有关组织生活会发言材料党员(三篇)
有关组织生活会发言材料党员一
(一)思想信念方面
本人能够坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,坚持党的基本路线不动摇,坚决维护党中央权威,在大是大非上立场鲜明,坚决与党中央保持一致。但政治理论学习的广度和深度不够,政治敏锐性和鉴别力还带加强。有时候“做好自己,想潜移默化感化他人”的思想仍然存在,对一些党员理想信念模糊动摇相信封建迷信活动现象没能及时帮助教育。
(二)政治纪律和政治规矩方面
严守党的政治纪律和政治规矩,对党忠诚,说老实话,做老实人,如实向党反映和报告情况,不搞任人唯亲、拉帮结派等事情。
(三)作风方面
工作倾向于落实上级文件要求和落实任务,还不能结合实际情况和基层需求,创造性提出工作实施方案。
(四)在担当方面
一是对工作环境和内容不够熟悉,有按部就班,安于现状问题,工作上不能高标准要求自己,在大胆探索、改革创新有待进一步提升。二是担当精神不够,有些工作有消极应对现象,不敢深抓严管。
(五)组织生活方面
积极主动按规定足够缴纳党费,按规定向组织报告个人重大事项,但参加基层党组织活动不够主动,以工作忙为由参加基层组织生活次数较少。
(六)落实全面从严治党责任方面
对党章、党规、党纪自觉学习不够,不能学以致用,对照党章、党规要求自己还存在很多不足的地方,担当精神和献身精神都不够。
(一)理论学习深入不够。由于对政治理论学习的重要性认识不足,没有把政治理论学习放在突出位置,在学习上存在着一定的片面性,缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解;二是存在重业务知识学习,轻政治理论学习的思想,强调客观上的工作忙、压力大和事务性工作较多,缺乏“挤”、“钻”的学习精神;
(二)宗旨意识增强不够。坚守以人为本、执政为民的理念做得不够好,指导工作主观意志成份多,形式主义成份多。精神状态和进取心不强,没有很好地针对问题沉下心来,认真调查研究,寻求解决问题的最佳途径和方法,在狠抓工作落实上下功夫。
(三)党性修养锤炼不够。必须加强政治理论、组织纪律、思想作风、领导能力和道德品质等多个方面的修养,通过自我学习、自我教诲、自我锤炼、自我改造而达到党员领导干部应有的党性修养程度。
(四)对新工作制度、方式和方法不熟悉,存在畏难思想,不敢开创性的开展工作,调研没有针对性和目的性,不能深入开展工作。
(一)加强理论学习,坚定理想信念。今后要把加强理论学习放在首位。结合“两学一做”学习教育,深入学习习近平同志系列重要讲话精神,深入学习十八届六中全会精神,要把学习习近平总书记系列讲话和贯彻落实六中全会精神统一起来。要严守政治纪律,坚决拥护以习近平同志为核心的党中央,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威,坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,党中央决定的坚决执行,党中央禁止的坚决不做。
(二)加强党章、党规学习,不断强化规矩意识和纪律观念。对《中国共产党党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党党内监督条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等规章制度要逐条逐句反复学习,深刻理解,认真遵守,全面贯彻落实到实际工作当中,坚持不忘初心,争做合格党员,认真履行一岗双责。
(三)四是增强宗旨意识,改进工作作风。要牢记党的宗旨,时刻注意摆正自己同人民群众的关系,时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风,脚踏实地,埋头苦干,锐意进取,永不懈怠在生活上艰苦朴素,勤俭节约,不奢侈浪费,不追求享受。在工作作风上,要深入调查研究,坚决克服形式主义。
(四)增强廉政意识,坚持严于律己。在日常工作中,坚持严以律己;自觉接受廉政教育,做到为民、务实、清廉,增强抵御腐朽思想侵蚀的免疫力。自觉接受党和人民群众的监督,严格执行民主集中制的各项制度规定,积极开展批评与自我批评。
有关组织生活会发言材料党员二
中共湖里街道工作委员会:
随着社区党员数量的不断增加,东渡社区党总支现在党员数109名(其中正式党员107名、预备党员2名)。根据《党章》和相关规定,为切实加强社区党员教育管理,增强党组织的凝聚力和战斗力,经研究,拟将社区党总支升格为党委。具体如下:
一、拟于20xx年3月28日召开党员大会进行选举。
二、中共湖里区湖里街道东渡社区委员会委员拟由5人组成,其中,书记1人、副书记1人。拟提名党委委员候选人4名:郑玉珠、陈鹭虹、徐宝贝、黄清钢(含差额1人);其中,纪智琼为书记候选人,张玲娣为副书记候选人。
三、党委委员采用无记名投票差额选举办法,在党员大会上选举产生。书记、副书记、由新一届党的委员会召开第一次会议无记名等额选举产生。
四、东渡社区党委拟设4个支部,各支部书记同时选举产生。
以上请示妥否,请批示。
有关组织生活会发言材料党员三
今天召开这次民主生活会,是一次认真践行“十七大”精神的会议,也是一次自我检验和锤炼的活动。按照要求,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,遵循实事求是的原则,查找问题,深刻剖析,认真思考,总结经验,结合工作实际,现将近半年来各方面的情况向各位领导和同志们作以剖析:
一、学习工作思想方面的情况
