幼儿园大班英语教案简洁版
幼儿园大班英语教案简洁版5篇
复习巩固并引导幼儿仔细倾听口令,大胆表现,体验英语活动的乐趣。关于幼儿园大班英语教案简洁版该怎么写的呢?下面小编给大家带来幼儿园大班英语教案简洁版,希望大家喜欢!
幼儿园大班英语教案简洁版(篇1)
活动内容:
1. Zoo Farm
2. After you!
班级:
大三班 人数:33人
时间:
课时:30分钟
教师:
活动目标:
1.理解词语含义,发音准确。
2.喜欢玩游戏,用英语玩角色游戏。
准备:图片、汽车方向盘、售票员。
活动过程:
一.出示图片
1. T: Morning kids.
C: Morning
2. T: Today it’s a sunny day?
Let’s play together ok?
C: Ok!
二.老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处
T: Oh, what’s it?
C: panda fox dog……
T: 为什么它们都到这里来了,我们应该把它们送到哪里呢?
C: 动物园,
T: Yes zoo.
C: Zoo.
老师带领幼儿一起Go to the zoo.
T: Ok, This is zoo. Go to the zoo.
C: Go to the zoo.
三.老师和幼儿又来到图片B处。
T: What this?
C: pig dog sheep……
T: 我们把它们送到那里去呢?
C: Farm!
T: Yes, farm.
C: Farm.
老师带领幼儿Go to the farm.
T: Ok, This is farm. Go to the farm.
C: Go to the farm.
四.游戏: Bus!
T: 我们一起Go to the home!
C: Ok!
A: After you!
B: Thank you.
C: After you!
D: Thank you.
E: ……
活动结束。
课后小结:通过本次活动,我班幼儿基本掌握了:
Go to….. Go to the…. After you! 等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣,活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行,也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。
幼儿园大班英语教案简洁版(篇2)
教学准备:
教学卡片,录音机,教学磁带
活动过程:
一.Warm-up Time . 课前热身(2分钟)
英语歌曲:Open shut
二.Story Time .讲故事展示知识点(3分钟)
1.听故事(有一个天使 Angel最喜欢拿着望远镜看东西啦。有一天,她又举起了望远镜,看… …)
图片一:一副早上的图画,天使高兴的说:Morning ,Good morning她回头笑着对妈妈说:Good Morning to you,妈妈也笑着说:Good Morning to you 早上好。
图片二:天使又看,哦,中午啦:Afternoon , Good Afternoon 她又回头跟妈妈说:Good Afternoon to you,妈妈又笑着说:Good Afternoon to you 下午好。
图片三:这回天使看的更远啦,啊:Evening ,Good Evening 她又回头跟她的妈妈说:Good Evening to you. 妈妈笑着说:Good Evening to you 晚上好。
2. 知识点回顾,看短语读音。并说明在什么情况下使用这些语言。
三、游戏巩固知识点(8分钟)
1. 指令游戏: what is this ?
2. 判断游戏:Angel ,Angel , what do you see ?
四、Music Time (5分钟)
1. 身体律动
T : Let’s act .
Good Morning to you 手做圆的动作在右侧,半蹲
Good Afternoon to you 手做圆的动作在头顶
Good Evening to you 手做圆的动作在左侧,半蹲
2. Let ’s chant. (跟着磁带慢做动作)
3. Let ’s sing . (跟着磁带跟唱,打拍子)
五、结束活动(2分钟)
今天我们借着Angel的望远镜,认识了很多日常用语:Good Morning .Good Afternoon .Good Evening .好了我们也玩累了,跟老师们说Good – bye.
教学目标:让幼儿在愉悦的氛围中不自觉的学好英语
教学要点:短语:Good Morning
Good Afternoon
Good Evening
幼儿园大班英语教案简洁版(篇3)
活动目标
1、让幼儿认识农场里的不同小动物。
2、培养幼儿爱护小动物的情感。
3、能够说出几种动物的名称。
4、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。
5、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。
活动准备
1、磁带、配套光盘
2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等。
活动过程
(一)Greeting :
情景表演引出课题。
(二)Story time:
1、运用故事展开知识点,学习cow pig turkey chick等。
2、通过提问的形式回顾知识。
3、让幼儿和小动物游戏来巩固知识。
4、采用游戏来复习所学,运用机器人的游戏提高了幼儿的学习兴趣。
5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固。
(三)Ending :
教师放大屏幕与幼儿一起复习所学。
活动结束
幼儿园大班英语教案简洁版(篇4)
目的:
1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。
2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
3.能较好地遵守游戏的各项规则。
准备:
1、 各种交通工具(bus car plane train boat)的`玩具模型、操作道具,图片,挂图,小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛)的房子和头饰。
2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。
过程:
一、WARM UP
1. 律动:《By bus》
师:Let's go by bus, OK?
