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入党积极分子两学一做思想汇报1000字范文

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更新时间:2023-12-10 10:40:06 发布时间:24小时内

  我们深化“三严三实”专题教育、开展“两学一做”,就是要激励领导干部提振精气神、树立好作风、增强执行力,更好地推动改革发展稳定各项工作,以下是小编精心为大家整理的入党积极分子两学一做思想汇报1000字,欢迎阅读。

入党积极分子两学一做思想汇报一

  尊敬的党支部:

  深入开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措。深化学习教育,一个重要方面就是要自觉与党章对表。

  党章是管党治党的总章程,是全党必须遵守的总规矩,在党内具有最高权威性和最大约束力。党章规定了党的理想信念宗旨、组织保障、行为规则和纪律约束,每一条都凝结着党的建设的历史经验,构成了共产党人的“原教旨”。每名党员尤其是领导干部必须与党章对表。

  不忘初心,方得始终;初心一失,一切皆失。无数案例表明,党员违纪甚至破法,根子在于理想信念动摇、宗旨意识淡漠、党的领导弱化,管党治党失之于宽、松、软。解决好这个问题,就是要回归党章“原教旨”,自觉尊崇党章、遵守党章、维护党章,做党章的坚定执行者和忠实捍卫者。

  现实生活中,有些党员对党章不熟悉、不了解;有的认为,熟悉党章是纪检干部的事,自己对党章熟悉不熟悉无所谓。这些错误思想必须消除。很多案件通报都指出,贪腐分子在忏悔时常说:“党章党规意识淡漠是自己走向深渊的重要原因。”这警示党员干部:缺少党章党规意识,就不可能有纪律意识和规矩意识,这样那样的跑冒滴漏、跑风漏气,脱纲离谱、脱轨越线就会发生。

  不学党章,必失根本。每名党员特别是领导干部都要牢固树立党章意识,自觉用党章规范自己的一言一行,在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。不论担任何种职务、从事何种工作,首先要明白自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员,要用党章约束自己。否则,就不可能做一名合格党员,就可能做出违反党的宗旨、原则和作风的事。久而久之,就可能从违纪到破法,一发而不可收拾。

  党员干部只有自觉与党章对表,才能不断强化理论修养、道德修养、党性修养,坚定共产党人的精神追求,带头遵守廉洁自律各项规定,带头反对腐败,带头经受各种诱惑和考验。

  时刻遵守党章、时刻与党章对表,最终要体现在“四铁”要求上:信仰如铁,精神才不会缺钙,灵魂才不会锈蚀;信念如铁,才能坚定意志、勇于攻关,立于不败之地;纪律如铁,才能心有所畏、言有所戒、行有所止,保持制胜优势;担当如铁,才能干成不凡事业,成就伟大功勋。立起“四铁”标准,党员干部必定能做到忠诚不移、意志不改、操守不变、责任不失、本色不丢,永葆先进性、纯洁性和纪律性。

  此致

  敬礼

  汇报人:

入党积极分子两学一做思想汇报二

  近日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调,“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,基础在学,关键在做,各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实际成效。

  基层党支部是最广泛、最前沿的战斗堡垒,是贯彻“两学一做”的组织者、推动者和实践者。诚如习近平总书记指出“基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力,党员发挥应有作用,党的根基才能牢固,党才能有战斗力”。的确,只有推动全面从严治党向基层延伸,只有夯实基层基础才能谋发展,不断提高党员干部的基本素质,增强服务群众的本领。让党员干部在严格要求自己,对党忠诚,实实在在做人,实实在在谋事做事,打牢群众基础中,真正树立起干想干之事,练干事之本领,建成事之业绩,让每个支部成为一面旗帜。

  党的基层组织是党联系群众的纽带和桥梁,是人民群众认识党、了解党的窗口,是团结带领广大党员干部和人民群众完成各项任务的可靠保证。开展“两学一做”,突出问题导向,带着问题学,针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。无疑是用旗帜引领方向,以明灯照亮前途,在充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用同时,以科学谋划发展,把中央的重大决策部署落实到基层,把党的工作基础打得更牢更扎实,从而为党旗添光彩,为政府树形象。

  “合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土。”基层党组织处在实际工作第一线,其一言一行代表着党和政府的形象,任务艰巨、责任重大不言而喻。党员干部能否富于责任感,明确权利和义务?能否坚持服务大局,用一片真心温暖群众?能否找准基层党建与扶贫开发的结合点?能否让党的路线、方针和政策贯彻落实到位,从而发动和带领人民群众去完成党的任务?等等如是,皆离不开从严治党。唯有通过抓好“两学一做”学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,才能确保取得实际成效,增强党员干部事业心和责任感,保持积极进取、健康向上的良好心态。

