大班元旦活动策划方案|大班音乐活动策划:快乐的节奏
在活动设计过程中,要充分考虑孩子的情况,从“趣味”着手,让孩子能愉悦地参与活动。下面是由本站小编带来的“大班音乐活动策划:快乐的节奏”,欢迎阅读。
大班音乐活动策划:快乐的节奏
活动目标:
1.幼儿在反复感受的基础上,学习创编二拍子的节奏型。
2.幼儿在活动中学会用身体乐器(小脚)踩节奏,发展动作的灵活性。
3.幼儿体验活动的快乐。
活动准备:
1.录音机、录像机、磁带、录像带。
2.大鼓一只,小鼓若干。
3.彩色节奏卡若干,音符娃娃若干,小节线若干。
4.幼儿已认识二分音符、四分音符、八分音符。
活动过程:
一、复习节奏鼓《鼓旦旦》
师:找只小鼓做朋友吧,让我们敲起欢乐的鼓,热情地欢欢迎客人老师!
1.“比比哪只小鼓节奏最好听。”幼儿根据音乐伴奏的速度,完整演奏。
2.送小鼓休息
二、节奏练习
1.看一组幼儿在海滩上玩耍的录像。
2.幼儿互相交流在海滩玩耍的情景。
3.节奏练习。
师:“我的大鼓想知道你们在海滩上都玩了些什么。”
老师有节奏地边敲大鼓边问幼儿:你 在 | 做什 么 |
幼儿用同样的节奏来回答:我 在 | 踩文 蛤 |
(1)部分幼儿进行节奏练习。
(2)变换节奏,幼儿逐个练习。
师:你 在 做 | 什 么|
幼:我 在 洗 | 脚 丫 |
1.幼儿用脚踩出节奏。
师:你们的小脚丫在海滩上踩出的节奏就像一首快乐的歌。把你们的快乐和大家一起分享吧!
(1)出示节奏型 X X X | X X X | , 幼儿踩。
(2)个别幼儿随意踩,大家学。
三、自编节奏型
1.出示音符娃娃,引导幼儿说出每个音符是几拍的。
2.和音符娃娃做游戏:用音符娃娃编二拍子的节奏型,编两个小节。
3.幼儿分组摆节奏型,教师巡回指导并提醒幼儿用小节线隔开。鼓励编好的,先打出自己的节奏,再用脚踩出来。
4.将各组编的节奏型排成一队,幼儿集体练习踩节奏。
5.大鼓加入,幼儿再次练习踩节奏。
四、复习律动《快乐的啰唆》
师:玩了这么久,你们快乐吗?还有很多快乐你们没发现呢。走,我们一起找快乐去!