“学转促”大讨论专题民主生活会个人对照检查材料
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更新时间：2023-03-05 17:50:23 发布时间：24小时内
在“两学一做”学习教育中开展“学转促”活动，基础在“学”、关键在“转”、目的在“促”。以下是范文网范文网整理的“学转促”大讨论专题民主生活会个人对照检查材料，欢迎阅读。
“学转促”大讨论专题民主生活会个人对照检查材料篇1：教师
按照这次教师“学讲话 转作风 促落实”活动的要求，认真学习，深刻反思，对照要求，深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：
一、存在的问题及表现
1、学习的要求和动力不够
对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。
2、责任意识不够强
由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
3、教学工作创新不够
因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
4、对工作的热情度不够
教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
二、存在问题的原因
1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小*理论、“三个代表”重要思想、胡**同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。
2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。
3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。
4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。
三、初步整改措施
1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。
2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识;二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干，勇挑重担;四是严以待已，廉洁自律;五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。
4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息;进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。
5加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。
“学转促”大讨论专题民主生活会个人对照检查材料篇2：
自“学转促”学习教育开展以来，根据自治区党委、地委相关安排，本人严格按照深入贯彻学习******关于系列讲话精神，以及党员干部是否把思想统一到自治区党委对贯彻落实总目标、“自查自省、践行忠诚”，坚决同“两面人”做斗争上来，以刮骨疗伤的心态和红红脸、出出汗的决心,对思想和行为来一次“大扫除”。下面我就针对一些较为突出的问题，进行整理并自我剖析，对照检查如下：
一、严格执纪，坚决同两面人做斗争
我今年有幸在地区“访惠聚”办公室工作，在工作期间，我紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，严格按照自治区党委“访惠聚”驻村工作的要求，始终坚持问题导向，压实督导责任，切实加强“访惠聚”驻村工作的督查指导，全面推进“访惠聚”驻村工作不断深入开展，有力保证了“1+2+5”八项驻村工作任务的有效落实。同时，在工作期间，我牢固树立“四个意识”，切实增强政治警觉性和政治鉴别力，在同“两面人”斗争中发声亮剑担当作为，始终做到了对党绝对忠诚，坚决维护以***同志为核心的党中央权威，坚定坚决贯彻落实以***同志为核心的党中央治疆方略和对***地区的定位要求。对照沙塔尔 沙吾提等人违纪违法案件的认识，我深刻认识到，在维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂等重大原则问题上，始终保持头脑清醒、立场坚定、认识统一、表里如一，不当“两面派”、不做“两面人”。以《崔福泉腐败案件警示录》、《蜕变》系列警示教育片和中央纪委和自治区纪委汇编的《忏悔录》、沙塔尔•沙吾提典型违纪违法案件为反面教材，深入开展警示教育，严守反分裂斗争纪律，坚决贯彻自治区党委和地委、行署决策部署，不打折扣、不做选择、不搞变通、不弄棚架，做政治上的明白
二、查摆发现的突出问题
(一)不讲忠诚的问题。
对党对群众忠诚意识缺乏。服务群众不够积极主动自觉，门好进了、脸好看了，但服务群众有时未完全站在群众的立场考虑和解决问题，如在解决群众困难时，要求分管部门去解决的较多、直面群众去解决的较少，导致有的问题解决不够彻底。在工作中因循守旧，明哲保身，有畏难怕苦思想。存在以文件落实文件、以会议落实会议的情况。工作安排的较多，但督查少，抓落实不够，使得一些工作的开展流于形式。
