班级环境创设|班级环境展评活动方案
《纲要》指出“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”下面是由本站小编带来的范文“班级环境展评活动方案”,欢迎阅读。
班级环境展评活动方案
一、活动目的
《指南》将“创设丰富的环境”作为“理解儿童学习方式和特点”的实施途径之一,环境创设的最终目的是为了支持幼儿学习,让幼儿与环境产生互动。如何结合纲要与指南精神,转变环境创设的观念,优化儿童成长的环境,是本次班级环境展评的目的。
二、展评主题:
从儿童视角创设环境
三、活动安排
1、各班开学初根据展评主题,从儿童视角创设环境。
2、展评之前,各班选取从儿童视角创设环境的分享点,填写相关表格并上交(时间为4月26日——4月30日)
3、各分园互评:东X评东X、东X评XX、XX评XX、XX评XX(5月6日——5月10日),考核小组成员为园长助理、教研组长以及年级组长。
互评流程:班级教师根据上交的表格进行现场交流,考评小组成员打分,递交教研组,按照每个分园20—30%的比例评出优秀,优秀班级的经验在教研组博客上进行交流分享。
四、活动奖励方法
被评为环境创设优秀的班级,奖励班级基金若干。
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