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推进“两学一做”学习教育常态化制度化党课讲稿

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更新时间:2024-03-20 21:24:09 发布时间:24小时内

  

      20_年在全体党员中开展的“两学一做”学习教育,是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后深化全面从严治党的又一成功实践。一年多来,在党中央坚强领导下,各级党组织共同努力,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,扎实有序开展学习教育,取得重要进展和明显成效,推动了党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。

  今年2月2 1日,************主持中共中央政治局会议,讨论并审议了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》,要求各级党组织把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程,履行主体责任,抓常抓细抓长。3月底,中共中央办公厅正式印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》,明确了“两学一做”学习教育常态化制度化的目标任务、基本要求和工作举措,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻落实。

  推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,对于进一步用************系列重要讲话精神武装全党,确保全党更加紧密地团结在以*********同志为核心的党中央周围,不断开创中国特色社会主义事业新局面,具有重大而深远的意义。各级党组织要从讲政治的高度,充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义,始终把思想教育作为第一位的任务,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用************系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,教育引导广大党员学思践悟、知行合一,不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

  一、在“学”上深化拓展

  积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化,就要在“学”上深化拓展,继续坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用************系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

  深入学习党章党规。党章是管党治党的总章程,党规是党员思想和行为的具体遵循。广大党员要联系深化全面从严治党的实践,继续深入学习党章党规党纪,牢记严格党内政治生活、加强党内监督和廉洁自律等各项舰定要求,使之成为规范自身言行的硬约束。一是要坚持原原本本学习。广大党员要自觉端正态度、静心研读,逐条逐句通读党章党规,真正做到人心入脑、耳熟能详,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,守住共产党员为人做事的基准和底线。二是要坚持边学边查边改。各级党组织和广大党员要敢于直面问题,勇于自我革命,逐条对照党章党规,对照系列讲话,对照先进典型,查找自身存在的问题,一项一项地整改,不断提升自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,最终实现增强“四个意识”、坚定“四个自信”、补足“精神之钙”、加强“信仰之修”、熔铸“信念之魂”。三是要坚持树立行为规范。广大党员要通过通读熟读党章党规,弄清楚该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么,进一步明确做合格党员的标准,提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉和行动自觉。

  深入学习系列讲话。要充分认识************系列重要讲话的重大理论意义和实践意义,深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系,准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略,领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。一是全面把握系列重要讲话精神的丰富内涵。既要从各个领域、各个方面加深理解,又要从整体上理解讲话精神,把学习************系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来,防止在理论学习和应用中出现主观主义和片面性。二是准确把握系列重要讲语的精神实质。通过深入学习,筑牢胸怀共产主义远大理想、坚定不移坚持和发展中国特色社会主义的信念;解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”这个根本问题,创造出经得起实践、人民、历史检

  验的新业绩,切实做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享;在掌握科学世界观和方法论上有大的提高,在提升战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维的能力上有大的进步,更好地担当起历史赋予我们的重任。三是坚持用系列重要讲话精神推动实践。真正把学习同解决自身世界观、人生观和价值观问题结合起来,更好地用************系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作;紧密联系改革开放和现代化建设的实际,紧密联系党的建设的实际,把学习************系列重要讲话精神的成效转化为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局的实际行动。

  二、 在“做”上深化拓展

  推进“两学一做”学习教育常态化制度化,就要在“做”上深化拓展,引导党员按照“四讲四有”标准,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。同时,各级党组织要对照党章特别是党中央最新要求,深入查摆问题、抓好整改落实,切实把党员标准立起来、把党组织形象树起来。

  党员要做到“四个合格”。广大党员要坚持对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型,坚持学思践悟、知行合一,坚持全覆盖、常态化,重创新、求实效,真正按照“四讲四有”标准,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格,不断坚定和提高政治觉悟。一是要政治合格。要坚定理想信念,站稳政治立场,挺起理想信念的“主心骨”,做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党,坚决维护以*********同志为核心的党中央权威。坚持把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻,主动自觉地向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,坚决维护党中央权威,维护党的领导核心,在思想上政治上行动上同以*********同志为核心的党中央保持高度一致,做政治上的明白人。二是要执行纪律合格。严守政治纪律和政治规矩,增强组织纪律性,执行党的决定,服从组织分配,言行一致、令行禁止,把政治纪律养成渗透到点点滴滴之中,使严守政治纪律成为一种日常修养。三是要品德合格。继承发扬党的优良传统和作风,明大德、守公德、严私德,传承党的优良作风,弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,坚守共产党人的精神高地。模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德,不断加强个人品德修养,培养理想人格,彰显人格魅力。四是要发挥作用合格。牢记党的根本宗旨,提高觉悟、为民服务,积极作为、建功立业,敢于担当、勇于负责,在推进改革发展稳定中当标兵、做模范。

