【中班科学教案有趣的水】幼儿园中班科学活动：《彩色线圈》

更新时间：2024-03-06 20:25:32 发布时间：24小时内

　　《彩色线圈》是一个比较有趣的科学活动，主要是在圆柱体上绕线、根据缠绕的圈数判断线段的长短，以此训练幼儿快速的辨认能力和判断能力，提高思维的敏捷性。本站小编整理了以下内容“幼儿园中班科学活动：《彩色线圈》”，供大家参考！

　　幼儿园中班科学活动：《彩色线圈》

　　设计意图

　　根据现有的材料、幼儿的实际情况进行了调整：第一步，让幼儿认识彩线和圆柱体，并和他们一起缠一缠、绕一绕线圈，第二步，比较相同大小的圆柱体所绕圈数与线的长度的关系，然后又比较圈数相同粗细不同的情况下圆柱体大小的关系。最后，通过一些练习巩固幼儿对此现象的理解，进而提高思维的敏捷性。

　　活动目标

　　1.在圆柱体上绕线，根据缠绕的圈数判断线段的长短。

　　2.训练快速辨认和判断的能力，提高思维的敏捷性。

　　活动准备

　　1.幼儿人手一个圆柱体的卫生纸筒，圆柱体一端固定一条彩色线，线的长短不一。

　　2.粗细不同的圆柱体五个，上面缠绕彩色线10圈；1～5的数字卡。

　　3.自制5张图片，上面分别是5个不同粗细的长方体，线圈数相同。

　　活动过程

　　（一）绕线圈

　　1.幼儿分组操作，将线段整齐地缠绕在圆柱体上，数一数自己绕了几圈。

　　2.将线段放开，与同伴比一比线段的长度。

　　（二）猜长短

　　1.出示已缠绕线圈的五个圆柱体积木，看看每个圆柱体积木上绕了几圈彩色线。

　　2.当着幼儿的面，将绕在5个粗细不同的圆柱体上的彩色线展开。比一比，哪个圆柱体上绕的线最长，哪个圆柱体上绕的线最短。

　　3.按线段的长短给五个圆柱体排序，并依照从长到短（或从短到长）的顺序贴上1～5的数字卡。

　　4.为什么都绕了10圈，但线段的长度不同？

　　（三）比长短

　　1.出示两张图片，数数缠绕在不同粗细的长方体上的线圈数。

　　2.幼儿观察图片，迅速判断线段的长短。

　　3.依次增加至三张、四张、五张图片，比较缠绕在不同粗细的长方体上线段的长短，并说出理由。

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