉宾发言、主持人随机采访互动)

主持人:听完嘉宾们的发言,我们再来听听同学们对这一整件事儿有什么看法。

(学生自由发言)

主持人:下面,请班主任崔老师对我们这次主题班会活动进行点评。

(班主任点评)

主持人:网络和人们的生活越来越密切,而社会的发展更呼唤我们成为社会中具有“诚信”品质的人。我相信,《qq的故事》所引发的问题,大家会继续关注,“网络与诚信”的话题,大家还将继续争论下去。亲爱的同学,尊敬的嘉宾,感谢大家参与现场节目。生活ab剧,(下期再相聚)。再见!

网络安全主题班会通用【篇5】

一、活动目的

充分利用主题班会、课堂等有效形式,在全校广泛宣传和普及网络安全教育的法律、法规政策和相关知识,强化全校师生对网络安全教育工作的参与意识和责任意识。

经过这次活动,使同学们对网络安全教育有了新的认识。知道了怎样利用网络,怎样文明上网、健康上网,特别是个别沉迷手机网络游戏的学生,知道了沉迷网络的危害,一再表示要摆脱手机和网络依赖,健康上网,安全上网。广大教师、少年儿童掌握了基本网络安全知识,为健康上网、文明上网,提高自我保护意识打下了坚实的基础,达到了预定的目标,取得了良好的成效。

二、主要内容

(一)青少年沉迷网络的危害

1.对正常学习的严重影响

浪费时间,不能保证学习的时间。如今的文化课学习,任务很重,没有充足的时间保证,是难以提高学习成绩的。精力不济,沉湎网游后,第二天根本没有精神上课,老师讲课时精神游离,上课效果无法保证,学习没有劲头。注意力分散,沉湎网游后,游戏的场面刺激而惊险,会深深地印在脑子里,即使身在课堂,心也就飞到了游戏中间。

2.意志毅力的消磨和自控能力的下降

网络的过度使用,使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等,使青少年逐渐产生“网络成瘾症”,而对自己的主体生活--学习,却失去兴趣,缺乏毅力,自控能力下降,学业荒废。

3.“网络性格”的形成和身体素质的下降

网络性格最大的特征是"孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化"。

对互联网虚拟世界的依恋,人机对话和以计算机为中介的交流,容易使人的性格脱离现实社会而产生异化,同时青少年又处于生长发育的旺盛期,长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张,会损害各种人体机能,导致身体素质下降。

4.对周围人事的不信任和紧张的人际关系

在网络这个虚拟世界里,人人都以虚假的身份出现,尽管很多时候,你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话,但在虚假的身份之下,网络人际关系很少有真实可言,时时充斥着不信任感,人际关系紧张。特别是对于“性格内向”的青少年,网络为其提供了展示自我的平台,但也使他们在"网下"变得更加内向和自我闭锁。

5.价值观念的模糊和道德观念的淡化

青少年时期,正是人生观和价值观的形成期,好奇心强、自制力弱,极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库,也是一个信息的垃圾场,各种信息混杂,包罗万象:新奇、叛逆、而又有趣味性,特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想,极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜,模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲,无须承担责任和免遭惩罚的特点,养成了自我中心的习惯,特别是网上暴力、欺诈等,使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。

6.网络安全隐患和网络犯罪现象

网络引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强,极易造成网上隐私失密、网上欺诈等现象,一旦遇到,往往惶恐不安,无所适从。

(二)防范病毒或木马的攻击的方法

1、为计算机安装杀毒软件,定期扫描系统、查杀病毒;

2、及时更新病毒库、更新系统补丁;

3、下载软件时尽量到官方网站或大型软件下载网站,在安装或打开来历不明的软件或文件前先杀毒;

4、不随意打开不明网页链接,尤其是不良网站的链接,陌生人通过QQ给自己传链接时,尽量不要打开;

5、使用网络通信工具时不随便接收陌生人的文件,若接收可取消“隐藏已知文件类型扩展名“功能来查看文件类型;

6、对公共磁盘空间加强权限管理,定期查杀病毒;

7、打开移动存储器前先用杀毒软件进行检查,可在移动存储器中建立名为autorun.inf的文件夹(可防U盘病毒启动);

8、需要从互联网等公共网络上下载资料转入内网计算机时,用刻录光盘的方式实现转存;

9、对计算机系统的各个账号要设置口令,及时删除或禁用过期账号;

10、定期备份,当遭到病毒严重破坏后能迅速修复。

(三)预防QQ、微信、微博等社交平台账号被盗的方法

1、账户和密码尽量不要相同,定期修改密码,增加密码的复杂度,不要直接用生日、电话号码、证件号码等有关个人信息的数字作为密码;

2、密码尽量由大小写字母、数字和其他字符混合组成,适当增加密码的长度并经常更换;

3、不同用途的网络应用,应该设置不同的用户名和密码;

4、在网吧使用电脑前重启机器,警惕输入账号密码时被人偷看;为防账号被侦听,可先输入部分账号名、部分密码,然后再输入剩下的账号名名、密码;

5、涉及网络交易时,要注意通过电话与交易对象本人确认。

(四)安全使用电子邮件注意事项

1、不要随意点击不明邮件中的链接、图片和文件;

2、使用邮箱地址作为网站注册的用户名时,应设置与原邮箱登录密码不相同的网站密码;

3、如果有初始密码,应修改密码;

4、适当设置找回密码的提示问题;

5、当收到与个人信息和金钱相关(如中奖、集资等)的邮件时要提高警惕。

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