  党支部要做到“四个过硬”。党支部要重点查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题,切实做到政治功能、组织生活、教育管理、服务群众过硬。一是政治功能要过硬。要强化党的意识,在党言党、在党忧党、在党为党,自觉担负起爱党、忧党、兴党、护党的职责,自觉维护党的团结统一,维护党中央的权威,维护党的领导,维护党的形象。充分发挥党的理论优势、政治优势、组织优势、制度优势、密切联系群众优势,切实提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力。二是组织生活要过硬。着眼于提高组织生活质量,把富有时代特点的新内容,把学习党的创新理论、研究解决当前党员队伍中存在的突出问题纳入党组织生活。注重联系本地区、本单位实际,紧密结合党员干部队伍的不断变化和干部群众关心的热点难点,研究新情况、解决新问题,达到永葆先进性、增强战斗力的目的。三是教育管理要过硬。坚持在思想认识上严起来,提高对党员教育管理工作的认识,充分认识加强党员教育管理对于贯彻落实党的路线方针政策、恪守党章党规党纪、践行全心全意为人民服务宗旨的极端重要性,不断提升党员教育管理科学化、规范化水平。四是服务群众要过硬。自觉践行党的根本宗旨,以服务群众、做群众工作为主要任务和基本职责,把为群众排忧解难、办实事好事作为工作的基本出发点和落脚点。开展活动要与群众的关心关切结合起来,与解决群众的实际问题结合起来,让群众关心关注,吸引群众参与,请群众评判评议。

  三、注重健全落实基本制度。

  基层党组织要坚持以“三会一课”为基本制度,以党支部为基本单位,以解决问题、发挥作用为基本目标,充分调动党支部的积极性主动性创造性,既正本清源、回归党内政治生活的传统,又与时俱进、创新党的组织生活的内容形式、途径办法,把“两学一做”作为党员教育的基本内容,长期坚持、形成常态。

  健全“三会一课”基本制度。坚持“三会一课”制度,必须贯彻全面从严治党方针,紧密结合党的建设实际,突出政治学习和教育,突出党性锻炼,坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。一是把握“三会一课”基本制度功能定位。“三会一课”制度是我们党注重思想建党、严密党的组织、增强党的创造力凝聚力战斗力的鲜明体现和制度安排。************对在新的历史条件下坚持“三会一课”制度多次提出明确要求,强调在严格党内生活制度方面,“一个是坚持,一个是加强,一个是创新”。这些重要论述,进一步明确了“三会一课”基本制度的功能定位,为我们更好地坚持和发展“三会一课”制度提供了重要遵循。二是丰富“三会一课”基本制度内容。要以学习党章党规、学习************系列重要讲话为主要内容,精心研究和准备“三会一课”主题和具体方式,采取党员能参加、有效果、受教育的方式方法进行。要强化“三会一课”的思想教育功能,推广党支部主题党日、党员活动日、网络教育等做法,使“三会一课”真正成为党员政治学习的阵地、思想交流的乎台、党性锻炼的熔炉。三是坚持把增强党性贯穿“三会一课”始终。通过“三会一课”,组织党员学习党章党规、************系列重要讲话和党的理论创新成果,定期进行党性分析体检,对照党章和入党誓词查找不足,明确努力方向,做合格党员。

  充分发挥党支部主体作用。党支部是党对党员进行教育、管理和监督的基本单位。要树立党的一切工作到支部的鲜明导向,注重把思想政治工作落到支部,把从严教育管理党员落到支部,把群众工作落到支部。一是加强党支部建设。深入分析不同领域基层党组织建设面临的新情况新特点,总结经验,分类指导,巩固已建立的基层党组织,减少党组织“空白点”,尽快实现党的组织全覆盖。二是坚守党的阵地战斗性。监督党员干部和其他工作人员严格遵守国法政纪,严格遵守党的各项纪律,维护党纪国法的权威。教育党员自觉抵制不良倾向,同各种危害我们党的领导的各种错误思潮和行为作坚决斗争,同不利于党的形象的言行作坚决斗争,同形形色色的违法违纪行为作坚决斗争,让党的旗帜在基层各个领域高高飘扬。三是选好配强党支部书记。党支部要按期进行换届,选好配强党支部班子,把优秀党员选拔到支部书记岗位。有针对性地对党支部书记进行系统培训:帮助其提高党务工作能力,真正担负起凝聚人心、带好队伍、服务社会的重任。

  四、在压紧压实责任上下功夫

  各级党委(党组)要把学党章党规、学系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容,确定主题,加强研讨式、互动式、调研式学习,发挥引领示范作用。各级党员领导干部要把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课,带头学习,带头做合格党员、合格领导干部。

  发挥表率作用。党员领导干部要在推进“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议,以实际行动推进学习教育常态化、制度化。要清醒认识自己岗位的特殊重要性,树立和增强自律意识、标杆意识、表率意识,对党始终忠诚,模范遵守党章,严格按党内政治生活准则办事,自觉接受各方面监督,带动和推进本地本部门“两学一做”学习教育常态化制度化。要严格执行双重组织生活制度。党员领导干部要积极参加所在党支部各项活动,主动汇报思想,认真执行任务,带头开展批评和自我批评,自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程。

  推动工作落实。各级党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程,高度重视,精心组织,抓常抓细抓长。党委(党组)要切实履行主体责任,每年要专门研究部署,一级抓一级,层层抓落实。组织部门要作出具体工作安排,加强督促指导。要发挥“两学一做”学习教育常态化制度化的带动效应,加强基层党建工作薄弱环节,每年梳理分析工作短板,研究确定若干重点任务,集中力量攻坚克难。把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容,每年结合总结、述职进行检查和评估,作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据,注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、让党员群众作评价。要及时总结交流新鲜经验,发现和解决存在问题。对工作落实不力、搞形式走过场的,要严肃批评、追责问责。

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