《制作有趣的不倒翁》教案

　　[有趣的不倒翁教案]《制作有趣的不倒翁》教案

　　【活动目标】

　　1、观察发现不倒翁玩具具备底部是半球体，里面装有物品的特点。

　　2、通过动手操作，探索适合制作不倒翁的材料。

　　3、培养幼儿观察比较，动手操作及发现问题独立解决问题的能力。

　　【活动准备】

　　不倒翁玩具3个，不倒翁操作玩具15个，黄豆、弹珠、太空泥、棉花、沙子若干，记录纸，《不倒翁》音乐。

　　【活动过程】

　　一、谜语导入：

　　猜谜语：说你呆，你不呆，胡子一把，样子像小孩。说你呆，你不呆，推你倒下，你又站起来。猜一猜说的是什么?(一种玩具)

　　二、玩一玩中观察发现不倒翁特点。

　　老师带来了三种不同造型的不倒翁，你们可以过来看一看、摸一摸、玩一玩。

　　请回到小板凳。谁来说一说你是怎么玩不倒翁的?(没动它时它是直直的，推它时它怎么也倒不下)。

　　这三种不倒翁有什么相同的地方?(底部是半球体。还有呢?肚子里是空空的吗?)

　　出示记录表并小结：你们观察到不倒翁底部是个半球体，身体里面装有物品。

　　三、探索适合制作不倒翁的材料。

　　1、今天，我们也来做一个不倒翁好吗?

　　老师给小朋友们准备了这种底部是半球体的不倒翁，你们想做一个吗?老师为你们准备了黄豆、弹珠、太空泥、棉花、沙子，你们分别放进去试试，帮老师选一选哪种材料适合做不倒翁，好吗?

　　2、幼儿尝试制作。

　　孩子们，把你们的不倒翁留在桌子上，回到板凳上，我们一起来看一看。

　　提问：你们刚才试了棉花和太空泥了吗?放进去怎么样?为什么放进棉花和太空泥的倒了而放进沙子、豆子的能站住?(沙子、豆子等比棉花、太空泥重)

　　小结：原来，放棉花和太空泥的不倒翁像没吃饱一样，肚子里轻飘飘的站不稳。而底部放了沙子、黄豆的不倒翁重量都集中到了脚上，下重上轻，就能站住。

　　提问：你觉得弹珠够重吗?为什么放进去还是倒了?

　　小结：由于弹珠是圆形的，放进不倒翁里滚来滚去，滚到哪边就哪边重，不倒翁总是倒向重的一边。

　　提问：什么东西能让不倒翁立住?我来让不倒翁摇晃起来，你发现了什么?(站住的玩具又倒了)装进什么不倒?我们来请成功的小朋友来讲一讲你的不倒翁。我们打开看一看。发现了什么?为什么?

　　小结：沙子、黄豆放进不倒翁里虽然能立住，但是一摇晃，里面重的东西也随着滚到旁边，倒下了。而有太空泥帮忙的不倒翁，不会滚来滚去，摇晃起来，重量还是在脚上，所以始终不会倒下。

　　孩子们，你们变成不倒翁试一试，我来推一推。如果重量集中到一只脚上会怎么样，重量集中到另一只脚上呢?要集中在哪里?(中间)

　　3、再次尝试制作，增加成就感，体验乐趣。

　　孩子们，你们还想再做一次不倒翁吗?好，再去试一试。(老师指导重心偏离的不倒翁)我们让不倒翁们跟着音乐一起摇摆起来吧!

　　总结：根据我们刚才的操作，发现不倒翁里面要放重的东西，而且需要将重的物体固定在半球体的底部中央才能做成不倒玩具。

　　【活动延伸】

　　这是小朋友在幼儿园做的不倒翁，在家里可以做不倒翁么?用什么做?一起来看看，它是用什么做的?再来看看，它是用什么做成的?原来，我们生活中底部是圆圆的东西都可以来做不倒翁，想不想试试?下节课，你们把家里制作的不倒翁带来一起来玩，好吗?

推荐阅读：

　　不忘初心牢记使命主题教育活动方案3篇

　　小班科学活动有趣的颜色教案|小班科学教案《有趣的镜子》

　　公益诉讼回头看自查报告|回头看自查报告

　　不忘初心牢记使命主题教育活动心德

　　主题教育活动对照检查材料

　　小班美术教案漂亮的帽子_小班美术教案《漂亮的泡泡》