  “小康不小康,关键看老乡,农村富不富,关键在支部”。要让基层党组织合格,各项制度落实有效,只有把全面从严治党落实到每一个支部,才能不断改进作风,掌握群众在想什么、盼什么,找到地方发展的突破口、发展的落脚点。在精准化地抓好学习教育,调动好基层党组织的主动性创造性中,引导党员特别是党员领导干部坚定理想信念、提高党性觉悟,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,争做合格党员、争做合格党员领导干部,在决胜全面小康中积极作为、敢于担当、建功立业,提升党在人民群众心目中的凝聚力和向心力。

  “子帅以正,孰敢不正”。加强基层党建是地方发展的责任所系、使命所在。相信在党组织这面旗帜的引领下,在各级党员干部在其位谋其政,行其权尽其责努力下,定能调动党员干部积极性,以改革创新精神补齐制度短板努力提高思想政治素养和理论水平,营造出良好的干事创业氛围。

入党积极分子两学一做思想汇报三

  近日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调,“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,基础在学,关键在做,各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实际成效。

  开展“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,也是协调推进“四个全面”战略布局和推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。笔者以为,开展好“两学一做”学习教育,还要防止三种“歪风”。

  防止教育氛围上“上热下冷”。上面千条线,下面一根针。基层是党的执政之基、力量之源,基层不抓政策落实,再好的蓝图也是镜花水月。“两学一做”学习教育也是一样,中央的“两学一做”方案早在2月24日都已经制发下来,中央政治局常委会带头开展执行,并先后几次召开座谈会对“两学一做”学习教育进行专题安排部署,习近平总书记也在多种场合和讲话中对开展“两学一做”学习教育提出了具体要求。蓝图已经绘就,顶层设计已经做好,剩下的就要靠各级党组织去落实和执行。但是,“两学一做”学习方案到了基层,在落实上也出现了走样变味儿。有的左顾右盼,领导责任落不实,看兄弟市县还没有作出安排,自己也就不急于把这项工作拿在手上;有的存在等靠思想,上级党组织没有印发具体学习方案,没有发文作出明确要求,自己也就不去提前谋划;有的是上面的学习氛围热火朝天,下面的学习教育开展静如止水,跟进的不及时,氛围营造的不够。

  防止理论学习上“浅尝辄止”。学而不思则罔,思而不学则殆。这是先贤孔子留给我们读书学习的方法。开展“两学一做”学习教育基础在学,“钙”补得足不足,学的深不深,思想触动大不大,这都直接影响到学习效果。但是,有的党员干部看轻理论学习的作用,盲目自信、自高自大,认为功底好、经验丰富,可以吃老本,造成理论学习不深入,知识更新速度慢,影响到工作开展和能力提升;有的领导带头示范作用发挥差,领学能力不强,辅导资料买了一大堆,学习笔记只有一两段,学习体会更是只有一星半点;有的盲目找载体、搞活动,把学习的实功都花在了活动载体的花架子上;有的大肆搞宣传、造声势、务虚功,未见其事,先闻其声,结果是雷声很大,雨点很小,没把真学实用落到实处,“两学一做”也不会结出果实。

  防止工作实践上“学用脱节”。知之而不行,虽敦必困。“两学一做”关键在做,做就是要学用结合、学以致用、知行合一,要突出问题导向,带着问题学,针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。有的地方学风不正,专务虚功,逢会必学,在会议上学文件、学讲话、念材料,在会后把党员干部的责任抛之脑后,对“四有四讲”的要求也束之高阁、不管不顾;有的地方政绩观有偏差,奉行唯GDP论,党组织书记不懂党建、不抓党建,对“两学一做”学习教育抓得不够、要求不严,认为抓经济、抓项目、抓发展才是真政绩;有的理论学习抓的很紧、理论水平也很高,能够出口成章,提笔成文,但是干起事来畏手畏脚,遇到困难束手无策,没有把理论与实践结合起来,没有用理论来指导实践,成了“文弱书生”。

  习近平指出,加强党的建设,首要任务是加强思想政治建设,关键是教育管理好党员、干部。作风建设永远在路上,党员干部的思想建设也不能毕其功于一役。开展“两学一做”学习教育要把“严”和“实”的精神贯穿始终,防止大而化之,力戒形式主义,坚持在学中干、干中学,确保学习教育取得实实在在的效果。

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