中班综合中秋月儿圆教案|中班综合活动教案：找钥匙

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更新时间：2024-03-04 09:50:22 发布时间：24小时内

　　“中班综合活动教案：找钥匙”是为了让幼儿在解决问题的过程中获得满足，体验成功的喜悦。下面快随本站的小编来看看吧。

　　中班综合活动教案：找钥匙

　　活动目标：

　　1.幼儿能在看看、想想、玩玩、做做中学会思考。

　　2.促进幼儿思维水平的提高。

　　活动准备：

　　1.布置园博园场景及图片、题卡

　　2.一封信

　　3.大钥匙拼图

　　活动重点：

　　充分运用已有知识经验进行活动，促进其观察、联想及推理能力的发展

　　活动难点：

　　能抓住某一线索，充分调动感官，快速全方位地运用智慧，发现问题并做出判断解决问题。

　　活动过程：

　　1.情景设置，激起幼儿的求知欲和好奇心，进入课题

　　在我们美丽的家乡有一个美丽的地方，那里有一座金色的小河豚，小朋友知道是哪里？（园博园）园博园里还住着一位智慧老人，今天老师一大早就收到园博园的智慧老人打来的电话，他想邀请我们小朋友到园博园里去参加智力闯关的游戏，你们想去参加吗？（想）智慧老人说了，只要我们能顺利闯关，就可以得到一把智慧金钥匙。不过想进入园博园，首先得过智力拼图关。这不，这里有好多拼图，等一会请每个小朋友一人选一个，自己去拼一拼，看看你们拼出了什么，看看谁最快？

　　好了，都拼好了，让我们赶快出发去园博园吧！

　　2.第一关——帮助受伤的小宝宝

　　第一关到了，“看看你们在草地上发现什么了？”（小宝宝）“哦，小宝宝受伤了，他觉得很难受，请小朋友们赶快救救她呢！我们该怎么办啊？”

　　幼儿：“送医院”、“打针、输液”、“先用药水涂一下”、“贴上创口贴”、“打电话”。

　　教师：那打什么电话？叫什么车来帮忙？

　　“打120，请救护车”

　　教师：“电话打好了，可是来了好几辆车，请你们看一看，那一辆才是救护车？从哪里看出来的？”

　　“还有的车是什么？干什么用的的？可以打什么电话？”

　　得出结论：救护车——120；消防车——119；警车——110。

　　（评析：这一关在生活常识方面对幼儿进行了培养，同时对幼儿的已有经验和解决实际问题的能力做了一次考验。）

　　3.破案——抓小偷

　　师：“这是个什么问题呢？我来看一下智慧老人的题卡。原来是小白兔家被盗了，警察叔叔破案时在现场拍了1张照片，请你们仔细观察一下，和小兔家被盗前的照片比一比，看看这2张照片有什么地方不一样？小兔子家少了什么？”（窗户、门被打开了；椅子倒了；桌子上的苹果少了一个；被子里的水少了；小兔子的照片从窗台上掉了下来；抽屉被翻乱了；花瓶倒了，花少了两朵；多了许多脚印，是从窗户上爬进来的……）

　　小朋友真棒，找到了这么多不一样的地方，那警察叔叔根据线索排查到三个嫌疑犯，请小朋友帮忙查一查，到底谁才是真正的凶手？

　　幼儿甲：我说是小狗。

　　幼儿乙：我认为是小猪。

　　（幼儿因为两种不同意见争论起来）

　　师：别急，说说你们的理由。

　　幼儿各自阐述观点，最终推断——小狗因为头上戴的花和小兔家少的两朵花颜色形状一致、少的一只苹果一致、小兔家出现的脚印一致，所以是凶手。

　　师：“我们小朋友真棒，又把第2个问题回答出来了，我们又得到了一份礼物，我们再继续去找下一个问题吧。听音乐开始走到下一题去。

　　（评析：这个环节中主要锻炼幼儿仔细观察的能力、判断以及推理能力，幼儿能通过观察找出多处的不同，并能根据线索分析排查，最终找出真凶，幼儿在活动中更加耐心、细致。）

　　4.快速记忆

　　我们继续来答下一个题目吧！看看智慧老人怎么说。教师拿下题卡，：“这是最后一个问题了，你们答对了就可以得到最后一片钥匙的碎片，图片上有8样东西？请你看看是什么？请你快速的记一记，图上有什么？时间为一分钟。”

　　教师：“请问：红颜色的有几个？是哪些东西？黑色的有几个？是什么？画了几幅画？是什么东西？你发现了什么规律？”

　　（评析：“快速记忆”中，对幼儿在观察、逻辑、记忆有了一定的要求。）