2. Are you happy today ?
师:How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想
1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。
问:a、What is it ?
b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?
引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。
2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家,问:Whose house is it ?
3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the(rabbit、cat、dog、sheep、cattle)'s house ? <引导幼儿学习用by .="">
4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。
三、玩一玩
玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:By busBy train ------ 获胜的幼儿得到奖品。
师:Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则) 四、幼儿律动出活动室.《Row row row your boat》
师:Let's go by boat, OK?
五、延伸活动:
幼儿拿粉笔到水泥操场上绘画各种交通工具和小动物的房子等,自由游戏。
幼儿园大班英语教案简洁版(篇5)
教学目的':
1、正确发准how many,three,理解含义并在游戏中运用;
2、听Think about it.Count it.
3、在游戏中学唱歌曲。
教学重点难点:
发准three,会用how many提问。
教学准备:
草丛中有三朵花、三只蝴蝶;大树一棵,小猴、小熊猫头饰、木偶各三个;每人一个小口袋(内盛不同数量的物品);每人三块糖。
教学过程:
(一)导人
1.T:Lets go for a walk.
Lets count.How many girls?
C:One two three.Three girls.
T:How many boys?
C:One two three.Three boys.
2.T:Look!Whats this?
C:A flower.
T:Count,How many flowers?
C:One,two,three.Three flowers.
3.T:Whats this?
C:A butterfly.
T:Count,How many butterflies?
C:Three butterflies.
(二)新授
1.T:Lets have a rest.
I am hungry.
Guess!How many bananas?
C:One,two,three.Three bananas.
T:How many(几个,多少个),幼儿学说“How many”,发准字音。
How many bananas?(几个香蕉)
T:小朋友用英语说“几个苹果”这句话。
C:How many apples?
T:几块糖呢?
C:How many candies?
T:Please go and find the bags.幼儿寻找包并坐回桌前。
T:Now,Lets play a game.Look!Whats this?
C:A banana.
T:Guess.How many bananas?
C:Three.
T:Count.
大家:One,two,three,Three bananas.
T:Your turn.(该你说)
C:Whats this?
大家:A peach.
C:Guess.How many peaches?
大家:Two peaches.
C:Very good.Count.
大家:One,two.Two peaches.
C:Whats this?
大家:An apple.
C:Guess.How many apples?
大家:Three apples.
C:Count.
大家:One.One apple.
2、游戏“变魔术”
教师出示糖盒,Look!Some candies.Please take out three candies.
教师:B—la—b—la,b—la,Guess.How many candies?
请幼儿猜出教师手中有几块糖,幼儿猜出,请幼儿变魔术大家猜。幼儿猜错了,请大家一起数一数。请两至三名幼儿变魔术。
(三)学唱歌曲
1.T:Its time to go.幼儿散步到一棵树下,突然树上出现三只猴子。
T:How many monkeys?
C:One,two,three.Three monkeys.
树上又出现三只熊猫,幼儿寻找并数一数。
T:请一名幼儿提问:How many monkeys?
幼儿寻找并数一数。
T:又出现三只猴子,教师唱歌:
How many monkeys?
Monkeys,monkeys
How many monkeys.
C:One,two,three.Three monkeys.
T:出现三只熊猫,教师唱歌:
How many pandas?
Pandas,pandas
How many pandas.
C:One,two,three,Three pandas.
T:Lets sing it together.这时猴子、熊猫再次出现。
2.T:Guess.Who am I?
幼儿根据教师动作猜出小动物名称,教师给幼儿带头饰。大家做游戏。小猴藏,小熊猫找到小猴并唱歌,互换位置。
3.T:Now,Lets go home.大家一起唱歌回家。
结束。