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【小班语言活动教案】小班语言教案《鞋子秋千》

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更新时间:2024-03-08 13:42:20 发布时间:24小时内

  让幼儿.能积极地用动作和声音模仿动物间的对话。以下是本站小编整理的小班语言教案《鞋子秋千》,欢迎参考,更多详细内容请点击本站查看。

  活动目标:

  1.理解故事的主要内容,初步感知词语“威武”“地动山摇”。

  2.能积极地用动作和声音模仿动物间的对话。

  3.初步感受拥有朋友的是一件快乐的事情。

  活动准备:故事课件

  活动过程:

  一、导入故事,激发兴趣。

  1.出示森林背景图。

  师:孩子们,看,这是什么地方?

  幼:森林。

  小结:这里可是比树林里的树还要多哦。有很多很多树的地方叫森林。

  2.出示图片狮子,感受狮子的大皮鞋。

  师:那森林里住着谁呢?他来了。这是一只怎样的大狮子?

  幼:美丽、凶猛的狮子。

  师:我知道,你讲的美丽、凶猛就是很威武的意思。今天这只威武的狮子,脚上穿了一双皮鞋。看,这是一双怎样的鞋子?

  幼:特别大。

  3.出示图片,理解词语“地动山摇”。

  师:对,这双皮鞋特别大,走在草地上,草地就会怎么样?(老师用震动动作辅助表达),远处的高山也开始怎么样?(老师用摇晃动作辅助表达)

  幼:草地震动起来,石头摇起来了。

  师:地动了,山摇了。可以用一句好听的话来说,就是“地动山摇”。谁会一边说这个好听的词语,一边做动作?

  4.小结:走在哪里,哪里就地动山摇——这是一双多么让人可怕的鞋子,狮子就是穿了这样一双大皮鞋,出门去找朋友了。

  二、欣赏故事,理解故事的主要情节并学说对话。

  (一)狮子找乌龟做朋友

  1.出示图片:"草丛里的乌龟"。引导幼儿观察乌龟壳的特征并猜测出乌龟。

  师:走呀走,找到一个朋友。是谁呀?你从哪里看出来是乌龟的?

  幼:硬硬的壳。

  师:我们来学学看。你的壳在哪里?你真象一只小乌龟。

  2.学说狮子问话。

  师:仔细听,狮子要对乌龟说话了。狮子问:“乌龟乌龟,你愿意做我的朋友吗?”

  师:乌龟没有回答,可能没听见。那我们一起来问问乌龟。

  幼儿学说狮子问话。

  3.学说乌龟回答。

  师:乌龟终于听到了。他摇摇头说:“我才不愿意呢!你的大皮鞋会把我背上的壳踩出血的。”

  师:乌龟答应了吗?为什么?

  师:哦,乌龟害怕狮子的大皮鞋。它是怎么回答的?谁来学一学?

  幼儿学说乌龟回答。

  (二)狮子找猴子做朋友。

  1.出示图片:“森林里的猴子”,引导幼儿观察小猴长尾巴的特征并猜测出小猴。

  师:乌龟害怕狮子的大皮鞋,拒绝了狮子。大狮子只好又继续往前走,走呀走,找到一个朋友,你猜这回它找到了谁?你从哪里看出来的?我们来学一学小猴子的样子。

  (1)学说狮子问话。

  师:大狮子很想和猴子做朋友,它可能会怎么问呢?

  师幼:“小猴,小猴,你愿意做我的朋友吗?”

  (2)学说小猴回答。

  师:小猴会答应吗?为什么?幼儿自由猜测。

  师:是呀,小猴害怕狮子的大皮鞋,小猴子连忙跳到树上。谁来学学小猴子是怎样跳到树上的?猜猜它可能会怎么说呢?

  师:对,小猴子站在树上,低着头,看着狮子,大声说:“我才不愿意,你的大皮鞋会把我的尾巴踩断的。”

  师:狮子站在树下没听到。我们一起用响亮的声音帮猴子回答狮子吧!

  (3)师幼交换角色练说。

  (三)感受狮子由伤心到快乐的情感变化。

  1.出示图片,狮子伤心的表情。

  师:找了半天,大狮子没有找到朋友,你猜他的心情怎样?(将大狮子的嘴巴贴成伤心的样子。)

  小结:朋友们都害怕大皮鞋,都不愿意和狮子做朋友。所以狮子伤心地哭了。怎么办呢?谁来帮狮子想个办法? 让小乌龟和小猴子都不怕这双大皮鞋呢?

  幼:不要穿这双鞋了。

  师:那可以用这双大皮鞋做成什么呢?

  幼1:可以做成小汽车,带着小乌龟和小猴子去旅游。

  幼2:可以做成花瓶,插上美丽的花。

  幼3:可以做成小船,让小猴和乌龟去划船。

  2.出示图片:狮子的“鞋子秋千”。

  师:你们想的办法真多。大狮子很聪明,也想了一个办法。看,(将狮子的大皮鞋贴在两棵树中间。)这就是他想出的办法,谁看懂了?

  师:原来,狮子把鞋子做成了一个什么?

  幼:鞋子秋千。

  师:乌龟和猴子看见了,都来荡秋千,都愿意和狮子做好朋友了,现在狮子的心情又会怎样呢? 幼:高兴。

  小结:原来有朋友真是一件快乐的事情。

  三、结束活动。

  你有朋友吗?能不能把你的朋友介绍给老师和其他小朋友,这样我们拥有更多的好朋友!

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