(二)不讲原则的问题。
原则性落实不到位。认为只要自己严格按照制度办事就不会出事，在传承优良传统和作风建设方面有差距，如吃苦耐劳的精神不够，下乡不愿去偏远的乡(镇)。对溜须拍马，领导面前一套、背后一套的隐藏较深的投机分子，还不能做到看透内心，准确鉴别。比如：对工作生活中一些花样翻新、层出不穷的各种庸俗交往方式，还不能做到一眼就分辨出。对单位个别干部受个人私心、私利的驱动，热衷的“关系学”、“关系网”等没有及时发现、批评、制止。
三、问题产生原因的剖析
(一)思想上有所放松，导致政治立场弱化
感觉自己是个有着多年党龄的党员干部了，受党教育多年，通过自己的不断努力和各级领导的关心教育，逐渐走上现在的岗位，作为一个受党教育多年的党员干部，自认为做得还不错。但是，严格按照党章要求与上级领导和群众的期盼，才发现自身或多或少还存在理想信念不足、宗旨意识不牢、党性观念淡薄、思想防线松懈等现象。这些问题不及时纠正，就象温水煮青蛙，在不知不觉中逐渐丧失党员的先进性和纯洁性，导致思想上出偏差，行动上有影响，管理上不到位。
(二)惰性主义作祟，导致纪律意识减弱
学习的自觉性不高、学习习惯坚持的不好。自己平时虽然注重学习政治理论和党的路线、方针、政策等，并力争运用于工作实践，但总的来说，学习时间还比较少，强调客观上的工作忙、压力大和事务性工作较多，占用了较多的时间和精力，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都与工作要求不相称。
(三)党的意识、宗旨观念有所淡化，导致大局意识不强
虽然经常讲群众利益至上，但在做决策、办事情时，考虑全局利益、长远利益的多，对关系群众切身利益的事情考虑的少。对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为职工群众服务的公仆意识，密切联系群众不够，缺乏虚心向人民群众学习的思想。这样一来，就造成了思想上忽视群众，忽视群众的主体地位，忽视群众的根本利益，与群众的思想感情疏远了，导致工作上群众观念淡薄，思想深处多多少少还是有求稳怕乱的思想存在，从而也导致在工作上，有满足现状的思想，存在惯性思维现象，指导工作主观意志成份多，形式主义成份多，为群众想的少，服务群众的也少了。
(四)学习不够严谨全面，导致团结意识不够
学习还不够深入、不够全面、不够严谨。有实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏系统性、经常性的深入学习，片面认为只要自己在思想和行动上保持一致就足够了，致使学习的范围较窄、深度较浅、形式单调。对现阶段反分裂斗争的国内外背景、历史根源了解不够，缺少遏制“三股势力”渗透的忧患意识，认为大局稳定，思想上出现了麻痹大意的倾向。
(五)担当精神有所缺失，导致责任意识欠缺
通过对照反省，发现自身存在着不敢担当不愿担当的问题，思想上产生了惰性，胆识和气魄不足，在工作中遇到一些复杂和难以处理的问题时，有畏难情绪，主动想办法解决得不够，下功夫少，有等靠思想。政绩观出现偏差，认为考核我们的是上级领导，首先要让领导满意，而不是首先让群众满意。认为完成任务是硬性要求，创先争优是软标准，缺少干事创业的激情。致使工作有时不够深入，满足于完成分管工作，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。
(六)艰苦奋斗的精神有所弱化，导致对党对群众忠诚意识弱化。
党的先进性来自于每个党员自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑群众利益和全局利益少了。一些时候认为时代变了、条件好了，在基层特别是在南疆地区工作吃苦多、受累多，加班加点多，压力比较大，吃苦在前、享受在后的意识有所淡化。
(七)工作作风还存在一定形式主义，原则意识底线意识不够。
作为一个党员领导干部，在班子成员缺乏、工作繁多、千头万绪的情况下，注重了对日常具体事务的解决，困扰于会议多、文件多、材料多，很多纷繁复杂的大事、小事都需要操心处理，因此没有挤出更多的时间，深入基层调查研究，广泛与基层各族群众开展谈心交流不够，沟通相对较少，在及时了解各族群众的意愿和想法，准确掌握各族群众的思想和生产生活状况方面还有待提高。
四、今后努力的方向和改进措施
进一步加强理论学习，提高政治敏锐性和坚决性。
发扬“钉子”精神，强化学习，不断提高自身素质。加强党章、依法治国、依法治疆等理论知识的学习，重点自学研学《***谈治国理政重要论述摘编》，进一步牢固全心全意为人民服务的宗旨意识，强化对“适应新常态、展现新作为”和优化政治生态环境的重要性认识。
要自觉把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来认识、来对待，孜孜以求、坚持不懈，学习中要注重总结、归纳、提高，合理调剂工作，挤出时间更多一些，学习钻劲更大一些，力争效果更好一些，成效更丰富一些，不断提高理论水平和分析解决问题能力。力争从思想上改变自己，从行动上改变自己，做一名优秀的共产党员，做一名为人民服务的好干部。