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2022最新幼儿园健康教育记录表内容范文4篇

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更新时间:2022-12-18 10:09:49 发布时间:24小时内

小朋友的身心健康是其成长发育的头等大事。小编今天找了一篇文章,2022最新幼儿园健康教育记录表内容范文4篇,分享给大家学习参考,希望有一个积极的学习状态。关注范文网,查看更多精彩。希望小编的整理能够对你有帮助!

最新幼儿园健康教育记录表内容一

班级:大班

指导教师:王**

活动名称:食物的旅行

活动目标:

1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程

2.学习简单的自我保护方法

3.培养幼儿良好的饮食和卫生习惯 活动准备:

(1)课件:小豆子的旅行

(2)健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋

活动过程:

一、观看“小豆子的旅行”,了解各器官的功能今日,有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它会看到些什么,里面会发生什么事呢?请小豆子来告诉我们。

(1)放第一段食物从口腔到食管的动画。提问:小豆子从哪里进去?看到了什么?

(2)放第二段,了解胃的功能。提问:胃有什么作用?小豆子在胃里还看见了什么?我们怎样来保护我们的胃呢?动小结:以后我们要注意,少吃冷、硬的东西,少吃零食,不吃不干净的东西,不能吃得太饱,也不能饿坏了胃,要吃饱早饭少喝冷饮。

(3)放第三段录音。提问:小豆子到哪里去?小肠有什么用呢?小豆子在小肠里看到些什么呢?小豆子为什么没有从小门里出去呢?

(4)第四段录音。提问:小豆子又到了哪里呢?大肠里都是些什么呢?什么叫残渣?能不能让残渣长时间在体内呢?小结:我们小朋友要定时大便。

二、分组找顺序排图,在观察图片基础上讨论如何保护各消化器官

例:(1)如何保护牙齿,坚持牙齿的锋利。

(2)食管旁边有一把小锁,平时是关掉。如边吃饭边讲,就会把食物呛入气管。

(3)大肠里的残渣都是些脏的东西,所以大便以后要洗手。

三、进行健康知识有奖抢答活动,把幼儿分成四队。

图片上头有的行为是对的,有的是错的,当教师出示图片时立刻抢答对还是错?为什么?回答得又多又对者为优胜。

活动分析

本活动选取资料接近幼儿生活受到孩子们的欢迎。整个活动运用了多种形式做到动静交替,充分调动了幼儿的多种感官,幼儿主动性强、同时也体了教师的主导作用,使活动传递给幼儿的信息具有很强的科学性和趣味性。

最新幼儿园健康教育记录表内容二

活动目的  1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。  2、知道爱吃什么有助于健康。  活动准备  教育挂图,《不吃太多甜食》  内容与指导  1、教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。  师:小朋友!老师手里拿了一些什么啊?(糖果、饼干等)那小朋友们爱吃吗?(爱)。  2、教师讲述故事《不吃太多甜食》,幼儿倾听。  师:小朋友们一起来听一听这个故事。听一听到听到了什么?  3、教师出示挂图《不吃太多甜食》引导幼儿观察图中的内容,并回答教师问题。  (1)玲玲和强强爱吃什么?(只爱吃甜食)不爱吃什么?(不爱吃饭和菜)他们看见一座什么样的甜房子?他们两个是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子,把房子吃了)  (2)玲玲和强强吃掉了甜房子,为什么哭了?(牙疼)4、教师小结并讨论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的反应。  师:如果老爱吃甜食物就会有好多不好问题出现。  (1)饭菜吃不下,蜜蜂会叮咬,蚂蚁会爬到脸上等,  (2)会长成小胖子,会蛀牙等。  5、活动总结:  小朋友们!那以后你们要不要只爱吃甜食物,不爱吃饭拉,如果还这样的话,身体就会越来越差的!所以我们要每次要吃也只能吃一点点!  6、活动结束。

最新幼儿园健康教育记录表内容三

活动目的  1、学习分辨可吃和不可吃的东西。  2、增强自我保护意识,注意饮食安全。  活动准备  1、教学挂图《可不可以吃》。  2、各种糖果、小点心和饮料等。  3、和上述食物颜色、样子差不多的东西,如药片、药丸、玻璃彩球、纽扣、洗洁精等。  活动过程  一、说一说:怎么了  1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃彩球等误当作糖果吃下去,或吃了其他不该吃的东西后肚子很痛、表情痛苦的样子。  2、请幼儿猜一猜为什么会这样,引导幼儿了解饮食安全的重要性。  二、看一看:可不可以吃  1、教师出示教学挂图《可不可以吃》,请幼儿观察,并说说哪些可以吃?哪些不可以吃?  2、教师出示实物,请幼儿辨别哪些可吃,哪些不可吃?  三、游戏:火眼金睛  1、教师提供各种食物和物品的图片或实物,请幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。  2、幼儿互相检查分得对不对,并说出原因。  四、延伸活动  进行其他安全教育,如:不能为了好玩而将弹珠塞进鼻子、耳朵里,以免造成呼吸困难、耳朵疼痛等后果。

最新幼儿园健康教育记录表内容四

活动目的

1、学习分辨可吃和不可吃的东西。

2、增强自我保护意识,注意饮食安全。

活动准备

1、教学挂图《可不能够吃》。

2、各种糖果、小点心和饮料等。

3、和上述食物颜色、样貌差不多的东西,如药片、药丸、玻璃彩球、纽扣、洗洁精等。

活动过程

一、说一说:怎样了

1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃彩球等误当作糖果吃下去,或吃了其他不该吃的东西后肚子很痛、表情痛苦的样貌。

2、请幼儿猜一猜为什么会这样,引导幼儿了解饮食安全的重要性。

二、看一看:可不能够吃

1、教师出示教学挂图《可不能够吃》,请幼儿观察,并说说哪些能够吃?哪些不能够吃?

2、教师出示实物,请幼儿辨别哪些可吃,哪些不可吃?

三、游戏:火眼金睛

1、教师供给各种食物和物品的图片或实物,请幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。

2、幼儿互相检查分得对不对,并说出原因。

四、延伸活动

进行其他安全教育,如:不能为了好玩而将弹珠塞进鼻子、耳朵里,以免造成呼吸困难、耳朵疼痛等后果。

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