1、抓学习,提高综合能力
在工作中,我注重加强理论学习,全面提高思想政治素质,认真学习《中国共产党第十七次全国代表大会决议》精神,在大事大非问题上,能够头脑清醒,立场坚定,旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致。要做一名合格的党员干部,做好工作,还必须注重业务和其它方面的学习,尤其是面对知识经济的时代,学习显得更为重要和紧迫。所以根据工作需要和自己实际,坚持读一些科技、文学、艺术、历史等方面的书籍,丰富自己的知识,开拓自己的视野,提高自身的业务素质和教学水平。
2、抓工作作风,提高工作效率
在分管的师训科研工作中,始终保持积极进取的精神状态,尽心尽力、尽职尽责,以高度的热情和工作责任感做好本职工作。不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己,树立爱岗敬业,勤奋务实,埋头苦干的精神,各项工作高标准、严要求,增强责任感,尤其是面对“新课程改革”的新形势,自己不断更新观念、改进工作方法,与时俱进,不断提高工作的实效性。
二、个人存在的问题和不足
一是理论基础知识薄弱。作为一名党员,我对建设有中国特色社会主义,对党的路线、方针、政策坚决拥护,但是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑,指导思想做得不够。表现为自身的学习抓不紧,没有自觉和系统地学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论,导致自己理论基础不够扎实
二是学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习,集体组织的各项活动和学习都能积极参加,但平时自己学习的自觉性不高,学习的内容不系统、不全面,对很多新事物、新知识学习的不透,掌握的不够好,不是力求全面发展,有时只注重当时用的着与本职工作有关的内容,对当前教育改革的新形式、新事物掌握的不够,懂的较少,在平时的工作和生活中,感到知识贫乏,尤其是深入学生家中,对学生的思想、生活、学习等各方面的情况缺乏充足的了解。
三是在工作中自我要求不严格,有时会违背爱岗敬业的精神和全心全意为学生服务的宗旨。随着工作年限的增加,我的惰性也随之增长,只安于做好学校交代的任务和自己份内的工作,不注重思考工作中的问题,工作一忙,有时会出现急躁情绪。
四是保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众,降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多,对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷的不紧。
五是工作还不够扎实。有时,对学校、领导安排的工作,存在畏难情绪和急躁思想,还需要进一步增强事业心和责任感。工作中创新意识不强,用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。
三、下一步整改措施及努力方向
1、加强学习提高素质。
要认真学习党的十七大精神,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,特别是“科学发展观”的重要思想,并联系实际努力改造世界观,不断提高理论水平,进一步坚定共产主义信念。勤学习、勤动脑、勤动手,要学以致用,理论联系实际,解决在实际工作中碰到的新情况、新问题。要提高学习的自觉性,努力学习业务知识、法律法规,拓展知识面,在工作中,更好地发挥作用,努力适应新的形势,新的变化,与时俱进,开拓创新。
2、提高标准严于律己。
在工作和生活中要严格要求自己,充分发挥自己的主观能动性和创造性,为学校的发展贡献自己的微薄之力。严格遵守学校的.各项规章制度,积极参加学校组织的各项活动,时刻用党员的标准严格要求自己,永葆共产党员的先进性。克服工作中急躁情绪,进一步增强工作积极性,树立强烈的自觉意识和责任意识,从我做起,从现在做起,从一切能够做的事情做起,把教师满意不满意,支持不支持作为工作的出发点和落脚点,少说空话,多办实事,树立教师工作中良好的党员形象。
3、转变作风,积极工作。
要贯彻落实好“十七大”精神,脚踏实地地做好本职工作,要深入教学、深入师生开展工作,多学习教育专著和教育理论,多了解师生,考虑问题三思而后行。树立高度的责任感和敬业精神,尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点,对工作勤勤恳恳,求真务实、兢兢业业,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念,今天能办的事不拖到明天,这一周能办的事不拖到下一周,用最短的时间完成教学工作任务。
4、把全心全意为学生服务放在首位,树立正确的人生观和世界观。
为实现自我价值不断努力,始终保持共产党员的先进性,在精钻业务上狠下功夫,增强工作责任感和历史使命感,以创新的意识、创新的精神、创新的思路做好教育教学工作,以良好的形象,一流的业绩做一名让学生、社会、家长满意的教师。
我校近阶段的学习实践科学发展观教育活动,使我全面准确地理解了科学发展观的本质要求和深刻内涵,在思想上真正搞清了应该坚持什么、反对什么。对照科学发展观的基本要求,紧密联系自身思想和工作实际,深入调查研究,认真查摆剖析,深挖思想根源,还存在一些与科学发展观不相适应的问题。